篇一：围绕中心意思写六年级作文暖600字
王泽轩
一句贴心的话让我温暖好久，一个理解的眼神让我温暖好久，一个关心的动作让我温暖好久…我喜欢温暖的感觉。
有一次考试，我胸有成竹，认为自己一定能取得一个优异的成绩，但结果确另人惊讶。试卷发下来的时候，我草草的看了两眼，唰唰的两下就把试卷写完了，本以为试卷很简单，平时可以考高分数的我却被自己考的成绩惊呆了。自己的理想分数是90以上，这次却只考了85分，这个结果令我难以接受。
走在回家的路上，心里就像了一块石头般沉重。天都蒙上了一层灰色，就如我的心情一般。回家一推开门，发现妈妈还没回家，感觉轻松了一点。片刻之后，妈妈回来了。刚进门就问我：“儿子回来了。今天考试感觉怎么样呢？”我沉默了一下，低着声说：“不。…不好。”
妈妈招呼我来吃饭，让我坐在她身旁，便问：“考了多少分？”我沉默了一会，终于回答：“只有80多分”。听完之后，妈妈的眼神中带着一丝失望。我本来想用试卷难这类词来应付妈妈，但是，不知是什么原因，我把这些话缩了回去。“这次我没有好好检查”我说。妈妈伸出她那饱经风霜的手！本来以为她要打我，但是只是摸了摸我的头。“没关系，只是一场考场，人总有几次失误，你不要责怪自己”妈妈说。顿时，我的眼泪不禁落下，想到妈妈平日对我的照顾，我的心就像刀割一样难受，但是妈妈并没有责怪我，反而温柔的安慰我。
妈妈的话语像丝绸般的温暖流进了我的心田，莫名奇妙中我感觉舒服多了，好像心中的那块石头没了。热腾腾的饭进入口中，那温暖的饭直至心底，如同阳光，驱散了片片阴雾。
妈妈的这一句关心，如同夜空中那闪烁的繁星，照亮我前进的路。给予我温暖，那一种温暖，直达心底。
篇二：围绕中心意思写六年级作文暖600字
六（1）班冯悦祺
暖，是温暖。生活中，温暖无处不在。我感受过许多来自他人的温暖，也不遗余力为别人提供温暖。
父母给予我的温暖是最多的。每天我放学时，总能一抬眼就看见爸爸笑眯眯地朝我招手。坐上电动车后，他会督促我：“快把外套披上，手套戴好，天气越来越冷，你可别着凉了。”路上爸爸会和我聊天：“你今天上什么课了？发生什么有趣的事了吗？”我一一回答后，他会鼓励我说：“不错，真好……”
回到家，妈妈总会热情地从厨房出来迎接我，家的温暖使我忘却了一整天的疲惫。我放下书包，餐桌上已经摆好了香喷喷的菜肴，那是妈妈精心准备的，它们总会让我垂涎欲滴，忍不住想赶紧夹一筷子尝尝。
晚饭后是我的学习时间，妈妈会坐在我旁边，耐心地辅导我写作业，与我探讨课文中的奥妙。睡前，她还会给我讲一些英语作文人网Www.ZuoWenren.coM绘本，这些温暖的故事让我沉浸其中，美美地睡去。
不只是父母，我也从陌生人身上获得了温暖。一次我在游乐场里迷了路，左顾右盼找不到爸爸，急得我满头大汗，快要哭出来了。一位路过的叔叔看我如此着急，前来询问原因，我的心中又重新燃起了一丝希望。问清原因后，他毫不犹豫地掏出手机，帮我接通了爸爸的电话。我们很快会合了，再三感谢了叔叔，他却客气地说：“这没什么，举手之劳而已。”
别人给予我温暖，我也在力所能及地贡献着我的一份温暖：在家里帮忙扫地、拖地；为外卖小哥指路；在超市帮老奶奶找包装上的生产日期；帮老人打开路边的共享单车；在同学遇到困难时为他们答疑解惑……帮助别人，让我感受到“赠人玫瑰，手有余香”的温暖与满足感。
只要我们每人做一件温暖的小事，就能让这个世界多一份温暖与爱！
篇三：围绕中心意思写六年级作文暖600字
