篇一：猜猜他是我们班的谁作文1000字
他是七(6)班的学生，是个男生，在班里个子属于中等偏矮，长着弯弯浓浓的眉毛，眉毛下面有一双眯眯小眼，还有着嗅觉非常灵敏的鼻子，能够在老远就能闻见食物的香味，特别是在上午第四节课的时候，每当食堂的菜香味飘进教室，他只要一闻就能判断今天中午的菜吃什么了。他还有一张特别会吃的嘴巴，只要有东西吃，他的嘴一定不会停下来；一对耳朵镶嵌在脸的两旁，记得以前的时候，他去外婆家吃饭，他爸爸因为有事迟一点到，当他吃到一半时，楼梯里传来他爸爸钥匙的声音，他就说是爸爸来了，没一会爸爸真的出现了，这件事上看得出他耳朵有多么灵敏啊。他最大的特征就是胖，是班里的“三胖”之一，而且三个“胖子”的个子也差不多，常以为他们是三兄弟，家里人都说他胖，他还不承认，还要为自己辩解一下，说他很快就要减肥了，可是每当父母再次提醒时，他又说等吃完了才有力气减吗！你看他是不是一个小胖墩。
他还是一个活泼、开朗的人，在学校里，每堂课下课都会听到他的大笑声，这声音传向很远，连老师在办公室里都能听见，每次他活泼调皮的时候定会闯祸。那个中午，也许是因为他太高兴了，午睡时没有安心睡觉，动来动去，被值日的班长提醒后，把他记在了值日本上。下课后，老师过来检查值日本，他和其他几个同学的名字被登记在值日本上，之后，他就和那些同学被叫到办公室，又是挨了老师的一顿批评。这事过后，调皮的他仍是依然没停下。当然，他也成了老师办公室的“常客”。他说话时幽默风趣，时常还逗笑别人。他的日常行为规范做得很不好，几乎是班里的“第一”，这就上课以及平时的表现，就拿一个早读课来说，他都是老师来才装模作样读几句书，老师不进来时聊空天，值日的班长提醒他多次都没有什么改变，你们说他是不是应该被批评，当老师说起有的同学一个学期下来一分都没扣，反而还加分了，这时他就向那些人投去赞许的目光，他心里想到的是同样是坐在教室里学习，为什么差距那么大呢？这位同学应该好好反省一下了。
再来看看他上课的表现，一堂课总是被老师点到名罚站，不被老师点到名的次数几乎没有。上课了不是和同桌打来打去，就是和别人讲话，一堂课四十五分钟，没有一分一秒是停下不动的，活脱脱一个“大忙人”。下课后就更不用说了，别人是上课没有听懂的，题目不会做的在吃饭之前都要给他弄懂，他从来就没有这么好学过。下课了，要不就是玩，要不就是聊闲天，反正一定不会去回顾总结课上的知识，准备下堂课要上课的书，预习下堂要上的课，这就是为什么有聪明头脑的他考不出优秀成绩。课后坐在他后面的同学向老师告状，他一堂课至少要转头三四十次。一堂课就四十五分钟的时间，平均每分钟转一次头，那还用听课吗。他就是一个明知那样做是不对的，仍然要那样做，说到底就是牛皮。
怎么样，你们猜到他是我们班的谁了吗？
篇二：猜猜他是我们班的谁作文1000字
邵琛
我们班聚集了年级段许多的优等生，可谓群英荟萃。而有个响当当的学霸，不仅仅同学们熟知，连老师都耳熟能详，他经常班级第一，名列年级前茅。接下来就让我来介绍一下他吧！
瘦小的体格，藏不住对学习的火热；黑灰的头发，显示出对学习的痴迷；明亮的眼眸，闪烁着对知识的渴求。一副眼镜，背后是不尽的努力。些许白发，埋藏着忘我的学习。这就是他，从模样便可看出他对学习的不懈追求。
