篇一：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
杨轶晴
我听说鸡蛋在水里会浮起来，是真的吗？
今天，我就来做个实验。我拿了一个玻璃杯、一个鸡蛋和一袋食盐。
开始做实验了，我首先把水倒进了杯子里，接着我直接往杯子里放了九勺盐，然后拿起筷子在杯子里搅了一圈又一圈，等到盐都融化了，我才把鸡蛋放进杯子里，没想到，鸡蛋居然真的浮了起来！我高兴极了！
后来，我把妈妈叫了过来，妈妈看见了我做的实验，满脸笑容的对我说：“你真棒！”我对妈妈说：“谢谢妈妈的夸奖！”
妈妈拿起手机，照了一张又一张，好像永远照不完似的……
我很开心！因为我第一次做这种小实验，居然做得这么成功！虽然过程长了一点，时间久了一点，但是结果非常满意！
经过这次实验，我明白了一道理：“不管做什么事情，都不能只听别人说好与坏，要自己亲手做一做，才能体现生活中的美好！”
篇二：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
张舒馨
同学们，你们喜欢鸡蛋吗？我可喜欢鸡蛋了，因为它不仅有营养，它还会“游泳”呢！今天我给大家分享一个鸡蛋会“游泳”的小实验。
我先准备好了实验材料：一个生鸡蛋，一把小勺子，一个透明的玻璃杯和一袋盐。接下来，我迫不及待地做起了实验。
我首先往杯子里倒入了一大半清水，把鸡蛋沿着杯壁缓缓地放入水中，我看到鸡蛋沉入了杯底。我又轻轻地作文人网Www.ZuoWenren.coM拿出鸡蛋，将两勺盐倒入水中，轻轻搅拌了一会儿，小颗粒的盐渐渐融化了，原本清澈的水变得有些浑浊了，我又把鸡蛋放进去，它还是纹丝不动地呆在那里，我迟疑了一会儿，就又往里面加了三勺盐，等盐完全融化后。啊！鸡蛋摇摇晃晃地漂了起来，像刚学会走路的小娃娃。
通过这个实验，我明白了：生活中处处有科学，我们平时多留心观察，就会有意想不到的新发现。
篇三：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
盐水浮鹌鹑蛋
邹卓轩
今天，老师要带我们做个实验，我们的小眼睛都被吸引了过来。
老师拿出的准备材料：两枚鹌鹑蛋、一杯清澈见底的自来水、一小袋食用盐和一根吸管。老师说：“今天实验的名字叫盐水浮鹌鹑蛋，我要让沉入水底的鹌鹑蛋浮出水面。你们相信吗？”有的同学点头，有的同学直摇头，我半信半疑。
实验开始了，老师将两枚鹌鹑蛋轻轻地、慢慢地放入水中，只见鹌鹑蛋像两个大懒汉很快沉入水底睡大觉了。
接着，老师开始加盐了，然后用吸管打着圈地搅啊搅啊，鹌鹑蛋就像两位女孩手拉手，跳着芭蕾舞。老师停止搅拌后，鹌鹑蛋又死气沉沉地睡觉了，一动也不动。
老师见鹌鹑蛋没能浮起来，就接着加盐，鹌鹑蛋仍然没有浮起来。我暗暗地想：老师的实验如果不成功，就要闹笑话了！
老师见鹌鹑蛋没浮起来，就说：“鹌鹑蛋帮帮忙，快点浮起来吧。”我们听了都笑出声来。老师开始第三次加盐了，接着用力搅拌水，杯子里的水一下子变得浑浊起来，沉在杯底的盐也浮上来了，只见鹌鹑蛋晃晃悠悠一前一后浮了起来。我们开心地大叫：“浮起来了，浮起来了！”大家突然发现鹌鹑蛋一个上一个下，教室里一下子嚷嚷开了。经过我们的细心观察，终于发现鹌鹑蛋不一样大，一个蛋大一个蛋小。原来，小的蛋轻，浮上来快，而大的蛋重，浮上来慢。
为什么鹌鹑蛋会浮起来呢？那是因为水的密度小，而加盐后融化的水密度变大，大到可以浮起鹌鹑蛋。这就是为什么死海可以浮人的秘密。
盐水浮鹌鹑蛋真有趣，既让我懂得了盐水密度比水大，又感受到科学的奇妙，从而更加热爱科学了！
篇四：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
