篇一：我的围城作文600字
围在城里的人想出去，城外的人想冲进来，恋爱也罢，婚姻也罢，人的愿望大多如此。
——题记
大雁每年成群飞过半边天，是为了更好的栖息地；阿拉斯加的鲑鱼逆流上千公里，一次次奋力跳跃，迎接一个个严峻的挑战，是为了繁衍后；蜘蛛不厌其烦地在屋檐下织网，静静地等待，是为了捕食，延续生命。动物尚可以明确自己的目标使命，以此做出最多的努力，可是拥有高智商的人类，却在人生围城中，一次次迷茫。
虽然方鸿渐，留洋而归，但学习并非他所愿，被逼去不留洋，最终混得个假证书，或许他是被纷繁的世界围困了吧。他的事业也是坎坷，去过银行，当过老师，进过报社，一次次进城，一次次出城，一次次迷茫。或许是没有自己的目标。在爱情的城堡中，他也兜兜转转，先是轮船上的鲍小姐，或许那算不得爱情，是压抑了许久的孤独。还有名门淑女苏文纨，真诚善良，性格洒脱的唐晓芙，最后是与他结婚的孙柔嘉，他盲目地往前冲，不顾一切的，却只不过是一场空。这也不全在他，毕竟是三，四十年代，迂腐封建的思想还没有完全消失，方鸿渐那样的家庭也不过是座围城，弟媳之间的明争暗斗是战争，方鸿渐父亲方遯翁的无知是压迫。甚至于社会，阻碍着有新思想的人走出围城。
让方鸿渐陷入围城的，是他对目的的不坚定，或者根本没有人生的目标，还有他的懦弱，但是他却有不那个社会的思想。至少，他不拘于名利：去三闾大学当副教授，因为厌恶了校长，汪主任等人的尔虞我诈，毅然回到上海。方鸿渐并不是品行不端的恶人。他有新思想，不过生于旧社会。
人生的路那么多，那么长，那么纷繁，或许只有把爱和善当作信仰，即使陷入围城，只要随着心，向着理想，就不会迷茫。
篇二：我的围城作文600字
钱钟书是《围城》这部书的作者，是一名学者、小说家。江苏无锡人，字默存，号槐聚。《围城》是他所著的一本长篇小说，如果说它是爱情小说或者是知识分子的心理小说，那么就不值一提了。
《围城》是在上海沦陷时，耗时两年时间完成的，其中还有他的妻子杨绛先生帮助对原文进行注释。《围城》这部书的内容尽管读起来好像真有其事，实有其人，但实际上只是一部虚构小说。
就像90版《围城》电视剧的封面上所写到的“困在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢，事业也罢，人生的欲望却大都如此”。
这部书以主人公方鸿渐的视角去讲述这座城市的故事。故事发生在1920到1940年间，方鸿渐是个乡绅家庭的青年，他的未婚妻周氏提前病逝。方鸿渐在欧洲留学时收到作文人网Www.ZuoWenren.coM来信，后来没过多久就回国了，他在回国的船上遇到了鲍小姐，并爱上了她，结果却被鲍小姐的感情所欺骗了，后来方鸿渐遇到了大学同学苏文纨，故事便由此开始。
纵观整本书，有人认为作者笔下的方鸿渐其实就是钱钟书本人。因为方鸿渐的经历与作者的经历相似度很高，例如他们都是无锡人，他们都有着欧洲的留学经历等等。但帮助钱钟书先生撰写注释的杨绛却认为方鸿渐的原型不是作者本人，他是一个合成的虚拟人物。
《围城》这本书中的角色不是按照特色人物作为原型来写的，而是为读者展现了当时的社会状况，可以说文中的人物分别指代了一类人。作者可以根据亲身经历，以及其他人的经历去构造小说中的主人公的形象。这些赋予主人公的经历都是为了使这个角色达到作者心目中的“完美”。
篇三：我的围城作文600字
