篇一：三年级作文我做了一项小实验700字
会吞蛋的牛奶瓶
会吞蛋的牛奶瓶？看到这个题目，你一定觉得很奇怪，瓶子怎么会吞鸡蛋呢？你可不要以为我会变魔术，下面就让我带你去见识一下吧！
我在桌子上摆好了牛奶瓶，在瓶子里倒入了大半杯热水，牛奶瓶在我手里晃了又晃，直到牛奶瓶整个变热了。我心想，呵呵呵，没想到这个实验这么快就要做完了，实在太简单了呀！可是当我把鸡蛋放上去，我左等右等，怎么一点动静也没有呀？我想也许是时间太短了吧，再等一会儿，再等一会儿吧……
一转眼，十分钟过去了，它还是一动不动。我心里咯噔一下，该不会是实验失败了吧？我不服气，紧盯着牛奶瓶，鸡蛋依然不下去。哎……果然失败了！
我继续坚持做着这有趣的实验……可一次都没有成功。
我心里非常着急，左看看又看看，想看出问题在哪里。一大瓶热水就只剩下最后一点水了，“一定要成功啊！不然验证原理的机会就要泡汤了呀！”我将这最后一点水倒进牛奶瓶里，不停晃动它。牛奶瓶越来越烫，烫到我的手几乎拿不住它。再把鸡蛋小头朝下放在瓶口。起初，鸡蛋还是跟前几次一样，安安静静地立在瓶口，没有什么变化。我耐住性子，静心等待，五秒、十秒、二十秒……我看到鸡蛋一点一点地往下钻，就像牛奶瓶里有一只无形的手在把鸡蛋往下拽。我眼睛一眨也不眨，全神贯注地盯着鸡蛋，生怕错过每一个细节。最后，鸡蛋整个被吸进了牛奶瓶。
牛奶瓶为什么会吞鸡蛋呢？我百思不得其解。后来查阅书籍我知道了其中的奥秘。原来热水的水蒸气把牛奶瓶内的空气排了出去。放上蛋以后，蛋会和这个瓶口严密地闭合起来。这个密闭的瓶子冷却后，水蒸气就会凝结成水，于是瓶内的气压下降，蛋就被压进瓶子里去了。
生活中有很多的学问，只要我们细心观察，勤动手动脑，就一定能得到收获！
篇二：三年级作文我做了一项小实验700字
黄怿
一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过过科学小实验怿，不仅让我觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识呢！
这个周末，方老师让同学们做一个科学小实验，做什么实验可以自己来想，动动脑筋！今天呢，我就要做一个实验啦！正当我想要做什么的时，脑中出现的第一个念头就是热胀冷缩，“热胀冷缩”这个这个词，大家都在科学课上应该都听过吧！好啦！让我们来开始做实验吧！
首先，我们需要准备一盆冷水、一盆热水、一个矿泉水、一个气球这些材料。先将矿泉水瓶打开，把气球套在瓶口处，然后先将瓶子放进冷水中，为了科学实验的准确，我还放了许久，瓶子上的气球是没有任何变化的，我把瓶子拿起来放进热水中，我的心里还是很激动的，也不知道到底能不能出现奇迹，不一会儿，放在热水里的瓶子上的气球渐渐鼓起来，哈哈哈我高兴地大笑起来，而且气球还会不会扁下去，我当时眼前一亮，觉得这个作文人网Www.ZuoWenren.coM实验这是太神奇了。我忍不住反复实验，放在冷水中会一下扁了下去，放在热水中就会鼓起来。我见这个实验成功了，立刻拿出手机来准备拍视频了。
因为做实验还要拍视频，还是方老师发布的任务。我重新换了热水，因为水只要有一会儿的时间，它的效果也就没有那么好，而冷水就没关系。我们开始拍科学实验小视频了，我重复了一遍，刚开始做实验时候的做法，但有时候会一紧张就把词说错，就又得重来，做这个视频是需要边做边解说的，我就把自己当成了一个小主播。拍完视频，我们就来揭秘一下吧！