作者：赵一聪
我听别人说盐水能把鸡蛋浮起来，我心想，盐水怎么能把鸡蛋浮起来呢？我怀着好奇心，开始了实验。
首先我们要准备一个杯子、一袋盐、一个勺子，三个鸡蛋和一根筷子。然后我把杯子接满水，我把杯子倾斜着，小心翼翼的把鸡蛋放进去，结果鸡蛋没有浮起来，我就加了一勺盐，用筷子搅了搅，我目不转睛的看着鸡蛋，可是鸡蛋没有浮起来，于是我就加了一勺盐搅搅，还是没有扶起来，紧接着我又加了第三勺和第四勺，还是没有扶起来，我心想，这不会是骗人的呢，于是加到第七勺的时候，神奇的一幕出现了，鸡蛋缓缓的升了上去，像小鱼游出水面的场景，可是，我不相信，于是我又拿了两个鸡蛋去实验，都浮了起来，我开心极了。
篇五：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
黄梦媛
今天，老师说要领我做一个小实验“悬浮鸡蛋”。我们高兴地胸前挂钥匙——开心。
只见何老师让我们拿出一个杯子，一个生鸡蛋，一包盐，一根棍子。
我先把杯子装半杯清水，接着把鸡蛋放进水杯里，可是鸡蛋却在杯子底下睡觉。然后我把盐倒入杯子，再拿出一根棍子把盐搅拌均匀，最后鸡蛋睡醒了，露出了一个小脑袋，好像在迎接新一天。当鸡蛋露出小脑袋时，好像在说：“哎呀，在水里多闷呀，出水来多闻闻新鲜的空气，才好呀！”我试了好几次都成功了，老师直夸我“实验小能手”。
有的同学试了好几次都失败了，但还是信心满满，值得我们好好学习这种永不放弃的精神。原来这是个关于物理知识的小实验，鸡蛋在水中的状态跟液体的密度有关。鸡蛋密度大于液体密度时，鸡蛋下沉；小于液体密度时，鸡蛋则漂浮。
看来，只要细心观察，多多思考，我们能从身边学到很多科学知识呢。
篇六：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
最近，小伙伴问我，你知道死海吗？听说那里有不少盐，人们不用游泳圈就可以漂浮在水面上。耳听为虚，眼见为实。我可不相信，我要做个实验来验证一下。
因为我们这里没有死海，所以我把死海换成了一杯盐水，人也被我换成了一个大鸡蛋。
一开始我先小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋就像一个潜水员”扑通”一声沉了下去。十分钟过去了，鸡蛋好像浮上来了一点，我感到很高兴，不过没一会儿就又沉了下去。鸡蛋没有浮起来，我想会不会是盐不够多？于是我快速把盐全部放了进去，又疯狂的搅拌。又十分钟过去了，鸡蛋像个可爱的小宝宝，露出大脑袋。
后来我上网查了查，原来当盐和水融在一起的时候，水的密度就变大了，浮力也更强了，所以鸡蛋就浮上来了。
通过试验，我知道了鸡蛋浮起来的秘密，并且我还明白了一个道理，世界上还有许多未解之谜等着我们去探索、去发现，我们要努力学习，将来为社会做出自己的贡献。
篇七：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
张津瑜
你知道盐和鸡蛋放在一起会怎样吗？今天，我就用它们俩来做个实验。
准备好实验材料后，就可以开始了。我先往杯子里倒了一些水，接着放入鸡蛋。只见鸡蛋像醉酒的大叔一样跌跌撞撞地沉了下去，然后在水底一动不动，好像在呼呼大睡。我心急如焚，差点叫出声来：“怎么还不浮起来，是我哪里做错了吗？”这时，我的余光扫到了旁边的盐，立刻冷静了下来。因为我没加盐，而这个实验正好有加盐这一环节。于是，我拿来一个勺子，舀了满满的一勺盐，接着把盐倒入水中。鸡蛋好像撒了一层钻石般的雪花一样，美丽极了。不过，直到盐溶解完了，鸡蛋还是纹丝不动。然后我不慌不忙地又加了一勺盐，用筷子搅拌均匀，等待着奇迹的出现。不一会儿，鸡蛋便悄悄地探出头来，好奇地打量着这个世界，最后鸡蛋稳稳地浮在水面。
