篇一：我的拿手好戏作文书法600字
平铺一张素纸，蘸墨。轻落笔，纸与笔瞬间绽开一朵素色的花。口中轻念，提笔、按、行笔、按、收……这就是我的拿手好戏——书法。
初识书法，左手轻按素纸，右手却不停抖动，提起的笔又落回原位，都说“万事开头难”，那一本《书法指导》对我来说简直就是天书！墨水散发的刺鼻的味道令我厌烦，枯燥单调的练习让我想要放弃，但老师的耐心指导和鼓励让我坚持了下去。基本功合格后，便练习各种字体，每当我写错时，老师就会提醒我改正。
每个星期，我都会空出一个时辰。我似那干草，吸收着中华书法的甘霖雨露。
一年的反复磨练，一幅幅作品从笔尖流出，渐渐的，我已在学习中感到一种从未有过的自豪。就这样我迎来了人生中第一次书法比赛。
坐在教室的座位上，周围的同学仿佛齐刷刷地看着我。执笔，开始。泼墨挥毫，那感觉：飘逸于空灵，游走于旷野墨香扑面。进入状态，似乎是一种物我两忘，一切仿佛都变了样：白陵瓦，青石墙，巷尾那件悠然的茶香，雨诗微凉，像一地金黄，且听风吟。浅笑，在氤氲着墨香的书房中，找回了遗失的快乐。
行笔！
竖，如出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，但又顶天立地；撇，是战场上的金戈铁马，雄壮伟岸，一笔到头；点，像一块圆润的玉，仿佛分享着今世的春夜喜雨。清晰的墨痕一圈圈晕染开去，逐渐变淡。
比赛我荣获几十人之首——冠军摊开手掌，竟不知何时冒出如多冷汗。
如今，我已写至草书，家中春联都由我来题，我喜爱书法，它成为了我的拿手好戏。
篇二：我的拿手好戏作文书法600字
屋里飘来阵阵墨香，一张张一片片纸，堆满了书桌，清风姐姐悄悄走过，杨树沙沙的喧闹。水滴石穿，非一日之功，我终于写好一幅作品。而书法，正是我的拿手好戏。
到三年级，我还不知道书法是什么，可是自从我看见电视机里书法家挥动手中的笔，在洁白无瑕的纸上笔走龙蛇，不一会儿就成了一幅作品，我羡慕极了。于是成天追着爸爸让他教我练字，他终于同意了。开始学我坐姿端正认真的学，不久，我的字便大有长进，就这样，年复一年，书法成了我的拿手好戏，我学以致用，写春联，参加比赛……
那一次，学校举行书法比赛，我出意料的选上参加狮山镇的比赛。
一路上，我紧张极了：怎么办怎么办，马上要比赛了，许多天的努力与等待，只为一天做准备，只等待破蛹成蝶的那一刻。
开始比赛了作文人网Www.ZuoWenren.coM，我脸色苍白，嘴唇微微发紫，手掌不停地冒汗。六神无主的我心里像有一只调皮的兔子在砰砰直跳，要挣脱我胸膛的囚禁。纸上那几个字像几犀利的眼睛盯着我，使我喘不过气来，我更紧张了。原本就不安的我不知怎的，做过无数次的动作，一下被抹的一干二净，我身上直冒冷汗，傻傻的呆在座位上，迟迟不敢下笔。我在心中不断地鼓励自己，拿出墨水和草稿纸，弯成90度角的腰，一手按着纸，一手握着笔，在洁白的纸上风驰电挚，像成熟的稻穗低着头，排成一条条弯曲的稻田。功夫不负有心人，我成功了，获得了“铜笔奖”。老师欣慰的笑了，同学们投来羡慕的目光，纷纷说要向我学习。
书法成了我的拿手好戏，所谓：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。成功是没有捷径的，要通过不懈努力，才能取得成功。
篇三：我的拿手好戏作文书法600字
书法，有着上千年的历史，它展现出中国文化的厚度和底蕴。众多文人墨客无不爱好书法。
书法已成为我生命中的一部分，它仿佛是一扇通往历史的窗；仿佛是一首陶情的曲……
练习书法还要从我的妈妈说起，妈妈是书法专业，她写的字秀美，俊丽，常常令我羡慕，但因为种种原因，她放弃了，有遗憾，也有不甘。后来把希望寄托在我的身上，她认为字不但是一个人的脸面，一撇一捺更是蕴含着中国的优良传统，就这样，我踏上了书法的学习之旅。
起初，我只会写几个歪歪斜斜的横，竖，练的一踏糊涂连笔都拿不稳。一谈到书法二字就想逃避。每次练习都是妈妈在旁一笔一画的辅导，一说到节法课更是借口不断，就这样，在妈妈和老师的严厉下，我磕磕绊绊的坚持了下来。