其实这个实验原理很简单，就是热胀冷缩。瓶口套上气球，瓶中的空气就跑不掉了，把瓶子放入热水中空气就会膨胀，气球就会鼓起来。把瓶子放入冷水中，空气收缩，气球就扁了！
这就是我今天做的一个科学小实验，不仅增强了我的动手能力，还明白了热胀冷缩的道理。怎么样？不错吧？大家也快一起动起手做起来吧！
篇三：三年级作文我做了一项小实验700字
早上我和妈妈正在吃早餐，突然，我们发现冰箱里的牛奶过期了。“啊！怎么办呢？”妈妈灵机一动说：“你可以尝试下用牛奶做一个实验。”
说时迟那时快，我以迅雷不及掩耳之势来到了书房，开始翻阅资料。功夫不负有心人，我终于找到了一个关于牛奶的实验。让我们一起来见证奇迹吧！
这个实验的名字叫“牛奶彩盘”。我找来了实验所需要的材料，他们有纸盘、牛奶、棉花棒、洗发精。还差一个色素，我开始寻求场外支援。才一会儿，拥有百宝箱的妈妈就给我拿来了色素。
开始实验喽！首先，我先将牛奶缓缓地倒入盘子中，这个步骤需要慢慢的来，因为盘子很浅，如果速度过快，牛奶就会溢出来。通过观察我发现原来过期的牛奶也是白色的。接着，我将橙色的色素滴入牛奶里。色素一下子就舒展开来，就像层层的波浪一样。我想：如果我再加几个颜色，那一定会更美。于是我迫不及待地在牛奶里滴入了了绿色、蓝色、粉色和紫色。牛奶盆里顿时炸开了锅，五颜六色，五彩缤纷。就像一个大花园开满了五彩斑斓的花。真的好美呀！怕美好的瞬间流逝，我赶紧让妈妈帮我拍了照片。然后，我又按照书上的步骤开始操作。我将棉花棒沾满洗发精，放入牛奶盘。刹那间，那“五彩牛奶”就和洗发精起了化学反应，牛奶一碰到沾了洗发精的棉花棒就向外流动。真是见证奇迹啊！
为什么会这样呢？带着疑问，最后我觉得我应该去探究下奥秘。我百度了下，原来因为洗发精内含有接口活性剂，会将牛奶的表面张力破坏掉。当沾有洗发精的棉花棒碰到后，牛奶分子会被往两边拿走。滴在上面的色素也就跟着牛奶扩散开来。
通过一瓶过期的牛奶，我发现：原来在我们身边处处有科学，只要我们留心观察，就会有所发现。我爱科学，现在科学已经种在我的心里了，成了一颗小种子。长大以后，我一定要揭开更多的科学奥秘。
篇四：三年级作文我做了一项小实验700字
会走路的纸片人
范浚铮
今天老师要求我们写“我做了一项小实验“，怀着探索科学奥秘的好奇心，我开始了”会走路的纸片人“的小实验计划。
我准备的实验材料有：一个小盘子、一张A4打印纸、一把塑料直尺。首先，我拿了一个高1厘米的小盘子，平放在光滑的桌面上，接着把一张雪白雪白的纸撕成小小的碎片，肉眼看就像一片片从天而降的雪花，然后再找出一把笔直又透明的塑料直尺，将尺子在头发上使劲的来回摩擦，直到感觉头皮发热，最后尺子像离弦的箭一样躺到小盘子上面，只听见一颗忐忑不安的心在“咚咚”作响，“哇”！果然奇迹出现啦，只见这一片片的小精灵像赋予了灵气一样，竟然不由自主的站立起来啦，他们迈着矫健的步伐朝着小尺子走去，一片，两片，三片……越来越多，越来越快，慢慢的数也数不清啦。我兴奋地看着这一幕，心想，这一头粘满了，另一头也可以呀！我小心翼翼地将尺子朝一边移动，这下惨啦！只见好不容易找到家的小纸片人落下了伤心的泪水，又一片两片三片的回到了盘子里，好像在向我诉说：“美好的时光为何总是那么短暂？”我好想跟你们多呆一会呀！”
还没等我回过神来，一旁的妈妈说：“范浚铮，你知道小纸片人的变化是什么原理吗？”为了一探究竟，我耐心的查阅了许多资料，终于明白了，原来这是事物之间的摩擦产生的静电，当带静电的尺子邂逅不带电的纸片人，它们就会相互吸引，而当时间久了，这种静电就会渐渐消失，慢慢的它们就开始分开啦。
