篇一：课堂小插曲作文600字
记忆是短暂的，但每回首往事，我便会想起，科学老师那堂有趣的课堂小插曲，现在想想，嘴角还不禁往上扬，笑出声来。
教我们科学的是一位姓张的男老师，他可所谓是胖啊！顶着一个大大的啤酒肚，走起路来还蛮有范的，乍眼一看，十分像只企鹅。他时而严肃，时而幽默，严肃到可以吃人，幽默到很像憨憨的泰迪熊。
他的课十分有趣，记得有一次那节课把我笑疼了肚子。那时张老师在一本正经的讲着“动物生长在越冷的地方，身体就越接近于圆”，张老师那一板一眼，挥舞着手里的“金箍棒”，可真像一个戏剧演员啊！同学们也非常配合老师，坐直，不敢做小动作。突然，不知是谁问了一句：“老师！既然生长在越冷的地方，身体越接近于圆，那您是不是居住在北极呢？”“嗯！我倒没居住在北极，只是夏天空调吹多了，冰的吃多了！”张老师不但不生气，还一脸认真地回答了，这可把我们给笑坏了，住在北极？这位同学的脑洞可真大啊！“那我问你们，住在越冷的地方的动物身体为什么越接近于圆呢？”张老师乘胜追击，这可把我们给难倒了，我们光顾着笑了，哪有心思听课啊？于是个个埋头看书找答案。这是那位“敢死”同学又回林一句：“老师，你都回答了，那是因为吃多了空调啊！”听完后，我们全班爆笑直接趴在桌子上，心里不约而同想着：真好笑，这堂课太有趣、幽默了吧！
张老师不但是一个幽默风趣的老师，还是一个“多才多艺”的人呢，据他自己透露，他还教过数学、信息技术、道德与法治呢！不过他的科学课上的太有趣了！
不得不说，这堂课真是既好笑，又十分幽默风趣，因为他的课好玩又轻松，我们班同学就更爱上张老师的科学课！
篇二：课堂小插曲作文600字
“叮铃——”上课了，同学们有的拿出早已经准备好的书本，有的在交头接耳，还有的在认真地预习……
“嗡嗡嗡——”教室里闯进一位不速之客——黄蜂。它一会停落在风扇上休息，一会儿在教室上空盘旋，仿佛在挑选攻击的目标。看到这只黄蜂，同学们都情不自禁地尖叫起来，教室里立刻乱成一锅粥，大家议论纷纷：
“天啊！什么时候来了只黄蜂，快出去！”
“快！快！把它赶走！”
“哼！一只黄蜂算什么，我拿书拍死它！”
……
正当同学们七嘴八舌议论纷纷的时候，这位“不速之客”——黄蜂冲了下来，大家吓得大惊失色。有的同学直往桌子底下钻，躲起来还高喊道：“啊！不要过来！不要过来！”有的同学手忙脚乱地拿起书包，当做自己的“盾牌”，还有的同学见了黄蜂作文人网Www.ZuoWenren.coM，什么防备也没有，在那吓得瑟瑟发抖，教室里一片混乱。
“啊！别过来别过来！”小师害怕极了，她左躲右闪，吓得六神无主，看到黄蜂掠过，脸瞬间变了颜色，头发都快竖起来了，瞧她缩着脖子捂着脑袋，哆哆嗦嗦地直往桌子下钻，尖叫着，“太恐怖了！”
几个同学壮起胆子加入了浩浩荡荡的“人蜂大战”。有的同学手里不知什么时候多了个拖把，他们举起拖把，上下挥舞着；有的人躲在离黄蜂最近的地方，抓准时机就向黄蜂发起攻击；还有的拿着书本，爬上椅子，跟黄蜂决斗。
黄蜂一“人”单打独斗，敌不过我们众多同学，节节败退，只好从一个窗户仓皇而逃，同学们这才松了一口气，欢呼起来。
这次的课堂小插曲，可真是有惊无险啊！不过它给我的校园生活带来了不一样的乐趣。
篇三：课堂小插曲作文600字