阳光下晶莹透亮的水缸里，有什么呢？一条小金鱼骄傲地摆动金灿灿的尾巴，头顶的鳞片有些掉落，水面上波光粼粼。突然，宁静的水面被一个个小气泡打破，水面荡漾着波纹。只见它鼓起鱼鳃，眼睛一眨不眨，吐出一个个小而精致的泡泡。思考着……这透明的水缸为何无论如何也出不去。孤独，绝望笼罩着鱼缸，这是一间囚禁自由的监狱。
金鱼的目光停留在缸外的自由之水。这时，一条疲惫的斗鱼吃力地拖着受伤的尾巴游向鱼缸，水面残留着一长条血迹。“金鱼，你知道我有多羡慕你吗？”斗鱼流下了眼泪，即使看不见，但水却感受得到这饱含艰辛的泪水，为了生存别无他法，只能不断斗争。斗鱼鼓起鳃紧盯金鱼仰慕地说：“每天都活的无忧无虑，饭来张口，哪像我……饭都不一定吃得上。”金鱼游近了，张开小嘴，水面又荡漾起了小气泡，她平静地说：“无忧无虑？呵，这里才是真正的地狱，孤独，冷清……无时无刻，我不想出去，尝试了所有方法，这玻璃如同坚硬的铁壁将我困住。我也想自由！”
正所谓，围城外的人想进来，围城里的人想出去。人们永远羡慕着自己没有的事物。
在现实生活中也有同样的事例。我是一名艺术生，不但要上文化课还有专业课，并且无论哪门课都不可以差，因为都是主课，哪一项不好都可能对以后的考试，工作有影响。我羡慕普通学校的学生，可以有课余时间，也许初三的学习生活是累了点，可前几年还好，至少不会像我一样时刻都要紧绷神经。小学聚会那天，以前的朋友握住我手向我诉苦：“每天作业做到12点，月考，周考天天都有考试，还有年考，好羡慕你不中考，作业少。”
确实，大家都羡慕自己不曾拥有的事物，所以我们应该珍惜现在，珍惜自己拥有的。常言道：知足者常乐。
篇四：我的围城作文600字
仿佛是上演了一场妙趣横生而又很实际的喜剧，这便是我初读《围城》的感觉，钱钟书先生是位著名的作家，尽管我之前对他并没有深刻的了解，但通过《围城》，我便朦胧感觉到他是个带有些幽默，讽刺并很细腻的人。
书中记叙了围绕主人公方鸿渐的留洋回来的一系列事情，通过描述主人公包括他身边的朋友的一些有趣甚至有些愚蠢的事，我也领略到了语言艺术的魅力，书中上百的别具一格的比喻令我更具体生动地体会到人物的心理及作者的感受。
如数家珍般地，我拾一颗闪光的珍珠仔细端详。方鸿渐与孙柔嘉结婚后遇见苏小姐，苏用来遮阳的是一顶阔边草帽，“衬得柔嘉手里的小阳伞落伍了一个时代”。临走时，苏小姐站起来，“提了大草帽的缨，仿佛希腊的女神提了盾牌”……
在如今的人才济济的时代，“沉默已不再是金”，我们都必须学会用巧妙的语言艺术去表现自我不寻常的交际能力，以此得到公司，社会，朋友的认可。掌握着语言的艺术，就如同在脖子上神气地戴起一串光耀的珍珠链，顿时使自己在人海中放起光彩。
走进院子里，同样充满着用语言的魅力，院子里水管漏水，修理工被呼叫后很久才赶到，于是终于见到他时，一个妇女道：“在等你来的过程中，我家孩子已学会了游泳！”一阵欢笑后，修理工便红着脸惭愧地低下了头。
再走进文学的华丽殿堂，我们还看见这样一幕，钱钟书先生在电话里对一位求见的英国女士说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？”
不错的，在中华五千年的渊博的文化中，无论古代还是现代，都有一大批有卓越口才的人，如当今当红的于丹教授，听她讲话如沐春风般清爽。也正是这语言艺术，使中华的魅力更递进了一层。
篇五：我的围城作文600字
