篇一：读《祖父的园子》有感五年级作文
在《祖父的园子》里，“我”是那么天真无邪。每当祖父栽花的时候，“我”总是用脚在地上瞎闹，把祖父栽好的花弄的一团糟；锄地时，把狗尾草当成谷穗留着；时而捉只蝴蝶，时而捉只蚂蚱，时而采朵鲜花。这就是童年，多么天真。
每个人的童年时光中一定干过“坏事”，作者干过，我也干过。
我的外公也有一个小园子，园子里有一棵无花果树。无花果树的果子一成熟，外公就带着我去摘果子。树很高，我们在二楼的窗户旁，用一根树枝，上面绑上小刀，另一根绑上小盆。外公用刀子割下无花果，我用小盆接着。
我当时是多淘气——手上的树枝动来动去，一会儿左动动，一会儿右动动。外公割下的果子怎么也接不到。果子掉了一地，大多都破了，吃不了了。而我手中的那个小盆呢？里面落满了外公割果子带下来的叶子，绿油油的。“外公，我把叶子接住了！”我对外公叫。外公也是哭笑不得。我那么开心，但是果子却吃不上了。他笑了笑说：“我们下去看看地上的果子还有没有好的，坏了就去给小鸟吃吧。”
果子果然没几个好的了，就是好的，也是那种不大熟的。看来只能吃这种了。我看着这小的可怜的果子，不禁这样想，这就是淘气的结果，也是天真的结果。
童年的那些事常常是“坏事”。这些事在别人看来是很不解的，就因为开心，好果子都不吃了，多亏啊。但是这就是童年的天真。他们是故意的吗？是，也不完全是。他们只是因为觉得这件事好玩，是不用那么认真对待的。
童年，就是天真，就是任性。
篇二：读《祖父的园子》有感五年级作文
前不久，我们学了一篇文章叫《祖父的园子》。在这个大园子里应有尽有，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、榆树、倭瓜、狗尾草，最令我羡慕的是园子里的自由自在。
祖父的园子是集花园、果园、菜园为一体的大乐园。“我”在园子里看似在帮忙，实则调皮捣蛋，然而祖父不仅没有责怪，还对“我”宠爱有加。让“我”在这一方天地里无忧无虑、自由自在。
文章中“我”把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。祖父笑着耐心地教“我”如何区分谷子与狗尾草。这不禁让我想起了我的外公。儿时我也同样调皮捣蛋，常常把玩具扔得到处都是，然而外公总是跟在后面收拾，并告诉我东西摆放要井然有序作文人网Www.ZuoWenren.coM。常常外公把饭菜烧好了，我却想吃面了。外公二话不说，又去煮面。嘴里还念叨着：“只要你想吃，外公总归烧给你吃！”长辈对晚辈的爱总是不求回报、无私奉献。
文章中说道，园子里的倭瓜“愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”它们是那么的惬意与自由！如今的我们，做事刻板，生怕做错事，会被责罚。而园子里的自由自在是我所向往的！
每当我学习累了，就会读一读《祖父的园子》这篇文章，它会让我忘了一切烦恼和疲惫。我感觉自己仿佛置身于那片园子里，追着蝴蝶，闻着花香，吃着瓜果，自由奔跑，尽情微笑！
篇三：读《祖父的园子》有感五年级作文
我今天读了《祖父的园子》这篇文章，深有感悟。
文章中孩子的祖父有一个大花园，这花园里有各种各样的动物，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，还有各式各样的植物，樱桃树、榆树、李子树、狗尾草……一派生机勃勃的景象。在这园中，有快乐的童年，有祖父陪伴的美好时光。
我慢慢地读，细细地品，仿佛看到了在一个果蔬飘香的大花园中有一个孩子跟在祖父身后铲地、浇菜，时而孩子和祖父谈笑风生，时而孩子拿着水瓢，舀起水，拼尽力气往天上一扬，大声喊道：“下雨了，下雨了。”我能够透过文字感受到孩子心中的快乐。这种快乐是大花园中的自然景象和爷爷的疼爱带给他的。