暖，可能是一杯热水，让结冰的心瞬间满血复活，暖，也似一座灯塔，为迷茫的心灵，指引回家的方向……在我的心里，暖就是两个馄饨。
那天，外面下着绵绵细雨，不似暴雨般汹涌，不似阴天般闷热，空气中夹杂着细雨与清新的味道，雨更像在天空中嬉戏。我和同学要从体育馆跑去饭堂吃饭，雨点儿似乎很喜欢往我们这边落，呼呼的寒风迎面扑来，让我们不禁颤了一下，可饭堂的香味就像在逗引我们一般，经不住诱惑的肚子打着鼓，着使我们不得不一溜烟地跑到饭堂。
走进大门，暖气直扑面来，看着同学们一手拿着包子，一手端着粥喝着，喝完还舔着嘴，三两口吃完包子，看到好吃成这样，脚步就加快了起来，小跑到取餐的窗口：“叔叔，今天吃什么呀？”我隔着玻璃，望着里面有什么吃的，叔叔不高不矮，眉眼弯弯，身上套着白围裙，脚上穿着靴子，话音带着一股子口音：“今天就只吃粥和叉烧包，又不用看了，吃不吃？我要收摊了！”我们都低下头，心想：看来是要饿肚子了，正想离开之际，叔叔察觉到了：“等一下，看能不能弄到馄饨。”叔叔走隔壁窗口与几个阿姨不知道说了些什么，就弄到了几个馄饨，我们顿时眼睛冒着金光，叔叔边给我们勺馄饨边说：“你们几个不要被值日老师抓到了，这可不是你们可以吃的。每人只有两个，不要抢。”看着我们几个开心的样子提醒着，我们赶紧端起碗和叔叔打个招呼，去到座位吃了起来。
吃下的第一口，馄饨薄薄的面皮包着馅，在口中散发着独特的味道，馅汁漫延在口腔，一股暖流从口腔到胃，直至心底，将刚刚满身的寒冷变为温暖，两三口就吃完的馄饨，却永远地留在我的心里……
因为它不仅是暖了我的胃，还暖了我的心。
篇四：围绕中心意思写六年级作文暖600字
在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有那曾令我温暖的时光，却像岸边的那些大树，深深地扎根在我心中。
那个冬天的傍晚，放学后，天阴沉沉的，北风呼呼，有点阴冷。我和几个同学在教室里值日，我们慢悠悠地边聊天边打扫着教室……大约半个小时过去了，偶然一抬头，透过窗户，我看到妈妈站在校门口伸长脖子朝教室这边张望，估计接我放学等久了，有点儿着急的样子。我心里一惊，泛起一丝愧疚。这么冷的天，我只顾着和同学们边开玩笑边打扫教室，而让妈妈在寒风中等了我这么久，一点都没替她着想，真不应该。于是，我加快速度赶紧打扫起来。
等我忙完走出教室，天色已晚，路灯都亮起来了。阵阵寒风迎面吹来，像刀割一样疼。我不由得打了个寒颤，把脖子深深地缩在衣领里，加快脚步朝校门口走去。路灯下，妈妈瘦弱的身影越来越近了。只见她一边跺脚，一边哈着气搓着手取暖，显然已经冻得有点僵了。顿时，我羞愧地低下了头……妈妈看到我出来，招了招手，朝我微微一笑：“放学啦！冷不冷？快来加件衣服，我们回家。”说着便从电动车后备箱里拿出一件大外套披在我身上，还把手套脱下来让我戴上。我分明看到妈妈的手已经冻成绛紫色，而她却把唯一的一双棉手套给了我，于是，我赶紧摇头：“不冷，不冷，刚打扫完卫生还冒汗呢，妈妈，手套你戴吧！”妈妈朝我瞪眼：“听话，赶紧戴上，我们回家！”那一刻，一股暖流涌满我的心田。
坐在电动车后座上，我忽然感觉妈妈的背影不再瘦小，而是像一堵厚厚的墙，替我挡住了所有的寒风，还传递给我丝丝温暖。听着耳边呼呼的风声，我却不再感觉到寒冷。而这些温暖的时光，它们将永存我心，伴我成长！
篇五：围绕中心意思写六年级作文暖600字
什么是温暖？温暖在哪？温暖可以是家人之间的关怀。
