《树和喜鹊》向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。故事生动形象地告诉学生：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！课文以连环画的`形式编排，每两个自然段讲述一个画面，结构相似，条理清晰，语言简洁，故事性强，是以孩子口吻写的，语言生动活泼，富有情趣，特别适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。第二课时，给我感受最深的是，老师重视朗读指导，在多种形式地朗读中。让学生感受到伙伴的重要，懂得每个人都需要朋友，有朋友才快乐。
根据一年级小学生喜欢以形象思维为主的特点，作文人网Www.ZuoWenren.coM通过情景式阅读，让孩子们扮演喜鹊，通过表演喜鹊互相打招呼，表演之后再读文，从直观到形象到深刻感悟，体悟文中所表达的情感：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。
学生是学习发展的主体，只有学生积极主动地参与到教学活动之中，用心体会，用情朗读，用力感悟，才能转变成为真正意义上学习的主体。