他是一个心无杂念、潜心学习的优秀学子。记得有一次下课了，教室里都闹哄哄的，活像那菜市场里的阿姨们，在卖着新鲜的蔬菜。我也不失时宜地和周围的同学说说笑笑。我无意间瞥向他那边，却发现他正专心地做着习题，宛如一股清流，完全不顾周围那些如醉汉发酒疯一般地掰手腕的人。他眉头紧锁，兀自思考，一会儿双目放光，恍然大悟，然后伏案疾书，写着写着，嘴角便微微上扬，仿佛为自己又解开了一道难题而高兴。“轰——”桌子突然被掰手腕的人弄倒了，许多人都循声望去，唯有他丝毫不为之所动，依旧奋笔疾书。我都不禁暗暗佩服他的意志力。
身为学霸，他却从不自傲，还经常好心地帮助其他有困难的同学。在一次午间自习时，他的组员来向他问问题，但此时，为了保持安静，是不能教别人题目的，只能去问老师。他却发挥小组长精神，开始细细地向那位组员讲解问题。而他可是熟知班里的各作文人网Www.ZuoWenren.coM项规章制度的，也就是说他知道这样做的后果，可他仍把同学放在第一位，帮助同学，足以见他那深深的同学情谊。因为隔得不远，所以我能清楚地听见他们的对话声：“先①+②，就能得到X与Y的和……然后①+③……对，没错……明白了么？那好，这样就可以了。”那位同学便回到了座位。但他还是被记了名字。事后，我问道：“你不怕被记名字么？”“怕啊，”他说，“但这是我的义务！”
不过，身为一个厉害的学霸，他对自己的要求可是十分的高。周一的下午第一节课，按照惯例，又是一场数学考试。不出所料，方老师捧着一叠数学试卷走了进来。按大考的时间来算，这点试卷倒是绰绰有余，但这毕竟是小考，只有四十分钟，加上这次的试卷有点难度，所以时间十分紧张。这可难为了他。考试濒临结束，可他仍在抓耳挠腮，思考题目。“丁零零零……”考试结束，我勉强完成了试卷，交了上去。而他因为每一题都很认真，时间也很紧张，也有一点儿没完成，被强制交卷了。他颓丧地坐回座位上，眼圈一红，眼泪如珍珠般大滴大滴滚落下来。问起他来，他说：“我……我最后一问没有做完……”“啊？”那一问只是六分啊！不论如何，我们费了好大的劲才让他冷静下来。欸，不愧是学霸啊！
这就是他，一位定力超强、醉心学习、乐于助人、追求极高的准学霸，想必熟识他的人已经猜出来了，他就是——（）！
篇三：猜猜他是我们班的谁作文1000字
卢婧芳
你们想知道我的好朋友是谁吗？那你们就来猜猜吧。
我从远处看，她就如一个稻草人，直直的站在那儿；从近处看，又如亭亭玉立的小姑娘，站立在我的面前。她有着苗条的身材以及美丽的外貌。她有着一双大大的眼睛，眼睛内，又有着黑色又添加了一层灰色的眼珠，似乎一眼就能看透她的内心世界。眼珠旁，又留着几丝血丝，看得出，她对于学习很重视，很努力。你瞧，还有那长长的睫毛，看似不是为了美丽而剪的，而是纯天生的美。那长长的睫毛再加上神奇的眼睛真是绝配啊！这真让不少同学羡慕呢。她有着能说会道的嘴。如果想跟她比比口才，那当然她是第一喽。她最迷人的就是她的头发，她的头发很有魅力。她流着长头发，但并不很长，只长到胳膊上。有一种青春茂盛的感觉，一种奋发向上的学习尽，以及向往美好青春的憧憬。我们却没有。
我之所以说她是我的好朋友，是因为她很善良。她不是在我高兴的时候，来烦我，而是在我无助的时候，她会默默的帮我。这就是我为什么说她是我的好朋友了。
我记得上次竞赛，先考数学。到了交卷的时候了，因为我的考试位置是一排中的最后，所以我必须我来交试卷。我是那种做事不杀手，有点慢的人。看到其他同学都交卷了，我却没有，我就有点慌了。我明明记得，我交的是答卷。我到了教室，我随手把问题卷塞到桌子里，无意间看到我留着却是答题卷。我顿时下了一跳。我脑海里一直想着怎么办，怎么办……