在过去的五年校园生活中，发生过许多有趣的事情，它们点缀了我的小学生活，也给我的童年增添了许多不可磨灭的“趣味”。
有一件趣事一直回旋在我的脑海里，细节都记忆深刻。下面请听我娓娓道来。那一次是在数学课上，一心一意在听课的我，忽然之间听到一阵“嗡嗡”声，我的目光忍不住朝那方向看去。“哇，是蜜蜂”，我差点叫出声来，我又瞟了瞟杨老师，心想：谢天谢地，杨老师没听见。于是，我挺直腰，眼睛一边盯着杨老师，假装认真在听讲的样子，脚却抖了抖鑫鑫的凳子。
“干嘛？”鑫鑫把笔丢在了地上，装成捡东西的样子，小声对我说。于是，我便低下头，像正在答题似的把我的这一发现告诉了鑫鑫，“哪儿呢？”“那儿”我指了指窗户，“它正在跳舞呢！”
鑫鑫看到后，马上告诉了其他同学。就这样，一传十，十传五十，全班同学都知道了，唯独杨老师不知道。突然，蜜蜂觉得窗户这个舞台太小，开始在班上跳起了迪斯科。本来心情就紧张的同学顿时人心惶惶了，班级像炸开了锅：有的同学拿书遮挡着脸；有的同学挥舞着手把蜜蜂赶跑；还有的同学幸灾乐祸，对周围的人说：“蜜蜂就在你的后面呢！”
杨老师见此状，笑了笑说：“瞧，一只小蜜蜂就把你们吓成这样。”说完，杨老师便让鑫鑫打开窗户，把蜜蜂放跑了。
终于，课堂恢复了平静，同学们又遨游在知识的海洋中。
此后，班级再也没有出现过蜜蜂，但还是有同学会恶作剧：“蜜蜂来了，蜜蜂来了”，前面几次我们还信以为真，但后来慢慢就没人再相信了。
虽然我马上就小学毕业了，但校园的点点滴滴我们牢记在心，永远不会忘记这个装载童趣的地方。
篇四：课堂小插曲作文600字
星期一，阳光明媚，天空一碧如洗，像一块刚被擦亮的蓝宝石。我们的心情也无比愉悦，但是万万没想到，会有一个“小插曲”正等待着我们。
“丁零零，丁零零……”上课了。同学们回到教室，开始了一堂有趣的语文课。老师声情并茂地讲着：“今天要学习的课文《蜜蜂》，真是说曹操，曹操就到……”突然，一只小蜜蜂出现了，打破了我们井然有序的课堂，同学们的目光齐刷刷地盯在它身上。蜜蜂成功吸引了大家的注意，教室里顿时炸开了锅，搞得我们鸡飞狗跳，人仰马翻。
同学们兴奋不已，有的站了起来，伸长脖子寻找目标；有的因为害怕，吓得尖叫起来；有的猛扑过去，扫兴而归……尖叫声、嬉笑声、拍打声交织在一起，教室里简直乱成了一锅粥。
我静静地观望着这只小蜜蜂，它“嗡嗡嗡—”地叫不停，像一架小飞机。一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿。气得我火冒三丈，忍无可忍，找准一个最佳时期拿了本最厚最大的书，扑了过去。可蜜蜂像个调皮的孩子一样，在天花板上得意洋洋地俯视着我，好像在挑衅：“有本事来捉我呀，哈哈！”看它那神气活现的样子，我更是气急败坏。哎，怎么办呢？一计不成，我再想一计。拿起文具盒想把它扣住，可是它太灵活了，左躲右闪，怎么也逮不着，却累的我满头大汗。
这时，蜜蜂更加得寸进尺猖狂地打扰着课堂秩序，老师一边大声喊着：“静一静，静一静！”一边挥舞着双手试图赶走小蜜蜂。“抓住它，它在那儿，快抓住它！”一个身强力壮的男生挺身而出！可能是蜜蜂害怕了的缘故，竟飞出窗户。说时迟那时快，我连忙跑到窗口，敏捷的关上窗户。瞬间，教室安静了，又重新恢复了往常的安静。
