篇一：我的老师600字作文初一
同学们都说，最喜欢上SY的语文课，因为上他的课总感觉时间过得很快，也因为他讲着讲着就跑题了，从李白与王维之间的爱恨情仇到《易经》里的风水八卦，从16岁情窦初开到沈从文写给张兆和的情书“甜死人”……这些都是我们之前没有听说过的，也是在课本中学不到的东西。这大概就是SY的特色吧。
SY曾经说过：“老师领进门，修行靠个人”和“你语文学得好，不是老师教的，那是你自己学的；反之你语文学得不好，也不是老师教的，老师不背这个锅”等话。学习过程中，慢慢发现SY的教学习惯就是“引领”。传闻SY读书时曾啃完一本厚厚的《现代汉语词典》，他也让我们有事没事多去翻翻词典。很多时候，SY总让我们多查资料，养成自主学习的习惯。现在想来，这其实是有目的性的，毕竟老师不可能教学生一辈子。
语文课堂上，总是少不了出现一些金句。当年SY一句“当你在凝视深渊时，深渊也在凝视你”火爆全班，成为班上许多同学挂在嘴边的口头禅。“基础要稳，文言词汇先背下来”，“幸福不一定排名，但成绩一定会被排名”……这些金句缭绕的同时，也学习了很多宝贵的考试经验。不得不说，SY教给我们的东西很多很多。
SY写得一手好文章，并且毫无保留地将知识传给我们。每次上公众号，都能发现SY仔细地把我们写的作文、语段或稚嫩的诗行排好版，整理之后发出来。这真是一件很有意义的事情。某天，同学们在打扫卫生时无意中发现书架上多了一本诗集——《我们的诗》。封面带着一丝老土的气息，书脊用透明胶纸粘牢，是一本简陋的诗集。我们翻开时，惊讶地发现，诗集里保留了我们上交的作文稿纸，稿纸上是我们亲手写下的诗。于是，同学们愉快地调侃说：“这就是SY的浪漫。”
篇二：我的老师600字作文初一
冯老师是我的数学老师。她留着一头乌黑的短发，一双黑珍珠似的大眼睛，炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，显得学识渊博。一张红彤彤的樱桃小嘴，能说会道。她身材苗条，走路带着一阵风，十分有气场，她在我们心中非常有威信。
在一个烈日炎炎的上午，冯老师正在一遍又一遍地讲解着难题。我们默默地听着，即使觉得特别枯燥无聊，但还是得乖乖听讲。我们班有一位十分调皮、成绩又不好的同学，他的名字叫陈小强。陈小强平时大大咧咧，性格暴躁，非常讨人厌，他觉得冯老师的数学课太没趣了，于是他就想找个活儿打发上课的时间。陈小强小心翼翼地从抽屉里拿出一本推理小说，慢慢地翻开，放在腿上，可他还是不敢轻举妄动。每当冯老师没有注意到他时，他就偷偷地向那本书里瞟一眼，原以作文人网Www.ZuoWenren.coM为做得天衣无缝，可是好景不长，冯老师终于发现他的小动作。随着一声天崩地裂般的教鞭敲击声，教室顿时变得鸦雀无声，同学们都被吓了一跳，陈小强更是不知所措，那本无辜的推理小说差一点儿就掉到了地上了。
只见冯老师怒目圆睁，眼睛里透露出一丝杀气，她看着陈小强脸胀得通红。只见陈小强颤颤巍巍地站起来，声音小得跟蚊子似的说：“冯冯老师对不起，我……我……我错了。“陈小强心里现在肯定是有一群热锅上的蚂蚁，让他不知所措，只好低着头，等着被冯老师教训。可是冯老师看着他真诚的样子，愤怒的目光渐渐消失了，甚至还有一丝亲切温柔的气息。不但没有严厉地批评他，反而还原谅了他呢。
冯老师，她是刀子嘴豆腐心，不管怎么样严格，其实她都是为了我们这些学生的学习成绩有进步啊。
篇三：我的老师600字作文初一
七年级二班（2020级）朱文宇
七年级开学后我们分班了，我遇见了新的同学、新的老师。我遇到了一个性子很慢很有耐心的语文老师——张庆录老师。
