篇一：杯子倒立水不漏三年级作文
曾子墨
今天，天气很好，我呆在家里没有事，于是，我和妹妹做了一个小实验—杯子倒立水不漏。
做实验之前，需要准备的材料是：一个玻璃杯、水和薄薄的硬纸板。在没有做实验前，我怀着半信半疑等心情，不知道自己能不能成功地做这个实验。实验开始了，首先，往玻璃杯里加水，注意，一定要把杯子加满水，接着，在硬纸板上最中间扎十来个和针眼差不多大小的洞，然后，把硬纸板小心翼翼地盖在玻璃杯口处，然后，用小手捂住硬纸板，使硬纸板和水杯口紧密结合在一起，最后，把玻璃杯轻轻地倒立过来。我的心中默念，千万不要失败，一定要成功。就在这一刻，神奇惊人的事情发生了，玻璃杯里的水竟然一滴都没有漏出来，我简直不敢相信自己的眼睛，左一旁给我助力的妹妹高兴地大喊：“成功了！成功了！”我继续把杯子轻轻地往左往右地摆动，结果还是一样，滴水不漏。
科学真是太奇妙了！这是为什么呢？妈妈告诉我：“是大气压的原理，纸压在杯子上，空气进不去，所以白纸就粘在杯口上，水当然就流不出来了。”
篇二：杯子倒立水不漏三年级作文
俞梦瑶
周五，老师给我们布置了一项作业，让我们做一个小实验——“杯子倒立水不漏”。我半信半疑，难道杯子倒立，水真的能不漏吗？
带着疑惑，我开始了实验。首先我准备了材料：一个玻璃杯、一张硬纸、一盆水。接着，我把水倒进一个玻璃杯里，将玻璃杯倒满，然后在一张硬纸上扎些小洞，用硬纸盖住杯口，封严实，用手捂住。
见证奇迹的时候到了，我作文人网Www.ZuoWenren.coM小心翼翼地将杯子倒立过来，心里既紧张又激动，心砰砰砰地跳个不停。可神奇的事情发生了，水真的没有漏出来。“耶！成功啦！”我情不自禁地欢呼起来。
可这又是为什么呢？我问妈妈。妈妈告诉我：“水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力让纸片黏住水。”
日常生活中，还有很多神奇的事情。只要我们肯动脑，大胆实践，就一定能收获更多。
篇三：杯子倒立水不漏三年级作文
滨海小学301童文萱
一天，我看到一个实验视频，说先往玻璃杯加满水，接着用一个扎过小孔的板子盖在上面，要盖紧，然后松手，最后转换不同方向，杯子里的水居然不会漏。
我也想亲自做一做。于是，我从厨房里拿出一个酒杯，灌了满杯的水，小心翼翼地放在了盘子里面，又从卫生间抽了一张卫生纸，盖在了上面，盖的时候，在卫生纸上扎了像牛毛一样的洞，心里想实验会成功吗？如果没成功，水会怎样？我心里藏着这些疑感。我用手慢慢地往左一倒，水没漏，那往下呢？我向下一倒，水还是一样没有漏。我顿时目瞪口呆，想到水既然没漏，拿我扎一根牙签吧，我带着疑惑把水杯放下，自己找来了一根牙签，往里一插，奇迹出现了，水只漏了几滴，就不漏了。
原因是什么呢？原来当杯子倒满水并倒立时，纸把空气给隔绝了，水和纸张亲密接触，这时，大气就会对纸张施压，这样就不会漏水了。
看来是大气对纸施了魔法。
篇四：杯子倒立水不漏三年级作文
朱奕辰
星期五的时候，老师教我们做了一个叫“杯子倒立水不漏”的实验。今天，我决定来露两手。
首先准备好实验材料：两个杯子，水，硬纸板。我先往杯子里倒满水，再用滴管把多余的水吸掉，接着在硬纸板上扎几个小洞。最后把纸盖在杯口，用手捂一会儿。这一步，我做得提心吊胆，生怕水下一秒就会“夺杯而出”。果然，水从杯中溜了出来，只听“哗啦”一声，纸，湿了，水，落了一地，卫生间惨不忍睹。
第二次，我吸取了上一次的教训，找了一张比上一次薄一点的纸。这一次，我用纸把杯子捂得更紧，时间更长，为了不让水漏出来，我用手捂住倒立的杯子，慢慢地放开手，水居然没漏出来。“终于成功了！”我高兴得一蹦三尺高。
水为什么不会漏出来呢？原来水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了，此时，杯子里的水对纸片的压カ小于杯外的大气压力，大气压力就帮纸片托住了水。