我兴奋极了，立刻跑去查这个实验原理：原来水的密度比鸡蛋小，加入盐后，水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。
只要我们走进科学的大门，就能得到很多知识。
篇八：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
孔令想
今天晚上，朱老师在教室里给我们做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
朱老师先把圆圆的鸡蛋小心翼翼地放在了水杯里，鸡蛋马上沉了下去，像一条睡着的小鱼。
接着，朱老师放入了少量的盐，杯中就像下起了一场小雪，好美呀！鸡蛋则像一块圆圆的石头，安安稳稳地躺在杯底。
之后，朱老师放了好多好多的盐，杯中顿时下起了一场鹅毛大雪。朱老师又拿来筷子不停搅拌着，这时的鸡蛋就像一个小姑娘在水中翩翩起舞着。
鸡蛋放在水里加上盐就能浮起来，真是太神奇了！我太喜欢这次实验了！
篇九：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
叶桐
今天，我做了一项小实验——悬浮鸡蛋。
实验材料有：鸡蛋一个，一杯清水、一根木棒、一包食用盐。
实验开始了，我先拿来一杯清水，再拿来一个鸡蛋。鸡蛋白白胖胖的，像一个可爱的小娃娃。接着我把鸡蛋放到水里，鸡蛋泡在水里，好像在说：主人，你终于让我游泳了！”鸡蛋一下就沉了下去。然后，我拿来一包盐。倒了一点盐，用一根木棍搅拌均匀，鸡蛋还是沉在水底。我继续加盐，均匀搅拌。这时奇迹出现了，鸡蛋慢悠悠地游出水面上。
为什么呢？我查了一下百度。原来物体能不能浮于水面，要看它的密度比水大还是小，大则沉，小则浮。水中的盐不断溶解，盐水的密度不断加大，直至大于鸡蛋的密度，浮力增加，鸡蛋就浮起来了。
科学真有趣，成功后会让你更加热爱科学！
篇十：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
作者：裴昭媛
听说盐水可以让鸡蛋浮起来，这到底是真的还是假的呢？于是我就做了一个小实验，毕竟“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”
首先准备一个透明的杯子和一个鸡蛋，一些水和一些盐，先把杯子里倒入水，然后再加几勺盐搅拌一下，让盐完全溶解，将鸡蛋轻轻的放入水中，如果没有浮起来就接着加盐，我大概加了十勺左右的盐，鸡蛋才缓缓的慢慢的才从杯子底部浮上来，此时杯子里的水不再透明，却变得像仙剑里雾蒙蒙的早晨一样。
我想如果把鸡蛋放到盐水里一个晚上，那鸡蛋还会浮在水面上吗？于是第二天我看到鸡蛋乖乖的蹲在盐水里一动不动。这到底是为什么呢？我很疑惑，难道盐水已经全部没有了吗？这可真是奇怪呀！
篇十一：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
李炳慧
今天的天气不错，阳光明媚、春暖花开。听说鸡蛋碰到盐，可以浮在水面上，所以出于好奇心，我准备做个实验。
一放学回到了家，我兴冲冲地着手准备材料，玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和盐，一切就绪。
首先我往杯子里倒了半杯水，然后小心翼翼的把鸡蛋放进了杯子里，鸡蛋像跳水员那样扑通一声跳进来了杯子里，沉到了杯底下一动也不动了。接着我往杯子里加了一勺盐，可鸡蛋却文斯不动。我又加了两勺盐，顿时盐四散开来，像天女下凡时的云雾一般，水变得浑浊了，我使劲的搅了搅，只见鸡蛋慢慢地飞到了水中央摇头晃脑，像跳舞一样，可打了个转又掉下去了。于是我又在杯子里加了一勺盐搅了搅，不一会儿鸡蛋浮了起来，我高兴的大喊：“成功了，成功了！”