这真是一次难忘的“小插曲”啊！
篇五：课堂小插曲作文600字
一个风和日丽的早晨，大家一如既往地来到学校学习。阳光洒在校园里的每个角落，朗朗读书声回荡在校园。一切是那么生机、美好。然而在这美好的早晨，却发生了一段小插曲。
语文课上老师正在绘声绘色地讲着课，教室里却静得可怕。要知道老师的“千里眼”、“顺风耳”可不是说着玩的。在此上课，需万般谨慎，稍不慎便会踩下机关，被老师骂得无地自容。但是，谁也不会想到，在这安静的课堂，一位“不速之客”即将到来。老师在讲台桌上高谈阔论，我的耳边突然响起了“嗡嗡”声。扭头一看，一只马蜂在我头顶上盘旋。瞧！它有着黄黑相间的外衣，黑豆大小圆润的身躯、透明的翅膀，尤其是那根细长尖锐的刺，让人不寒而栗。我示意同桌，同桌示意后桌，一会儿全班都知道了。当调皮鬼听到此消息时，马上大喊：“抓马蜂了！”顿时，班级像炸开了锅，早已蓄势待发的同学像是听到了什么口号似的争先恐后地朝马蜂一拥而上；而胆小的同学随时准备躲避马蜂的攻击，一听到这声响马上退到战场以外的安全地区。看！张某某抄起了书本，瞄准马蜂，将手里的书向马蜂投去，书像长了眼睛似的，朝马蜂飞去，快要砸到了，同学们已经发出了胜利的笑声。但在这千钧一发之际，马蜂一拍翅膀，灵巧躲开。随后同学们又发起了猛烈的进攻，但马蜂左躲右闪总能化险为夷。这时语文老师突然大声吼到：“不要动，大家不惹马蜂，它就不会蛰你。”我想：这不就是人不犯我，我不犯人的标准吗？大家不动了，回到座位，老师继续说道：“打开门窗。”随后又继续讲课，可同学们的心却被马蜂牵住了。过了一会儿，马蜂果然如老师所说的乖乖地飞走了。
这次课堂真是有惊无险，大家差点就被蛰了，但也明白了防马蜂的方法。
篇六：课堂小插曲作文600字
“把语文书翻到第六课《最佳路径》，江圣杰，你来读一下课文。”四（9）班教师里传来陈老师有条不紊的声音。一切是那么的宁静。老师讲着课，同学们认真的听着。
突然，我听到了一阵细微的“嗡嗡”声，我十分疑惑：咦，怎么会有“嗡嗡”声呢？难道是有不速之客？我把脑袋转来转去，这时，我看见也有一小部分同学转起了脑袋，可是，我们的探索之旅还没有结束就被陈老师打断了，陈老师说：“好好上课，认真听讲，不要开小车。”我们只好乖乖听课。不过，好景不长，这样宁静的时间只维持了5分钟，5分钟后，一声尖叫打破了宁静。咦，是谁发错了尖叫声？原来是罗锐呀。这一下，全班都沸腾了，全都投入到找不速之客的行动中去，所有人都顾不上上课了，终于，我们找到了不速之客。哈，原来是一只蜜蜂。蜜蜂有什么可怕的呀，它还是益虫呢！小蜜蜂在我们教室中飞来飞去，活像一个生性好动的宝宝一样，飞了一会儿，他像飞累了一样，停在电风扇上休息，它像一开始就长在电风扇上一样，一动不动，活像死了一样，突然，小蜜蜂又恢复了体力，又下来转悠了。它转啊转，像是喜欢上了罗锐，在她身边转来转去，罗锐吓得大喊大叫，眼泪直往下淌。这时，小蜜蜂似乎又对陈老师的课感兴趣了，飞到后面一张空桌上，坐在那里不动了，神情非常认真，看到这一幕，我心想：好一只爱学习的小蜜蜂呀！它在蜜蜂学院一定是学霸蜜蜂。一堂课快结束了，小蜜蜂还在那里认真地听着。可是罗锐继续哭着，我们都听不见陈老师到底在说什么了，陈老师就让我们把蜜蜂赶出去。我们使出浑身解数来驱赶这只蜜蜂，终于蜜蜂恋恋不舍的飞走了。
