天地轮回，斗转星移，日月交替。旭日东升时，万物惺忪，日辉耀耀；明月升空时，水下人间，月色溶溶。
这便是光。光是永恒的，它是可见的时间，是我们存在的条件。清晨时，柔和的光线射进学校的大门，点亮了一座座白墙朱楼，照明了其中的一草一木，也照映在我们的故事上，在那年夏天，我们的故事开始了。
在日月之光交替之中，我们的故事不断翻页，第一次相遇时，大家各都面面相觑，对彼此好奇而又陌生，细细地观察着每一位同学，目光在众人之中小心翼翼地游走着，心里各揣着想法，那时老师在讲台上，和我们聊了许多，大家终于有些敞开了怀，课间再壮壮胆找人聊天，不一会便都熟了。相熟之后，我们在一起经过了许许多多令人难忘的时光，如运动会、圣诞节、万圣节啊等等。在最后一节课，大家又是面面相觑，对彼此熟悉而又不舍，细细地观察着每位朋友，目光在众人之间徘徊，心里各揣着想法，那时老师在讲台上讲了许多，大家才有些敞开了怀，但也忍不住叹息，失落是少不了的。
那时夕阳西下，赤红的光洒在每位同学依依惜别的脸上，加重了眼中的惆怅与不舍，天上几只黑黑的雁，凄叫着南飞，光给周围的一切都添上了浓墨重彩，感情自然深重。这一切都像是命中注定，从相遇到分离，光丝毫不留情面，一切都严格地按“计划”执行着，不许温情打扰。
有了光，便有了影。
影是我们行为的见证与体现，在光之下，影是我们作文人网Www.ZuoWenren.coM的表达，是我们存在的印记。或许，它，就是我们。
每一个课间，影在校园各处嬉戏玩闹，班级里、走廊中、操场上……上课铃一响，它们便匆匆的去到该去的地方，若是语文课，它们便会昏昏欲睡；数学课，满脸问号；英语课，偷偷发呆…但要是到体育课，还跑1000米，它们就连死的心都有了，有些三五成伴的慢跑划水，还有些心虽害怕，但不会退缩，全力以赴，测试自己的实力。我们的每一天几乎是在这些事中度过的，日复一日，却并不枯燥，因为有大家在，每节课都是与众不同的，值得怀恋的。
还记得教室里那明黄的灯下，老师激情地讲着课，风华正茂的少年们全神贯注地听着，影也懂事，一动不动，因此整个教室便只有老师的声音在回响了。那一瞬间，是那么的安详暖心，多想时间永远定格在那一刻啊。操场上，影和奔跑者相互激励，草木也有了纤细的影，天空是靛蓝色的，天边被太阳烤成了橙黄色，我们的汗水洒在跑道上，是青春奋斗的模样啊。
少年总是充满了快乐，与朋友一起玩耍、开玩笑，活动时的欢乐，被老师夸赞时的骄傲与兴奋；少年总是充满了悲伤，闹矛盾时的悲愤，成绩不理想时的失落，对未来的担忧，对生活中的事的烦恼；少年亦充满了热情与思考，追随着、热爱着自己所喜欢的事物或人，也开始沉思人生、事理，他们开始探索未知，勇于尝试。影与我们的一举一动、一思一想在光之中构成了回忆—那些无与伦比的美妙的回忆。
美好的光又照射到了学校，教学楼的影静静地伫立着，我想到了学校那长长的走廊，地版的条纹，还想起那熟悉的桌椅讲台，那把饱经风霜的戒尺，还有哪个值日生忘擦掉板书的黑板，又忘了关的空调……我依稀又看见了阳光下我们玩耍的幻影，又看见了那沉沉的中秋夜，我们聚在一起赏月，月亮把我们的影子拉得好长好长，我还看见了我们在体育馆游戏，玩得不亦乐乎，前仰后合地笑，我隐隐听见了音乐课上我们随着舒缓悠扬的旋律歌唱……可当我们在欢笑的时候，当我们在学习的时候，在这光影世界，好时光已悄悄溜走……
光与影一起筑成了我们在一起的美好时光。只要太阳依然东升西落，那熟悉的影子便还会出现在这片土地上，我们的故事仍在继续，它不会结束。纵使他日我们各自东奔西走，漂流四方，光与影的故事也不会中断，它还在进行着，只不过是换了个地方，光还是那熟悉而又可亲的光，影还是那曾经的而又可爱的影。有些人总是太悲观，短暂的分离便让他认为我们的一切都已结束。
我相信，无论天地轮回，斗转星移，沧海桑田，还是天崩地裂，世界分崩离析，我们的故事一直都在，即使没有文字记载，也不脍炙人口，但它依然存在——以另一种形式，载着我们的青春和怀念，随着光影一同永恒。