他有一双炯炯有神的大眼睛，他的双眼皮很重，头发很短，方型脸。在上课我观察到他眨眼的速度有一点慢。
开学第一天时，我看见语文老师是一位男老师时以为很凶很可怕。但是在上了几节课之后我才发现他与我以前所有的语文老师都不一样，讲课的方式、脾气都不一样。我以前老师讲课都是用电脑上的文档讲课，但是他却是拿着课本自己讲，起先我很惊讶，但是到了后来我就习以为常了。他的脾气很好性子也挺慢的，每次上课班里的人总是说话，但是他却静静的等着我们说完，不生气也不发脾气。班里人说话的时候我就常常观察张老师：他既不说安静，也不生气，只是静静的坐着。
我心里想班里的同学有点不太尊重老师，因为我们遇到了一个好老师。要是遇到一个脾气不太好的老师连讨论的机会都没有，所以要好好珍惜一位好老师。
他很喜欢看书，有时还常常给我们推荐几本。记得他亲自给我们念了一篇文章叫做《我的傻叔叔》文章（作者是张文质老师）。大概讲的就是从作者记事起就知道自己有一个傻叔叔，从小照顾他的也是这位傻叔叔。所以他长大以后也承担起了照顾叔叔的责任，但是到了最后他的叔叔还是去世了。我听到这里感觉特别的可惜。因为傻叔叔教给了作者什么叫做同情，什么叫责任，懂得了什么叫生命教育。
我希望我们能够共同努力，共同进步。我的语文老师名字叫张庆录。
篇四：我的老师600字作文初一
有的老师是古怪的，有的老师是新奇的，有的老师是古板的……每个老师都有自己的特点，而潮流、年轻、喜怒无常、健忘、有点小趣味则是我的老师的代名词。
我的老师那是紧跟时代的潮流，她好似有穿不完的衣服，今天是一套，明天又是另一套，在我开学的两个多月以来，竟没有穿过一套重复的衣服。
她非常年轻，是刚迈出大学校门的老师。
她的心情“喜怒无常”。
当她心情好的时候平易近人，与我们一起欢笑。当她笑时显现出她的两颗小虎牙，显得她异常可爱。不过当她严肃时，好似有什么大事要发生，但可能什么都没有发生。
不过，最怕就是她在冷笑，这才是大事不妙，不一定是坏事，但也绝对没有好事。
我们的课堂总是充满着活跃的气氛，大家争先恐后地回答问题，而她每次上我们的课总是让我们回答问题，让我们认真思考，体会作者的真实用意。
她的眼睛，好似总那么尖锐，就连她伏身写教案时，总有第三只眼睛盯着我们，不管多么细微的动作都逃不过她的法眼。
不过，她总是那么大大咧咧，没有时间观念，在开学初时，她就对我们说：“我去二十分钟。”结果让我们等了两个小时，使我印象深刻。最绝的还有一次，她讲课讲着讲着，突然不知道为什么就愣了一下，就问出了那句话：“我刚刚讲到哪里了？”
她教的是语文，作业量如山一般堆积着，有抄写的作业，还有背诵、默写等，都是语文老师所青睐的作业，不光这些，还有我们学校的老传统——写作呢！这是必不可少的一项。
潮流年轻，“喜怒无常”，健忘等这些标签的老师就是我们亲爱的语文老师。
篇五：我的老师600字作文初一
Hello，everyone！这是一个新的学校，有新的学生、新的老师、新的……铛铛铛铛！这是我们亲爱的数学老师——乐老师——有点像海绵宝宝哦！
以貌取人是不道德的，而我就是一个不道德的人，原谅我的不道德，因为：我抬起头，印入眼帘的，是一张黄色的大脸。脸颊两边像是搅和的很细腻的蛋液蒸过后的样子，一个个空气泡在热温下缓缓上升，最后，突破蛋液的阻碍升入空中，留下一个个或细长或规则的圆坑。却没有月球表面的陨石坑那么猛烈，那么深，浅浅的，是那么恰到好处。多么像一块海绵啊！当他表达不满时，眉头随之皱成一个川字，脑门上一条条曲线弯弯绕绕，或深或浅中，又有着规律，只是我们无法查寻。