蜜蜂飞走了以后，班里又恢复了往常的平静，一切是那么的和谐，教室又传来了陈老师有条不紊的讲课声。
篇七：课堂小插曲作文600字
这是一个风和日丽的星期三上午，第一节是语文课。上课铃响了，我们和往常一样端正的坐在教室里，等待老师来上课。
不一会儿语文老师来了，他踏进教室扫视了一下全班，露出一丝笑容，便清了清嗓子，开始在讲台上有声有色地上起了新课。同学们有的正聚精会神的听着；有的在和同桌窃窃私语；有的奋笔疾书地做笔记………忽然我的耳边传来一阵阵”嗡嗡声………”咦，是什么声音呢？”我不禁左看看右瞧瞧，“哎呀！”在我们教室的天花板上有一个”入侵者”——马蜂。它黑豆般大小，一对透明的翅膀，不停地扇着，还有它尾巴上那一根针似的尖刺，要是被这根针扎到了，那可不得了。瞧它的两颗芝麻大的眼睛正在虎视眈眈的看着我们，真叫人不寒而栗。此时我们班的班长也看到了“啊！有马蜂！”尖叫了一声，顿时，教室里像炸开了锅。有的胆小的同学立马抱头钻进了桌子底下，嘴里还不停地说着：”你不要过来，不要扎我！”有的胆大的马上抄起语文书来挥舞，还有的”捣蛋鬼”瞎起哄，不停吓唬我们班的胆小鬼，还有的同学立马把窗户开的更大，企图想让马蜂自己飞出去。不过马蜂似乎根本不把这些看在眼里，依然耀武扬威的，左躲右闪，总是能化险为夷。就在班里乱成一锅粥的时候，老师把门窗都打开了，大喝一声：“你们都给我坐回原位，只要你们不动不惹马蜂，它是不会来扎你的。”果不其然，这只马蜂似乎听懂了老师的话，没过一会儿就乖乖的从窗户飞走了，教室又恢复了平静。
这次课堂小插曲可真是有惊无险，这只小小的马蜂就像一颗石子扔进河里也能惊起小小的水花。
篇八：课堂小插曲作文600字
上课铃声响了，教室里静悄悄的。王老师随手抽出一本作文本，为我们读起赵思雯的作文《名字里的秘密》。
“我叫赵思雯……”王老师刚读到开头，“啊！走开！”一阵叫声突然从后面传来，接着又是一阵尖叫。我抬头一看，咦？有什么东西这么吓人，难道是一只虫子爬进来了吗？可我什么也没看到啊。正在我疑惑不解的时候，一个小小的黄点点向我这个方向飞来，我仔细一看，啊！原来是一只小蜜蜂！
“小心！”有一个同学大声嚷道，“快躲开！”还好我反应快，迅速将身子一侧，避开了这只横冲直撞的小蜜蜂。这蜜蜂在教室里飞来飞去，一会儿到这，一会儿到那，看上去着急得很，而同学们也东躲西藏，叫声不断。这时小蜜蜂竟然掉到刘政熠的铅笔盒上了，现在我终于可以看清蜜蜂了，它的身体上有五彩斑斓的花纹，黄色的身子小小的，竟然感觉它非常可爱。
再抬头看见刘政熠好像被吓呆了，一动不动地缩着身子，不知如何是好，过了一会儿他才回过神来，用书本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意识到了有“敌人”，嗡的一声，腾空而起，又开始东张西望，寻找出口。
正在这时，吕易霖想到了一个办法，只见她快步走到窗户前，一边打开一边说：“大家快把窗户打开！让它出去。”我心想吕易霖这个办法真好！小蜜蜂跌跌撞撞，一路飞到窗户旁，终于撞到了出口，逃命似地飞了出去。可能大家也都希望小蜜蜂不受伤害，看它飞出去了都松了口气，有的还淘气地挥着手说：“bye，再见了！祝你好运，小蜜蜂。”