有一次，我踢足球时，不小心摔倒在地，腿上摔破了一大块皮，直往外冒血。妈妈看见后，便责怪：“怎么这么不小心，都流了这么多血了，不疼啊！”听着妈妈的责怪，我为了不让她担心，便故作坚强地回答到道：“哎呀，没事，我一点儿都不疼。”可是，妈妈依旧心疼地看着我。本以为这点儿小事妈妈很快就会忘记，可谁知妈妈到家就拿出碘伏，为我的伤口消毒。我疼得呲牙咧嘴。妈妈便把手放得轻轻的，仿佛生怕我疼着了。而妈妈自己的手被刀刮破了，她就只是用创口贴粘上，便几天不理它……温暖，就是家人之间无微不至的关怀，温暖，就在妈妈心疼的几句责怪，就在妈妈装满我的心中。
温暖可以是对贫困山区儿童的爱心捐助。每当学校举行“大手拉小手”爱心捐助的活动中，总会有一些爱心少年向那些山区里没钱上学读书的儿童们伸出援助之手，用自己的零花钱为孩子们买了学习用品，甚至还在文具里藏上几百块钱。还有的同学，在暑假时，去探望山区里的孤寡老人。温暖，就是几句暖心的话语，就是那些用零花钱买的学习用品；温暖，就在山区孩子们的心中，就在那文具里藏的钱中。
温暖可以是同学之间的互相帮助。在教室里，经常可以听见：“我借你”，“我帮你”这些话语，那一句句帮助别人的话，虽然不是从一些大文豪，大作家的嘴里说出来的，但在那些需要帮助的人眼里，却是一些最可贵的话！
温暖，它可以是一句关心，也可以是一个行动。温暖就在生活中，只要你用心观察，就能发现。
篇六：围绕中心意思写六年级作文暖600字
六（1）班戴子涵
暖，犹如一杯陈年佳酿，让人喝了口留余香；暖，犹如一盏明亮的路灯，照亮我前进的道路。
那是一个寒冷的夜晚，屋外寒风呼啸，但却并不影响正在做作业的我。此时我正在房间认真地写作业，但是一阵轻轻的敲门声和一个温柔的声音打断了我的思路。“宝贝，累了吧？来，喝杯茶，暖暖身子。”虽然这句话打断了我的思绪，但我却没有勃然大怒，而是小心翼翼地接过茶杯，生怕把杯子摔坏了，就喝不到姥姥亲手泡制的茶了。我轻轻地吹了吹，递到自己的嘴边，喝了一口。发现：这茶比往常的香了很多，我的心也比之前更暖和了……
今天，语文期中考试的试卷发下来了。我双手合十，心里念叨着：一定要优秀，一定要优秀……可当我看到试卷时——58分。我的心情顿时如天打五雷轰。“噢！老天啊！你为什么要这样对我？你太不公平了！”我心里叫喊着。因为这个分数对于我来说，简直是奇耻大辱！放学回到家，我本以为妈妈看到这个成绩会训斥我一顿，没料到她竟然平静地拉我一起做试卷分析：“哎呀，你真的该挨骂了。来，让我看看你错在哪了？嗯——基础知识，最不应该丢分的地方，还有课外阅读，你要注意了！”我不禁点点头。妈妈看我垂头丧气的样子，又语重心长地对我说：“你先不要灰心，失败乃成功之母，维特根斯坦曾经说过‘每天早晨，你必须掀开废弃的砖石，碰触到生机盎然种子’。我们来做一个约定，你下次一定要考出你该有的成绩，不要再让我失望了。”听完这番话，我心里涌起一股暖流……
暖，可以是一杯温暖的茶；暖，可以是一句鼓励的话。暖，是我们生活中必不可少的指南针，在外面最黑暗，最迷茫的时候给我们指出正确的方向。
篇七：围绕中心意思写六年级作文暖600字
黄熙杰
我的小伙伴名叫小孙，他有一双不大不小的眼睛，一个不大却能说会道的嘴巴，他个子很高，脑袋能装下许许多多的知识。