仔细观察，生活中像这种产生静电的现象屡屡皆是，当我们梳头发的时候，头发会突然竖起来；当冬天脱毛衣的时候，会突然听到“哧哧”的声响；当人与人之间相互触碰的时候，人会突然感到“一噻”，想想这些产生静电的有趣现象，感觉自己就像一个小小“科学家”！
生活中还有许多的科学道理，等着你们去发现，亲爱的小朋友们，你们不妨也试一试哦！
篇五：三年级作文我做了一项小实验700字
星期六下午，又到了我骑单车的日子。我骑着心爱的小单车，在广场上绕了二十几圈，出了一身的汗，衣服都湿透了。回到家后，我脱下汗湿的黑色T恤，准备换衣服，却惊讶地发现T恤的背面有一层白白的东西。我拿给妈妈看，问妈妈：“这白白的是什么呀？”妈妈告诉我，那是汗液中的盐，人的汗液中含有盐，它随着汗液一起排出体外，浸湿了衣服，然后汗液中的水分蒸发后，里面的盐便分离了出来，显现在衣服上。原来是这样，那也就是说，盐是可以溶解在水中，也可以从水中分离出来的。既然被汗水浸湿的衣服干了，汗水中的盐就显现在衣服上，是不是就意味着只要将盐水中的水蒸发掉，盐水中的盐就会被分离出来？为了证实这个猜测，我决定和爸爸一起做一个小实验。
我请爸爸帮忙，把家里炒菜的锅子刷干净，放在燃气灶上，然后我先用小水瓢接了满满一瓢水倒进锅子里，再用调料盒里的小勺子往水里加了5勺食盐，最后用筷子一搅拌，盐一下子就没了踪影。果然，盐是可以溶解在水中的。接下来，就该做实验的第二步了——点火烧水。我得看看，是不是把这一锅水都煮干了，加进去的那五勺食盐就找回来了。于是请爸爸帮我点燃燃气灶，我则目不转睛地盯着锅子里的水。不一会儿，锅底就出现了一层密密麻麻的小气泡，水面上也开始冒热气，然后，气泡越来越大，热气也越来越多，大概过了五分钟的样子，这些气泡都跑到水面上来了，一个个地炸开，发出“咕嘟咕嘟”的声音，我在科学课上学过，这叫“沸腾”，也就是——水烧开了。继续加热，很快锅里的水越来越少，又过了大概七、八分钟，锅里的水已经没剩多少，我发现锅底开始出现一层白白的东西。终于，水全部烧干了，这时我清清楚楚地看见锅底附着了一层白白的细末，哈哈，我那五勺食盐果然找回来了。
这个有趣的小实验，证实了只要将盐水中的水蒸发掉，就可以把盐水中的盐分离出来。这下子，我更清楚我黑色T恤上那些白色的东西是怎么来的啦。
篇六：三年级作文我做了一项小实验700字
林雨馨
老师说今天要给我们做个实验，但我望了老师一眼，老师两手空空，到底是什么实验呢？接着，老师拿了两本同学的书，这时，疑问又来找我了，老师拿两本同学的书，有只需要两本书的实验吗？
实验开始了！只见老师把一本书正着放，一本书反着放，然后再把两本书都翻开最后一面。把一本书的前一面叠在另一本书的最后一面，左一页，右一页，左一页，右一页……就这样，两本书叠成了一本书。
激动人心的时刻到了，老师说她已经在这“一本书”上用了气功，还说要要请两位同学来做示范，看看能不能把这两本书分开。老师请了两位同学，他们左脚在前，右脚往后迈了一步。“嘿呦嘿！”“嘿呦嘿！”他们咬着牙，把吃奶的力气全都用出来了！但是，两本书像不愿意分开的兄弟一样纹丝不动，书皮倒是被拔坏了。“哈哈哈！”同学们哄堂大笑。下面的同学说：“肯定是他们俩的力气小，要请两个力气大的同学”。