在四年级的时候我就会写得多字了，早已超过妈妈的水平，在家里总会受到亲人的夸赞。但书法时实在太枯燥无味了，一点儿情趣都没有，自己一人孤零零的实在太无聊了，一张张反复磨练着。越写越烦一张张写坏的纸坠落在地。妈妈为了不让我放弃，也坚持在身旁陪我练习。“有志者，事竟成。”妈妈坚持的和老师的教导，在一段时间的练习下，我迎来了第一次比赛。
在赛场上我十非分平静，轻快的手沾上墨，纸铺平，低起头，写下了一个个飘逸的字，手上的毛笔或提或顿，下笔峰行云流水般在纸上写下优美，舒展的一笔一画写出了传统的魅力。最终在这次比赛中取得一等奖。从那以后，笔下的每一笔都仿佛注入了生命，给予我信心和乐趣。
现在，班里一有书法比赛，老师总会推荐我加入赛场，代表学校参加比赛，每次都使我心朝澎湃。
书法使我感到快乐，让我的生活变得更加多彩。
篇四：我的拿手好戏作文书法600字
我的特长，只有一项书法。所以只能写此。也正是因为我特长专一，才得以全身心地投入，从而获得荣誉。
习书法，是二年级前的事。当时我硬笔字突出，被林老师推荐到书法老师陈校那边练习。当时的我，还是“书法小白”。经过几年的努力，现在已经获得省级的奖项，书法陪伴了我五年。
几月前，我被陈老师评选至去区级比赛。那是我第一次去比赛。路上既激动，又紧张，心跳地有些急。
来到比赛场地，方才忐忑不安的心情平复了一些。没过多久，比赛试题发下来，轻提笔，取纸，饱满蘸墨。此时，我的手臂有点发抖，心中有些紧张。过会，心又静了。我的笔被手臂所带动，似乎笔就在纸上舞动，我的每一寸皮肤似乎都在用力写字。有时细胞紧缩，有时又放松；有时用力，有时又轻柔。字也变得时而焦浓，时而细腻；时而粗狂，时而细瘦。时间慢慢地过去，我开始急了。手腕在转折处会不稳。于是时而折得工整，时而折得随意；时而折得简易，时而折得复杂。我已经有些心急了，头上冒出汗。
两张宣纸写完后，我开始填写身份资料。几分钟后，终于完工了。我将纸订好，铃声响起。于是我立马交给老师，随大溜向考场外走去。身后是老师正在收试题。高手如云，我并无胆量观战。
过了几天，成绩公布，我竟得了奖！我是多么兴奋。陈老师摸了下我的头，脸上微笑着：“好！”他又拍了一下我的肩膀，去上课了。
接下来，杭州市赛、浙江省赛，我一路过关斩将，次次收获大家的赞美。
书法，陪伴了我五年。它教我做人做事。书法是从笔尖流出的美，是从人生体会的美。正是有那么多的美，才让我陶醉，让名家陶醉，让世人陶醉，成为了我的特长，成为了中国的国粹，成为了笔下的传说。
篇五：我的拿手好戏作文书法600字
伴随着古筝的音乐声，来参赛的选手们陆续进场，准备开始写作品。我也不例外，我小心翼翼地拿着作品纸，用镇纸一压，宣纸便像个听话的娃娃，立刻服服帖帖地躺在桌子上。接着，我轻轻地倒出墨汁，用毛笔沾了沾墨，墨汁便与毛笔浑然一体，我便开始写了，手中的毛笔舞动着，时而仔细挥毫，时而用力重写。提笔，顿笔，一笔一画，完美地演绎出了我的拿手好戏——书法。
作品完成了，结构大气而不失精妙，简直是我写得最好的一次，我不禁得意地想：“这作品美得就如颜真卿再世！”爸爸妈妈都对我啧啧赞叹就连一向严肃的老师也露出了笑容。
“温晓茹获六年级组一等奖！”在掌声和赞许声中，我登上了舞台领奖，那时的我是那么自信，那么光彩照人。殊不知，这辉煌的一等奖背后又有多少辛酸的泪水。
在三年级到四年级那段时间，我是学校书法队里年纪最小的，常常因为字练不好而被老师训斥。这时，我渐渐对书法失去了耐心，在书法班里也变得懒散起来。直到妈妈善解人意地和我谈心后，我才明白——万事开头难，只有坚持下去，才会成功。
于是，在五年级的时候，我的笔法越来越炉火纯青，写得也越来越好。可那毛笔中所包含的，就真的只是浓浓的墨水吗？
到了六年级，我成为了书法队里资历最老的成员，这时的我已经不再将书法当作家长和老师安排的任务，而是把它看作一种解闷的方式，一个知心的朋友……
在我登台领奖时，我笑了，这笑是高兴的笑，是自信的笑！
