篇一：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
听说往杯子里盛一些食盐并将食盐溶化，把鸡蛋放进杯子，鸡蛋就会浮上来，我就想试着做一下这个实验。
我快速跑到厨房，拿出食盐、筷子、杯子和鸡蛋。
我先在杯子里装入清水，然后加入食盐，用筷子搅拌直到食盐溶化，最后放入鸡蛋。可是，鸡蛋像一位睡着的宝宝，沉在杯底，是我没加够盐吗？第二次，我狠狠地加了三大勺食盐，可是鸡蛋还是躺在水底。第三次、第四次……在第七次的时候，我加入了四勺食盐，并快速将食盐用筷子搅拌溶化，鸡蛋终于像一名游泳健儿浮在了水面上。
我在网上查了资料，原来鸡蛋的密度比水大，所以会沉入水中，而加入了食盐之后的水，密度比鸡蛋大，鸡蛋就会浮在水面。
国外的死海中含有大量的盐，导致水的密度比人大，所以人也可以浮在水面上。大自然可真神奇呀！
篇二：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
刘晏维
今天，我听同学们说了一件怪事——鸡蛋放到盐水里就可以浮起来。我半信半疑，决定要验证一下。
我先去厨房，找到一个圆溜溜的鸡蛋和一袋盐，又找来一个杯子，还有一根筷子，一切准备就绪，实验开始了。我先往杯子里倒入清水，再放两勺盐，用筷子搅拌，然后把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋沉入了水底。这时，我有点担心，这个实验会不会失败呢？“是不是盐放得不够多呢？”我自言自语道。于是，我又放入几勺盐，用作文人网Www.ZuoWenren.coM力搅拌，让盐完全融化，接下来的情景让我震惊。鸡蛋娃娃浮到了水中间，慢慢地，像一个害羞的小姑娘似的，露出了她的半个小脑袋，我高兴极了。
我百思不得其解，想知道其中的奥秘。于是，我反复查阅资料，终于得知了鸡蛋浮起来的原因：当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
大自然真是太神奇了，通过这次实验，我不仅收获了知识，而且也收获了快乐。长大了我要当一名科学家，探索更多的奥秘，造福人类！
篇三：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
崔子依
听说鸡蛋也可以在水中漂浮，今天李老师就和我们一起做了这个小实验，
要用的材料有，一个杯子，一杯水，一颗鸡蛋，一个神秘盒一根小木棒，还有一个小勺子，实验开始了，我的心中忐忑不安，就怕实验失败，我们先把水倒入杯子中，接着轻轻的把那一颗鸡蛋放入装满水的杯子，我想装鸡蛋应该可以浮起来吧，可是鸡蛋并没有浮起来，这是为什么呢？我的心中有无数个问号？然后我们就拿出了一个小小的神秘盒子，我们看到了一小盒白白的小颗粒，我很好奇着这是什么东西？就用手指沾了一点，尝了尝，原来是一小盒盐啊！我拿出了盐，放入装有水和鸡蛋的杯子中，一勺、两勺、三勺，终于可以搅拌了，我们四个人一起倒数30。29。28……1我们成功了，期待鸡蛋能浮起来。
原来鸡蛋是有浮力的，因为浮力太小了，浮不起来，加了食盐，浮力就变大了，所以浮起来了。
篇四：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
今天，老师让我们每人准备一个鸡蛋、杯子、盐和水。我很疑惑，老师是要教我们如何做菜吗？