两位“大力士”闪亮登场，同学们瞪大了眼睛，把所有的希望寄托在他们身上。一直拔呀，拔呀！比拔河还要用力，可这两本书，好像被胶水黏住了似的，一刻都不分离。我们半信半疑，不知老师说的气功是不是真的。老师好像看出了大家的心思，说：“同学们自己动手做做看。”
我和同桌照着老师说的做了。可结果还是一样——拔不开。“拔不开！”“真的拔不开！”“我们的书也拔不开！”同学们现在相信老师的气功了。
但老师反而承认了自己没有用气功，那为什么书拔不开呢？我们议论纷纷，议论了好久都没得出结论。
接着，老师在黑板上写了“摩擦力”三个大字。并告诉我们：因为书页间含有摩擦力，所以我们无法把书分开。我们恍然大悟：哦！物体间的摩擦力竟然有这么大！
科学的世界隐藏着无穷的奥妙，只要我们多观察、多思考，就会更加深入地认识这个世界的神奇。
篇七：三年级作文我做了一项小实验700字
况璟宸
周末下午，我慵懒地躺在沙发上看着科教频道的节目，只见实验人员拿出一张普通的纸，平放在两个支撑物中间，当纸变化成不同的形态时，承托力竟有着天壤之别，最后见到四十枚硬币放在纸上，我不禁惊讶得张大了嘴，不敢相信眼前所见，无论如何，也要自己亲自试试，看看这里面到底藏了什么秘密。
想到就立刻行动，我连忙四处收集“实验道具”一张A4纸，一些硬币，和两个一模一样的牙膏盒。首先，我学着电视里的，把A4纸平铺在两个牙膏盒上方，A4纸静静地躺着，好像在做美梦似的。接着，将硬币放在A4纸的正中央，“噗通”一声，A4纸被硬币按在了桌面上。我唉声叹气地自言自语“实验好像失败了！”这时，爸爸从桌旁路过，神秘兮兮地对我说“你可以改变一下纸的形态，结果可能会和刚才大相径庭哦”，于是我将A4纸对折了一下，再一次小心翼翼地将硬币放在牙膏盒上，屏住呼吸，等待实验结果。这次纸没有再掉下来，还纹丝未动，我长长地舒了口气，想：按照这个逻辑，更改实验方案果然是对的，突然脑海里灵光闪现，扇子的折痕不是最多的吗？立马又将纸折成扇形，这次我陆续放了一，二，三，四……至少放了三十多枚硬币，但A4纸却依然如故，好像一位大力士还没有吃饱的样子。最后，我干脆将一本小词典放了上去，这次，A4纸竟如如松树一般，巍然不动，真是惊呆了我的眼睛！一张纸还能托起一本厚重的字典？
带着这个问题，我查阅了相关资料，终于让我知道了其中的奥秘：原来一张纸能承受多大压力，主要取决于受力点和受反作用力点弯矩的影响，当弯矩变大时，承受力也随之变大，纸被折叠就是让弯矩变大了，所以结果也就不言而喻。
科学的世界真奇妙啊，如同一个巨大的百宝箱，等着我们用好奇心一个个的去开启！
篇八：三年级作文我做了一项小实验700字
黄一茜
今天放学时，项老师给我们布置了一个特殊的作业，就是让我们做一项小实验“鸡蛋浮上来了”。我一听到这个特殊的作业就非常的兴奋，因为我从来没有做过小实验。
我一回到家，就马上做作业，做完作业我就迫不及待地开始做“鸡蛋浮上来了”的小实验。我叫上爸爸，准备好材料：一杯水、一个鸡蛋、一包盐、一根筷子、一个勺子。之后我们开始了，先把一个鸡蛋放入玻璃杯里，鸡蛋在水中玩皮地跳了几下就沉到杯底里了，没有浮起来的迹像。接着我加了一勺盐，用一根筷子把盐搅拌均匀，但鸡蛋还是一动不动，好像一个小宝宝正在熟睡。我就想：有可能是我加的盐不够多吧！于是，我就继续加盐，我把一包盐的一小半都加进去了，但鸡蛋还是稳稳地沉在杯底。这时，我就有点半信半疑了，我说：“有可能老师是骗我们的吧，我还从来没有看见过鸡蛋浮出水面呢”。爸爸听了之后就马上反驳道：“不可能，老师肯定做过实验后才布置这个作业的，鸡蛋真的会浮上水面，不然老师不会说的。”我听了爸爸这么肯定的讲，我无可奈何，只好再继续加盐。当我把一包盐的一大半加进去了，鸡蛋终于慢慢地离开了杯底，悬在了水中间，我连忙再加了几勺盐，鸡蛋的一个小头露出了水面。我又加了几勺盐，鸡蛋一下一下地浮出来了，好像一个小胖子费了好大的力气，才浮上了水面。爸爸手一按，鸡蛋弹到杯底又弹到了水面上，好似一个非常有弹性的弹力球。