其中有一段我很喜欢：“都是自由的……黄瓜愿意开一个黄花，就开一个黄花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。”我爱这种自由自在的感觉。
我的童年正是这样，有一个温暖的家，有爸爸妈妈、爷爷奶奶对我的疼爱，有足够让我自由成长的空间。我如同文章中的孩子一样，爱我的家，爱我的家人。
篇四：读《祖父的园子》有感五年级作文
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么……”这是萧红《呼兰河传》笔下美丽生动的画面，也是我脑海里最美的梦境。
《祖父的园子》出自萧红的《呼兰河传》，讲述了小时候的萧红在祖父的大花园里玩耍的种种趣事。
在祖父的大花园里玩耍，萧红无疑是自由、快乐的。而我在阅读时，也被这种自由快乐深深感染了。文中说道：“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”读到这里，我想：“一切都活了”？什么是“一切都活了”？“一切都活了”不仅是人活了，花草、树木、小溪、云朵，世间万物都活了，每一个都有自己的思想，每一个都有了灵魂。
我恍然大悟，这不就是萧红想表达的吗？生活中，万物都是活的、自由的。
那一天，我去湖边散步，一阵风吹过，湖边的草、花、树木便随着风摇摆了起来，发出“唰拉拉”的声音。我不禁想起“一切都活了”这五个字——难道刚才它们是在跳舞和讲话？我带着这奇妙的想法往前走，周围的一切此刻在我眼里充满了生机，天空湛蓝，阳光灿烂，万物可爱，生活是多么美好……你、我，是不是应该更加珍惜这美好的一切呢？
文章的最后，萧红盖着草帽在草地荫下睡着了，我也闭上眼睛，去我梦境里的园子玩耍了。
篇五：读《祖父的园子》有感五年级作文
一道童年的微光
语文书中，有一篇文章深深地吸引着我，那就是《祖父的园子》。这篇文章出自萧红的自传体小说——《呼兰河传》。文中主要写了作者在祖父的宠爱下，在后园中发生的那些快乐的事儿。
可在了解了写作背景后，我才知道，萧红的一生都十分艰苦，四处漂泊，和祖父在一起的那短暂的快乐时光，是一道微光，照亮了萧红前进的路，令她时不时回首观望。
文中写道，“祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后面，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。”透过这段文字，我清晰地看到了一个慈祥的祖父形象：他头顶上戴一顶麦秸编的宽檐帽，身材瘦削，微驼着背，但很精神，炯炯有神的眼睛里写满了疼爱。声音洪亮，却又温柔；太阳照在他古铜色的脸上，使他那笑容更加灿烂。祖父的包容和爱，给了淘气的萧红一个无忧无虑、自由快乐的童年，这种童年的美好在萧红的笔下，好像一块无暇的美玉，闪耀着温润的光辉。
《祖父的园子》中，不仅有像祖父那样的人物，还有许多自由自在的事物。“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。”这段话语言看似啰嗦，看似简单的重复，读起来却像一首童谣那样活泼轻快。园中的植物可以“工作”，也可以“偷懒”，一切的人、物都是那么的自由。