这真是一次有趣又难忘的一次实验啊！
篇五：杯子倒立水不漏三年级作文
师宇飞
“叮铃铃”上课了，蒋老师笑容满面地走进了教室，手上还拿着一个玻璃杯和一张纸片，对同学们说：“今天，我们来做一个叫‘杯子倒立水不漏’的实验。”同学们十分疑惑：杯子倒立后，水怎么可能漏不下来呢？
实验开始了，只见蒋老师先在璃玻杯里倒了很多水，满得都快溢出来了。再在纸片上扎了几个小洞。我们想：如果在纸片上扎几个小洞的话，那玻璃杯里的水不就漏出来了吗？只见蒋老师将扎过洞的纸片放在了杯口上，用左手的手掌心紧紧地捂住了纸片，右手拿住杯身，将玻璃杯快速地倒立了过来。我们心中便开始忐忑不安了，生怕蒋老师一松左手，玻璃杯里的水就会洒在蒋老师身上，真为老师捏把汗啊！我们瞪大了眼睛盯着蒋老师，只见蒋老师小心翼翼地松开了左手，奇迹出现了，纸片竟和杯口粘在了一起！一滴水也没漏出来！就连小洞那里也没有流出水来！
我们问蒋老师这是什么原理，蒋老师说：“这是因为水的表面张力使杯子和纸片完全闭合起来了，此时，杯子里的水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力就帮纸片托住了水。”
看来，生活中处处藏着科学知识，只要我们去观察，去探索，就能学到更多的学问。
篇六：杯子倒立水不漏三年级作文
滨海小学301卢予慈
听说杯子倒立着，水不会漏出来。难道有谁给水施了魔法，让水不会漏出来？我决定做一个小实验——杯子倒立水不漏，通过这个实验，解开我心里的疑惑。
首先，我准备好烧杯、玻璃杯、水和硬纸板。先用烧杯往玻璃杯中灌水，直到灌满。我想，玻璃杯正着放，水都会流下来几滴，倒着放，水是不是要全部流完？接着，在硬纸板上打几个小洞，用硬纸板盖住玻璃杯。我想打小洞，水不就要从小洞里流出来吗？然后，用手捂住硬纸板，将杯子倒立。我发现水没有流出来，最后，把手拿开，将杯子转换不同方向。哇！好神奇呀！硬纸板不但没有掉下来，连水也没有漏出来！搜一搜这是为什么呢？我上网搜了搜，原来杯子倒立水不漏这个实验，利用物理学中压强的原理。当杯子装满水并倒立时，硬纸板把空气给隔绝了，水和硬纸板亲密接触，这时大气就会对硬纸板施压，水就不会漏出来了。
实验可以告诉我们很多知识，我一定要多做实验，增长知识。
篇七：杯子倒立水不漏三年级作文
滨海小学301雷子洋
听说把一个装满水的杯子用有洞的硬纸板盖起来，无论怎么放，都不会流一滴水。我想做这个实验。于是我翻山越岭把材料全凑齐了。
我先准备一个空的玻璃杯，一个五毫升的烧杯和一块有洞的硬纸板。我先用烧杯把玻璃杯给装满，接着用有洞的硬纸板将杯口封紧。然后慢慢用手把杯子倒过来，再把手拿开。仔细观察看看有没有水滴出来。最后，试着将杯子换几个角度，看看水漏出来了没有，如果漏了，不要灰心再做一遍。
很多人会问：“这是为什么？”其实我也想知道。原来是因为F1和F2大小相等、方向相反，所以受力平衡。由于纸片受到水的表面张力影响，与杯口紧密接触，完全闭合起来，所以纸片持续保持受力平衡，自然就把水挡在杯子里，水不会漏下来！
这真是太神奇了，一张纸竟然可以把水挡在杯子里。纸竟然把水全部挡住了，水没有流出一点。
科学知识一实要好好学，这样才能为祖国复兴做贡献，也能名垂千史，不负老师、家长们的养育之恩。
篇八：杯子倒立水不漏三年级作文
王奕博
听说装满水的杯子倒过来，水不会漏。这难道是真的吗？为了解开这个谜，我决定试试看。
我准备了烧杯、水、玻璃杯、硬板纸。做好准备，就开始了实验。首先，我将水倒入玻璃杯中，满满的，几乎都要溢出来了。我想水一定会漏，不漏出来才怪呢！接着，我在一块硬纸板上用针扎了几个小洞，并盖住了杯子。心想：我要捂紧杯口，这样成功的可能性大一点。然后，我迅速把盖着硬纸板的杯子倒立过来。最后，我抑制住紧张的心情轻轻地把手松开。而奇迹发生了，杯子里的水竟然没有漏出来，而且，我把杯子转换不同的方向，水也没漏出来，真是太神奇了！