这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们肯大胆实验，大胆思考，那么我们就会得到知识，收获胜利的果实。
小朋友们你们喜欢做实验吗？成功了吗？
篇十二：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
今天上学时，我们每个人带了一小袋盐、一个鸡蛋，还有灌了大半瓶水的透明瓶子，准备做一个实验。
老师首先让我们依次在装有水的瓶子里放入鸡蛋。王雅茹是最先放的，只见她轻轻地放入鸡蛋，鸡蛋在水中旋转，正当我们以为她的鸡蛋学会了游泳时，它却慢慢悠悠，晃晃荡荡地躺了下去，好像在说：“水里好舒服呀，让我睡一觉吧。”而我们的心情一落千丈，一下子跌到了谷底。其他同学也依次放入自己的鸡蛋，让我们失望的是不管同学们是竖着放，斜着放，横着放还是倒着放，鸡蛋还是卧在水底睡大觉。我问老师：“老师，鸡蛋真的会游泳吗？”老师说：“别急呀！”说着老师让同学们往水里慢慢地放一些盐：一包、两包、三包，鸡蛋还是没有发生变化，老师让我们继续加盐：四包、五包、六包……老师用搅拌棒搅了搅，鸡蛋慢慢“抬起了头”，有的悬在半空中，有的立了起来，还有的在半空中旋转，像一位位舞蹈家在翩翩起舞。我们继续往里加盐：十包、十一包、十二包，只听“哇”的一声，一颗白色的鸡蛋在全场的注视下脱颖而出，浮上了水面。大家欢呼：“这颗鸡蛋学会游泳啦！”老师拿出鸡蛋看了看，说道：“这是张钦博的鸡蛋。”张钦博高兴地叫道“耶！我的鸡蛋先浮起来啦！”但是我发现他的鸡蛋皮破了，大家也忽然发现他的鸡蛋破了。老师便让他把这个鸡蛋带回家蒸一下，看看与其它的鸡蛋有什么不同。与此同时，我在想为什么破了的鸡蛋会先浮起来？是因为它流入了空气让它变轻了，所以它才浮起来的吗？最后，三组同学把他们的盐全部倒入杯中才让懒鸡蛋们全部浮起来！我们欣喜若狂！做完这个实验，老师问我们：“是谁教会了鸡蛋游泳啊？”我们异口同声地说道：“是盐老师教会了鸡蛋游泳。”做完实验老师提出把这些懒鸡蛋做成咸鸡蛋，等“五一”过后让我们尝一尝，看一看，它们和其他鸡蛋有什么不同。我想它们一定会很咸吧！毕竟我们加了差不多一整袋盐呢！
正在大家高兴的时候，我发现瓶中的鸡蛋都是立着的，并且它们都是大头朝上小头朝下。鸡蛋为什么会在盐水里浮起来却在清水里浮不起来呢？同学们，你知道其中的奥秘吗？
篇十三：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
班浩晨
今天晚上，朱老师在教室里给我们做了一个“鸡蛋浮起来”的实验。
朱老师小心翼翼地把鸡蛋放进了杯子里。鸡蛋慢慢地沉入了杯底，一动不动的，就像一条睡着的小鱼。
接着，朱老师在杯子里倒入了一点盐。可是鸡蛋还是一动不动的。仔细一看，鸡蛋真像一艘大潜水艇！
然后，朱老师倒入了很多盐，又搅拌了几下。鸡蛋慢吞吞地浮上来，就像一条可爱的小鱼。突然，“鱼儿”醒了过来，浮上水面吐泡泡呢！
原来，往水里加盐就能让东西浮起来，真是个神奇的实验！
篇十四：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
刘禹诗
今天晚上，朱老师给我们做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