每当我读起《祖父的园子》这篇文章，总会想起我那久居乡下的外婆。她个头不高，身子微胖，也有些驼背，面色焦黑，牙齿洁白，一看就是个农村妇女；她声音洪亮而严厉，令人畏惧三分，但只要和我说话，都会变得那么温柔。乡下的鸡生了几个蛋，外婆总是攒起来给我们带到城里吃；乡下农忙了，外婆总是让我在一边看看热闹，别伤了手；外婆在灶前做饭，总要盛点儿刚出锅的美味，让我先尝尝。清闲下来的外婆也喜欢带着我在乡下的园子里转转。在园子里，就好像在一个绿色的小天地里，这里有整齐的花菜、杂乱的小青菜、成群的谷子……蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等等昆虫也常来凑热闹。
乡下的园子虽然没有祖父的园子那么美，但它也记载了我的欢乐，见证了我的成长。
萧红的童年是那么自由快乐，但又很短暂，那我们的呢？我们正处于这人生中最快乐的部分，但只要你一不留神，它就会溜走，所以，让我们珍惜童年这一道微光，给未来的自己留下最美好的记忆！
篇六：读《祖父的园子》有感五年级作文
每个人都有童年。这个学期的第二课，叫《祖父的园子》，作者用文字表达了好多感情：思念、心酸、苦楚和孤独……
那令她魂牵梦绕的后花园，究竟是什么样的？
课文中这个园子好像什么都有：什么蜜蜂啊，蝴蝶啊，蜻蜓啊，蚂蚱啊……课文中，这个园子充满了作者的回忆：和祖父一起戴草帽、栽花、拔草。有趣的事太多了，比如祖父种菜，她就去东一脚西一脚的瞎闹，有时不但没盖上土，反而把菜种踢飞了，还有的时候去“铲土”，认不得什么是草，什么是苗，常常把韭菜当野草割掉了，把狗尾巴草当谷子留在地里。
读完课文，我起初并没有什么大情绪，就只是羡慕他。后来一次偶然间又突然想起来，我的童年又何尝不是快乐的，自由的？我又何必去羡慕他？不过正开心着，又想到了什么事，哭了。为什么呢？原来我只记住了让我气恼的事，第一个想到的总是我们吵架的事，就很少在他们面前笑，就感受不到他们对我的爱了。小时候我想干什么，他们都答应，只是有时候我会闹小脾气，闹得我们大吵，我还会抱怨他们，真是不应该！
小时候，我总喜欢和他们聊好多好多，想对他们说的话好像一辈子也说不完，每天说个个把小时也不累；我总喜欢缠着爷爷教我拉二胡，学会好几首曲子啦！不知不觉中，我变得歇斯底里，我对他们想说的话也淡忘了，那么肚子的话和爱被时间老爷爷关住了，学会的曲子也忘得差不多了……
那令萧红魂牵梦绕的院子是什么样的？我好像找到了，就在我的身边，就在我的眼前，是自由的，是快乐的，是美好的，是充满爱的……
篇七：读《祖父的园子》有感五年级作文
《祖父的园子》这篇课文，写的是作家萧红童年时期在祖父的园子里发生的一些事情。园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，给了她亲情的温暖，所以，祖父的园子在她心中是那样的美好，那样的难以忘怀，祖父的慈爱和呵护，让作者的童年生活感到无忧无虑。
萧红跟着祖父在园子里栽花、拔草、种菜……这些都是童年的游戏，不是真的劳作，纯属于“瞎胡闹”，但是却胜于劳作带来的快感，至于摘黄瓜，采倭瓜花等，这些更是孩子们喜欢的游戏，这样的劳动即使汗流满面，怎么会感到累呢？让萧红感到自由快乐的，不光是祖父的园子有五花八门的绿色植物，有门类各异的可爱小动物，还有慈爱的祖父给了她心灵上的自由。
祖父允许她玩闹，允许她在园子里折腾，正是由于心灵上的放松，所以在童年萧红的眼里，园子里的生活才是自由而快乐的，甚至是充满迷幻色彩的。
童年并不需要多么华丽，也不需要多么贵重的礼物，简单的快乐和自由足矣。不然就算生活再富有，品质再高尚，也不会有快乐相伴。
我们当下的少年儿童，时间大多被学习占有，快乐都被大人掌控，失去了自己的自由，没有机会干自己喜欢的事情，没有时间想自己想要的东西，更缺少亲情的陪伴，行动得不到自由，心灵得不到关爱和呵护，何来快乐可言！
读了《祖父的园子》，让我更深一步地认识到，快乐的童年来源于简单的自由和亲情的陪伴。请给予我们自由的童年，还给儿童一片快乐的成长天空，只有给了我们属于自己的自由和快乐，我们少年儿童才能健康成长。
