篇一：忙作文700字六年级围绕一个字写
要说让我感受最深的汉字，那非“忙”字莫属，因为一见到“忙”字，我就仿佛看到了那个马不停蹄，忙碌的自己……
早上闹钟一响，我就得赶紧起床：我一脚蹬开被子，迅速爬起，跳下床，随手抓起前一晚上睡觉前就准备好的校服换上，接着跌跌撞撞冲进卫生间挤出牙膏……这时妈妈已经准备好了早餐，我洗漱完迅速坐到餐桌旁大口地吃了起来。边吃还边盯着墙上的挂钟，生怕错过了出发时间。
吃完早餐，赶快戴好红领巾、校卡，快速穿好鞋子，背上书包，由妈妈御送出门上学去。
刚进教室，上课铃声就响起了，这也宣告着忙碌一天的学习生活开始了。上午：数学老师上课时给我们做课堂练习，我立刻飞速转动脑筋，就怕做不到前十名；英语老师上课时则要听写单词，我赶快翻书，记那几个还没背熟的单词……。下午：上语文课时，我不时忙着翻书，不时忙着朗读，不时忙着做笔记，不时忙着思考问题……正当我沉浸在思考时，笔掉在了地上，我刚低头捡笔就被老师叫起来回答问题。我自信满满地将学到的知识组织成答案回答了出来，老师投来赞许的目光，这时我感到充实和快乐，原来忙中也有甜。
“铃……”一个接一个的铃声响起，仿佛在跟我们比忙似的。终于放学了，刚回到家后还没喘口气，妈妈又催着我赶紧写作业了，于是我快速翻开作业本，拿起笔又写了作业。写完数学，还有语文；写完语文，还有英语；不光有写的作业，还有背诵的作业。当我把作业写完，字练完，妈妈便会发出表扬的信号，仿佛所有的忙碌在这一刻便得到了满足。吃完晚饭过后，洗完澡，已经是晚上九点了，又该睡觉了，当躺在温暖的被窝里，这一天让人眼花缭乱的场景就像放电影一样浮现在我脑中……接着我就踏踏实实地进入了梦乡。
生活就是这样在忙碌中变得充实有意义。
充实忙碌的童年生活，是多彩的！我爱之、乐之，且徐徐成长着！
篇二：忙作文700字六年级围绕一个字写
清晨，小镇是静谧的。第一缕晨光射穿薄雾，小镇迎来了温馨的早晨，一切仿佛沉寂在静默之中，可小镇里的菜市场却是人声鼎沸。
一阵阵的吆喝声此起彼伏，还夹杂着各种地方的方言，一天的热闹从菜市场开始。
菜市场到处都有商家们的吆喝声，人们都排着队来买菜，有些队伍排成了一条长龙，你挤、我挤、他也挤，人山人海……老板们非常娴熟，一块好大的肉，三下两下就切成了四五块了，他麻利地将肉放上秤“给我二块五就行了”，打包完毕后，送走了顾客，又来了一单，他忙得一刻也不敢休息。
一缕缕的豆香使顾客排起了长队。有的是准备去上班的人，还戴着耳机，正在闭目养神；有的穿作文人网Www.ZuoWenren.coM着太极服的爷爷奶奶，拿着手机津津有味地听着京剧；有的背着书包要上学的学生们。豆浆店的老板则将一杯杯现榨的豆浆和油条有条不紊地递给顾客，虽然老板脸上有一层薄薄的细汗，但脸上却一直挂着洋溢的笑容。
向市场中心走去，有一家卖鱼店。看，店老板把鱼放在砧板上，用刀背把鱼敲晕，拿出一把特制的刷子，用刷子刷着鱼鳞，鱼鳞满地飞，取出内脏后，把鱼放进袋子里，利索地系上结，微笑着递给顾客……然后又继续抓起了鱼，像陀螺一样不停地忙碌起来。
豆浆店、水果档、卖鱼店……店里都站满了人群，大家各自忙碌着。当阳光照射下来，这里洒满金光便成了一幅美丽的画卷。
篇三：忙作文700字六年级围绕一个字写
秋天的早晨，没有盛夏的豪华，没有初春的清新，也没有寒冬的风花雪夜，却别有一番滋味。它的到来，给农民带来喜悦，给大地带来新的色彩。