“鸡蛋终于浮上来了”我欣喜若狂地喊道。同时，我又想到：鸡蛋为什么会浮上水面呢？我问了爸爸，爸爸笑眯眯地说：“我是不会告诉你的，这要靠你自己去网上查找了”。我听了爸爸的话，赶紧去网上查找答案。网上说，因为加了盐的水的浮力比鸡蛋的重量大，所以鸡蛋会浮在盐水面上。“哦！我明白了。”我高兴地说，“原来做小实验也这么有趣呀！”
篇九：三年级作文我做了一项小实验700字
听说一根筷子就可以提起一杯米。一根筷子插进装满米的杯子里，不借助任何外力，怎么能把一杯米提起来呢？这简直是天方夜谭，怎么可能，于是我决定带着这个疑问做这项实验。
我准备了适量的大米、一个杯子、一根筷子。
实验开始了，我把米倒入杯子里，用手按压了一下，把筷子插进米杯，提起筷子。可是米杯并没有被提起来，安然不动的立在桌子上。我一连试了好多次，都没有成功。我气急败坏的把筷子扔到了地上，气愤的说：“这根本都提不起来，一定是骗人的。”
妈妈走过来摸摸我的头说：“怎么，又没有耐心了。”我理直气壮的说：“我试了很多次，就是提不起来，不信，您试一试。”妈妈温和的说：“我来试一试！”妈妈不慌不忙的拿起装满米的杯子。首先把纸杯抖了抖，让米铺平，用手按压大米，把米压实，再把杯子转个方向继续按压，这样反复很多次，使米排出里面的空气变的非常紧实为止。我全神贯注的看着妈妈的手。接着，妈妈用手按住米说：“发什么呆，快把筷子捡起来给我！”我“哦！”了一声，连忙把筷子捡起来递给了妈妈。妈妈一手按着大米，一手拿着筷子，把筷子小心翼翼的从手指缝间插进米杯中。妈妈抬起头看着我说：“这一步一定要小心，不能转动或移动筷子，要直直的插进去。”我目不转睛的盯着妈妈，心里忐忑不安，不知道妈妈能不能成功。最后妈妈松开了手，神秘的对我一笑说：“见证奇迹的时候到了。”只见妈妈轻轻的提起了筷子。米和杯子真的被筷子提起来了。我兴高采烈的蹦了起来，激动的说：“提起来了，提起来了，真的被提起来了！”………
从这个实验中我明白了，做事要有耐心，要专心。只有认认真真的做好每一步，你才有可能成功。我们在学习中也要这样，努力学好每一天的知识，打好基础，才能取得好成绩。
篇十：三年级作文我做了一项小实验700字
今天科学课上，老师说：“在水里加盐，可以让鸡蛋浮起来。”回家后，我决定做一个关于鸡蛋在水里浮起来的小实验，来验证一下科学老师说的话对不对。
我拿来一个大茶杯，放在桌子上，又从冰箱里拿来一个圆圆的大鸡蛋，还拿了一袋盐。然后我拿着杯子接了大半杯的自来水。实验材料准备齐全了，便开始实验了。
我把一点盐倒入杯中的水里，拿着一双筷子轻轻地搅拌，让盐完全融化在水里。过了一会儿，我看了看杯子，里面的盐不见了，完全融化。
我把鸡蛋放入杯子的水里，可鸡蛋跟睡着了似的，躺在水底一动不动。我轻轻地晃动一下水杯，鸡蛋还是一动不动。
我又在水里放了点盐，鸡蛋还是没有反应。这时，我对老师的话产生了怀疑，难道老师说的话是假的吗？我又想了想，也许是我把盐放少了吧？
