篇一：老师的目光作文600字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当我读到这句诗时，我就会想起周老师那严厉且温柔的目光。那目光给了我光明，照亮我前进的方向。
有一次周老师上课的时候，老师激情地讲，同学们积极地抢答，整个课堂上气氛十分的热烈。应该不会有人注意到我吧，我这样想便在桌子下研究起小手枪来。
正当我玩的起劲时，只听“咔嚓”一声，我抬起头向上看去，发现老师正用手机对着我拍了一张照片，而同学们也都看着我，这下好了，人证物证都有，要是找我家长，我就死定了。我一看形势严峻，连忙求饶：“老师，求求您了，我再也不敢了，如果还有下次，我任由老师惩罚。”周老师思考片刻，沉咛着：“好吧，这张照片先帮你存着，如果下次上课再不认真，我就连着这次一块告诉你家长。”说着，他意味深长地看着我。那明亮的目光似乎要看到我的心里。自那以后，想到那照片，想到周老师那威严的目光，我上课再也不搞小动作了。
老师的目光是严厉的，但同样也是温暖的。
有一次数学课堂上，我被老师“点”名上讲台，随着老师的呼唤和同学的掌声，我迈着狼狈的步伐走上了讲台。正当我以为要被批评，无意间瞥见了老师的目光，我发现他的眼神中有一种非常熟悉的光，和父母眼中的一样，既慈祥又带着几丝兴奋。我悬着的心终于放了下来，也变得坦然了起来。
周老师从包里取出了一张证书递给了我，接着说：“这次市数学竞赛张兴宇同学获得了一等奖，是大家学习的榜样。”我低头向讲台看下去，发现同学们的眼中无一不是羡慕的目光。周老师的眼中满满的都是赞许！
在我的眼里，周老师的目光是慈祥的、可爱的、严厉的，千变万化，但是唯一不变的是他那关爱学生的心。
周老师的目光，美了天地，美了人心……
篇二：老师的目光作文600字
倪子涵
每当想起徐老师，就会想起镜片后面那双像黑宝石一般的眼睛。老师的眼睛时而温柔如水，让我们温暖倍至，时而严厉苛刻，让我们心惊胆战。
星期一的我来到教室时是忐忑不安的，因为周末放肆去玩了，作业没有做完。平时的我从未有过这种感觉，因为那时是做完作业的，可今天不同了，我的命运该何去何从？我在心中默默祈祷：“天上的神仙地下的阎王，你们保佑我吧！希望能够蒙混过关呀！”然而一切都是徒劳的，很快，徐老师把作业改完了，她的目光扫视了全班一圈，不一会儿，徐老师那严厉的目光向我投来，那眼神冒着金光，如同孙悟空的火眼金睛！一下就把我这个“妖怪”给逮了个正着，然后的事儿，你们就可想而知了，我被徐老师痛批了一顿！
还有一次在自习课上，老师们都在办公室开会，我作文人网Www.ZuoWenren.coM们班可热闹了，同学们有的哼起了小曲儿，有的三个一伙两个一群讨论着昨晚的《奔跑吧兄弟》的剧情，有的趴在桌上玩起了游戏，各种嘈杂的声音，房顶都快被我们掀翻了。突然班主任从门外走进来，他那双眼睛就像凶猛的大老虎的眼神一样，扫射着大家，太可怕了！同学们有的低下了头，有的在不断擦着汗，还有的开始认真做起了作业。教室里顿时一片鸦雀无声。此时，徐老师的目光来了一个360度的大转弯，刚才还猛如老虎般的眼神，现在宛如一只小绵羊，那眼神充满了慈祥和期待，好像在说：“你们没有老师的陪伴其实可以做得更好！”
老师的目光就像清澈的潭水，映出我们的无邪天真；老师的目光就像默默燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师的目光，就像远航的灯塔，指引了我们不断向前向前再向前！
篇三：老师的目光作文600字
老师的目光是万能的，做错事时，她的目光是严厉的；取得优异的成绩时，她的目光是赞许的；考试考砸时，她的目光是鼓励的……
这学期，我换新同桌了，这个同桌很可怕，是班中的小霸王。三天一小打五天一大打，班级里几乎每个同学都受到他的欺负，更可怜的当然是我了，作为他的同桌，“近水楼台先得月”受他欺负自然是免不了的。今天我为了报仇，就把他的语文书扔垃圾桶里了。