这时，讲台边的王老师一直看着我们，也不阻拦我们，等到小蜜蜂出去了，才咳了几声，把大家的思绪都拉回来，于是我们又聚精会神继续听王老师讲课了。
篇九：课堂小插曲作文600字
一天上午，自习中整个教室一片寂静，同学们认真地学习。突然，“啊——”的一声划破这种平静，在我们还没回过神来，又有一连串的叫声传来，像连珠炮似的。我慌张地四处张望起来。
忽然，一个小小的身影朝我飞来，我眯起眼睛仔细一看，啊！是一只蜜蜂！我慌了神立马拿起书本向它砸去。可这只蜜蜂好像早已经知道我的动作一般，立马飞向别的地方，消失在我的眼前，我这才舒了一口气。可整个教室已经炸开锅了。
我寻找着蜜蜂的身影，只见飞向另一边的蜜蜂好像累了一般，飞到一位女生头上，想要翘起它的小针。那个女生吓得立马拿起尺和笔打起了蜜蜂，忽然一个包子飞向了蜜蜂，那是我们的小胖子没吃完的早饭。同学们终于坐不住了，胆子大的人立马拿出工具开始打蜜蜂，有的还脱下鞋子砸去；有的像小胖子一样拿出没吃完的早饭向它扔去。蜜蜂被吓到了到处乱窜，飞出了窗外。图片
可好景不长，过了一会，它又飞回来了，还带来了一只蜜蜂。有两只蜜蜂，这下难办了，有许多同学都吓得魂飞丧胆。他们，有的把头钻进书包里；有的把整个身子缩到桌子下面了；还有的把头埋在书本下。忽然“啪”的一声，我们班的一位男同学把一只蜜蜂给拍死了，而另一只蜜蜂立马飞走了，我们终于松了一口气。
这时，老师说话了，她说：“你们怎么这么厉害，打死了一只蜜蜂，我得给你们一个奖励。”老师停顿了一下，同学们瞪大眼睛，期待地望着老师。“这个奖励就是写作文！”我们十分伤心地“啊”了一声，在心中抱怨道：都是这只蜜蜂惹下的祸事。
就这样，一场课堂小插曲落下了帷幕。
篇十：课堂小插曲作文600字
这已经是最后一节课了，也是一周中的最后一节课。
候老师在黑板上擦了又写，写了又擦，密密麻麻的数学公式使人头昏脑胀——尽管侯老师写得很工整。这也难怪，同学们都已经有一周不见“老朋友”了，心早已飞到了球场、电脑桌前。“怎么还不打铃呀？”这恐怕是每个同学的心声。教室里一片死气沉沉……
“好了，接下来你们自习，有不懂的就来问。”侯老师清了清嗓子，并同时把粉笔放回粉笔盒中。
……教室里一片静寂，除了几声轻咳，剩下的就只有“沙沙”的写字声了。
“嘻嘻嘻，呵呵……”忽然几声轻声的偷笑打断了这种静寂。所有人都惊奇地抬起了头，顿时都轻轻地笑起来，一种想要笑又不敢笑的笑声。
“闫思宇，闫思宇，醒醒，快醒醒。”
“太阳都晒屁股了，快醒醒。”不知是谁说了这么一句，所有人（连同老师）都笑了。
“啥？……嗯……唔……”他支支吾吾，好象还在梦里神游。说着还摆了几下手，似乎是叫别打扰他。全班同学一阵暴笑，那声音简直要把房顶掀起。
他终于醒了，边揉眼睛边四处张望，看到底发生了什么事，我们先是一愣，紧接着又是一阵震耳欲聋的哄笑声……
他红着脸，一时不知所措。过了好一阵才憋出一句话：“老师我错了。”
老师向他撇撇嘴，再没多说什么。
一切恢复正常——老师依旧看教材，同学们依旧埋头写作业，好像什么事都没发生过，只是教室里的气氛全无了先前的死气沉沉，变得轻松、活跃起来。
欢快的铃声响起来，我们踏着铃声“飞”出了教室……