我将鸡蛋拿出来，把盐袋拿过来，往杯子里倒了一大堆盐。我看见盐都堆在了杯子底下，白晶晶的。我又用筷子在杯子里搅拌搅拌，再看，杯子底部还有很多盐没有化开。
这时，我又把鸡蛋放了进去，一开始鸡蛋还是沉了下去，可不一会儿，鸡蛋像苏醒了似的，慢慢地动了起来，摇摇晃晃，好像一个醉汉一样。
我开心极了，又轻轻地把杯子晃了晃。这时，鸡蛋站起来了，它把头探出了水面，晃动一下，好像在对我说：“瞧，我也会游泳了，你以后别想把我淹死了！我也会自由走动了，我是不是很了不起？”
我看了看它那“得意”的样子，生气极了，使劲把它按了下水里，但我一松手，它又浮上来了。
这时，我的脑子里出现了一个大大的问号：为什么在水里加盐，鸡蛋就能浮起来？我马上把妈妈的手机拿来，在百度里查找。手机上面写道：““淡水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在淡水中不会浮起来；当在水中加盐时，水的密度也在慢慢地增大，当它的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来啦！”哦，我恍然大悟，原来如此。
这件事让我明白了一个道理：科学无处不在，只要仔细观察，乐于思考，勇于实践，就会有所收获。
篇十一：三年级作文我做了一项小实验700字
彩虹糖中的“彩虹”
一天，我正百般聊赖地看手机。突然，我看到了一个视频，有人把彩虹糖放在盘子里摆成一个圆形，再往盘子里倒上清水，过了一会儿，盘子里便出现了一个圆形的“彩虹”，这激发了我心中的好奇宝宝，他们一刻也不停的撒欢，促使我来试验一下。
说干就干，我急匆匆地往商店跑，买了一包彩虹糖后，就开始做实验了。
实验需要准备的材料有：一包彩虹糖、一个盘子和半杯温水。我按照视频上的步骤开始摆盘，一粒粒五颜六色的糖果变成了一个圆圈，看起来十分诱人，令人“口水直流三千尺”，我看呆了。妈妈在旁边说：“看看你这没出息的样子，还不快点把口水擦擦。”我听到这话，赶紧擦了擦，却发现我根本没有流口水，啊！我被妈妈骗了！我没好气的给了妈妈一个白眼。
我小心翼翼地往盘子里倒水，水不能太多，只要沾到彩虹糖就可以了。突然，我因为紧张不小心手一颤水加多了，一盘的彩虹糖就这样浪费了，妈妈毫不留情地吐槽道：“你真是暴殄天物呀！好好的一盆彩虹糖就被你浪费掉了，你说可不可惜？”我吐了吐舌头，做了一个自认为很难看的鬼脸，继续实验。在盘子里倒入水后，需要等待一两分钟，过了一分钟左右，彩虹糖慢慢的变白了，而彩虹糖周边的水慢慢的变色，变成了跟彩虹糖一样的颜色。随着时间的推移，彩虹糖越来越白，最终变成了纯白色，而彩虹糖周边的水则往盘子中央渗去。两分钟过去了，我瞪大了双眼，“啊”地一声叫了出来，盘子里形成了一个圆形的彩虹，如同公园里的彩色转盘，可真漂亮呀！我不禁看呆了，彩色的水原先是直直的流向盘子中央的，可现在去慢慢的弯曲了，好像涂油漆的工人不小心涂歪了油漆，才让它变成了这个样子。
彩虹糖泡在水里会变出彩虹的原因是：彩虹糖表面的色素被水泡掉后，彩虹糖就变得纯白，而色素流到盘子中央，就变成了彩虹。这个实验告诉了我实践出真知的道理。
篇十二：三年级作文我做了一项小实验700字
星期六早晨，我在桌子上一字摆开了一个气球、一个空可乐瓶、根针和一个胶带。今天，我要做一个实验——气球喷泉。