荒凉的莽原中矗立着座灰暗的城。我挥舞画笔，一砖一瓦，一亭台一楼阁，加固着围困住我的城。一座无门的城。
从小，我便在妈妈的要求下去学画画。如同把我关进一座高大的城。我只能仰头，凝望着同样被禁绸的四方大空，我并不具备艺术天赋，在妈妈的严格要求下，渐渐地我觉得厌倦想逃离。
每当背起沉重的画架，我的目光总会被路旁嬉闹的同龄人吸引。他们无忧无虑地欢笑的模样。
映照在我羡慕的目光中，我好似在城墙顶上探头观望的困兽，向往却无法逃离，我只能被母亲拽着前行，一步一回头。
一次写生，老师带须我们去了一片金黄的原野。搭起画架，我画了一座城，高耸坚硬的围墙中有个茫然无措的小女孩。她好像在凝望着天空，又好像在倾听墙外的动静。
“这是一座城吗？”一旁的老师问道，我点头。“可为什么没有门？”“它是没有门的，城外的人拼命寻找，一个想逃，一个想进去。”我回答着，把城门画得愈加高。老师用手指着我画上的小女孩，说：“那她有两种办法，一是用画笔在墙上画一扇门，二是翻越这座城。”我一愣把画笔扔进混着颜料的水桶，水面的浮渣溅起又散开，圈圈涟漪中，倒映着座无门的城。
回到家中，我看着妈妈期待的目光，一字一顾地说：“我不想画画了，“她愣了一下，看我态度如此坚决，也只好答应下来，我长舒一口气那个曾经在城中畏惧的我终于勇敢地翻越了它。
一座高大的城坐落在荒原上，我依然凝视着它，不同的是这次我在城外，我爬上了这座围困我的城，坚决地一跃而下，它虽没有门，但我最终逃离了它，我大步向前走，跑了起来，耳边呼啸着城中没有的风。
没有回头，没有悔恨，这有惋惜。我战胜了，围困着我无门的城。
篇六：我的围城作文600字
胡凯闻
是道路太长，还是步伐太小，一时之间，竟走不出这城。
等我走到城门，太阳早已挂在西边，抬头，城门紧关，打听知是城门只在早上开，暗叹一声回去了。
初中，伴随而至的是青春期，是好奇心，如此一来，那教室明亮的窗户也成了监狱的铁柱罢。于是盼望自己有个沙漏，只要在学校时将漏口扯大，时间就能唰唰过去。周未便总是翻转，时间也就用不完了。
玩乐嬉笑间，却发现同学的船早已行到天边，急忙滑桨，那船却又想玩闹了，不停打转，
于是，城门前，一个孤独的影子在日光下愈变愈小。
次日，背好行囊，即刻出发了，没来得及买上一串街边的糖葫声，也不似昨日在荷花池前驻足观赏，大步流星，终是看到大门开了。
八年级，对他人的不服气硬是让那铁柱又变回澄潵的窗了，意气风发，书本上的字似乎也在欢舞，我觉得学习，只不过需一时努力，便是可以成就的。那我何必去厌学呢。
傍晚，我抬起头，两眼泪汪汪地看着那扇城门，长叹一口，怎么就不能在傍晚开个门呢，又低头作罢，继续倒着鞋里的沙，眼前是黄沙漫天的荒野，这竟是城外的风景。意识逐渐模糊，倚在城门上，睡了，梦中低声呢喃着，我要回去。
正值暴雨，密集的雨滴打得伞架都微微作响，水珠不经意间砸到试卷上，确实让那鲜艳
的红淡了不少，那大大的叉也愈发肆意扩散，我用衣服抹了抹脸，衣上有水痕，说不清是泪还是水，但的确让我在这倾盆大雨中摇摇欲坠了。
太阳照旧高高升起，熟悉的响声却并无响起，我呆愣了，有些无策，随即疯了似的敲打门，你开啊，开门啊，开啊。
我端正坐在椅子上，却用眼瞪着那窗，眼前时而浮现铁柱，时而仍是明亮的窗。我知道，
围城回不去了，风沙，也得去面对了。
篇七：我的围城作文600字
