镇定，是李老师在我印象中的“标签”。遇到多麻烦的事情，没有露出慌乱的眼神而是从容地找到方法是李老师在我印象中的标制性pose。但是，在李老师给我们上课的那天，我却看到她紧张的模样。
那天，李老师让三十六名同学去录课，这是一场非常重要的课。李老师眼中的镇定渐渐消失，脑子里一直在想着教学内容。手心微微出汗，把写的内容一次又一次地写到黑板，总觉得不够完完美，左移移右挪挪。一遍又一遍的演习着课文内容，怕出一点点差错。跟别的老师还说：“脑子不管用了。”随后，准备着课件。
但在录的时候，发现课件开错了，是以前的课件。幸亏，就录了几分钟发现。同学们一开始都很紧张，但是有了这个小越曲。同学们慢作文人网Www.ZuoWenren.coM慢的进入了状态，也变得像以前的课堂十分活跃。李老师也进入了状态，讲得绘声绘色。同学们听得如痴如醉，思考也十分渊思寂虑。
听完了一节课，同学位都松了一口气。李老师也十分高兴，终于完美的录完了这节课。虽然中间断了一次，但是制作视频的时候可以剪掉，也让同学们放松了一次，不那么紧张了，开始积极发言了。
经过李老师仔细的讲解，同学们对课文也要了许多的兴趣，开始读《可爱的中国习了。真是收获多多。
后来，李老师也有了以前的镇定当然录完课，李老师也非常的高兴。同学们一定会在录课时的精神也放在课上的。