篇十一：课堂小插曲作文600字
课间，教室里人声鼎沸，热闹极了，有的在弹笔，有的在玩魔方，有的在认真地看着书。
忽然，上铃声响起，同学们纷纷有序地回到自己的坐位上，拿出语文书放到桌子上，坐好，等待老师来上课。第一节课是语文课，随着语文老师走进教室，大家纷纷抬起头看向语文老师，他刚准备讲课的时候，只听见一个女生发出“啊”的一声。我疑惑地看向大家，心里想：大家都在看什么呢？我仔细地看了看那个女生的身边，有一只拇指大小的蜜蜂在她的周围盘旋，那女生被那只蜜蜂吓得面如土色，一动都不敢动，好像一座被艺术家精心雕刻出来的大石头。
然后，我们全班的人都“啊”地大叫起来，现在我们的班级真的是乱得像一锅粥，有的人拿语文书防止蜜蜂靠近自己，有的人拿起尺子就在空中乱挥，连眼睛不敢睁开，有的人直接和同桌的人抱在了一起。
就在大家惊慌的时候，以往胆小如鼠，连小虫子都不敢碰的周大勇站了出来，执意要为大家赶走蜜蜂，周大勇拿起自己的语文书，眼神坚定无比地想赶走蜜蜂，周大勇趁蜜蜂不注意的时候快速跑到蜜蜂的身后，轻轻跳起，又快又重地拍在蜜蜂身上，但可惜并没有拍到蜜蜂，这时语文老师说：“这节课不用上了，一起来打蜜蜂。”大家的嘴角上扬，像一个弯弯的月牙，这个班的所有人都离开位置去打蜜蜂，就连老师也是一样的，老师双手一挥，重重地打在了蜜蜂身上，蜜蜂被打出了教室。
就在全班人都在庆幸蜜蜂被赶走的时候，老师突然说今天的作业是写这节课打蜜蜂的过程，而且不能低于四百个字，顿时全班的人都惊在了原地，嘴巴张得大大的，眼睛瞪得圆圆的，这时教室里鸦雀无声，很快就下课了，教室里传出痛苦的哀嚎声。
篇十二：课堂小插曲作文600字
一个阳光明媚的星期五，有一位“不速之客”来“参观”我们的教室了。
那天下午第二节语文课上，我们坐在教室里正津津有味地听课时，突然，坐在后排的王子旭细声细气地对与我只有过道之隔的许朕銘说：“许朕銘，你板凳下有只螃蟹。”没想到这话被我身后伶牙俐齿的梁彤听见了，她大声叫起来：”老师，这里有只螃蟹！”
老师听了，立刻停下了讲解。我扭头一看，哇！一只小螃蟹正从我们班虎头虎脑的许朕銘板凳下快速地爬出来。不过它个儿有点小，只有六条腿，两只大钳子摆来摆去，挺威风的。全班同学的注意力一下子都转移到了那只螃蟹的身上。
老师疑惑地问：“这只螃蟹是谁带来的？”教室里顿时鸦雀无声，没有人敢说话。接着老师又耐心地问：”是谁？站起来，不惩罚你哦。”教室里还是没有人站起来。老师只好让勇敢的同学把螃蟹抓起来。这时，有好多同学踊跃举手，教室里比刚刚的气氛缓和多了，最后老师让调皮胆大的黄培航去抓螃蟹。只见他身手敏捷，一手抓住螃蟹的一条腿迅速地把它放进了窗台上的一个浅粉色水盆里。这只流浪的小螃蟹有了安身之所后，我们又继续上课了。
我挺担心它的。心想：它会不会死掉啊？正在我焦灼不安时，下课铃响了。李老师刚走出门，那个水盆就被同学们围得水泄不通了。我冲到最前面，只见螃蟹在水盆的边缘左转转右爬爬，这可爱的模样逗得大家哈哈大笑。
最后，我们决定把这个小家伙放生，大家都依依不舍。李老师看到我们对小螃蟹的不舍之情，然后决定等到下周一再放生。高兴之余，我还是很纳闷：那只螃蟹到底是从哪里来的呢？谁是那个敢做不敢当的胆小鬼呢？