一开始我不理解，这怎么会是一个数学老师呢？直到……
上课前，他不惊动撒欢的我们，只是默默的从后门走进教室，悄悄地坐在教室后面的办公桌上，静静地改作业。没有训斥，也没有阻拦，风轻悄悄的。我想，这是一位老师对待学生的态度。
又是一堂数学课下，我去擦黑板，满黑板的板书，红白蓝明明白白，整整齐齐的字与符号排在黑板上，像一棵棵笔挺的树，方正，工整，圆润，不张扬。一条条知识点简洁明了，一道道例题承载着希望。对于我来说，却不怎么友好。一个个字符，一遍遍地擦，擦的我好生绝望。字似乎被孙悟空施了定身术，钉在了黑板上，怎么都擦不掉。我想，这是一位老师对待工作的态度。
“是谁居住在深海的大菠萝里？海绵宝宝！方方黄黄伸缩自如，海绵宝宝……”ThisisournewMathsteacher！
篇六：我的老师600字作文初一
梁老师是我的班主任，也是我们的语文老师。他个子不是很高，有一头乌黑的长发，一双眼睛炯炯有神，长着高高的鼻梁，勾勒出出一副和蔼可亲的面孔。
每天下课时，我们都看着梁老师走进教室有时，她手里拿着一个杯子，里面带有一个小匙，时不时的用手搅一搅。她空闲的时间，还喜欢写文章，我读过老师的文章，真不愧是语文老师，写出来的文章就是好。
梁老师不仅很有文采。他对我们的教育也是非常讲究的，从不伤害我们的自尊。
有一次我们班一名同学丢了100块钱，老师并没有直接查看监控，而是给了那位同学改错的机会——拿出自己上课的时间，对我们进行一番说服教育，并且等待那位同学主动出来“认罪”。奈何这样并没有结果。老师便无可奈何的去调了监控。又过了一节课，老师回来了，她脸上带着一丝失望地说：“我看了一节课监控，已经知道是哪位同学了。”我们本以为老师会说出这位同学的名字，但是老师却并没有。过了几天，老师告诉我们钱找到了。
有一段时间课后延时，数学老师和英语老师都讲课，所以同学们的作业就不能完成。梁老发现后，便对两位老师说：“让同学们写20分钟语文作业吧，可以适当的安排一下时间。”可见老师多么的体谅我们。
她批改作业的时候，还总会写一些亲切的“哦”“呀”的词，让我们不但知道自己错在哪里，还觉得特别温暖。
可是岁月不饶人。五年的教学时光，对于我们来说是成长，但对于语文老师来说，却是在变老。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你就像那蜡烛一样照亮我们前进的道路。所以，我还要非常感谢您这五年来对我们的关爱和照顾。
篇七：我的老师600字作文初一
胡艺萱
现在，我们已经步入初中，新的校园，新的同学，新的老师，都会让我们感到兴奋，感到好奇。其中，我最喜欢的老师，就属英语老师。
我的英语老师姓周，周老师。挺年轻的一位女老师，一副黑色边框眼镜，一身职业装，站在讲台上，那种大气的气质，很容易吸引我们的眼球。周老师的声音宏亮，语言简洁，所说的东西好像都有了生命，从她口中一个一个鱼吐泡泡似的冒出来，再一个一个地钻入我们的脑中。这使我觉得英语其实并没有什么难的，只要认真听讲就能学会。
周老师爱笑。每当课后询问她问题时她脸上总是含笑的，并耐心地给我们讲解。但一到上课时她脸上的笑容便收起来了，神情认真而严肃，给我们细细的讲解知识重点。当某个同学回答出来的问题答案很离谱时，她便会露出焦急而又无可奈何的神情，并再次讲解一遍，直到我们大家全都听懂为止。
我喜欢周老师，还有个原因是因为她的认真负责，做事情有条理，有方法。每次我们写的练习册，素养练习，她都会认真仔细地批改，并讲解每道习题。上课前她总是提前个五分钟来到教室；在我们上完课做跑操，眼保健操时，她都会待在教室，等我们做完后再离开。周老师还采取鼓励制的方法，在我们表现好时会给我们一些小红花，小礼物。