我手中亲切的毛笔在我的人生中留下浓墨重彩的一页，更是用力地写出了我的拿手好戏——书法。
篇六：我的拿手好戏作文书法600字
我，是茫茫人海中的一粒尘埃。我既没有柔美的身段，也没有甜美的歌喉，更没有纤纤的玉手。但我也有过人之处，那就是我的拿手好戏——书法。
我幼儿园大班时就被妈妈送去写字。从此，我几乎每天都与纸笔相伴。刚开始的学习，是痛苦的、是乏味的，一拿起笔，就是几个小时，虽然努力想控制，但笔头还是一抖一抖的，老师敲击手腕的疼痛和本子上歪歪扭扭的字迹，让我恨不得找个地缝钻进去。但妈妈鼓励我要坚持，让我学到了现在，不知不觉，我也喜欢上了书法。
有一次，学校组织了一次书法比赛，我听了消息，不禁大喜过望，练了几年的书法，终于能拿出来施展一下了，我反复练习，一心想写出好字来。到了比赛那天，我还是因为第一次而太过紧张了，老师教的方法竟一个也想不起来，我额上冒出了层层冷汗。这时，我心底冒出了一个声音“加油，你一定可以的！”我慢慢平复心情，静下心来一字一字观察，一横一竖一撇一捺都不放过，观察完我便拿出钢笔开始书写，写到一个“晨”字时，我想起老师说的横笔等距，便收力轻轻带过，到撇画时，我微微一顿，立刻抬笔向左写去带出一个尖头，最后一笔捺画我轻一顿笔向右下写去，慢慢加大力度，到最重时水平向右带去，一个漂亮的“晨”字出现了。接着，我又用心写好了别的字，完成时不禁松了一口气，“写得真好。”我得意扬扬地想。最后，我得到了一等奖。听着老师的表扬声和同学们“你真牛！”“你写的真好！”的夸赞声和掌声，我不禁露出了高兴的笑容，而我的书法老师也十分欣慰，夸我有才能，还奖给我一支笔。
如今，书法成了我的一种爱好，每当拿起笔，听着笔头发出的“沙沙”声，我都会沉迷其中，无法自拔。
篇七：我的拿手好戏作文书法600字
年语菲
“兴来一挥百纸尽，骏马倏忽踏九州。”每读到苏轼的这句诗，我就会想起我的拿手好戏——书法。
学习书法的过程并不顺利，曾经，枯燥与灰心是我学习路上的绊脚石。好在我还是坚持下来了。冬去春来，寒暑交替，不知不觉，我已经学习了六年的书法。一分耕耘，一分收获，在六年的时光里，当初笔下的“丑八怪”渐渐变成了“大美人”。
期间，我参加了无数次书法比赛，收获颇多。犹记得那次现场比赛，当时，有许多知名的书法家亲临评审，要求在规定时间内，写出自己最拿手的作品。选手们凝神聚气，只听一声哨音“哔——”的响起，大屏幕上的时钟开始倒计时。我握紧笔杆蘸了墨，墨还未流干，就在纸上书写起来，这偶然的一笔在纸上反倒呈现出一种自由豪放的气派。我趁热打铁，挥洒自如，时而若猛虎下山，时而若高山流水……
正文顺利写完。抬起头看看时钟，只有八分钟了，我急忙去找签名笔，打开篮子一看，顿时愣住了……签名笔忘记带了！只有五分钟了，在这紧要关头，我稳住心神，拿起大笔，擎住手臂，绷住手腕，让笔尖在宣纸上轻轻游走，犹如燕子在水面上喝水，签下了姓名。我长吁了一口气，抬头看看只有一分钟了，打开印泥盒，拿起印章，一落一按，鲜红的朱砂，为这幅作品平添了几分神采。
“宁静致远，静能生智”，通过练就拿手好戏——书法，不仅让我的字更加美观，也提升了我做事情的专注力，更是从临摹的诗文、碑帖中了解到江南才子唐寅风流倜傥的传奇一生，书圣王羲之墨池洗笔的励志故事等，扩充了我的课外知识。
篇八：我的拿手好戏作文书法600字
每个星期天，不管严寒酷暑，你都会看到一个端坐在书桌前，目不转睛地盯着宣纸上一个个的描红字，表情认真，手上的毛笔或提起或顿下，笔锋行云流水般地在纸上写下一个个优美舒畅的字的人，你们一定会好奇他是谁呢，那这个人就是我。这就是让我自豪的拿手好戏——书法。