我一脸迷茫，妈妈告诉我利用了压强的原理。因为杯口用纸板盖住，所以水杯倒扣的时候，外界大气压的压强远于水对玻璃杯的压强，所以水不会流出来。
多么难忘的实验啊！它也让我明白了要善于观察，勤于思考，科学就在我们的身边。
篇九：杯子倒立水不漏三年级作文
滨海小学301王紫彤
今天王老师在上课时，给我们做了一个小实验——杯子倒立水不漏。
首先要准备的材料有：一个水杯，水和一个有小洞并且大小符合杯口的纸板。材料准备好了，就开始实验了。在老师做之前，我也觉得这件事太不可思议，有点不现实。
先把水倒入杯中，注意水要倒满，不能倒的太少，接着把纸板放上去，在老师把杯子倒过来之前，我的心像在敲鼓一样，扑通扑通地响个不停，然后老师把杯子放倒过来那一瞬间，教室里安静的一根针落在地上都能听得见。同时大家也发现了，水真的没有漏出来。
我一点也不信，就回家又把这个实验做了一遍，第一步加水，第二步把纸板放上去，第三步把水杯倒过来，发现真的一滴水也不漏。
这是为什么呢？我从网上找了一些资料，知道了原因：是因为杯子有吸力。
篇十：杯子倒立水不漏三年级作文
滨海小学301李应琳
今天，我给大家介绍一个实验，叫杯子倒立水不漏。
这个实验的材料有：一个玻璃杯、水、硬纸板。材料都很容易得到，让我和妈妈一起开始实验吧！
我先往玻璃杯加水，一定要加满，然后拿出硬纸板，在硬纸板上扎几个洞，接着用硬纸板盖住玻璃杯口，用手捂住硬纸板，把杯子倒置过来。我想：这不可能呀！水一定会涌出来的。我开始乱想起来。最后将杯子转换不同方向，横着拿、倒着拿、竖着拿。我的心跳越来越快，生怕水涌出来。
这也大神奇了！水竟然一滴不漏，都在杯子里面好好的待着呢！像被施了魔法一样。
我上网查了后才知道，原来是玻璃杯装满水后，排出了空气，杯内的水对硬纸板产生的压强小于大气压强，在大气压强的作用下，托住了硬纸板，所以硬纸板没有倒下来。
这真是一个有趣的实验啊！
篇十一：杯子倒立水不漏三年级作文
姜依李
今天课上，陈老师准备带领我们做“杯子倒立水不漏”的实验。我听了，如大三和尚摸不着头脑，心想：陈老师葫芦里卖的什么药了？只见老师拿出了一个盛满水的烧杯、一张硬纸板和一个玻璃杯。一切准备就续，我们们就开始啦！
首先，陈老师用盛满水的烧杯往玻璃杯中加水，加满为止，接着将硬纸板轻轻地盖在杯口，然后用手紧紧地压住纸板，快速将杯子倒过来。这时，陈老师神秘兮兮地笑着说：“见证奇迹的时刻到了！”只见陈老师慢慢地松开了扶着硬纸的手，我看得提心吊胆，生怕纸板掉下来，水漫讲台。可纸像被施了魔法一样，“粘”在了杯子上。我心里直纳闷：这是怎么回事呢？
我回家查了资料才知道，原来水表面的张力使杯子和纸完全闭合起来了。此时，杯里水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力就帮纸片托住了水。这次的小实验可真有趣呀！
篇十二：杯子倒立水不漏三年级作文
滨海小学301宋恩瑜
今天科学课上，老师给我们做了一个实验，名字叫”杯子倒立水不漏”。
老师先拿出一个玻璃杯，往里面加满水。然后拿出一个扎了几个洞的硬纸板，把硬纸板盖在装满水的玻璃杯上，接着王老师说道：“”你们猜猜，如果我把杯子倒过来，会怎么样？”同学们开始议论纷纷，有的说水不会漏下来；有的说水会漏下来。老师神秘地眨了眨眼睛，然后把杯子倒了过来。神奇的一幕发生了，水并没有漏出来！我们都很奇怪，水为什么没有漏出来？可是老师却说你们先自己试一下。于是我们分小组开始实验，我们组的动作很快，前几步进行得很顺利，只剩最后一步，要把杯子倒过来时，大家你看看我，我看看你，都怕实验失败。最后我自告奋勇来完成最后一步。当我把杯子倒过来的时候，只听哗啦一声，我们组的几个人都变成了落汤鸡。看着我们狼狈的样子，班上的同学都笑了，老师也笑了，说：“你们会失败，是因为你们没有把杯子里的空气完全排出。至于为什么水不会漏出来，是因为外界的大气压把纸盖向上压住了，纸盖把水托住了，水就不会漏来了！”原来是这样，我们又做了一次试验，果然成功了！