先用针在空瓶子中间往下一点的地方钻一个小洞，接着把气球塞到瓶子里，气球嘴翻过来套在瓶口上。嗯，现在就是显示我肺活量的时候了，我深深吸了一口气，用力地往气球里吹气。奇怪，无论我怎么用力，气球就是没有鼓起来。平时吹气球都挺容易的，这次把我全身的力气都用完了，气球才鼓了一点点。我急得大声求救：“爸爸！快过来！”爸爸闻讯赶来，拿起瓶子仔细观察了下，哈哈大笑：“你的孔太小啦，要扎得大一点才行！”我用针把孔弄大了些，使出吃奶的力气吹，气球一下鼓起来了，不过不是平时那种圆滚滚的可爱样子，而是瘦瘦长长的，像一个小丑的脸被夹在两块玻璃中间无法动弹。眼看着气球越来越长，越来越长，都长成大号丝瓜了，我才用透明胶把小孔堵上。哎呀，手一滑，胶带没贴住，气球又瘪了回去。我沮丧极了。“没关系，再试一次！”爸爸安慰道。我再一次吹大气球，贴上了胶带。这一次，气球竟然没有缩回去，大号丝瓜被固定在瓶子里了。太神奇了！
我打开水龙头，小心翼翼地给气球灌水。等气球里的水都装满了，它就变成了一个“水球”。我心想着：气球里的水喷出来是怎么样的呢？会不会喷到天花板上呀？我快速撕开瓶子上的胶带，可是水只是溢出来并没有喷出来。我失望极了。爸爸说：“你换个大一点的瓶子，瓶口要小一点的，再试试！”我按照爸爸的要求，又尝试了一次。这一次，水喷得老高，就像公园里的喷泉一样。
“太好了！实验成功！”我欢呼起来。这是什么原理呢？我疑惑地问爸爸。爸爸告诉我，刚开始瓶里面充满了气体，所以你使多大的劲，气球都吹不起来。后来你给瓶子钻了小孔，里面有流动的空气了，气球就能吹大了。放了水之后，再打开小孔，因为破坏了气球内的气压平衡，水就喷洒出来，形成了“喷泉”。
原来如此啊！我恍然大悟。气球喷泉真好玩。
篇十三：三年级作文我做了一项小实验700字
今天，我听了一项有趣的小实验，滑动变阻器可以说是开关，当你滑到一边时，他就会平平常常地发出光芒，但你滑动到头，那不起眼的小灯就会发出耀眼的光芒相，真是不可思议，但当你滑到另一边的时候那耀眼的光芒立即烟消云散，不知道跑到了哪里，我有点不相信，感觉就像做梦一样，就想做个实验证实，然后拿起爸爸买的用电器小盒子，搞起了实验。
首先我从那盒子里拿出各种用电器和插头还有电闸，做起了我的小实验。第一步、整理材料：我把用电器摆成一组，再把电池等插座摆成一组第一步就准备好了。第二步、连接：我先把电池连上电闸，之后随着变幻来插（注意正反，只要回到电池就行了！）。第三步、再整理一遍：整理一下，没插上插头的用电器和供电器还有“中转站”（中转站指的是电闸、滑动电阻器等）。第四步、再进一步准备实验：我们先不要着急做实验，先关上电闸，以免漏电，在看看各个链接的电线有没有插上，现在，我们就可以正式开始试验了！
第五步、开始试验啦！我们先打开电闸，把滑动变阻器的电阻滑到一端，灯泡里面，星星般闪耀的光一闪一闪，如同反光的宝石、如同小朋友那红红的小脸蛋、如同……耀眼极了，到这个时候，实验还没有结束呢！我们再把滑动变阻器上的电阻滑动到另一端，灯光立刻烟消云散，不知跑到了何处，像害羞的姑娘一样不想出来了。可这到底是为什么呢？我也不知道，就上网查了查，知道原来当第一次我把电阻滑到一端时，滑动变阻器可以说是一个中转站，而这时滑到了另一端，流动的电被阻断了，其实就是被存储到电阻里去了，所以电阻里的电就无限大，而灯泡也就迟迟不能亮，真是有趣啊！
科学千变万化，多姿多彩，形态各异，只要我们细心探索就会发现更多的知识。让我们一起探索科学的奥秘吧！
篇十四：三年级作文我做了一项小实验700字