在妈妈的鼓励下，我坚持练习书法已经整整六年了。妈妈说，字代表一个人的形象，体现了人的修养和情操，字练好了，将终身受益。我听了她的话，坚持练习了下来。每到周末，我就早早准备好，不管刮风下雨，赶到书法班学习。我目不转睛地盯着老师写的字，听着讲解，他握着笔的手是那么灵活自如，松驰有度，每一笔都写得那么流畅、好看。接着，我按照老师的要求开始写毛笔字了。我先把毛笔给沾饱墨汁，然后把老师写的字认真看上几遍，心里默默想着注意点，接着我提起笔，在宣纸上慢慢写了起来。刚开始练习书法的时候，写不了几个字，手就会变得特别累，心里就开始打退堂鼓了。但一想到妈妈的话，我就提醒自己要坚持下去，我就把每一个笔画都尽力给写好。经过日复一日地练习，看着一个个东倒西歪的字变得优美挺立，好像丑小鸭变成了白天鹅，老师给写得好字画的红圈圈也越来越多，我的心里美滋滋的，也体会到了付出终有回报的乐趣。
现在我已经考过了书法九级，每到春节，家里和邻居的春联都是我写的呢！通过书法练习，我知道了“坚持就是胜利”的道理。那就让我们做一个有恒心的人，坚持下去，那还有什么难做的事呢？快来和我说说你们有什么拿手好戏吧！
篇九：我的拿手好戏作文书法600字
书法室里，墨香萦绕，轻轻细嗅，我陶醉其中，一个个，一列列，一张张，一笔一划地练就了我的拿手好戏——书法。
我从七岁开始学书法，从一开始的拙字劣笔到如今的龙飞凤舞、挥洒自如。同学老师的一句一句由衷的赞叹、一张张荣誉证书，都是我汗水和心血换来的，当然更是老师耐心指导的结晶。家里无数枝写秃了的毛笔、成沓成沓的毛边纸、宣纸就是最好的证明。
一次，我去参加市里的现场书法比赛。比赛即将开始，一拿到比赛内容，我便迅速在脑中搜索清代尹秉绶隶书字帖中的范字，好在这些字我都长期练习过。我不断平复内心蹦跳而出的紧张与欢喜，紧紧握着笔杆，等老师一声令下，我立马饱蘸了墨汁，睁大眼睛，屏气凝神，调整字间距，提笔写字，周围的一切仿佛都静止了一般。我挥洒笔墨，沉着痛快，如行云流水般。我尽量“力透纸背”，一横一竖都“入木三分”，手腕转折自如，笔下如有龙蛇游动，墨笔粗犷豪放，一笔一画构成一字，一字一词一句，一气呵成。刚题完名字，耳畔传来一阵老师的夸赞：“好啊，这位同学小小年纪就能学写尹秉绶隶书，而且写得敦厚浑圆，大气磅礴，一股浩然之气扑面而来。”“是啊，这位同学的隶书横平竖直，方正宽博，雄伟庄严，颇具庙堂之气，又不失灵巧。”……周围的同学们也都纷纷投来赞许的目光，受宠若惊的我心里像吃了蜜糖一样甜。最后功夫不负有心人，我毫无悬念地赢得了比赛。
这次比赛，我的书法技艺终于得以展现，我更加坚定了学习书法之路。成功源于付出！书法对我而言，就像一股快乐的涌泉，在我生命中流淌，我将努力付出，让这一拿手好戏在阳光下绽放出更绚丽的色彩！
篇十：我的拿手好戏作文书法600字
我的拿手好戏，不是唱歌、不是画画，而是书法。这个拿手好戏，我可不是吹的，实力是真的很不错！
刚学书法时，冯老师在旁边指导我，我还沉得住气。可老师一走开，我不是握笔方式不对，就是运笔方法错误。这可把冯老师给气“疯”了。
“笔杆竖直！”冯老师提醒道。“腰杆挺直！”在冯老师不断的批评和提醒之下，我终于改掉了这些坏习惯。我打心眼里感谢严师的监督和引导。
二年级时，我换了一位新的书法老师——董老师。董老师经常带我写作品，没次看到自己的字变成了像“名人”的作品一样，我的自信心增强了许多。
令我最得意的作品是写“龙的传人，炎黄子孙。”一开始，我有点“小”紧张，手心是湿湿的，拿起毛笔，明显地看到手抖得厉害。于是，董老师一步步地教我。我先拿起毛笔，然后把毛笔头放到墨碟里粘墨，最后，把毛笔头多余的墨刮掉。这些基本功看似简单，其实影响到作品的水平。写书法最重要的是起、行、收这三个步骤。我从容淡定，起笔写得要尖，行笔手不能抖，收笔要写得满。我按照这三个步骤，董老师写一笔，我抬头看清位置再落笔。一切有序地进行着。可谁知，老天就要搞点小动作，我手不小心抖了一下。我心里“咯噔”一声，糟了！但是，心地善良的董老师教我如何巧妙修饰，帮我把这个遗憾的失误字巧妙地“救”了回来，而且还更好看了。我真是因祸得福。打心眼里感谢老师的智慧与帮助。
这就是我的拿手好戏。虽然因祸得福，但我知道，不会每次失误都会那么幸运的。要想变得更优秀，就必须比之前更努力。毕竟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
