篇一：我身边的标点符号作文600字
“标点符号”并不是指语文作文中的标点，而是指我身边的那些和“标点符号”极为相似的一群人。
“问号老师”数学老师
“叮铃铃”到了上数学课的时间，数学老师开始提问。每当问基础题，总会叫那些班上基础弱的人回答。这不，小明就站了起来，“这题，这题应该……选A。”“A吗？”数学老师总会用一种疑问的语气让回答一下子紧张起来，不知道怎么办才好。这不，小明已经眉头皱了起来，脸稍稍有点红，“应该选b啊，上课好好听！”之后下一题又会再找一位“中奖者”来回答，这让班上的人对数学老师充满了反感。
“感叹号”语文老师
在课间，语文老师是笑眯眯的，让人感到和蔼可亲，可一到上课，语文老师整个就像变了一个人一般。
“你们看第九小节，把‘月光曲’当时的情景写得栩栩如生，就如同我们也在听这首曲子一般，那通过环境描写，有哪位同学可以说一下乐曲前段是怎样的？后段又是怎样的呢？”全班一下子鸦雀无声，同学们都低头看着书不出声，突然“啪”的一声，语文老师一巴掌拍在桌子上，大声喊道：“你们举手呀！举手呀！这问题又不难，怎么！手抬不起来啊！”同学们都被吓了一跳，“语文老师简直是课间的天使，上课的魔鬼呀！”同桌压低声音说道。可过了一会儿，班上竟也只有一两个人不情愿地举起手来。
“省略号”英语老师
每当上英语课，尤其是在讲题的时候，英语老师总会把“省略号”表现的淋漓尽致。
“所以这道题选什么？……唉，对了，选a，还有没有人不懂这题了？……不懂的举手……没有，是吧？……那好……下一题。”怎么感觉都有点像在教小朋友，就是那种一二年级或幼儿园的感觉啦！
你们身边有这群神秘的“标点符号”人吗？
篇二：我身边的标点符号作文600字
我的妈妈是一个千变万化的“标点符号”，根据不同的地点环境情况，总会变成各种各样的“标点符号”。
每一天早晨还没睡醒，我的妈妈总是一个大大的“问号”。你听：“玲玲，衣服穿了吗？今天早上想吃什么？袜子拿了吗？鞋子拿好了吗？书包整理好了吗？头发梳了吗？……”还有点睡意的我立刻清醒了，掀开被子，赶紧穿衣服，大声喊了一声：“别问了！再问我的脑子要炸开了！”这时，家里的“机关枪”终于消失了。
在去学校的路上，我的妈妈是一个“短号”，不信你听：“今天是新的一天，在学校是学习的，不要追逐打闹，不要与同学引起纠纷，上课要认真听讲，积极发言，不许做小动作，要积极帮助老师做一些力所能及的事情，帮老师减轻负担，认真完成每一项课堂作业，没搞懂的知识，要去问问同学和老师，不作文人网Www.ZuoWenren.coM能不懂装懂，那样学习是没有用的，还要……”天啊！每天早晨听“天书”的项目总是不能少，时间长了，我就左耳进，右耳出，不然大脑的存储空间不够呀！
每当考试没考好的时候，我的妈妈是一个大大的“感叹号”。仔细听：“你看你这次怎么回事！就考这个分数！一碰到‘甲乙丙’这类题目你就傻了眼！原来你就不会！画图这么简单的题都会错，不知道你怎么搞的！”这这样震耳欲聋的噪音让我情不自禁地捂住了耳朵，闭上了眼睛，静静的等着这个鼓足了气的大皮球泄气。
在作业完成的不好时，我的妈妈常常是一个“省略号”。你听：“你看别人家的孩子……”我立刻接上去，“每次都是别人家的孩子有多好，我就没好过！整天唠叨个不停，烦死了！”我小声嘀咕着。
我的妈妈总是千变万化的标点符号，让我琢磨不透。
篇三：我身边的标点符号作文600字
人就像一个不同的“标点符号”，在生命的长河中激起一朵朵浪花，而在我身边就有一群标点符号，让我来介绍一下他们吧！
“问号”弟弟
要说起“十万个为什么，”你们的第一反应是一定是一本叫《十万个为什么》的书，而我的第一反应一定是我的弟弟。有一次我和妈妈带他去饭店吃饭，上菜时我看到了狮子头，就问他：“你吃不吃狮子头？”他说：“狮子头是什么？”我夹了一个到他碗里说：“这就是狮子头，你尝尝可好吃了。”他咬了一口，点了点头，说：“好吃是好吃，不过姐姐，这道菜为什么叫狮子头啊？它里面又没有狮子头。”我愣了一下，说：“这只是个名字，不要在意细节。”“可它为什么叫狮子头，而不叫肉丸呢？”……哎，不愧是“十万个为什么”呀！
“省略号”妈妈
妈妈可真是当之无愧的“省略号”。每当我放学回家，妈妈总是说：“要好好写作业啊，不要玩电脑，这对你视力不好。等会要把背的背给我听，要默的让我来，你不要和你们班的那些同学抄啊！……”“停！我知道我这就进去写作业。”“哎，怎么了？还觉得我唠叨啊？我这都是为你好啊！……”还真是没完没了了。
“句号”爸爸
爸爸是“句号之父”，不管我和他说什么，他都只会用“哦”，“知道了”，“马上”等词语来回答我。瞧，又来了。“爸爸，妈妈叫你带弟弟去玩。”“哦”，爸爸说。“快点，妈妈还在等呢。”我一脸焦急，“马上来。”爸爸说。“快点！”“来了。”爸爸穿上鞋朝门外走去。哎，这天还能聊吗？
这就是我的家，一个充满“标点符号”的家。
篇四：我身边的标点符号作文600字
我的身边总有一群“标点符号人”，有问号老师，有句号老爸，还有省略号我的同学。可今天介绍的是我的老妈。
“叮叮”，六点钟到了，过了五分钟，我看没有动静，便又开始睡觉，可当我一合眼就听见了妈妈的声音：“王博宇，你为什么还不起床！不起床就会迟到！迟到了！老师就会骂你，老师骂你，成绩就不会好！小学成绩不好，就上不了好的高中！……”我忍不住敬佩妈妈的感叹号“功夫”，只好慢吞吞地起床吃早饭，妈妈又可以施展“大法”：“王博宇，你看看妈妈的手艺真好啊！我一吃我都开始不相信自己做的……”过了十分钟，我和妈妈上车了，我看了一眼课本，发现语文课本没带，我拉开车门飞一般地跑回家拿课本就上车了，妈妈又开始说：“你就不能昨天晚上检查一下！抽出五分钟会死人吗！会掉一块肉吗！”
“叮呤呤……”放学了，妈妈正在等我，我刚一到，“王博宇，今天还考试了！今天中午吃了什么！你还和别人打架了！”我又捂住耳朵上了车回了家，刚一到家，妈妈见到一只螳螂，“啊！这有螳螂！啊！啊！”妈妈的喊声足够达到100分贝，楼下的邻居都被吵死了。吃完了饭，我立刻进入了我的小房间，开始写起了作业，可到了九点钟，我才写了30%的作业，妈妈走了进来，又开始了她的“攻击”：“你作业怎么写的这么慢！你现在才小学就弄到9、10点，等你到了初中，我看你能弄到12点！你还不赶快写，我还得陪着你！你弄到十点钟，我也能等到十点钟，我不累啊！”
我的一天又过去了，而每一天我的妈妈都给我换一种标点符号。