篇八：读《祖父的园子》有感五年级作文
用爱做成的肉包
《祖父的园子》写了作者在园子中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，摘花、拔草、种白菜、产地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳动，是乱闹。作者摘黄瓜、捉蜻蜓，采倭瓜花，捉绿蚂蚱，玩累了，就在园子里睡下。
所以幸福是什么？幸福是在祖父的园子里踩花、踩草屠夫也不会责怪我；幸福是在祖父的园子里玩泼水节；幸福是可以在祖父的园子里除草，拔草。
最让我印象深刻的是作者把祖父最心爱的包心菜给踩烂了，可是组分没有生气，反而拿起包心菜，跑到厨房来包心菜洗干净给我做了一份包心菜炒肉丝。
有一次，妈妈带我去外面吃包子，外面的包子非常好吃，可是我想到了外婆给我做的肉包。外婆知道孙子，想吃肉包了，连忙从冰箱里拿出肉馅，再拿出包子皮，当时我听见刀在刀板上大大的声音，我就知道是外婆给我做肉包了。一声声有节奏的刀神，就像一首优美的歌曲，我觉得这首歌曲是全世界最好听的歌曲了，因为音乐里面包含着外婆对我的爱。过了一会儿，指纹到一阵香味，我吃了一个，松香的肉馅和疏软的包子皮的香味。在我嘴巴里一直徘徊。，所有味道美味的词语都无法形容他。
我外婆做的肉包子里面包含着外婆对我的爱。所以我觉得我是全世界上最幸福的人了。
篇九：读《祖父的园子》有感五年级作文
“不用枕头，不用席子，把草帽盖在脸上就睡了。”“都是自由的，要怎么样，就怎么样，都是自由的。”“蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。”以上均出自著名作家萧红所写的文学著作《呼兰河传》中的《祖父的园子》只中的几句话。
这园子只是一个普通的园子。其中，可能并没有萧红写的那么精彩，如果，这么一个园子就在我的眼前，我可能不能写的那么精彩，可是为什么萧红就可以呢？
因为热爱。
因为热爱，她可以将没有的变成有的。那么，我热爱什么？
我热爱素描和阅读。
每当坐在椅子上拿起笔时，我会很兴奋。但是，当坐在那里好久时，你会十分厌烦，当你画了好久后，画出的作品还是被老师要求修改时，你的心情会十分不服。但，当你经过了许多修改看到了自己的画作时，那种感觉是自豪的，所有的疲劳都不见了，为什么？
因为热爱。
每次一疲倦，我都会拿起一本书，坐在沙发上，一页一页地翻看起来。每次只要一看书，我的内心就会变得恍惚起来。我会为书中人物哭，会为书中人物笑，甚至怒。为什么？
因为热爱。
谷爱凌热爱滑雪，为祖国夺得金牌；萧红热爱祖父的园子，写出文学著作；而我，热爱素描和阅读。
热爱，让生活更美好。
篇十：读《祖父的园子》有感五年级作文
你知道有一个园子里的黄瓜想开花就开花，想结果就结果吗？你知道有一个园子里的倭瓜可以以自己的意愿爬上爬下吗？你知道一个园子里的蜻蜓蝴蝶可以愿意往哪儿飞就往哪儿飞吗？真的有！那就是萧红祖父的园子。
小萧红可以在园子里做任何事情。祖父把锄头的“头”拔下来让萧红割地，结果萧红调皮地把韭菜钩了，还天真地以为自己留下的狗尾草是吃的谷子（看到这里，我的眼前仿佛出现了一个天真、淘气的小姑娘在地里瞎干农活玩的画面）。祖父向她讲解，她却干别的去了。萧红可以在园子里拿着水瓢往天上扬，表演下雨的情形，她可以跟在祖父的后面踢小白菜种瞎闹（我要是在爷爷的地里把玉米种踢飞了，岂不是得被爷爷说我特别不懂事！要是我的爷爷也能像萧红祖父一样多好啊！）还不会挨骂。她甚至可以直接摘倭瓜花，可以去直接摘黄瓜吃，可以去追蜻蜓，可以去捉蚂蚱，她还可以去爬大榆树。只要你能想到的好玩的事情，她都能做出来。要是我有这样一个园子，我会捉一只七星瓢虫，放在草叶上，我会摘一根熟玉米，把玉米粒掰下来，种在土里。