他很爱帮助别人。记得在一次期末考试时，我早早来到学校，准备考试，开始还一切顺利，可到了清点物品时，“尺子，居然少了尺子，他是多么的重要呀！”我焦急的像热锅上的蚂蚁，努力回想着早上的情景，早饭后收拾东西，橡皮、铅笔、油笔、尺子……提起尺子，我清清楚楚地看到它自己安安静静地躺在书桌上：“尺子快回来”！我竭力喊叫，心里却深知，这是没办法的。我心里责骂着自己，怎么能这么笨呢呢！眨眼间预备铃响了，我更焦急了。这时小孙走了过来说：“怎么了，考试快开始了，赶紧保持好心态，你这么急算什么事？”我看不惯他那慢吞吞的样，急急忙忙地说：“数学考试要开始了，我的尺子却没带！”他听见后二话没说，跑到自己座位上，拿了一把新尺子向我走过来，没等我回过神，他用尽力气把尺子掰断了，然后笑眯眯地对我说没：“现在没事了，来，给你！记住保持良好心态哦”！说完，他便跑开了，留下我和半截尺子呆呆的坐着，考试开始了，我带着充满浓浓关爱之情的半截尺子一路过关斩将，顺顺利利地写完了卷子。
考试完了，成绩出来了，我考的不赖，我想这里也有小孙的一份功劳。
有一次，他在超市看到一个阿姨拿钱时，把身份证弄掉在地砖缝里了。他一个大步流星跑到阿姨面前，说：“阿姨，我帮你”！他不嫌脏，不嫌缝隙里有虫子，很热心的帮那个阿姨把身份证抠出来了。在学校里他帮老师拿卷子，帮体育老师去拿口哨……
这就是我的暖心朋友，小孙！
篇八：围绕中心意思写六年级作文暖600字
高林玉薛
暖，无处不在。
“你看看你！啊？整天拿着那个娃娃，多大的人了？你说你有空帮我洗个衣服，扫个地干个活儿不行吗？……”我被妈妈说的哑口无言！眼泪也不知为什么不受控制的落了下来，“你！……”正当妈妈要说我的时候，小侄女张开双手，挡在我前面，“别说了，奶奶，姑姑都哭了，我不是小孩子了，我上中班了！”当时，小侄女就像一个巨人，将不知所措的我挡在身后，我的心暖极了！
“妈妈，你看！路对面那是什么？好好看啊！”“去吧！”妈妈随口一说。我们谁也没注意到那个红绿灯上显示的红灯，我刚要和妈妈走过去，一位姐姐叫住了我们说：“现在可是红灯啊，要遵守交通规则哦！”话音还没有落，一辆车就像一个火箭一般，从我的面前一下子闪了过去。我一下子就陷入了遐想，若我当时闯过去，那后果会是什么呢？我的脸一下子就变的就变得通红，我心里也带着愧疚：“谢谢姐姐！”“不客气！”姐姐面带笑容的回应了我。姐姐的教育如同一股暖流在我的心头流淌。
“同学们，请拿出课本写这首古诗！”
我信心满满地把手伸进了桌位里。任凭我的双手上下摸索，咦？我的作业本呢？哪去了？看着同学们都已经拿出了笔，甚至有些都写了好多了，我更加着急了，把头低了下去，左看右看，左翻右翻。当时，我的心跳声已经完全和我的呼吸声吻合了。“给！”唐同学将那本瓦蓝色的本递在我的手里，“天呐，你就是我的救星啊，太谢谢了！”我看了看这个本，当时我觉得这整个本都散发着耀眼的光芒，暖暖地照耀着我的心房。
生活中处处都有暖的事，我们也要多做一些让人温暖的事。
篇九：围绕中心意思写六年级作文暖600字
章旌娴
人在一生中总会有许多困难，但也总会有好心人相助。而暖就是人与人之间创造出来的。
天空中淅淅沥沥的小雨下着，屋内妈妈正在厨房里切菜烧饭。半小时后我一回到家就发现妈妈已经在厨房里忙活着。“咳！咳咳！”我闻声向厨房奔去，只见妈妈正在有条不紊地炒菜。一个个晶莹剔透的小水珠从妈妈的额头滚落。“妈妈，你没事吧！”我惊慌地问。“咳……咳，没事……这只不过是一点小感冒罢了。”夜幕渐渐降临，突然，妈妈咳嗽了起来，原来是发高烧了。这时我才知道妈妈是在生着病为我们做的晚餐，顿时我的心被轻轻地拨动了，一股暖流淌进了我的心窝……