正在我无助的时候，她似乎能看透我的心，她走的我的身边。眼睛一皱，问我“你怎么了，看起来，你很着急的样子。怎么了。”我把事情都告诉了她。她一听，她的表情，看似比我还着急。她让我把答卷交给她，我就交给了她。我打算问她，没想到，她就不管三七二十一了，三步做一步跑出了教室，然后就看不到了她的踪影。
我正忙着找她，没想到，她已经从办公室里走了出来。连喘气的时间都没有，她就跟我说“你歇着吧，我只要把你的答卷交到第五楼教室的老师就好了。”然后就跑上去了。我也不管这么多，也跟上去了。
她看到我了，还是说了那句话，让我别上去。我还是不在意，又跟上去了。她又看到我了。这次她是以命令的口气，再次让我别上去。我知道，她是为我好，怕我不舒服，才这样做的。我只好这样了。然后她就迅速地跑了上去。
我站在那儿，久久的望着她的背影，直到她消失……
就在我无助的时候，她会来帮助我，她的确是个非常善良的女孩。
我写到这儿，你们也许猜到我的好朋友是谁了吧。那就藏在心里，不要告诉别人哦。
篇四：猜猜他是我们班的谁作文1000字
程方印
“雷锋！从今天开始，我叫雷锋……”未见其人，先闻其声。这是班里的哪一位“英雄豪杰”？
走进教室，便看到一个个子娇小的女生挥舞着拳头。她明明眼睛不大，却偏要瞪的像个铜铃；嘴歪到一边，硬是要扯几分气势；胳膊伸到头顶上，仿佛这样可以显得她魁梧些。周围的人却不卖她面子，笑的前仰后合。
“别笑！我可是很严肃的在讲这件事啊！”对大家的反应很不满似的，她嚷嚷起来。结果这个时候恰好上课了，她只好愤愤地回到了自己的座位上。
只是，哪怕是上课，她也没打算消停。“我跟你说，刚刚那个人是第一个笑的，我等下肯定要找人打他……”“平时和我玩的那么好，关键时刻居然不挺我，太伤心了……”“你怎么不说话啊，还有你，不要这么闷啊嗨起来……”没有人搭她的话，她也能自娱自乐的聊半节课。直到她的“左邻右舍”忍无可忍，回过头忍着怒气说一声“闭嘴！”她才会安静下来。
结果安静不到十秒，她又闹了起来：“欢迎各位来到我的演唱会，这里先给大家演唱一首《童话镇》……”接着就是她五音不全的歌声灌入周围人的耳朵。我实在接受不了这种表演了，只好对她说：“你先听五分钟课，听完了再闹行不行？”
令我意想不到的是，她居然同意了，而且真的认认真真的听了起来。我不免有种欣慰的感觉，她还是分得清主次的嘛！
我满以为接下来我可以放心听一会课了，没想到我刚转过头，下课铃就响了。什么？什么？我被这突如其来的铃声吓得愣在原地，这节课就这么过去了？
她倒是在旁边大笑不止：“下课喽，还听什么呢？”
紧接着一声巨响穿过人群直达耳部神经。我望向声源，原来老师还在，刚刚就是老师狠狠地一拍桌子。
“我说下课了吗？这么没有纪律！”明明是平常让人厌烦的拖堂，我此刻却觉得犹如天籁：“听见了没，还没下课，好好听课！”
她一下就焉了：“算漏了……怎么没想到老师会拖堂啊。”
我心满意足的回头，这下总可以听一会儿课了吧。
然而事实证明，我还是太天真了。
“饿……快饿死了……我要吃饭……吃……”犹如饿鬼催命般的碎碎念在我的耳畔回响，别说集中精力上课了，就连忍住不说话都是难事。我忍不住抱住头趴下，这人是上帝派来惩罚我的吗？
终于老师一声令下下课。她马上窜出了教室。菜都还没到呢，她已经摆好了架势，活像孙悟空被压在五行山下五百年没吃过饭。
我抱着碗，慢悠悠地走出教室。她在最前面，上蹿下跳：“菜呢，菜呢，不会被他们半路倒掉吧？那我们吃什么？不会随我们饿死吧？”