下午第一节就是语文课。上课了，他因找不到语文书大发雷霆。这时老师用严厉的目光扫视了全班，后来把目光定在了我的身上。仿佛在问我“语文书是不是你藏的？”？我心虚地赶紧低下了头，不敢直视老师的目光。下课了，老师把我叫去，轻轻地问我：“俊豪，他的语文书是不是你藏的？”我不敢看老师，低着头，双手不知道放哪里，支支吾吾地说“是……是我干的。”“书藏哪了？”“扔垃圾桶里了，我下次再也不干了。”“做错事不可怕，可怕的是不承认，不改过。老师相信你以后不会这样做了。”老师的目光里闪着温柔的光，但是让我无地自容，比狠狠地批评还让我难受。
考试结束后，老师公布成绩了，大家都十分紧张，生怕自己考不好。当老师报到我97分时，我高兴极了，脚底下仿佛踩着一朵幸福的云，整个人都飘飘然了。老师也向我投来赞许的目光，仿佛在说：“这次考得不错，进步很大，可是不能骄傲，要继续努力哟！”我分明看到老师的眼神里藏着赞许和告诫。
在我的眼中，老师的目光是慈祥的，严厉的，赞许的，批评的……老师的目光是万能的，它带给我无穷的力量。
篇四：老师的目光作文600字
每当我看到老师的目光，都会思绪万千。它让我难忘，让我伤心，让我高兴，让我自豪。
有一天，我们上课时，因为课文有点难，老师怕我们听不懂，于是上课时讲了许多好玩的故事。下课时，我无意间看见了老师正在预习课文，上面记着密密麻麻的字，全都是上课老师讲的那些好玩的故事，老师抬起了头，微笑地看着我，眼睛里透出的目光，让我至今难忘。
还有一次课间，我在过道上追逐打闹，我想逗人家玩玩，就故意踩了一个女同学的脚，她疼得“哇哇”直叫，就哭着跑到老师那儿去告状。果然不出我所料，我被老师“宣”进了办公室。我低着头，不敢看老师的眼睛，我偷偷抬起头，老师的目光里满是对我的失望，我很伤心。
又一次，语文考试要发试卷了，我心里十分紧张。语文老师走了过来，说：“朱梓葭这次考了全班第一，96分，同时，她的字也写得很好，你们要向朱梓葭学习。”说完这句话后，同学们都向我投来赞赏的目光，这目光仿佛又告诉我，这次考了全班第一，不能骄傲，要继续努力，争取一直保持这个成绩。就是因为这个目光，让我感到很开心。
学期末结束了，我被评为“三好学生”。老师让我们留下来打扫卫生。我是扫地的，有一些同学在擦窗户，老师说：“窗户擦得非常干净。”听了这话，我觉得不公平，便在教室里大干一场，把地扫得非常干净。老师进来以后，说：“这地是谁扫的？很干净。”我说：“老师，是我扫的。”老师向我投来了令我自豪的目光。
老师的目光，时刻教育着我们，让我们的成绩时刻都在进步。
篇五：老师的目光作文600字
今天是开学的第一天。在这一天里，老师带领我们竞选了班长和组长。
竞选开始了，我高高地举起了手。这时我发现，几乎全班同学都举手了。我心里嘀咕着：怎么有这么多人都想当班长啊？看来我希望不大了。要不我还是不参加了。想过之后，我的手像放了气的气球一样无力地滑落下来。
这时，老师走了过来，用鼓励的目光看着我，大声的说：“想当班长的同学要把手高高的举起来，要相信你自己！”听了老师的话，我又一次举起了手。老师说：“每个人都要说一说自己为什么想当班长？当了班长之后你会怎么做？”同学们手依然高高的举着，他们有的说从来没有当过班长，想试一试；有的说想体验一下当班长的感觉，想为大家服务；还有的说想证明给妈妈看，让妈妈明白她可以有这个能力，她长大了……我该怎么说呢？我在心里思索着，要不就说……“下一个，付碧涵！”正想着呢，老师的声音吓了我一跳，这么快就到我了，我顿时紧张起来。慌乱中，我小心翼翼的试着问：“老师我能不能不竞选班长了？”老师用惊讶的目光看着我，看得我越发心虚了，“你确定？真的不想当了？”
我眼睛里挤满了泪水，忍着没让它流下来。“真的。”“好吧！”老师无奈的说，“那你先坐下，下一位同学！”就这样，我失去了竞选班长的资格，心里有说不出的感觉。
该竞选组长了，我告诉自己不能再犹豫了。终于迎着老师期待、鼓励的目光，我大胆地举起了手，最后我成功的当选了组长。
虽然当了组长，但是心里还有一点遗憾。不过如果没有老师的鼓励，我可能连组长都当不上。
篇六：老师的目光作文600字
夏天，给我留下了许多美好的回忆，暑假的趣事，一桩桩，一件件，像夜空中闪烁的星星，也像海边那轻柔的沙，更像那无边无尽的嫩草，不计其数，但是那一个目光我仍记在心里！
在一个暑假的早晨，太阳从世界的另一端跳出来，屋子外面也格外安静。我朦朦胧胧的睁开双眼，穿好衣服，吃完了午饭，不慌不忙的往学校走去。一路上，白云悠悠的飘着，我欢快地哼着曲子，蹦蹦跳跳的到了教室。