第二天，老师让我们把材料拿出来。她说：“今天我们来做一个鸡蛋漂浮起来的实验吧！”首先，倒一杯水，把鸡蛋放入没加盐的水杯里。哎，鸡蛋为什么没有漂浮在水面上呢？我心想。我用奇怪的眼神望着老师，她好像知道我在想什么似的。她说：“接下来，把盐放入水中，再搅动一下，等盐溶解后再来观察”。可是，鸡蛋依然没有浮在水面上。最后，在我不停的加盐下，我的鸡蛋像被搅醒了似的，竟然真的摇头晃脸的慢慢往上浮。“浮起来了，浮起来了！”我激动地欢呼起来。鸡蛋在水中慢慢悠悠地摆动着圆滚滚的身子，露出了脸蛋，就像在游泳的胖娃娃。这个小实验终于成功了，我开心地笑了笑。最后，老师揭晓了实验原理：盐的密度大，浮力大，鸡蛋就更容易浮起来。
这个实验可真不可思议呀！
篇五：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
午培衡
今天，我走在回家的路上，回想起老师让我们做的实验。当时，我不小心把鸡蛋打碎了，实验失败，老师让我回到家后再试一次。
到家后，我开始收集材料，量杯、生鸡蛋、食用盐、勺子、搅拌棍和清水。先在量杯中倒入一半的清水，接着把生鸡蛋放入量杯，我看到鸡蛋晃晃悠悠地沉下去了。听老师说，在水中加入盐后，鸡蛋才会浮起来。于是，我将鸡蛋取出来，加了几勺盐后搅拌搅拌，再把鸡蛋放进去后，果真，鸡蛋一点一点地浮起来了。我拍手叫好，终于成功了。
第二天到了学校，我的朋友王博锐问我做没做昨天课上的实验，“做了，还非常成功呢！”我给朋友们分享了我的成功，还把我的实验过程给他们详细地讲了一遍。
这个实验太有趣了，不仅让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美呀！
篇六：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
周末，我们小记者在教室里和老师做了一个神奇的实验。一听有实验要做，同学们都开心得跳了起来。
实验前，我们准备了两个鸡蛋和两个装满水的杯子。老师先把鸡蛋放入杯子里，它像个沉睡的小人，一动不动。然后老师在其中一个杯子里放了一勺盐，但是它还是没有任何变化。同学们都露出疑惑的神情，老师又微微一笑，在杯子里加了一勺盐，这时鸡蛋突然浮起来一点，同学们连忙鼓起掌来。只见老师，乘胜追击，又放了一勺盐耐心继续搅拌，鸡蛋慢慢浮起来了，露出了它可爱的小脑袋，好像在和我们打招呼。我们开心极了！这时我发现，放过盐的那杯水，从透明的变成了乳白色，这都是盐的功劳。
原来，盐加入水，溶化后水的密度大于生鸡蛋的密度，所以，鸡蛋会漂浮起来。
这节实验课告诉我们，做事不要心急，只要敢于尝试，就会成功。
篇七：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
牛烨霖
小朋友们，你们相信鸡蛋能浮在水面上吗？今天，我就给大家做个实验，名字就叫做会游泳的鸡蛋。
这个实验要准备：盐、生鸡蛋、玻璃杯和搅拌棍。
实验过程：首先，我将玻璃杯接满半杯水，把鸡蛋放到里面，结果鸡蛋沉底了。小朋友们，不要眨眼睛，魔术就要开始了。我将沉底的鸡蛋拿出来，在里面加入足够多的盐，然后我用搅拌棍把盐都搅拌均匀。最后，我把鸡蛋放进玻璃杯中，这时候我发现鸡蛋浮在水面上了，就好像鸡蛋会游泳一样。我开心极了。
实验结果：同样一只鸡蛋，为什么一开始沉底，到最后又能浮了起来？所有奥妙都是因为：鸡蛋虽然没有变，但水的浮力变了。一开始，鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了；后来加入盐后就成了盐水，而盐水的密度是比清水要大的，所以鸡蛋就浮起来了。
篇八：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
同学们，你们相信吗？我不用手拿，不需要用钳子夹，就能让一个原本沉在水底的鸡蛋，乖乖地浮在水面，你不信？那就和我做个实验。