朱老师先把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，鸡蛋就立刻沉了下去。接着，老师倒入了一点点盐，盐在水里好像一场小雪。而鸡蛋在水里一动不动的，就像一条睡着的小鱼。
然后，朱老师加入了更多的盐。水里顿时雪白一片，像是下起了一场暴雪。又过了一会儿，朱老师用筷子飞快地搅拌着，鸡蛋终于抬起头，慢慢爬上了水面。
原来，往水里加盐就能让鸡蛋浮起来，真是一个神奇的实验！
篇十五：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
《人工死海》
今天上课，老师给我们看了一个视频：人们都拿着报纸躺在死海的水面上。科学家说是因为死海的含盐量很高，人们才可以浮在海面上。
让我们一起来做模拟实验吧。老师准备了以下材料：一袋食用盐、一个勺子、一个杯子、一个鸡蛋，实验开始喽！
首先，张老师接了一杯清水把鸡蛋放进水里，鸡蛋迅速沉下去了。
老师准备加盐的时候，小朋友们都争先恐后地挤到张老师面前，想要当试验员，确认是不是真盐。尝过盐后的试验员们纷纷跑回座位拿水喝，因为太咸。于是，张老师往水里加了一勺盐开始搅拌，慢慢的水从清到浑浊，搅拌到一定程度，水又变回清澈了。有人提议要把鸡蛋放水里试一试，有人说盐还不够多。张老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋像海底沉船似的又一次沉入水底。
老师又加了两勺盐，我心里想：水能不能把这些盐吃到“肚子”里呢？老师搅拌了一会儿，让每个同学都搅一下，水从清到白，底下还有一些盐没融化。这时，老师把鸡蛋放进水里，“哇——”鸡蛋真的浮在水面上了。我试着往下摁了摁它，鸡蛋还是往上浮起来，始终不肯沉下去了。
这么多盐才把一个鸡蛋浮起来，那死海到底含有多少盐啊？我想只有好好学习，才能去自然世界中探索更多奥秘。
篇十六：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
我在书上看到了一个有趣的实验，说是鸡蛋能漂浮在水中，我感到很好奇，半信半疑地跟妈妈一起做实验验证一下。
我们准备了一包盐、一个透明玻璃杯、一个鸡蛋、一双筷子，还有适量的水。材料准备完毕，开始实验。
我先在杯子中倒入适量的水，将鸡蛋轻轻地放进杯子。我以为水的浮力会把鸡蛋浮起来，可是，鸡蛋却一下子沉入了水底，像个贪睡的小宝宝，一动不动地躺在那，怎么都不愿意起床。接着，我开始往杯子里加盐，一边加一边用筷子轻轻搅拌。三勺盐加进去，在我的搅拌下很快便溶解了。可是，鸡蛋却没什么反应，依旧静静地躺在杯底。于是，我继续往杯子里加盐并不断搅动加速溶解。终于，我发现鸡蛋慢悠悠地浮了起来。我伸手轻轻地把鸡蛋按下去，可调皮的鸡蛋又缓缓地浮了起来。
实验成功了，可是这是什么科学原理呢？原来是因为清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋会沉再水底；而当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。这就是鸡蛋漂浮的奥秘！
通过这次科学实验，使我明白了：只要认真思考，大胆实践，就能够探索到更多有趣的知识。
篇十七：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
一天，我在书上看到了一个小实验——鸡蛋浮起来。我心里感到奇怪极了：鸡蛋那么重，怎么能在清水里浮起来呢？为了弄清楚这个疑问，我决定亲自试一试。
我迫不及待地拿出一个玻璃杯，一个鸡蛋和一袋食盐，整整齐齐地摆在桌子上。一切准备就绪，实验开始了。