自由的生活，是我们多么向往的生活啊！想必萧红在写这篇文章时，也很渴望回到自己的童年时代。
篇十一：读《祖父的园子》有感五年级作文
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”在这篇让我难忘的课文——《祖父的园子》中，小萧红天真顽皮的模样深深印在我的脑海里。
这篇文章语言中充满了作者童年美好的回忆，刻画了美丽的园子、慈祥的祖父和调皮可爱的“我”。文中的小园子里活蹦乱跳的蚂蚱，镀了金光的蜻蜓，翩翩起舞的蝴蝶陪伴在“我”的身边。种小白菜，“我”东一脚西一脚，菜种要么溜进了前面或下面的泥土，要么被“我”踢飞，不知在哪了。铲地时，“我”分不出哪个是苗，哪个是草，竟把韭菜当作野菜割掉，把狗尾草当作谷子留下来了。去浇水，“我”也并不好好浇，而是把水瓢一扬，大喊：“下雨啰，下雨啰！”就算这样，祖父也不生气，而是耐心地跟我讲关于农业的知识。就是这样慈祥的祖父，让“我”觉得，这里一切都是自由的：倭瓜可以爬架爬房，黄瓜开花结果都没人管，玉米长上天都没事……
现实之中，我也有一个属于自己的乐园——姥爷的菜园。我在里面也自由又快乐：浇水时，我举起水枪，泚向天空：“下雨啦！”我冲向中间，结果被淋了一身水；邻居家的鸽子“越狱”，跑到我这边来了，赶快布置好圈套。快，鸽子来了！起！我一把抓住鸽子，送去了邻居家。瞧，我在干什么呢？小声点，这只螳螂正在捕捉蚂蚱，不要让螳螂发现我了，赶快叫姥爷来看，把它们画下来。哎呀，这儿有一只壳为半透明的梦幻紫色的蜗牛，把它养起来吧！蔷薇也快开了吧，去摘花苞吧……
自由，是那么遥不可及，也是那么近在咫尺。只要我们仔细观察，就可以发现，幸福，就在身边。
篇十二：读《祖父的园子》有感五年级作文
《祖父的园子》这篇文章是萧红写的。这个园子给了萧红许多的快乐和无限的自由，正如萧红所说：“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”
这篇文章回忆了萧红和祖父在园子里玩耍的经历：作者把狗尾巴草当成了稻穗，把稻穗当草给拔了，祖父耐心的教导她分辨稻穗和狗尾巴草的不同之处，作者跟在祖父后面一起铲地；拔草；种菜；浇水，作者玩累了就在院子里的阴凉处睡觉的故事。表达了作者对自由生活的向往和对童年生活的思念之情。
记得小时候，爸爸妈妈都去上班了，姐姐也去上学了，家里只有我一个人，也没有人陪我玩，妈妈只好把我送到外婆家去，和外婆住在一起。外婆住在一个小山村里，那里山清水秀，美丽极了！正如陆游所写“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”从那以后，我每天都在外婆的菜园子里玩耍。外婆干什么，我就干什么，每天都和外婆形影不离的。当时我认为在这个小山村里没有好朋友，没想到的是，那里有许多的小孩子，那时候我有了一群好朋友，可现在，小山村里没有几个朋友了，那些朋友大多都去别的地方了。
只要我们长大了，童年自然而然的没了，可童年的好朋友，也不知不觉的散了。
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这一段写出了萧红对自由生活的向往。这一段也写出了我对自由生活的向往和对童年的思念。
篇十三：读《祖父的园子》有感五年级作文
在自由自在的环境中度过童年，童年一定是无比快乐的，就像萧红写的《祖父的园子》，它在我的脑海中留下了深刻的印象。