我悄悄从厨房里拿了玻璃杯、筷子、鸡蛋和盐。实验开始了，我先往玻璃杯中装满清水，接着把鸡蛋放入水中，只听“扑通”一声，鸡蛋像一个不会走路的娃娃一样，摇摇晃晃地沉入水底。哎呀！我忘了最重要的一步了——加盐！然后，我伸手把鸡蛋拿了出来，加了一大勺盐，水中一下混浊了起来，就像盖了一层白纱，可美了！再用筷子搅拌均匀；最后，我把鸡蛋小心翼翼地放在水面，奇迹发生了！原来沉在水底的鸡蛋，现在竟然像鱼儿探出水面一样，浮了起来。我高兴地举起了双手，脸上挂着灿烂的笑容，心想：鸡蛋为什么会浮起来呢？难道是因为盐水有强大的力量，把鸡蛋推起来，还是其它原因呢？
原来，鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以才会浮在水面。
这个实验又神奇又有趣，使我看到了科学的力量。
篇九：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
今天上午第三节课，赵老师带我们去实验室做了一项小实验，叫会游泳的鸡蛋。
首先，我把烧杯，清水，鸡蛋，食用盐，勺子，搅拌棒放在实验桌上。然后将鸡蛋放入清水杯里，果然鸡蛋滴溜溜的沉到了杯底。这时我有了疑惑，我们杯子里放咸盐，鸡蛋真的可以浮起来吗？我半信半疑，但还是觉得是试一试。我用勺子舀了一勺盐，二勺，三勺，四勺，五勺盐，可是鸡蛋一直没有浮起来，当我舀第六勺盐的时候，神奇的事情发生了，没想鸡蛋真的会游泳，我的实验成功！可这到底是因为什么呢？原来，这是因为盐水的密度比清水的密度要浓，怎么说呢，就像降落伞落地，地面只有几个人是很难接到的，可如果在降落点有成千上万的人挤在一起，就一定落不到地上了！
看，花儿在悄悄绽放，听，蜜蜂在窃窃私语，以后无论在生活中还是学习上，我都要善于观察，多动手，多动脑，探索更多的奥秘。
篇十：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
鸡蛋会游泳，你们肯定疑惑不解，鸡蛋是怎么成为一名游泳健将的？来看看参加我们的实验吧。
有一天，王老师带着一个量瓶和纸袋走向讲台，问道：“同学们，你们猜猜纸袋里是什么？”同学们七嘴八舌地讨论起来。老师示意大家安静，然后把纸袋打开，大家定睛一看，原来是鸡蛋。
“你们觉得鸡蛋可以浮起来吗？”王老师问道。全班同学异口同声回答道：“盐水可以让鸡蛋浮起来。”“到底对不对，我们实验一下吧。”说完老师就从自己包里拿出一大包盐。
实验开始了，老师将鸡蛋放入量杯，放入一大勺盐，鸡蛋却动也不动。老师又往里面加了两勺盐，鸡蛋还是纹丝不动。王老师也不放弃，又加了一勺盐搅拌起来，量杯里排山倒海，鸡蛋乖乖地游了上来，同学们欢呼雀跃，个个都兴高采烈。
这次实验在欢声笑语中结束了。原来，鸡蛋真的会游泳！
篇十一：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
鸡蛋也会游泳吗？这比上天还难，而且要在十五分钟内搞定，
岂不是雪上加霜？但我决定接受这个挑战。
并用小棒、杯子、水、盐还有鸡蛋来试试。
我先把鸡蛋放入清水中，随着我小心翼翼地把鸡蛋放进水底，
这个小娃娃好像喝了许多水，肚子圆鼓鼓的。这个胖娃娃立马在水底打了个滚，舒舒服服地打起了盹儿。我再用小棒搅拌这杯清水，可鸡蛋压根儿没动，简直像在嘲笑我：“我就不浮起来，哈哈哈哈！”
柯老师像是听见了我的苦恼：“你是不是忘记加盐了？”我恍然大悟，赶忙把盐加进去，最后用小棒搅拌，随着一个漩涡，鸡蛋披上了一层神秘的白纱。盐慢慢地溶化，鸡蛋也徐徐上升，没一会儿，鸡蛋便在水面漂来漂去了。
这是为什么呢？原来，鸡蛋的密度一旦小于盐水的密度，便会浮起来，今天真是学到了！
篇十二：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