篇十一：我的拿手好戏作文书法600字
尺有所短，寸有所长。人人都有自己的长处和短处。说到特长，我们班同学基本上人人都有拿手好戏，骑山地车、踢足球、打篮球、玩魔方、下棋等等。我也不例外，我的拿手好戏是写书法。
我从五年级上学期开始上书法课，至今还不到两年。虽然学习的时间不长，但是我进步神速，屡受好评。我们的书法老师温和友善，他讲解书法技巧的时候总是那么耐心细致，我从一开始的不得法慢慢地渐入佳境，也乐意专心致志地习字。
记得刚入门的那一年，我脑子时不时就会卡一下，所以有时候很难领悟笔画中的道理，经常把笔画写错位，正因为如此，老师也会稍稍训一下我，每当这时，我便如梦初醒，一次次顿悟之后，字也就学好了。后来我还专门我思考过这个问题，如果每一次都要老师给我这么来这么一下子，我何时才能出师啊？每次都要靠指点才能把字写好，那怎么能行？
于是我找一次上书法课的机会早到十分钟，跟老师讨教了一下写笔画的门道，原来笔画最主要的是看字的结构，笔画放对了位置，字的框架就出来了，字成型了，再去修炼笔画的骨肉，就能把字写得端正，大方。
此后，我时刻告诫自己，写字不能急要，想清楚字的结构，再下笔，写字时不能急于求成，要心平气和地感受这个字的生命力，去体会写字时的心态带来的效果，慢慢地，我有了一些感悟：
为人处事不也是这样吗？遇到事情要沉着冷静，不能急躁，快则乱，缓则齐，不是没有道理的。我很感谢书法带给我的一些启发和改变，它丰富了我，成全了我，它是我的拿手好戏。
篇十二：我的拿手好戏作文书法600字
小时候在电视上看过别人写书法，毛笔在纸上一提一按，笔走龙蛇。写出来的字宛若蛟龙般苍劲有力，这令我很是羡慕。我想：我要是也能写出这样好的字，那该多好啊。于是我打算学习书法。
一开始学习的是篆书，篆书线条曲折，讲究中锋用笔。我一再练习后掌握了要领。我饱蘸墨汁，一边写一边缓缓转动手腕，浑厚有力，线条粗细一致的篆书便屹立在了纸上。后来我学习楷书。写的是颜体，有了篆书的基础，我学得飞快，抓起毛笔写起来。有停顿、有连贯、有起伏、有平缓。终于，我从一级一直考到了七级。
我经常向别人展示自己的书法才艺。一次学校的元旦联欢会上，我们班在全校同学前演出，我负责现场写春联，在节目结束时展示。我自信地拿起毛笔，行云流水地写起来。看这个“人”，撇捺舒展，堂堂正正多像一个昂首挺胸的人；再看“风”字，一笔横折钩苍劲有力，尤其是那一勾更显威风，似一员大将手提长矛，无比威武；瞧，“月”字那纤细的腰，好似一位女子风华正茂，正在翩翩起舞；还有这个“之”字笔势连贯、一气呵成，像一匹驰骋四方的千里马。我一提笔———春联写完了。节目结束时我在台下热烈的掌声中举起春联，台下的同学向我投来了羡慕和赞许的目光，我无比自豪。
学习书法不仅让我写得一手好字，还陶冶了我的情操，让我明白了一个道理：你瞧，有的字笔画粗壮，有的则线条纤细；有的字沉稳有力，有的则略显轻浮；还有的字酣墨淋漓，同时也有枯笔色墨的……但不管怎么样都是好的，人生亦如此，每个人都有个性，每个人的个性又都是不一样的，所以我们只要做好自己，都是最特别最完美的。
古人云，字如其人，不可改也。
篇十三：我的拿手好戏作文书法600字
我有很多爱好，像绘画、折纸等等，但提起拿手好戏的话，就非书法莫属了。
我现在的字撇有尖，捺有角，写在纸上端端正正，可回想以前练习时，可以说是既痛苦又快乐。快乐是因为终于把字练好了，痛苦是因为写好一篇字，废了好几支钢笔，手也写酸了。
我只记得那个时候，我的字横不平竖不直，撇没有尖，捺没有角，上下左右宽窄不一，写在纸上高矮不一，有的字早已离开了“地平线”，有的已经要写“上天”了。
因为字写得不好看，所以我便练起了书法。我记得第一次练习的时候，字一点儿变化也没有，只是字回到“地平线”上了而已。不过，从第一次里我找到了一些经验，在写第二次的时候，字终于有了些变化，经过漫长的学习实践，我的字有尖，有角了，又练了一段时间，宽窄距离一样了……
