篇一：汉字真有趣作文400字
不久前，我们上了一个特殊的单元—汉字王国。并制作了有趣的汉字小报。那段时间，那奇妙的汉字深深地吸引了我，制作汉字小报的时候，我从一则则字谜中体会到了汉字的神奇。我把小报带回家，将收集来的字谜经过挑选后，一条条抄到小报上。那一个个富有灵性的汉字，仿佛一个个跳动的音符，在纸上跳跃着。又好像一只只顽皮的猴子，不甘心被这白纸束缚自由，拼命地挣扎着，你永远不知道它们会不会在下一秒从纸中挣扎而出。
汉字真是有意思，做小报时，我表姐正好来我家玩，她一进门，就看见了放在桌子上的小报，她仔细看了一会儿，说：“可惜你们没有对联小报，不然，你可有的写了。我最近刚买了一本关于对联的书，我记得里面好像有这么一句下联，伐竹造竹筏，可惜，没有下联。”我听了，总觉得这句下联的形式很熟悉，过了一会儿，我猛然想起，上网找对联的时候，好像看到过这么一句：连金成金链。仔细想想，这两句上联和下联正好可以凑成一副对联。
汉字已不再仅仅是一种字体了，它已经成为了一种文化，一种艺术，渐渐地融进了每个中国人的心中。
篇二：汉字真有趣作文400字
纪羽欣
本周刘老师布置了小组的作业，我们负责的是收集一些笑话，简称笑话组。
我负责画一张思维导图。刚开始，我认为自己的任务非常的轻松，可后来才发现有点棘手，写这个吧，会抢了故事组的饭碗，写那个吧，又有占了另外小组风头的嫌疑……
无奈之下，决定上网查找一下有关汉字笑话的故事了。果然，很多故事都让我笑个不停。但是，刘老师的要求是不能写低俗的内容，不行，再换一个，可我换来换去，怎么都没有一个既有内容又很高雅的文字笑话呢！
直到本组的另外两位组员发来了资料，我的脑海里才有了方向，作文人网Www.ZuoWenren.coM心想原来还是需要团队的力量啊！
拿出了纸和笔，我开始了创作。因为组长事先特意交代了要画彩色的，我想：既然是语文作业，那得画得古风一点，文学性强一点比较好。对了，卷轴挺不错，祥云也很好，嗯，自我感觉良好！
画上导图，添上内容之后，又上了色调，拿起一看，还是有些单调，空白处太多，总觉得少了点儿什么东西。如果适当地加一些小装饰会不会更好呢？于是，我添上了几颗星星，才放下了手中的笔。“不错不错！”，我自言自语。
这一张导图费了我好大的劲儿呢，尤其，想做出一张出色的导图，更是要用心了。
篇三：汉字真有趣作文400字
万思怡
这周，刘老师分配我们每个小有一个任务，那就是做“汉字真有趣”的活动计划表。我们这组分配到的是不包括四大名著的歇后语组。
我回到了家，第一件事就是赶紧催他们把文档交给我，我来汇总。可是他们几个都不配合我的，好吧，今天这个宝贵的时间就没了。
到了星期六，他们都算是“醒”过来了。都发给了我，我就来汇总啦。可是事实比想象中的更恐怖！因为家里的电脑跟学校里的不一样，但是好在我发现了一个“PPT”。我就把他们发的全部内容复制粘贴了上去。你们以为这样就结束了吗？不！我把这个“PPT”发给了刘老师。可是刘老师说，这不是PPT，是文档啊。
不会吧，我忙了那么久，居然不是PPT！好吧，那只能凭记忆力了。可是杨劲松的是一大片一大片的文章，怎么可能背得下来？
我在小组群里开了一次小会，可是……这好像不是小会啊！而是“一对一辅导”，因为只有我和松松在线。但他说他可以叫他爸爸来打印。
耶！我们这一项任务就算是“大功告成”了……
篇四：汉字真有趣作文400字
大家好，我叫小月，你现在看可能觉得我并不像月亮，不如看看我这一生是怎么“女大十大变”的。
以前，我是象形字，最早见于商代甲骨文，那时的人们把我刻在龟甲或兽骨上。因为我缺时多，圆时少，与“日”对照，所以人们造字时，字形像半月之形，表示“月亮”之意，后来，半月形内又加了一点。当然，我还是被清代国子监主管官员王懿荣发现了，现在的考古学家给那时的我取了名字：甲骨文。
又过了许久，人们又把我铸刻在铜器上，也叫金文，金文是延续甲骨文象形的特征，月牙的轮廓开始变样，字形稍扁浑厚而富有张力，中间有一点或一短横。
到了战国时期，我又变成了小篆。小篆字形接着延续金文但金变，并逐渐发生变化，由象形变为表意。那时的我有很多“衣服”。
很快，我又来到了战国晚期，名字叫隶书，隶书也在延续小篆的基础上，笔画由圆变为平直，字的形体轮廓发生旋转，字形直立，字形基本固定。在形体、笔画上，已经看不出半点月牙的踪影了。
在魏晋时期，我紧跟潮流学会了“美颜”，在当时我叫楷书。
怎么样，我是不是“女大十八变”，越变越好看？不过无论是甲骨文，还是金文，你可别认错“小月”哦！”
篇五：汉字真有趣作文400字
郑颖
我们迎来了一次综合性学习，需要做汇总和收集资料。
我们小组是这么分工的：我来做PPT，罗煜森负责收集文字字谜，小闫也负责收集文字字谜，郑徉舟负责故事的收集，一个文字字谜，各收集十条。
回到了家，作业做完以后，我把电脑钉钉打开就坐在电脑面前等。周五他们没有什么动静，风平浪静。周六一大早上06：50，我就在床上等，盯着一个风平浪静的钉钉，还是没有一点动静。我只好先自己去找一些字谜，自己先做PPT，我先打字，插图动画没有十分钟就弄完了，可他们还没有动静。
他们就是想草船借箭吗？
终于08：25有消息了，他们陆陆续续地都在发自己的资料。我把这些复制、粘贴、插图片，再弄细致01：30分钟就好了。可是有一个大麻烦：苹果电脑与别的电脑格式不同，该怎么转格式呢？这个大困难难住我了。
我和爸爸一起研究了一个下午，终于弄好了，我们把信息发给了刘老师。
草船借箭的故事没有重演，周六的学习就完成了，小组学习圆满结束。