篇一：仿写三月桃花水四年级
作者张子轩
三月的桃花水，
是春天的竖琴，
叮咚，叮咚，
是谁的声音？
啊，原来是清澈的小溪。
三月的桃花水，
是春天的明镜，
燕子带着她剪刀一样的尾巴，
飞过天空，
剪出一幅美丽的画。
篇二：仿写三月桃花水四年级
花月夜
作者：邸聪
当风轻轻抚过你的脸颊
一缕馨香扑来
昙花开了
它伴着月光
如雾如烟
向我说——花作文人网Www.ZuoWenren.coM月夜
当河悄悄告诉你
睡莲笑了
它梦见了什么
梦见了——花月夜
这时
我就是花月夜
花月夜就是我
篇三：仿写三月桃花水四年级
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见河岸边的芦苇随风飘荡，好像被风伯伯指挥着；它看见一群鸭子快活地游河里，水面立刻浮起一圈圈圆晕；它看见一位妇女来河边捣衣，水里升起一团团黄色的“雾”，小鱼在“黄雾”里四处逃窜。
（徐诗涵）
篇四：仿写三月桃花水四年级
作者郑雨馨
是什么声音？
在召唤着春天。
让小草苏醒，
让花儿绽放。
三月的桃花水，
像春天的吉他，
滴答滴答的雨露也回到了家，
让千千万万的桃花享受漂流的乐趣。
是什么光芒？
照应在溪水里，
像一面铜境，
当我轻轻走过，
就能见到我可爱的模样。
三月的桃花水，
是那么优雅那么宁静。
篇五：仿写三月桃花水四年级
俞沂含
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，照映着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，带着春天的消息，向前流啊。有一千朵微笑，倒映在河面，有一万声惊喜的叫喊，在水的上空回旋。
三月的桃花水，是春天的歌谣。
那浪拍打浪的声音，是高亢的协奏曲，让小草努力地探出头来；那温柔的流淌声，是优美的圆舞曲，配着燕子轻快的舞蹈；那敲打岸边鹅卵石的声音，是雄伟的进行曲，提醒沉睡了一冬的动物们赶快起床，到外面来活动……
三月的桃花水，是春天的眼睛。
它端详着千姿百态的花朵，兴奋地展示自己美丽的容貌；它端详着大树新长出的芽儿，俏皮地说着悄悄话；它端详着可爱的孩子们，穿着轻便的春装，扯着风筝的线轴，自由自在地奔跑……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
篇六：仿写三月桃花水四年级
六月校园风景图
小硕彤
是什么声音，让校园这么动听？是什么装饰，让校园这么美丽？
六月的校园，是什么这么美妙？哦，原来是小鸟的叫声和孩子们的吵闹声。上课铃声响了，孩子们的吵闹声渐渐停了，除了在上体育课的同学们。在教室，老师读一句，同学们也读一句，小鸟也叽叽喳喳的叫，好像也在读课文呢！“嗡嗡嗡”楼下的小蜜蜂在和蝴蝶争论，好像在说：“我的这朵花最漂亮！”“不不不，我的才是最好看的，又大又香！”门口的喷泉哗啦哗啦地响，引来了一些同学观赏。
六月的校园，是什么让校园这么美丽？哦，原来是花坛里的植物和一些设施啊！一进大门，前面的喷泉让整个校园充满活力，花坛里的花和树木，都感觉像是精心设计的！围墙上的爬山虎绿绿的，草也绿绿的，上面有着花朵装饰，感觉校园是个公园！真是风景如画。
篇七：仿写三月桃花水四年级
三月的春雨
许香铃
是什么声音，让鲜嫩的笋成群地从土里探出头来？是什么东西，让叶子发出嗒嗒的声音？
啊，春天醒了！三月的春雨，从天上排着队走下来，掉在了叶子上发出嗒嗒的响声，掉在了土里让植物生根发芽。
三月的春雨，是春天的植物饲养员。
那忽大忽小的雨水，落下来给春笋喝水，让春笋生根发芽，变成又细又长的竹子；让鲜花绽开美丽的笑脸，让香味传遍世界各地角落。
三月的春雨，是春天的音乐家。
那些雨点儿落在叶子上发出嗒嗒的声音；雨水落进池塘里发出咚咚咚响声；雨点落在地上发出滴滴滴的响声；像不像一个春天的音乐家呢？
春雨是一个魔法师。
它一下雨，四季都换上了新衣服，树叶变成鲜绿色；花儿变成了鲜艳的彩色；植物们都变成了五颜六色，把春天装扮的绚丽多彩。
啊，地上草如茵，歌唱如歌手，三月的春雨，多沉醉。
篇八：仿写三月桃花水四年级
北关小学四（11）班杨国旗
三月的桃花水，是春天的闹钟。它唤醒了沉睡的小草，小草伸了个懒腰，丛土里钻了出来；它唤醒了树枝上的树叶，树叶揉了揉惺忪的睡眼，渐渐睁开了明亮的眼睛；它唤醒了冬眠的青蛙，身穿绿衣裳的青蛙伸了个懒腰，跳出温暖的洞，扯开大嗓门“呱呱呱”地唱起了蛙之歌。