我越练越好，渐渐地第三张练好了，这第三张字与前两张的字再一起对比一下，差距还是很大的，因为我知道了一个秘诀：烦躁的时候要让心平静下来在写字，否则字不仅不漂亮，字也因写得太重而擦不掉，只要想写好，字才能写得更漂亮，有时候把笔速放慢也不是什么坏事。“世上无难事，只怕有心人。”，果然，我朝着写好字这方向永不停息地走了下去，字也一次比一次好，一次比一次漂亮了，这可都亏我写好字的决心！
我之前刻苦练习所写出的字与现在即端正又漂亮的放在一起做对比，就如同时间倒流了一样，一步步都是我努力的见证。虽然我的爱好有很多，但它们都无法与书法比个高下，因为书法是我的拿手好戏！
篇十四：我的拿手好戏作文书法600字
屋子里，一个男孩正泼墨挥毫，只见书桌上一副又一副的字，各有特色——时而翩若惊鸿，矫若游龙；时而力透纸背，时而笔走龙蛇。墨香扑鼻，那男孩己沉醉其中……是的，他就是我，而书法则是我的拿手好戏。
万事开头难，刚开始练习写字时，我常常是“墨未沾纸，却已上脸，将自己弄成个“大花猫”。写的字更像是小蝌蚪一样，歪歪扭扭，怎么看都不对劲儿。我有些泄气，可转念一想：传承千年的书法艺术，怎么可以轻易放弃？老祖宗的智慧，不是尽在其中吗？于是，我又专心致志地写了起来，一张、两张……记不清写了多少张，才写出个像样的字来。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作船”。在勤奋练习下，我的字写得越来越好。功夫不负有心人，我在书法室里有了自己的品。
回想那一个个夜相晚，我一有时间便钻进房间琢磨各种字体。铺一张宣纸，注一砚浓墨，当我握着毛笔的时候，心立即平静了下来，犹如古人一样，把平日的喧嚣和烦闷一并抛之脑后，全身心地沉浸在那浓郁的墨香中，常常一写就是半天。当写到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，就忆起李白的自信潇洒；写到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，眼前则浮现杜甫忧国忧民的哀愁；临摹王羲之的《兰亭序》，脑海中就是慷慨不羁的魏晋风骨；当笔下是颜真卿的《多宝塔碑》，就仿佛见到了由盛转衰的大唐王朝……在不知不觉中我懂得了什么叫坚持。
木桌前，我又开始提笔、顿笔……在日夜的更替中，在一幅幅字中，在逐渐成型的笔风中，于我而言，书法不仅是一种享受，更是一种磨砺，一种挑战。它磨砺了我坚韧的品性，陶冶了我清雅的情操，也见证了我沉稳的成长。
篇十五：我的拿手好戏作文书法600字
林书逸
书法是我国的国粹，也是我的拿手好戏。想来连我自己也觉得诧异，在我一年级那年，妈妈带我去看书画展，那些字或秀气，或豪放，或飘逸，像磁铁般把我深深吸引住了。我在心里暗暗想：要是我也能写得一手好字该多好呀！
妈妈看出了我的心思，就带我去陈老师家学书法。当时我年纪小，常常坚持不了多久。庆幸的是陈老师性格温和又幽默风趣，常常在练字时来一段小笑话，惹得大家哈哈大笑，疲劳感也随之被抛到九宵云外了。当时，我还把书法班里大姐姐们写得好的书法练习偷偷拿回家临摹呢！“功夫不负有心人”，2020年，在“全市师生规范汉字书写大赛”中，我荣获小学高年级组二等奖。我欣喜若狂，更加坚定了学书法的信心。
真正让我的书法有突飞猛进发展的是今年暑假参加的完颜美术书法班。在这里我又认识了一位集帅气、才气于一身的书法老师。他也姓陈，但性格与之前的陈老师截然相反，他是那么的严肃、不苟言笑，但是他对书法的执着、精益求精深深感染了我。每次培训，其他班都下课了，陈老师还在孜孜不倦地教我们写字。他总是说：“书法不能按部就班，一味临摹。只有加入了自己的创作，才是有灵魂的书法。”在他潜移默化的影响下，现在我的字已经又大气又灵动了！
开学初，为了美化班级，老师把我的书法作品挂在了教室的墙上。每每看到自己的作品，我总会感到一点小小的喜悦，因为我为班级做了力所能及的事。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学书法虽然辛苦，但却让我收获了许多快乐。