每次吃完饭，我看到妈妈洗碗的时候都要用洗洁精，就好奇地问妈妈：“为什么洗碗都要用洗洁精呢？”妈妈笑而不答，而是说：“来，我们一起来做小实验，看看为什么？一定要用心观察哦！”
妈妈准备了三个透明的塑料杯子，分别倒入清水、植物油、洗洁精。接着妈妈说：“你把植物油倒入装有清水的杯子里，仔细观察，看看发现了什么？”我照着妈妈说的去做，先在清水杯里滴了几滴油，然后端起水杯对着灯光一看，只见清水杯里油是浮在水面上的。“这是怎么回事呢？”我问道。妈妈没有回答，而是让我拿起筷子搅搅看看会怎么样。我不解地拿起筷子搅拌起来，发现无论我怎么搅拌，最终油还是浮在水面上。我赶紧问妈妈这是怎么一回事，妈妈说：“因为油不溶于水，油的密度比水小，所以油是浮在水面上的。油本身有重力，会在水的表面摊开，形成很薄的油层，而水的表面是有张力的，会把油分子往外拉，这就是为什么油碰到水看上去会在水面散开的原因。”“哦！原来水和油是不相溶的。”我惊奇地话道。
接下来，妈妈说：“让我们再来发现洗洁精的作用吧！”于是，我把准备好的洗洁精一点一点的倒入有油的水杯里。这时，神奇的事情发生了，在滴入洗洁精的那一瞬间，所有的油花都迅速地散开，我又用筷子搅拌直到水杯里有白色泡沫。这时，我发现原本浮在水面上的油不见了。“为什么会这样呢？油跑到哪儿去了呢？”我好奇地问妈妈。妈妈说：“生活中有很多细小的事情都有科学道理的，我们一起来学习下。”于是，我们一起查阅资料发现洗洁精的主要成份是有乳化剂、活性剂，会降低水的表面张力，使水的表面张力和油接近，这样水和油就快速融合在一起了。
这个小实验让我发现了水与油的秘密，也明白了水、洗洁精和油的基本特性。原来在我们身边有很多有趣的实验，只要我们用心观察，敢于实践，一定会有收获。
篇十五：三年级作文我做了一项小实验700字
神奇的鸡蛋
沈轩炜
今天，我和姐姐做了一个神奇的实验，鸡蛋竟然能浮在水面上，多奇怪呀！
实验前，得准备一个圆柱形的玻璃杯、一只鸡蛋、一大碗清水、一包盐、一根筷子和一把勺子。首先，往玻璃杯倒入约四分之三的清水，把鸡蛋小心翼翼地放入杯子里，结果我们发现鸡蛋很快就沉入水底了。然后我把水倒回了碗里，轻轻地把鸡蛋取了出来。姐姐又重新往杯中倒入了和上次差不多的水，而我用勺子舀了两勺盐放进了杯子，接着就用筷子使劲地搅拌，直到把盐融化完，这时我把鸡蛋放进杯子里，这次鸡蛋像个醉汉摇摇晃晃的，没一会，还是沉了下去。“这不可能”，我和姐姐正纳闷呢，是不是杯子出现了问题？于是，我们重新拿了个碗，在里面倒上水加了两勺盐，把鸡蛋放进去，鸡蛋还是给沉了下去。我们大惑不解，是不是问题出在鸡蛋上？我们又拿来了一些鸡蛋，一个接一个的去试，结果都蛋沉水底。看来可能还是盐加少了。
这一次，我加了很多盐，用筷子用力地把它们搅化了，此刻杯子里的水从透明几乎变成了白色，接下来就是见证奇迹的时刻了。我手拿着鸡蛋慢慢地向杯子里放了进去，此时我们心中有点激动哟，随着我的小手轻轻地松开，瞪大了双眼，瞧！鸡蛋真的浮起来了。我们甭提多高兴呀。姐姐给我讲了这次实验的原理：物体的浮沉情况取决于物体所受的重力和浮力的大小关系。因为蛋的密度略比清水密度大，当蛋浸入清水中，鸡蛋受到的重力大于浮力，所以蛋下沉。当鸡蛋浸没在高浓度的盐水中时，由于盐水的密度比鸡蛋要大，所受重力小于浮力，所以蛋将上浮。
虽然这次实验失败了好几次，但我们没有放弃，常言道：失败是成功之母。每一次失败也许就让成功更进了一步。今后做作业我一定要多动脑，更有耐心！