世界上不仅仅只有家的温暖，还有陌生的好心人的温暖。
秋风缓缓吹过，一片片叶子随风落下，我加快了走路的脚步。可是回老家的次数太少了，我已经忘记了回家的路，我看路上的人流量并不多，焦急地跺了跺脚，不禁打了一个寒战。我心想：怎么办呀？我会不会被困在这里了呢？就在这时，一位阿姨迎面向我走来，她围着一条围巾，带着一副老花镜，身穿一条呢子大衣。“小朋友你需要帮忙吗？”一句和蔼可亲的话，从我的耳边传了过来。话说虽然是陌生人，但我还是被她暖到了……
既然有了陌生的好心人的温暖，那肯定就会有老师的关怀。
都说严格是大爱，但我的老师却总会在我陷入困境时为我指路。在我失去信心时会鼓励我，在我们开心时与我们一起开心，时时还会有一个个惊喜到来。感谢老师的关怀和鼓励带来的暖意。
暖是人与人之间创造出来的，而我就被一股股暖流包围着…。
篇十：围绕中心意思写六年级作文暖600字
人的一生会遇到许许多多的事情，有开心快乐的，有后悔的，有温暖的……今天我就跟大家分享一下温暖我心的事情。
记得那是一个冬天，我和爸爸妈妈闲着无聊，打算去超市逛逛。到了超市，爸爸妈妈在前面边走边聊，我却被超市里的玩具吸引住了目光。结果爸爸妈妈已经走远了。当我回过神来时，已经晚了。我心里十分慌张：爸爸妈妈哪里去了？这可怎么办？就在这时，有个温柔的声音打断了我，原来是个小姐姐。还没等我开口，小姐姐就先开口问：“小弟弟，你是跟你的家人走散了吗？”我赶忙点点头。“你千万别着急，笑一笑，什么不好的事情都会过去的。我带你去找你的家人好吗？”那个小姐姐微笑着说。于是，小姐姐带我来到了超市广播室。广播完，爸爸妈妈就赶来了，看到爸爸妈妈我当时就激动地流泪了。想想当时走丢的我心都是冷了，可是这个姐姐的出现，帮我找到爸爸妈妈，我的心真的感受到了温暖。我看姐姐的时候感觉她像一个太阳。
还有一次，我放学正走在回家的路上，突然天开始下小雨。我立马往家跑，可是没跑多远雨就下大了，我只能找个地方避雨。我正在想：这可怎么办好？这雨不知道要下多久。爸爸今天公司开会，估计要很晚才能回来，我可怎么办？就在这时一个浑厚的男声传来：“小朋友你没拿伞吗？我送你回家好吗？”原来是我的邻居叔叔。我赶忙说：“太感谢您了！”这时冰凉的雨丝毫对我不起作用，我的心里暖暖的。
其实在世界的每个角落，都有这样的他们，用自己的方式给人送去温暖。
篇十一：围绕中心意思写六年级作文暖600字
暖，是家人之间的相亲相爱；暖，是朋友之间的有难同当；暖，是同学之间的互相帮助。暖，更是在困境中，陌生人伸出的援助之手。
那是二年级上学期的一天下午放学后，深冬时节气温已经在零下了，冻得人手都不敢离开口袋。西北风呼呼地刮着，像刀子一样割在人们的脸上。我站在学校门口等妈妈来接我。可是左等右等，周围的同学们都走光了却迟迟不见妈妈的身影。我感到又怕又冷，忍不住蹲在地上哭了起来。
这时，一位白发苍苍的环卫工老奶奶走过来，她关切地问：“孩子，别哭，有什么事告诉奶奶。”我抬起头，一张慈祥的面孔印入眼帘。我擦了擦眼泪，说：“妈妈现在还没有来接我，我有点害怕。”奶奶听后，颤颤巍巍地从她的口袋里掏出了一部老年机。对我说：“孩子，你别怕，你妈妈的电话号码是多少呀？我给她打电话。”我告诉了老奶奶妈妈的手机号码。打完电话后，老奶奶见我穿着有点单薄，毫不犹豫地把她的棉大衣脱下来披在我身上，而她瘦弱的身体却被寒风吹得瑟瑟发抖。加上一天的辛苦工作，她看上去有点疲惫不堪，可还是一边热心地安慰我，一边耐心地陪着我一起等妈妈，一直等到妈妈过来接上我，她才放心地离开。