篇十六：我的拿手好戏作文书法600字
书法，不仅是中国优秀的传统文化，一笔一划间更能体现一个人高雅的品性与涵养。书法，仿佛就是古典艺术中璀璨的星辰，飞舞的精灵。如此高妙的书法，正是我苦练出的“拿手好戏”。
我与书法的结缘，从一缕淡淡的墨香开始。小时候，我看到姐姐专心致志地写大字时，我总凑到她身旁静静欣赏。起初单单被沁人心脾的墨香吸引，之后我便对姐姐行云流水书写产生了兴趣。后来，在长期的耳濡目染之下，我心中热爱书法的种子悄然萌发……
你可别小瞧书法里的一笔一划，只有通过长年累月的练习，才能把它炼成“拿手好戏”。去年春节，我终于等来一个能让我露一手儿的好机会——写春联。
我翻开字帖，轻轻卷起袖子，熟练地调试墨色，让笔“喝”饱了墨汁。我长舒一口气，一笔落下，墨色多么纯正，墨迹多么自然流畅！我全情投入书写，不知不觉间，浮躁的心情仿佛化为一汪沉静深邃的湖水，静下心来。瞧，字写得方方正正，横平竖直；折角写得刚劲有力，犹如巍巍耸立的巨人肩头；撇捺写得舒展流畅，仿佛春日柳枝般纤细潇洒……
俗话说：“字怕上墙”，可我的春联保准儿没问题。贴在墙上，浓浓的年味扑面而来，我的书写，让单一的墨色在金亮红纸上都成为了一抹鲜亮的色彩。姐姐看了连称“自愧不如”，爸爸骄傲地拍照发“朋友圈”，就连老师也十分欣慰，向我投来赞许的目光。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我一日日的努力，扎实地练就了我的“拿手好戏”———书法。你若不信，咱们切磋切磋？
篇十七：我的拿手好戏作文书法600字
夏日的阳光折射在一个小女孩飘逸的发丝上，显得熠熠生辉。她手握一支普通的钢笔，在一张纸上写起了什么？是一横。她将“横”写了一满张纸，还不满足，就这样，时间飞快流逝，纸上的“横”终究也成了个样子。
我坐在靠近窗的椅子上，回想起了以前练字的景象。有一阵手痒痒的，不禁又拿起那支笔、准备在纸上再写写看。
写得第一个字是“林”。“一顿，一收，一提笔，一舒展。”我小声说着，眼里便只有了字。我对着写出的“林”这个字端详了一会儿，发现“横”显示了字的动态之美，“竖”赋于了字的刚毅，“撇”展示出了字本有的柔，左边“木”字的“点”道出了字与字间的谦。“写得还不错”。我满意地笑了笑、继续写着。
我手中的钢笔一会儿下压，一会儿上翘，一会儿扭转，一会儿潇洒地一甩。我端正地坐在椅子上，“挥舞”着手中的笔。许久，我才完成了一张作品。之后，再细细打量一番，眉头微蹙，发现了一丝瑕疵，便不惜辛劳再写上一张。我尊重写字这个艺术，同样它也尊重我的心血。
一到六年级，在书法竞赛上，我屡屡获奖。在学校展出的画报上，也总能瞧见我的书法作品。可以说，“小书法家”这个称号已成为我专有的代名词了。不管是哪位老师见了我的字，都会暗暗称奇也不免有直接夸赞的：“这字写得可以呀，线条流畅，对于字的结构游刃有余，拿捏得很是到位，字个个都显得骨力坚挺。尤其是这章法，和谐统一，字字有神韵。”
书法便是我的拿手好戏，它像有魔力似的深深吸引着我。无论是在什么时候，它都会陪伴着我，带给我轻松、快乐和自信。今后，我也会秉着初心在书法的道路上越行越远，越走越宽！
篇十八：我的拿手好戏作文书法600字
八仙过海，各显神通。——题记
每个人都有自己的志向和梦想，每个人都有的骄傲，我也有我的骄傲，它就是书法。
书法是一种艺术，是一种特长。从小，我就与书法结下了不解之缘。
小时候，我因受妈妈的影响，喜欢欣赏一些书法作品。后来，我开始羡慕起这种字迹，越来越想练习、写出这些漂亮的字。随着年龄的增长，我的这种渴求越来越大。终于，苍天不负有心人，在我的百般请求下，妈妈给我报了书法班。
刚进入书法班的我，字怎么写都写不好，不是这个写歪了，就是那个写长了，导致我很气馁。后来，我一有空余时间就练字，先由“点”、“提”、“撇”、“捺”，再到一些较难的字，渐渐地我的字就有所发生了改变，变得越来越好看了，可谓是”更上一层楼”。