走进教室，还是一样的黑板、一样的桌子。时间流逝，不知不觉就到下节课了，我本来正想补充一个重要知识点时，突然猛地被后面的同学推了一下，我扭过头说了他几句，结果被夏老师看到了，走过来狠狠地看了我一眼，当时我感觉，夏老师就像一只非洲的猎豹，紧盯着猎物，随时都要咬上来。那时我非常的怨恨后面的同学，还有老师。
四点多钟，同学们都下课了，只有我因为还要整理课堂笔记，所以最后才走。刚收好书本，夏老师突然走到我身边，我心想，老师是不是又要说我了！我紧张地看着老师，但是老师只是轻言细语的说了句：“以后，同学们说什么，做什么，都不要去理他，只要做好你自己。如果你能宽容理解他，那你也会有所成长的……”。此时，我看到了老师的眼眶里流露出一丝温柔的目光，让我心里感觉无比的温暖，也让我永远记住了这满含温情的话语！
我走在回家的路上，脑海里总是浮现出老师那殷殷的目光，原来目光的背后是如此的感动，那目光是老师对学生的关爱，“凶狠”的背后，是那无尽的温柔。我走在路上，白云悠悠，小鸟叽叽，一切都是那么的美好！
篇七：老师的目光作文600字
老师的目光像银色的月光，黑暗中照亮我前行；老师的目光像金色的阳光，委屈时温暖了我的心灵；老师的目光像闪烁的星光，成长中带给我自信。
上一年级的第一天，小小的我刚走进教室，第一眼就看到了站在讲台上的老师，我顿时变得非常紧张，站在那里不知所措。老师亲切地看着我，和蔼可亲地说：“小同学，快找个座位坐下来吧！”我背着小书包，“哒哒哒”跑到一个空着的座位上坐了下来。不一会儿，老师说：“同学们，我是你们的语文老师，我姓胡，大家可以叫我胡老师。”胡老师温柔的目光透过眼镜片至今都让我记忆犹新。
我向来很胆小不自信，也不敢举手回答问题，我总担心自己回答得不好，被同学嘲笑，被老师批评。
有一次胡老师在讲解作业的错题，讲着讲着遇到一道难题，老师问：“谁能来回答一下这个问题啊？”教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，耸耸肩，摇摇头，谁也不知道如何回答。时间仿佛停止了，教室里安静得连根针掉在地上的声音都能听到。
这时，我脑海里冒出一个答案，我慢慢举起手，悄悄地环视了一下四周又将手放了下来。我多么害怕回答错误会被同学们嘲笑。忽然我感觉胡老师的双眼在看着我，她似乎看懂了我的心思，向我投来了鼓励的目光。她在用目光和我交流，鼓励我：加油，你一定能行！一股强大的力量支撑着我让我勇敢地举起了手……结果我的回答完全正确。胡老师当着全班同学的面表扬了我，我开心极了，从此以后我回答问题变得积极多了。
老师的目光照亮我前行，老师的目光温暖我心窝，老师的目光带给我自信，我爱老师的目光，希望老师的目光伴我永远快乐成长。
篇八：老师的目光作文600字
我的语文老师王老师，她是我最敬爱的老师。她的目光如同一张嘴，时时刻刻提醒着、鼓励着我们。
那鼓励的目光
眼看期中考试就要到了，王老师每天给我们布置作业，希望我们能考出个好成绩。就在那天，我们在卷子上奋笔疾书，都希望考出一个好成绩。很快地，成绩出来了，王老师开始报起了分数。“宸逸96分……”我走上前，接过试卷，撞见了老师的目光，那目光中仿佛冒出了一个又一个大拇指，那是对我的肯定，更是对我的鼓励。
那责备的目光
“一起来玩啊。”一下课，同学们就成群结队地走出了教室，开始玩游戏，我也加入了这庞大的队伍中。“石头剪刀布！”我是寻找者。我走来走去，却没瞧见一个人，就在我往回走的时候，一位同学从我身边跑了过去。我见了，就像猫见了老鼠似的，二话不说就追了上去。我拼命地追赶着，离他越来越近，五米、四米、三米、一米！就在我如猛虎下山般扑上去时，却发现自己险些就要撞上柱子。“不好！”我大叫，说时迟那时快，就在那一瞬间，我的身子被人拽住了。我气喘吁吁地停下来，定了定神，就看见王老师板着脸，双手插着腰，目光中流露出责备的意思。我耷拉着耳朵，站在王老师面前，只听她意味深长地说道：“孩子，幸亏我刚刚把你抓住了，要不然你就要撞到柱子上了。记住，以后别玩这么危险的游戏了。”我听了，立刻站得笔直：“好的，老师。”
王老师的目光就像汽油，能带给我满满的动力；也像橡皮擦，能帮助我改正许许多多的缺点。哦，王老师的目光最是令人难忘！