看着老奶奶离去的背影，一阵暖流涌遍我和妈妈的心头。仿佛凛冽的寒风也被善良的老奶奶感动了似的，突然间，风停了，冬日的暖阳照在人们身上如春天般温暖。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间……”每当听到这首歌，老奶奶慈祥的面容就会浮现在我眼前，那一刻，真的暖极了！
篇十二：围绕中心意思写六年级作文暖600字
暖和、暖流、温暖……由暖字组成的词汇总是勾起内心深处最美好的回忆，总是让心如同在一个又暖和又舒服的冬日被窝里。
在一年级刚刚入学时，个性敏感又内敛的我总是像一个影子缀在人群后，没有朋友，没有闪光点，孤独又沉默。然而我沉寂的世界在一节体育课上被一个可爱的女生闯入了，她长着如黑水晶般明亮的双眸，透露着智慧和秀气，她看我百无聊赖地拿树枝玩着，就跑过来对我说：“嘿，要一起踢毽子吗？”，我摇摇头说我不会，她拉起我的手，和我说“我来教你呀，我们一起玩。”看着她充满活力的脸庞，我也受到了感染，我记得那是我笑容最多最开心的一天。她用最简单的善意将一个形单影只的女孩拉进了明亮友爱的世界，对我而言，这就是“暖”。
我不仅得到了朋友的关心，也得到了老师的关爱。我从小对数学十分感兴趣，解不出答案，我就会废寝忘食地计算，直到完成。有一天放学之后，同学们欢呼着跑出了教室，可是我被一道题难住了。放学回来后，我还沉浸在数字“解密”中，没有留意到旁边坐下来一个人。突然，出现了一支铅笔，挪到了一个数字下面，耳边传来一个温柔的女声：“注意这个条件是解题的关键”。原来妈妈看我解不出这道题，特意把数学老师请了过来，她一点拨，我瞬间豁然开朗，顺利地解出了答案。接着老师又给我出了一些变式题，引导我掌握了这类题的解题方法。时间滴滴答答地溜走，从天光大亮，到暮色深沉，老师一直耐心地指导我。时隔多年，我始终铭记着那晚老师耐心温柔的语调，对我而言，这也是“暖”。
即使有再多的困难，有了这些“暖”，我也就有了披荆斩棘的勇气与信心。
篇十三：围绕中心意思写六年级作文暖600字
汉字，是中华文化的象征，是中国的特色，从甲骨文到汉字，只需一笔一画，就能塑造出它的精神面貌。在不计其数的汉字中，我最喜欢“暖”这个字。
暖无处不在，它可以是一个小小的动作。那一天，寒风迎面吹着我的脸，像刺刀割着我的脸。我冷得瑟瑟发抖，但又无可奈何。珍珍看见我在发抖，再加上我感冒了，她马上跑到她父亲身旁，然后，她带着一件大衣来了，二话不说就披在我身上，冲我笑了笑，跑进了教室。虽然那件大衣不是很厚，但不知道为什么，我却觉得温暖极了。
暖无处不在，它可以是一句关怀的话语。下午，一场倾盆大雨说来就来，我冷极了，趴在了课桌上。我的同桌小丽看到了问：“你怎么这么无精打采啊？”我没有回答，只是闭上了双眼。过了一会儿，小丽进来了，拿起我的杯子往里面灌水，对我说：“你不要无精打采，我刚刚打了一些温水，喝了之后，运动运动就暖和起来了！”我当时真的感觉不冷了，反而好温暖，好温暖。
暖无处不在，它可以是一个天真的微笑。放学了，雨还没有停，我冒着雨冲到了校门口，却不见爸爸妈妈的身影。哦！我想起来了，妈妈出差了，爸爸去照顾奶奶了，我得自己走路回家，可是雨还在下……突然一个童真的声音响了起来“姐姐，你和我们一起回去吧！”原来是雨晴的妹妹雨熙，雨晴在她旁边看着我，我不好意思去，可雨还在下，我只能和她们一起走，雨晴妈妈看到我后，给我穿上了雨衣，把我送回了家，“谢谢您！”我向雨晴妈妈道了谢，她们三个同时对我微微一笑，我真的觉得那个笑好温暖。