《围城》写于20世纪，至今阅读起来仍无落后之感，它的内涵并不局限于时代，钱老用他智慧的眼光写出这本书，是希望给我们现代人看自己所处的围城，给我们一点启发，希望我们做事深思熟虑，习惯剖析问题，解决问题，是希望我们能用乐观的态度来面对学业的围城，生活的围城，人生的围城。
《围城》批判了当事人崇洋媚外的种种行为，资产阶级思想的迂腐，人人无谓的种种争斗，作者刻画了留学回来的知识分子方鸿渐和苏文纨，他们受到西方文化的熏陶，但他们没有理想。方鸿渐就是一个最典型的被围城摆布的悲剧性角色，他明白是非，没有勇气对抗，甘心屈服于现实婚姻，这座感情围城曾令方鸿渐向往，但当他住进去，才发现与他想象中的爱情相差甚远，方鸿渐草率作出结婚的决定，是他自己让自己掉入婚姻的坟墓。当代社会依然如此，情场、职场上的勾心斗角比书中更为激烈，钱钟书的围城只不过是现实中的一个缩影。
社会之中建起的围墙还不够多吗？如果我们连自己的围城都不能面对，不能改变，那我们怎么面对芸芸众生的围城？我们自己不够理性思考建起的围城是可以减少的，我们是可以通过改变，从而破除的，但社会给我们建起的围城是世世代代人民无法挣脱它带来的束缚，人们可能觉得只不过是进城出城、冲出去逃出来不断循环。我们需要的是一种乐观面对人生的态度，无论是在城内城外，我们都应该接受现实，不要一味嫉妒别人、不自怨自艾。只有正面自己的一切，积极改善，使之更加完美，生活才会进步，社会才会发展。书本当中，不同的人，不同的年纪，不同的经历，不同的状态下读书，能够读出不同的韵味，围城也是如此，寻寻觅觅，进进出出，成败结果，且看造化。愿我们在未来的人生道路上，不乱于心，不困于情。
篇八：我的围城作文600字
文潇
“妈妈，我的拖鞋呢？”“鞋柜里呢！”我打开鞋柜，一双粉红的舞蹈鞋静静地躺在正中央，眼前一阵模糊，记忆捣出归时的岁月。
妈妈一心想让我琴棋书画全面发展，可学业负担像一个暴饮暴食的胖子，日益繁重，无奈，我开始逐一抛弃兴趣班。
“我不想学舞蹈了！”我双手紧握，紧张地扭绞在一起。午后的阳光如闷热的火炉，抑得人喘不过气来。“为什么？你知不知道你底子多好，妈妈花那么多钱，你知不知道有很多山区里的小孩都没有得去学习……”妈妈的话像秋天零落的叶子，纷纷不绝，我在她失望的眼中看见自己愈加矮小的倒影。
跳舞，穿着粉红的舞蹈鞋在舞台上伸展，台下黑漆漆的一片，接连不断的掌声。跳舞，每当饭局上必然传来的容套话，家长的赞美，同龄人的羡慕，可是，这座华丽的“城”有多么宏伟，“城门”就有多么坚固，而我，就有多么想出去！
在为期两年的软磨硬泡中，升入初中的我放弃了舞蹈。我回头，看向那座高大的“城”，脚踩在破碎的城门，我觉得我胜利了。我转身，将昔日练功的苦，压腿的痛及舞台上的骄傲郑重地堵上城门。
“才艺大会要报名，有谁想试试？”老师的话久久回想在我脑海中，条件反射似的手被理智按了下来，脱口而出的“我”，被现实卡在喉咙，是啊，我已经不跳舞了啊！这时，一个同学的声音狠狠地捶打了我，“老师，我报名跳舞！”
我回头，看到一个高盘发带，身材高挑，自信地挺胸的身影，恍惚间，我看到了自己。我看到了过去的自己。
当我还没有完全从出城的喜悦中抽身，回眸，转念间，我又买了张返城票，与层层人海一齐，往城内挤。挤着挤着，我笑了，因为我又看见那往城外挤的人了。
啊，人生；呵，围城。
篇九：我的围城作文600字