盐，看起来是那么平常那么普通，可是，自从我做过那个实验后就对它刮目相看。要是你不信，就动手做一做这个实验吧！
准备的材料有一枚生鸡蛋，一包盐、一个刻度杯和一根搅拌棒……
实验开始了！我先往刻度杯中倒入半杯清水，接着，把圆溜溜的鸡蛋小心翼翼放入刻度杯中，只听“扑通”一声，鸡蛋像喝醉了酒的娃娃一样，摇摇晃晃地落入水中，沉在水底一动不动，又好似睡着了一样。你先不要着急，好戏还在后头呢！然后，我往杯底加入一大勺盐，用搅拌棒迅速搅拌，你瞧！那白茫茫的水不就像蒙上了一层白沙吗？看似隐藏着神秘。最后，“胖娃娃”终于一作气“游”了上来。
哇！成功啦！我高兴地一蹦三尺高。可是妈妈之前说过“光实验成功还不够，还要明白其中的原理。”于是，我上网查找原理，原来放入许多食盐，水的密度增大，浮度自然就增大啦！顿时我恍然大悟。
为了证明原理，我把各种物体放入盐水中，嘻嘻！真有趣！
篇十三：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
今天语文课上，老师看我们表现好，决定带我们做一个实验，我问老师：“是什么实验呀？”“漂浮的鸡蛋！”老师说。做这项实验要准备鸡蛋、水、盐、杯子、筷子。
首先，我把杯子里装了半杯水，再把鸡蛋放进有水的杯子，我发现，鸡蛋还是沉在下面的，不像老师说的会漂浮起来。接着，我往杯子里放几勺盐，用筷子飞速地搅拌，鸡蛋在杯子里快速地转动着，盐融化之后鸡蛋还是没有浮起来，难道是我放的盐太少了？我瞅了瞅同学们的，哇！同学们的早就浮起来啦，我充满了羡慕的眼光，我也不要放弃！然后我又多放了几勺盐，继续飞快地搅拌，最后鸡蛋真的浮起来了！太棒了！
这时我心里产生了一个疑问，为什么鸡蛋会浮起来呢？这是什么原理呢？我带着这个问题找到老师。老师回答：“因为盐水的密度大，浮力大，所以鸡蛋容易漂浮起来。”看来生活处处都是学问呀！
篇十四：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
胡梦瑶
为什么说鸡蛋会游泳呢？老师带我们做了一项实验。
实验的材料有：一个透明的玻璃杯、半瓶水、一个鸡蛋、一根木棒、一个小勺子、一个“神秘盒子”、一些“神秘颗粒。”
实验开始了，我非常兴奋。我们先把水瓶里的水倒入玻璃杯中，我发现鸡蛋浮起来了一点。然后打开“神秘盒子，”用勺子舀了三勺“神秘颗粒，”最后用木棒搅拌30秒左右。哇！鸡蛋真的浮起来了！我很好奇，这到底是为什么呢？我发现：过了一会儿，“神秘颗粒”沉在了杯底，可鸡蛋还是浮在水面上，我想：可能是时间有点久了，“神秘颗粒”沉下去了，可是鸡蛋已经学会游泳了吧。
原来“神秘颗粒”就是爸爸妈妈炒菜时用的食盐呀！其实，科学知识离我们一点儿也不远，只要我们留心观察，就会发现科学知识“远在天边，近在眼前！”
生活就像是一本读不完的大书，里面有无穷的知识，有无尽的乐趣。
篇十五：三年级作文会游泳的鸡蛋300字
今天，我做了一项有趣的小实验——会游泳的鸡蛋。
我准备了材料：鸡蛋、大半杯清水、食盐和筷子。首先，我把大半杯清水倒入一个空杯中，然后，把鸡蛋放进去，鸡蛋放入水中后，很快就沉到了杯底，泡在水中的鸡蛋看起来大了很多，像个大土豆。接着，倒入食盐，并用筷子轻轻搅拌，这个“大土豆”伴随着搅拌在水中一圈圈打转，跳起了芭蕾舞。它一边跳着一边慢慢地竖着浮了起来。我连忙又加了许多食盐继续搅拌，鸡蛋越跳越高，最后完全浮出了水面，探出了光溜溜的小脑袋，好奇地看着外面的世界。
鸡蛋为什么能在水中浮起来呢？带着疑问我上网查找了资料，原来清水加上食盐后密度会增加，鸡蛋的密度小于食盐的密度，鸡蛋自然就浮起来啦！
这个实验真有趣，原来科学无处不在，就在我们身边，只要我们细心观察，就可以发现很多有趣的现象，等待我们探索学习更多的科学知识。