穿梭在乡间小路，周围绿树成荫，瓜果飘香，枫叶与银杏叶，鲜红的苹果和莲雾，给秋天添上了红色的色彩。黄澄澄的橙子和向日葵，使秋这幅美丽的画卷更加灿烂。而这些让人们如痴如醉的美景和令人垂涎三尺的鲜果背后是勤劳质朴的农民用大量的精力和汗水换来的。
走到这条小路的尽头，便来到了被青山环抱的田野边。稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在上面铺了一层金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地摆动着，好似吹奏着动听的乐章。
这片美丽的田野当然不是大自然的馈赠，而是农民伯伯背后的艰辛得来的。只见几位皮肤晒得又红又黑的农民伯伯用一双双伤痕累累的手握着镰刀，弯腰来回摆动着手臂，一步步艰难地向前、边割边走。离我们最近的一位见到我们，朝我们招招手，提着两大袋谷穗，带我们走进他们种植着葡萄、苹果等鲜果的果园。
这片果园瓜果飘香，各色的水果在阳光的照耀下显得很有光泽。这位农民伯伯用他那结满茧的手递给我们一串珍珠玛瑙似的紫葡萄。这时一位妇女带着我和表姐到花园里和几位弟弟妹妹玩耍，一起吃葡萄。我吃下去的这一颗颗葡萄，不仅让我感受到了水果的美味，还感受到了水果色彩缤纷的美丽，更感受到了人民质朴、勤劳好客的人情美。
乡村的丰收美景，构成了一幅美丽的丰收喜悦图，而乡村农民人家的勤劳质朴、热情好客，更是构成了一道更美丽的风景线。（仿照五年级课文《搭石》写法）
篇四：忙作文700字六年级围绕一个字写
捻起书，白纸黑字犹存笔墨书香；展开读，唐诗宋词仿在盛世汉唐；研墨书，簪花小楷，诉说独家荣光，这便是语文。而语文是独存美致的，如“昨夜西风凋碧树”，如“为伊消得人憔悴”，又如“却在灯火阑珊处”。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”自从我记事起，小伙伴好似就与我有所不同：他们喜欢在明媚的午后，在户外玩耍，有时是老鹰捉小鸡，有时是跳房子，而我不一样，我喜欢在室内看图书，喜欢听幼儿园老师讲童话故事，喜欢将书中不认识的字，一笔又一笔的把它摘抄下来，那时并不知是出于何种缘由，只知道是喜欢那翻阅浏览的过程，喜欢那新奇的童话故事，喜欢铅笔在本子上“沙沙”响过的声音，在耳濡目染之下，自进入小学起，我的语文便一直是我的骄傲，仿若独上高楼，手可摘星辰。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”语文是我的挚爱，但有句老话说，“爱之深，痛之切”，随着年级的升高，我也进入了高年段，而语文就似玫瑰，美却带刺，她将她的刺刺向遍体鳞伤的我，试卷上一个又一个的红叉叉，让我失去了信心；字音字形字义，古诗文言文翻译，阅读理解，这一个个深奥难解的题目，又带给我打击，这时我扪心自问，这就是我最爱的语文吗？但为了未来，我只能在课上打起十二分精神，拼尽全力，将成绩提升，在同学羡慕的眼神中，我却恍若消得憔悴，我只能挣扎着去奋斗。