是指缝太宽，还是时间太瘦，那一千多个日夜就这样毫无知觉地从指缝间溜走。曾经抱怨，曾经感慨，可如今只剩满腔留恋。我现在能做的便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。这些文字虽不美，但必最真。
宿舍那些趣事
说话的时候，男人和女人的区别就是步枪和机关枪的区别。这话在女生宿舍得到了充分体现。每天中午的茶话会，深夜的晚间大会都会按时举行。话题涉及之广，讨论之群情激昂，足以令你目瞪口呆。上刻国家最新公布的利民政策，下到明星八卦绯闻，还会从明星八卦牵扯到某位同学的七大姑八大婶，甚至连食堂哪个窗口的大姐打的饭多点都要论上一论、评上一评。后来，走读后，每当闲暇时刻，我总常常想起那些在宿舍大谈天南地北、胡编乱扯、打打闹闹的日子。我想，那便是青春的模样。
班级那些记忆
在翻越了重重书山，踏过了层层试卷，跨过了片片题海后，我们的高中生涯即将落幕。可心中满是酸涩，因为怎忘？怎忘在4x100米终点线上我们落下的泪水，怎忘大家埋头迎战高考，挥洒汗水的场景，怎忘阿兵那些经典的中英文发音，怎忘你们……
心中那点别情
曾经，总想逃离这座“城”，可现在心口涌动的感觉叫不舍。原来，在不知不觉中，这座城已承载了我们那么多的记忆。席慕容说：“记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。”故而，我坚信，经过时光的打磨，记忆会愈发清晰。逝去岁月，会化作美好回忆永留心房。在这个夏天，在2016年的这个夏天，我们即将离开这生活三年的“城”。可，我们说好了，不去哭泣，不说再见，因为我们后会有期！
其实，再华丽的词藻到此也会略显苍白无力，因这三年的点点滴滴已无法完全用言语表达。经历过，你才懂。
三年围城，至此剧终。
篇十：我的围城作文600字
初中生活转瞬即逝。当我再次敲响这扇城门时，印象中我费了无数力气也未能打开的门，立刻向我开启了。回首城内，初中时光曾让我痛苦难耐，但又那么令我难忘。
刚进入初中，我仿佛被推入了一座围城，在这里我所见到的只有学习，充斥了竞争。回望小学生活，那是多么自由、惬意啊！我却不得不每天看着单调的黑板，盯着枯燥的公式。我如同一条欢快奔腾的小小溪，本来流往广阔的海洋，却被一座大山截住，流入了一潭死水。我怎能甘心！
怀抱着这样的心理，我来到了围城边缘。高大的城门紧闭着，居高面下，似乎在藐视我。我推了推门，但城门纹丝不动，我叹了口气，无奈地坐下。恍惚间，一个身着毕业服的青年出现在我眼前，他的面孔我似乎见过，于是我便问他如何开门，他笑了笑，说：“钥匙其实就在你手中，那就是时间。”我还想追问，可是他却消失了。
渐渐地，我和班上的同学熟悉了，也有了几个朋友，我不再感到孤独。进一步，我发现再忙的时候我都有时间和同学一起娱乐，每天校园内都会有新鲜有趣的事发生。我不再去试着开城门。因为我知道，每座城都是人生中不可或缺的一部分，只有时间才能打开。
正当我习惯于学校的美好生活时，毕业却已在前方召我了。三年后，我又来到城门下，但城门已不再是我记忆中庄严，肃穆的门了，它充满了回忆，亲切，和谐，我轻轻一推，门打开了我看到了无数条路，等待我选择。三年的初中时光是多么让我怀念啊！但时间之风却不容我怀念将我送到了另一座城下。
人生其实就像一座围城，你越用力去冲破，城门就越坚硬，但当你习惯，适应了城里时，围墙却如梦似的消失了。望着镜子里穿毕业服的我，我明白了。