几乎没有人理她，大家都一副习以为常的样子。都已经习惯每天中午闹这么一回了，要是哪天不闹，反而还会不习惯呢。
她啊——她是我们班有名的话唠少女，是一个仿佛没有烦恼的人，是我们班的一员。
她啊——是我们班的谁呢？
篇五：猜猜他是我们班的谁作文1000字
戴嘉怡
班里有这样一位同学，上课的时候认真听讲，发言踊跃。文文静静地女孩子，走上演讲台，又会激情澎湃，妙语连珠。她热爱班集体，团结同学，对待有困难的同学，总是一腔热情，毫不保留。课外，她又像一只快乐的小鸟，唱着动听的歌。和她在一起，我们大家都非常开心，是我们班里的学习模范和开心果。
每当下课的时候，同学们都像小鸟似的呼啦啦飞出教室，有的跑向操场，有的跑向阳台，有的跑向阅览室，做自己喜欢做的事情。这个时候，会经常在教室里看到一个文文静静的女孩子，一个人留在教室里，默默地做着本不该是她做的事情。有的时候，看到谁的桌上不整齐，东西乱放，她就会走上去把它整理好；有的时候，看到地上很脏，有很多纸团和垃圾，她就会去把它打扫干净。有的时候，她会帮老师登记单元小测验每位同学的成绩表，并且会把测试完的试卷，一张一张分发到每个人的桌子上。有的时候，黑板上写的字，值日生没来得及擦掉，她会主动去把黑板上的字擦掉，便于下一节课的老师上课。她主动放弃课外休息时间和活动，帮着全班同学做这做那，但她一点都没觉得不高兴，反而每天都是乐呵呵的。
她的学习态度非常端正，最突出的是语文，老师会经常让她回答比较复杂的问题，看她自信在课堂上很流利的答题。听着老师对她的评价，对比自己的学习，我会不好意思的低下头，满脸通红。我自己和她比，简直是一个天上一个地下，自惭形秽呀。她的字也写得很好看，像她的人“娟秀、稳重”。看她的作业本，就是一种享受。横是横，竖是竖，从来不会歪歪扭扭、涂涂改改。作业本上老师都会打上一个大大的“钩”或“五角星”，老师的批语永远都是“写得很棒”“漂亮”“写得很好，加油”之类的话。如果这些老师的批语是写在我的作业本上，我也会激起巨大的动力向前冲；每每这么想，我就会很伤心。什么时候我也能像她那样能得到老师的肯定呢？我也是该好好努力了！
她不但学习成绩好，而且也非常乐于助人。记得有一天，早上来学校的时候天气很好，我一路小跑，嘴里哼着小曲来到教室。看到有些同学书包里都带着雨伞，我还笑话她们：今天天气这么好，你们还带着雨伞，好好笑呀。同学们都笑着回答我，今天天气预报里，下午会下大雨。哼，我才不相信呢，上午天气这么好，下午会下雨？吃过中饭，午休后，天空突然乌云密布，电闪雷鸣的。不一会儿，豆大的雨点，像从天上倒下来似的。望着窗外越来越大的雨，我心里担心极了：如果放学的时候，天还在下大雨，我该怎么回家？这个时候，她好像看透了我的心思似的。她走到我身边，笑呵呵地对我说：嘉怡，你别担心，如果放学的时候还下雨，我会陪你等到你妈妈来。听她这么一说，我的心情一下晴朗起来。整个下午学习都很轻松，没有因为担心放学时会淋雨，而影响上课。等到放学的时候，天上还在淅淅沥沥地下着雨。我正准备打电话给妈妈，让她来学校接我。这个时候，我看到她正朝我走来。
“嘉怡，快过来，我们一起回家”。
“你该早点回家，你妈妈会担心的？”
“我先陪你等等你妈妈，你妈妈来了，我再回家去”
“那怎么好呢？到时候你妈妈会等你等得很着急的”
“没事的，我前面已经打电话和我妈妈说过了”
“你真好，谢谢你了”
雨中，我们肩并肩撑着雨伞快乐地走着，像雨中开出的一朵花……