“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”经过时间的推移，我对语文不复从前那般热爱，偶然一次收拾书柜，看见一张一年级的试卷，那是一张满分试卷，纸张发黄，字迹青涩稚嫩，手抚过试卷，手指触摸着字体，那一个又一个的字，仿佛嵌进去了一般，可想而知用了多大的劲，顿时，心中仿佛有什么东西被点亮了，我愣了神，直到两行清泪落下才晃过神来，赶忙擦干眼泪，收起试卷。自那以后面对语文，宛若久别重逢的故友：千篇一律的记叙文，我将自己共情其中，必读的课外篇目，更令我闲适惬意……这五千年来沉淀的文化，真正的与我融为一体，古朴典雅与新潮活力并行，描绘出一幅灿烂、盛大的语文画卷，仿佛灯火阑珊处，奔赴一场以无憾。
借着灯笼隐隐约约的光，我携一身清明，挑灯向更为美丽的未来走去。那个有纸墨香、书卷气的地方，叫做语文。她原来这么美，她一直这么美……
篇五：忙作文700字六年级围绕一个字写
我们的一生中，大部分时间都在忙。忙着学习，忙着工作，忙着生活……总之，真正不忙的时候很少，人生就是一个忙碌的过程。但是，既然要忙，我们也要忙中作乐，忙得开心，忙得充实。
那是开学前一天的下午，我报名参加了班级的大扫除。我很早就来到我们班今年的新教室，先拿出手机，给新教室拍了一些照片。不一会儿，其他人也陆陆续续地到达，大扫除开始进行。
班主任已经提前制定好计划，做好任务分工，在家长们的带领下，我们准备好各种打扫工具，一切都在热火朝天、有条不紊地展开。
首先，我们要把桌子、椅子和柜子都搬出教室，放到走廊上面，把教室清空。我们两个人一组抬桌子，有的两人面对面抬，有的一前一后抬，有的一起侧着抬……大家都协调得很好，不会儿桌子都抬到了外面。椅子比较轻，每人拿一张，也很快拿到了外面。柜子有点大而沉，我们四个人一起，喊着“一二一二“”的口号，一步一步终于抬出了教室。
接下来，我们还进行了分工合作。有的小组负责扫地，有的负责擦灰尘，有的负责拖地，有的负责擦地板，有的负责擦窗户……总之没有一个人是闲着的。
教室里面的垃圾不多，我们先洒点水，拿起扫把，一会儿就扫完了。但是，经过暑假两个多月的空置，到处都是灰尘。图书角、讲台，桌子、椅子和柜子，都落了一层灰尘。在清理柜子的时候，小陈突然一声尖叫，我们赶紧围观过去，只见他扫除一堆虫子，他傻笑着说是不是有人在“养蛊”啊，然后教室里传出去一阵阵笑声。接着，我们又马不停蹄地用水桶拎水回来，用抹布擦灰尘，再用水清洗抹布，不一会儿水就变成了黑乎乎的，再换水再擦……已经记不清换了几桶水了。终于，我们把所有的桌面、墙面、门面、电教平台，擦得一尘不染，像换新的一样。（注意“点面结合”写忙碌的场面）
负责拖地的小组，把洗衣液融化在水里面，先把地面全部拖了一遍。再检查哪里有污渍，用魔力擦把污渍擦掉。我和小申比赛谁擦得多，看到一个污点两个人一起冲过去抢，差点把对方撞翻，两人乐得开心地大笑。
擦窗户可是一项技术活，要把玻璃擦得干干净净，可不容易。擦窗户小分队先在水桶里面放点洗洁精，抹布浸水稍微拧干，把窗框擦干净，把玻璃也擦一遍。再用报纸，仔细地擦拭玻璃，直到玻璃一尘不染。
全体参加劳动的人，都非常积极地干活，忙碌的身影成了校园里最美的风景。经过2个小时的努力，我们终于把教室打扫干净，当我们把桌子、椅子和柜子抬回教室，整整齐齐地摆好。我忍不住拿出手机，给打扫干净的教室拍了一些照片。看着窗明几净，一尘不染，整整齐齐的教室，我们的心情十分舒畅！就这样，大扫除就拉下了帷幕。
一整个下午，大家都好忙啊，忙得连水都忘记喝了。虽然忙得不可开交，但成就感满满，最后还受到了班主任老师大大的称赞呢，心里美滋滋。原来劳动使人这么快乐啊！