篇十三：课堂小插曲作文600字
“把书翻到第18页——《沙漠中的绿洲》”，老师在讲台上专心致志地讲课，同学们也在台下听得津津有味，教室里井然有序。
忽然，“嗡嗡嗡”，一阵轻微的声音传了过来，几个耳朵尖的同学听到了，便把注意力转移了过去，原来是一位不速之客——蜜蜂。那几个同学眼睛盯着蜜蜂，把头仰得高高的，想看看这位不速之客想干嘛。慢慢地，已经有一小半同学发现了蜜蜂，脸上露出了惶恐不安的神色，大家都发现了蜜蜂，同学们一阵骚动，在底下窃窃私语。可老师还在讲课，丝毫不受影响。小蜜蜂一会儿落在一位同学的衣服上漫步，一会儿飞到课桌上，好似也要加入我们的听课行列，一会儿又自由地在空中飞来飞去，像是在巡逻。这时，蜜蜂可能是被我的这身衣服吸引了，晃晃悠悠地朝我飞来，心中暗暗叫苦：蜜蜂啊蜜蜂，为什么不找别人，偏偏找我啊？有人也是黄衣服呀！蜜蜂飞到我的身旁，我紧张得大气不敢喘，谁知它上上下下对我打量了一番，飞走了。我捏了一把冷汗，真是虚惊一场啊！这时老师看到班上的同学都心不在焉，根本不在听课，便声色俱厉地说：“干什么？在不在听课？做好了！”同学们都坐端正，又专心地听老师讲课了。可是还有几个调皮的同学心里念念不忘蜜蜂，时不时抬头看看。有的同学不想被蜜蜂打扰，便把两边的窗户开了，让想让蜜蜂飞出去，果然，过了一会儿，蜜蜂朝窗户飞了出去，边飞还不时“嗡嗡”唱歌，好像再说：“再见了，同学们！”
蜜蜂飞走了，教室里又恢复了原来的样子，只有老师抑扬顿挫的讲课声和同学们朗朗的读书声。这真是一节有趣的语文课，一节有着小插曲的语文课！
篇十四：课堂小插曲作文600字
今天的最后一节课是语文课，同学们个个都显得精神饱满，因为，幽默的语文老师总让我们在课堂上笑声不断。
上课铃响起，语文老师夹着课本走了进来，同学们每人都坐的如此端正，一双双乌黑的眼睛里流露出对知识的渴望。课前三分钟，是有演讲的，我们从北侧第一列开始，一个一个来。今天，轮到赵佳妮了。
赵佳妮，是我们班一个活泼伶俐的女孩，她的身上，有着无穷无尽的快乐细胞，只要有她在，班里就会充满笑声。瞧啊，只见她跨上讲台，眉飞舞色、头头是道地讲了起来，她讲得是几何？我可能把更多的精力都用在观察她演讲时的样子了，大体是和游戏有关联的事情吧，应该是讲述了游戏的利弊。我不清楚赵佳妮是第几次演讲，但从她的神态来看，真是落落大方，伶牙俐齿。她水汪汪的大眼睛忽闪着，脸颊因兴奋有些绯红，两瓣嘴唇笑起来就像一只熟透的樱桃。赵佳妮讲得不长，说得不多，但她如此大方的神态和活跃的身姿我是不具备的，尽管我多次参加演出活动。
谈到这里，我不禁有些惭愧，一想到经常上台却动作生硬的我，再看看活跃又可爱的赵佳妮，我真是自愧不如，我们班也是人才百出。也正是因为她绘声绘色的演讲吧，班级里的气氛一下子活跃起来，她在演讲结束后，是以一种轻松自然的方式蹦跳着下讲台的，挥舞着两只胳膊，笑着回到自己的位子上。正是赵佳妮大方的姿态，俏皮的语言，临场发挥应变的能力，她的演讲得到了孙老师的好评，我也对她多了一丝敬佩。先不说赵佳妮演讲的内容，光是她那从容大方的样子，就要让我去学习好久了。
这个课堂小插曲，不单单活跃了我班的气氛，还让我学到了一些演讲的知识，三分钟，一百八十秒，就已让我受益匪浅了。