现在，我和她已经是最好的好朋友了。她不但长的文静可爱，学习成绩突出。最重要的是，她有一颗可以感动她人的爱心。和她在一起，我会感到快乐；和她在一起，我会看到自己的不足，会鞭策我自己努力向她靠拢。
她就是这样一个快乐的小女孩，一个人人都愿意和她交朋友的人。你，猜出她是谁了么？哈哈，对了！她就是我们班的语文课代表。她有一个诗义的名字，叫（）。
篇六：猜猜他是我们班的谁作文1000字
钱华
上帝创造了我们，同时也赋予了我们独特的标记。因此，人们之间有了不同的相貌，不同的个性和不同的的习惯。而在我们班上，也有许多“怪咖”。下面，让我来介绍这一位……
他，有一双月牙般的眼睛，一只单一只双的眼皮，一张不大也不小的嘴巴。并且一对滑稽的眉毛，高挺的鼻梁和一张标志的瓜子脸同时也为他的相貌增添了几分与众不同的可爱。
他，有着自己独特的习惯：在走路时，身子往往是歪歪扭扭的，像一个“S”形。于是，不知从何时开始，同学们都亲切地称呼他为“水蛇”；而在平常生活中，他总会带一张笑脸，在日常的学习中，他总能给班中带来欢乐；同时，他也有一副属于自己的“字体”，尽管常常会因为字写的丑而被老师批评，可他却仍然屡教不改，依然我行我素地写着他的“行草”。
他，有一些小气，总像个小孩子一样不舍得“这”，不舍得“那”的。有好吃的，也很少会分给其他同学。但是，通过一次偶然的事情，使我完全改变对他的看法：那是一个四月的中午，又是一天的午饭时间。每当这时，教室里总乱哄哄的，同学们都在互相交换话题，给严肃而又寂静的教室添加了些许活泼。正当我与同桌一遍交谈一遍寻找着书包中的饭盒时，不禁出一身冷汗！心中跳出了一个念头：我饭盒没带。我一惊，马上在书包中翻寻着我的饭盒。当我对着那空空的书包时，趴在桌上重重的叹了口气，心里想着：完了！没饭吃了！好饿啊！正当我陷入了绝望时，一个好点子从我脑中蹦出：可以去买一次性饭盒啊！可是，我正准备出去买饭盒时，突然考虑到了一个残酷的事实：我没带钱……我耷拉着脑袋走回了座位，无数的失落充盈着我的内心。这时，太阳仿佛都大了一圈，变得更热更亮了，拉长了我那垂头丧气的影子。
没饭吃的我只能沉重的在座位上，做着晚上的家庭作业。表面上说是在做作业，其实，我的心思早已被其他事情所霸占，早已无心去做作业。“中午不吃饭，下午会不会很饿，上课是会不会走神，会不会影响学习，会不会……”在我的脑海中，为此有着无数无解的问题，不断地困扰我，让我感觉心慌意乱，想抬起头来散散心。可是不到一秒钟，我的头便闪电般低了下去。因为我知道，看着同学们吃饭，不但不能做到画饼充饥，反而会使我觉得更饿。正当我几乎绝望时，一个饭盒出现在我的视线中，它就像一丝光明，给我带来了希望。我一惊，立马抬起头来，原来是他！只听他对着我吞吞吐吐地说道：“华哥，我看你没带饭盒，买东西时特意帮你买了一个。”
我看着他，内心一阵悸动，随即，我露出了一个真诚的微笑，是那么的感动与感激。
他也看着我，也露出了他那真诚的笑容。从中，我看出了喜悦与自豪。
那天，在那个一次性饭盒中，我吃到了最好的午餐，连我平时最不喜欢吃的大白菜，在那天也特别的美味。因为，从中，我吃出了真挚的友情，平凡的善意和永恒的珍惜。
自从那一天之后，我们的友谊变得更加深厚，每每下课时，在走廊上，教室里，都能发现我们俩的身影……
认真而又粗心，小气而又大方，滑稽的眉毛和高挺的鼻梁，记住，他就是这样一个奇葩的人。猜猜，他，是我们班的谁！