我先往玻璃杯中接了一大杯清澈的水，把鸡蛋小心翼翼地放入水中。水变身成为放大镜，鸡蛋看起来“胖”了很多。“胖鸡蛋”慢慢沉到底部，一动不动，就像吃饱了要呼呼大睡的小猪宝宝似的。
接着，我拿起食盐，慢慢倒入玻璃杯中，食盐量少，沉入杯底，薄薄的一层。鸡蛋躺在食盐上，就像海边沙滩上度假的小子。轻轻搅拌几圈，食盐慢慢溶化了，可“胖鸡蛋”似乎有点舍不得离开沙滩，它很犹豫，想继续度假，又想到外面去看看这个美丽的世界，在水中忽上忽下。
随着杯中食盐的增加，鸡蛋慢慢浮起来了。最后，鸡蛋终于露出了水面，它探着小脑袋，好奇地看着水上世界。
这究竟是怎么一回事呢？我查阅了资料，原来，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，盐增加了水的密度，让盐水密度大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了。
这个实验真是太有趣了！以后我要做更多的实验，不断去探索神奇的科学世界！
篇十八：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
张婧然
我和妈妈做了一个小实验，我们先拿出鸡蛋，一个透明的玻璃杯子、盐、筷子、清水、勺子。
我们先拿出准备好的玻璃杯子，接着往杯子里面倒了好多的水，然后把鸡蛋小心翼翼地放入杯中，鸡蛋沉入水里，像一块重重的石头掉进了杯子里。
最后我开始不停的到盐，一边倒用筷子搅拌，不一会儿鸡蛋像一只小鱼浮了上了水面。
我们的实验成功了，在实验中我们体会到了有趣的发现，发现清水加入了盐，水的浮力瞬间就增加了，所以鸡蛋才会浮起来。
我高兴地跳来跳去，妈妈也微笑着说只要，认真一定能成功
篇十九：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
刘新儒
听说鸡蛋有浮在水面上的能力，我想做个实验。
今天，天气晴朗，白云朵朵，甚好！我从家里拿了一个圆溜溜的鸡蛋，从水管接了一杯水，又从厨房拿出一个勺子和一袋盐。我要亲自验证一下。首先，我把鸡蛋放入什么也没加的水里，鸡蛋很快就沉落下去了。我想：这鸡蛋这么重，怎么会浮到水面上呢？不可能吧。
要不放盐试试吧。第一勺，盐哗哗的落入水中，鸡蛋一动也没动。是不是盐太少了呢？再来一勺，嗯？鸡蛋依然不动。我推测：鸡蛋可能不会浮到水面上。还是继续加盐看看吧，咦，鸡蛋好像动了一点点，接着，我又放了些盐，当我放第五勺盐时，鸡蛋慢慢在水中上下浮动了，我兴奋得不得了，于是我更加使劲儿地加盐，不知又加了几勺，鸡蛋终于在水中浮起来了。
原来，鸡蛋真的可以在水里浮起来。但是，为什么要加盐才能浮起来呢？小朋友们，你们知道吗？
篇二十：盐水浮鸡蛋小实验作文三年级
马浩然
今天，老师给我们布置了一个有趣的实验，把鸡蛋放进水里，鸡蛋会不会浮起来，没有就往水里加盐看一下会不会浮起来。
我回家就拿了一杯水，一个鸡蛋，一盒盐。我先把鸡蛋放进水里，没有浮起来。接着我又把一勺盐放进水里，一会儿鸡蛋离开了杯子底，我一见马上又往杯里加盐，可妈妈回来了看见屋子里乱乱的，马上又说：“屋子怎么这么乱？”我说：“老师让我们把鸡蛋放进水里，看看会不会浮起来，”妈妈一听马上给了我一包细盐说：“细盐比粗盐溶解的快，”说完这个我马上往水里加盐，很快鸡蛋浮了起来，我高兴地跳了起来，这时妈妈又问：“你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”我说：“不知道。”妈妈又说“因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就会浮起来。”我说：“原来是这样。”
做实验真有趣。我太喜欢做实验了！