五岁那年，一幅画面，深深烙印在我脑中：明媚的午后，台灯下，爷爷拿着一本绘本缓缓地读着，他面容慈祥，声音温和。我还上幼儿园时，每天待在家里最喜欢做的事，就是坐在小窗台上听爷爷读故事，故事里的情节深深吸引着我，让我听完一章还缠着爷爷再讲一章，总也听不够，听累了，我就想自己读一读，可等爬到爷爷的身边，抬头一看，那密密麻麻的缠绕在一起的黑线，却使我晕头转向，只得放弃。
那时我还不识字，可即使这样，我仍想着，总有一天，我想自己读书。也许是从那时起，我和书交上了朋友。
上了幼儿园，我认了不少字。那时的午后，我喜欢搬一把小凳子，坐在阳台的书柜前，从里面抽一本以前爷爷给我读过的绘本，认真地翻阅起来，遇到不作文人网Www.ZuoWenren.coM会的生字我就跳过。当然，我还是最喜欢看插图。午后的阳光透过窗玻璃暖洋洋地洒在我身上，让我心中有说不出的自豪，我也能自己看书，与书为伴了。
上小学，我与书的友情更加深厚，百科全书，童话书，小说，散文……各种书籍在我书柜里安家，被我一遍一遍地阅读。特别是小说，故事的情节太吸引我了，让我一行接一行，一页接一页往下读，不觉间便入了迷，停也停不下来。
现在我六年级了，更多的是阅读世界名著小说与经典散文，在中国古典名著“知乎者也”的字句间，感受古人的文学情怀与当时的时代风云；在散文里品味作者别具匠心的描述，汲取更多写作的营养，徜徉书的海洋，让我获取了更多知识，也让我原本浮躁的心能够静下来，品味书中文字间的韵味与清欢。
如今，窗外依旧是明媚的午后，桌上依旧是那盏台灯，只是书变了，爷爷朗读的声音消失了，那个从前幼稚的小听友已与书成为了挚友。