每天在组织孩子午睡时，总有那么几个小朋友躺在床上不睡觉，有的在拨弄着自己的小手，还有和自己的好朋友窃窃私语。真是让老师头疼。这天，我正好拿着小音响准备放故事，王锦一看到了说：毛老师，是不是要听故事了？我一愣，马上反应过来说：是的，我就是在等所有小朋友都躺下来，安静下来，才会播放故事呢。王锦一马上对还没有躺下来的小朋友说：你作文人网Www.ZuoWenren.coM们还不快点，毛老师要放故事啦！那些还没躺下来的小朋友一听，马上躺下，安静下来。于是，我就播放了两个故事。小朋友央求说：毛老师再听一个吧！我说：今天时间来不及了，明天小朋友早一点躺到床上，安静下来，毛老师就可以多奖励你们一个故事了。从第二天起，小朋友果真又快又安静地躺到了床上，等着老师去讲故事呢！而且要老师多奖励几个故事呢！
通过这件事，让我明白：孩子养成一个良好的习惯，除了讲道理之外，还可以通过一些适当的活动性奖励。这样也会起到一个事半功倍的效果。