暖无处不在，它是世界上最美好，最纯真的！
篇十四：围绕中心意思写六年级作文暖600字
夕阳的余晖缓缓褪去，暗黄的天像给大地蒙上了一层朦胧的纱，路上的空气甜丝丝的，好闻极了！
“又得去捧大练了。”想到那堆积如山的大练我就头疼，那么多书，怎是我一个“弱女子”能一人搬动的，无奈之下只得请救兵。“小王，你能和我一起去捧大练吗？”我试探性的问了问，“不行，我这数学作业还没做完呢。”“小李，你能……”“等一下，我正思考这道题呢，先别吵！”……
结果很不理想，问了好多比较好的朋友，没有一个愿意的，我连绝交的心都有了。“小许，怎么愁眉苦脸的？”我抬起头，一看竟是小朱和小赵，“没人帮我捧作业，我一人又捧不动。”没事，我们帮你啊！小朱微
笑着，大大的眼睛水灵灵的，如两颗宝石一般，红红的脸蛋尽显天真善。我立马愉快的答应了。
来到办公室，小朱双手捧起一沓大练，身体稍稍前倾，想借力把大练靠在身上，双手紧紧托住最下面的大练，表情似乎有些吃力，我不放心的问道“你还行吗？”“行，当然行，就这点本子我还是可以的。”
“嘭！”不知怎么，重心不稳，手里的大练如跳水的运动员一个一个逃出了我的手中。我立马把掉落的大练一本一本捡起，我望了一眼小朱，她先轻轻地把手中的大练放到一旁，再弯下腰来一本一本小心的捡起……
自那之后的每一天，每一次捧作业时，她总会和我一块儿去，不管是很少的作业纸，还是很多的大练，我从孤单的一个人变成了两个人，也许这就是友谊吧！我的心里暖暖的，似乎住着一个小精灵一样。
窗外的阳光和风一起飘进来，洒在地上的光影缓缓摇曳，仿佛跳着一支无声而优美的舞蹈。
篇十五：围绕中心意思写六年级作文暖600字
冬天是个即温暖又寒冷的季节，是外出的儿女回乡探亲的季节，是家人团聚的一个季节。
火车站上雪虐风饕，大雪纷飞，月台上的雪已经有一两寸了，等待厅中排满了长龙。现在正值年底回家的人不计其数，火车票一票难求，火车班次已经不够了。一个老人幸运的拿到了最后一张票，他高兴的手不断颤抖，自言自语道：“终于能见一面孙子了！”但后面的一个妇女就没那幸运了，她满头大汗，刚从人群中挤出来，：“请问还有没有经济舱的票啊？”妇女满怀期待地问，“能不能来一个硬座的票啊？”“抱歉，女士，经济舱的硬座和软座都满了，现在只剩下头等舱了，您看要不要加钱买一个头等舱”“可我从小在农村长大，没那么多钱，算了，不买了吧”说完便拎起那满是补丁的行李袋来到一个公共电话亭里，投入一枚锈迹斑斑的硬币，拨通了一个电话。
电话通了，电话那一头是一个老人家的声音，时不时传来一两声沙哑的咳嗽声，妇女哽咽道：“爸，今年，我……不回……家过年了，有点事……”电话挂了妇女失落的坐在站台的大椅子上。刚买到票的那个老人看到了事情的经过，老人望了望手中好不容易买到的车票，又看了看坐在大椅子上失落的姑娘，皱起了眉头，陷入了沉思，忽然他眼神坚定地走到了妇女的身旁说：“姑娘别难过，我这有一张火车票，你拿去吧”她抬头满怀感激的看着眼前这个老人，眼泪在眼眶中打转，虽然在这寒冷的冬日中，老人衣穿单薄，但却温暖了别人，望着登上火车的姑娘，老人脸上露出了满意的笑容。车开了，火车离月台越来越远，老人在妇女的视线中越来越小，最后消失在一片迷茫的大雪之中。
虽然生活有生活的苦难，但是等过了苦难就等到春暖花开，或许是突如其来的小事，才能体会到生活中的温暖。