后来在练习书法的过程中，我也收获了不少的知识和道理，如练字的诀窍：”左撇轻””右捺重……”，知道了练字可以磨练人的意志和毅力，因为我的一手好字，还让我更加自信了。
那次，学校要选出每班的三名学生参加书法比赛，我也有幸参加了。经过我的不断练习的成果，我胸有成竹地写下了要写的内容，果然不出我所料，我获奖了。看到一张红色的大奖状，我心里像吃了蜜一样甜，心里充满了成就感。这才恍然大悟，原来只要努力坚持，付出的努力越多，收获也就越多！
但我也有失误的时候。那一回，我再次被选去参加书法比赛。我心里想，这次肯定稳，奖品定在我手。俗话说得好：”骄兵必败。”我一连写错两个字，换了一张又一张纸，哎，结果可想而知，我没获奖。
书法丰富着我的生活，通过它，我明白了许多道理。如果你问我，你的骄傲是什么？我一定会毫不犹豫的说：”是书法。”
篇十九：我的拿手好戏作文书法600字
我是一名书法爱好者，凭借着刻苦的练习，我从一个小菜鸟晋升到书法高手的行列，还获得了“书写狂人”的称号。
“书写狂人”的称号因何得来的呢？因为我不仅楷书写的好，草书和毛笔也是我的拿手好戏。
每年学校有举办书写大赛，班主任第一个想到的人总是我，因为我参赛开始，全校第一的宝座与荣誉都没有离开过我。
班级里的黑板报主编，从一年级开始，从来都没有换过人，因为我写字一流，老师只有让我当主编来设置黑板报，我才肯出手。
在学校中的一次“六一儿童节”，每个班都要选出一名同学当着全校师生的面表演一个自己的特长，同学们都投票给我，让我表演毛笔。老师看了看我受伤的手，无奈的摇了摇头，只能征求性的问我：“雅萱，你的右手可以写字吗？”我摇了摇头，看着老师失望的眼神，我轻轻说道：“老师，我左手写毛笔也挺好看的啊！”我的这句话又让老师燃起了希望，你回家再练练，这次我们班才艺表演的名额就是你了！
因为我写字经常获得全校第一的美称，所以听了几次外校校长的毛笔课，他指导我用左手写毛笔，所以毛笔字才这么好看。到了“六一儿童节”那天，才艺表演开始了，我信心满满地走上了讲台，台下立即想起了一阵喧闹声。我知道那是质疑的声音，那是嘲笑声！但我从容地用左手拿起毛笔，沾满墨汁，在宣纸上大大方方的写上“不远復”三个大字，对同学们说道：“大家别小看这三个字，它代表着梦想、理想、还有你的新年。你每走一步路，一定要回头看一看，看什么呢？看你有没有走弯路，有没有走错路！”说完，台下响起了热烈的掌声。
书法让我找到了生活中的那道光；书法让我找到了自信。生活中只要找到自己的信念，未来就可以勇往直前！
篇二十：我的拿手好戏作文书法600字
走进我的房间，一阵阵墨香扑鼻而来。墙上挂着我写的几幅书法作品，这就是我的拿手好戏。
我学习书法已经快五年了，还记得在一年级时，学校举办元旦书画展，展示的书法作品把我牢牢吸引住了，我对书法产生了兴趣。于是妈妈给我报了书法班，开启了我的书法之路。冬练三九，夏练三伏，我从最基本的横、竖、撇、捺学起。在日复一日、年复一年的练习中，我写了一张又一张纸，写秃了一支又一支毛笔。写毛笔字的过程是枯燥乏味而又辛苦的，但我坚持了下来，字也越写越漂亮。
新年即将来到，我报名参加了到装甲兵学院为部队官兵写春联的活动。来到大厅，我拿出事先在家里写好的几幅春联，很快就被官兵们一“抢”而空。在桌子上摆好笔墨纸砚，我要大显身手了。我往墨盘里倒上墨汁，拿起毛笔饱饱地蘸上墨，凝神静气，挥毫写起来。我努力体现平时学习的要领，笔画粗细分明，章法合理，结构匀称，疏密合度，努力让每个字富有美感。黑得发亮的墨汁写在红得似火的纸上，是如此和谐。毛笔在纸上不停地挥动着，一个个漂亮的字跃然纸上。很快，我完成了第一幅春联。旁边的一位叔叔对其他人说：“快看，这小姑娘年龄不大，字写得可真好看。”得到认可，我更充满了干劲。连着写了几幅，我和其他同学写的春联，一会儿工夫就被官兵叔叔们拿走了。听到他们的连声夸赞，想到自己写的春联，过年时将被贴在这么多人家的大门上，我的心里既激动又自豪。
学习书法，让我感受到我国汉字的无穷魅力。我要继续学习，让我的拿手好戏更上一层楼。