今天的实验真神奇！我好想了解更多神奇的小实验。
篇十三：杯子倒立水不漏三年级作文
章恩泽
今天，我要做一个小实验，名字叫“杯子倒立水不漏”。一听到这个实验的名，我就很疑惑，心想：这好奇怪呀！把装满水的杯子倒立过来水也不会漏出来吗？
为了验证这个实验是不是真的，我就开始做实验了。我先准备了一个杯子，水，一张有小孔的纸板。我来到了厨房，将杯子灌满了水，然后把打好小孔的纸板放在杯子的上面，用手轻轻捂住纸板。下面见证奇迹的时刻就要到了，我双手猛地一下把杯子翻了个底朝天，又不慌不忙地将捂住纸板的手慢慢地移开。果然，纸板像吸铁石一样紧紧地吸在杯口上，真是太神奇了！我的实验成功了，我高兴得手舞足蹈。
这到底是怎么回事呢？我疑惑地看着妈妈，妈妈告诉我说：“这是空气的压力形成的，在我们的周围，那些看不见摸不着的空气有着很大的压力。”我这才恍然大悟，觉得这个实验太有意思了。
其实，科学就在我们身边，只要我们用心观察就能发现它。
篇十四：杯子倒立水不漏三年级作文
一天，我在《我们爱科学》这本书上看到了一个实验“杯子倒立水不漏”。于是，我就和爸爸一起做了这个实验。
我们准备一个杯子，按照杯口的大小找一张平整的纸片，剪了一张比杯口稍微大一点的纸片，在杯子里倒满水。一切就绪，开始实验了。
我先把剪好的纸片放在玻璃杯的杯口上，用力让纸片与玻璃杯紧紧地贴在一起；接着，我用左手拿起玻璃杯，右手按住玻璃杯的杯口的纸片；然后，双手合作，把玻璃杯快速地倒置过来；最后，把右手慢慢地放开。这时，奇迹出现了——玻璃杯里的水没有流下来，纸片像被施了魔法一样，把水托住了！
做完实验，我欣喜若狂。突然我想：水是往低处流的，这杯子多倒过来了怎么水没流出来呢？于是我疑惑不解的问爸爸，这纸片对水施了什么魔法，使杯子里的水没流出来。爸爸对我说：“当杯子装满水并倒立时，纸片把空气给隔绝，水和纸片亲密接触，这时大气就会对纸片施压，杯子倒立不会漏水。”后来我也在网上查找一下，真的是因为空气的压力而形成。
哈哈，原来纸片被大气压力施了魔法呀！所以，只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会学到更多科学知识。
篇十五：杯子倒立水不漏三年级作文
今天去书店看书的时候，无意中发现一个有趣的问题：“知道将一只杯子装满水，并用纸片盖住杯口，然后倒置过来，会发生什么情况呢？”因为很好奇，一回到家，我就迫不及待地问妈妈。妈妈温和地说：“实践是检验真理的唯一标准，要想知道事实真相，只有我们自己亲手做一做。”
我们找来一个玻璃杯并装满水，接着又找来一张纸，并把纸片放在杯口上。一切准备就绪，见证奇迹的时刻到了。
我拿起水杯，手一翻转，“哗啦”水洒满桌面。这时妈妈告诉我不是我这样的，并耐心演示给我看，妈妈重新往玻璃杯里装满了水，另外找了一张纸，小心地盖在杯口上，又用手将纸顺着杯沿轻轻地压了一圈，我看到已经有水被挤压出来。然后，妈妈左手按住杯口，右手端起水杯并快速将其倒立。当她慢慢地把左手拿开时，奇迹真的出现了，杯子里的水竟没有掉下一滴，那张纸像被水吸住了似的，紧紧地蒙在杯口上。我恳求妈妈教我。在妈妈的指导下，我也成功地完成了这个实验。我问妈妈为什么。妈妈告诉我，这是大气压力作用的结果，要想让杯子里水不洒出来，关键是要排空纸片下面的空气。妈妈还说，我们将在中学的物理课中学习这方面的知识，这就是科学。
我好想现在就踏进中学，学习更多科学知识，并把科学融入我们生活，从而造福社会！