萧红家有一个大花园，她小的时候经常在那里玩耍。生活在花园里的昆虫愿意做什么就做什么，如果整天什么都不做，也没人去理会它。植物愿意长多高就长多高，若是长到天上去，也没有人管它。这儿的一切都是自由的，想怎么样就怎么样，萧红就这样在这自由的园子里度过了快乐的童年。
在现在，有这样童年经历的孩子已经不多了，我也很羡慕萧红的童年。我期待的童年生活是这样的：我想要一个神秘美丽的小树林，那是一个有树，有花，有草，有虫叫声的地方，我每天都可以在那里待上几个小时。我想玩泥巴就玩泥巴，想摘花就摘花，就是摘光也没有人管。若是玩累了，就畅快地躺在绿油油的草地上，一边休息一边享受着阳光浴，一边观赏周围的风景。夏天的时候，我能到小树林旁边的小溪里玩耍，不时看到成群结队的小鱼在水里自由自在的嬉戏。我可以兴冲冲地去抓鱼，没有人阻止我。这就是我羡慕的独一无二的童年。
自由的童年会令我们快乐，你想要什么样的童年生活呢？
篇十四：读《祖父的园子》有感五年级作文
你知道在哪个园子里蜻蜓、蚂蚱想怎么飞就怎么飞吗？你知道在哪个园子里玉米、黄瓜可以自由生长吗？你知道在哪个园子里小孩子想怎么玩儿就怎么玩儿吗？没错！那就是童年时萧红的祖父的园子。
小时候的萧红是一个天真、活泼、调皮、自由自在的孩子。在这个园子里，万物都过着自由、无拘无束的生活。小鸟、蚂蚱、蝴蝶、蜻蜓都是自由的。玉米想长多高就长多高；倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房；黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜；蝴蝶愿意飞多远就飞多远；它们要是不愿意干，也可以不干。看！这个园子里的生物可真自由啊！再说说小萧红吧，她天真可是真天真，她调皮也是真调皮呢。就拿她把狗尾巴草当成谷穗的事来说吧。因为狗尾草太像谷穗，所以，祖父问小萧红她每天吃的是这个吗？她说：“是呀！”哎呀，不得不说小萧红可真天真啊。不管她祖父干什么她都跟着干，有一次祖父浇菜，她也跟着“浇”，只见她用力一扬，水洒了出来，她大喊：“下雨喽！下雨喽！”呦！你可真调皮。再说说她祖父，每天小萧红都在园子里闹，只要不是很严重，祖父就不说她，她把狗尾草当作谷穗，祖父也慢慢讲给她听，小萧红的祖父可真有耐心啊！要是我能住在这样自由、无拘无束的园子里，我可以捉蜻蜓、捉蚂蚱、捉蝴蝶，还可以去采玫瑰、吃黄瓜、栽花、浇菜，这样的生活可真自由啊！
在这篇文章里，我看到万物都是自由、无拘无束的……
篇十五：读《祖父的园子》有感五年级作文
萧红的《呼兰河传》很是有名，而这篇《祖父的园子》就是从萧红笔下的《呼兰河传》中节选的。
这篇文章写了作者萧红儿时与祖父在园中玩耍，种菜的情景。他们一起栽花，拔草，铲地。作者儿时不认得哪个是菜，哪个是杂草，有时还把菜割掉，草留下。园子里的一切都是自由的？倭瓜，玉米，黄瓜，想怎么长，就怎么长，可见作者的童年是自由的！
当作者把菜割掉时，祖父非但不骂她，还哈哈大笑起来，笑够了就给作者讲，说：谷子是有芒针的，而狗尾草没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。从这里可以看出，祖父是一个温柔的人，不会因为作者把菜割掉而生气，还大笑。我们在生活中也应当这样，不能因为一点小事而动怒，要耐心的分析，遇事从容面对，会更成功。
从这里我还发现，祖父是个乐观的人，遇事他会向前看，是个积极向上的人。就像诗豪刘禹锡一样，被贬到朗州，连州和夔州，都乐观的向前看，不会因住的地方破而沮丧。还写下了千古名篇《陋室铭》。在生活中，我也发生过一件类似的事情，我把我的一本书借给了同学，可同学一不小心弄丢了，她给我买了另一本书，我说：“没关系的，下次别丢了就好了，而且你也送了我一本新书。”
我们一定要像这个祖父学习，乐观、积极的看向未来！