周老师的温柔，也让我欢喜。有一次我肚子痛，同学们都去排队准备做跑操，留下我，不知所措。被周老师发现了，她贴心地询问我发生了什么事，并让我待在教室，不要乱跑，她去找老师请假。这个时候我有些“受宠若惊”，但更多的是心田中流过的温暖。谢谢你，周老师！
这，就是我的老师，我的英语老师！
篇八：我的老师600字作文初一
时间过得真快，又迎来了一个开学季。这一天，天空是那么湛蓝，空气是那么新鲜，大地是那么可爱，充满希望的一天又开始了。
刚踏进教室门，就看到王老师面带微笑地迎接我们。要说我们王老师，博览群书，博学多才，上知天文，下晓地理。她一头浓密乌黑发亮的短发，两道淡淡的眉毛，眼镜后面是一双温和的眼睛，高耸的鼻梁下，一张能说会道的嘴巴。她中等身高，但她的学问如大海一般广阔。你说这样一位可亲的老师，谁不尊敬，谁不喜欢？
我们王老师是位教学经验丰富的老师。预备铃响，老师踏着铃声走进了教室。“上课，本节课内容是如何学好语文。”老师讲的话娓娓动听，有如春雨点点入地。老师说：“写作文需要丰富的想象力，要想一件事物变得有趣，只需要久久地凝视它。”接着老师让我们凝视绿植，我从绿植的绿叶联想到了波浪，又从波浪联想到了大海。老师的话，让我明白了学好语文需要留心观察生活。老师讲课内容十分丰富，从天上飞鸟到地上昆虫，都被赋予了人的情感，十分生动，让大家瞬间爱上了语文。
人总是立体的，多面的，王老师也不例外。
我们王老师还是一位负责任的老师。她让我们写作文，并发电子稿给她。这事情看起来简单却十分复杂，老师要把所有人的电子稿收集起来，修改，编辑，再发到她的公众号上。她说以后还要给我们出作品集。老师很郑重地对我们说：“这可是我们一大笔财富，是我们七二班共同的财产。”我觉得老师说的很对，这可是我们所有同学最珍贵的学习生活记录。第二天，我们看到了王老师，看到了她那疲惫的眼神，一定是老师熬夜工作，整理我们的作文。想到这里，我们对王老师肃然起敬。
我们的王老师是那么专业，那么敬业，那么可亲，那么可敬。
篇九：我的老师600字作文初一
我们班里有一只德高望重的“母老虎”，她就是莫老师。她是我们班的班主任，也是语文老师。
莫老师的个子不高也不胖。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，两只大眼睛藏在眼镜后面，一眨一眨的，显得特别温柔；可是，上课时扫视每一个同学，却又显得特别威严，吓得同学们连大气都不敢喘一下。
就拿这次语文期末大考来说吧。我们经过了一场将近三个小时漫长而又紧张的考试。监考老师拿着一沓厚厚的考卷走出教室，我们终于松了一口气，大声的欢呼起来。可是，高兴了还不过三分钟，莫老师突然黑着脸抱着那沓试卷走了进来，全班顿时变得鸦雀无声，同学们纷纷跑回自己的座位坐了下来。莫老师一把抓起那沓试卷，指着一道题，面红耳赤，扯着大嗓门地问道：“这道‘修改病句’谁没写？给我站起来！”空气里顿时充满了恐怖的气息，同学们个个像丢了魂似的，变得瑟瑟发抖、不知所措。过了一会儿，目测大概有三十多个同学颤巍巍地站了起来。我心里庆幸地想：哦，还好还好，我写了，要不真的要吃“蛋糕”了。莫老师顿时变得怒目圆睁，严厉地训斥了一番，便背着手怒气冲冲地走了。哎，我们又把“母老虎”的尾巴点着了，领教了一番“虎威”。
当然，莫老师也有温柔的一面。记得有一次，朱莟同学的腿不小心骨折了，绑上了厚厚的石膏，行动十分不便。莫老师温和、细声细语地对我们说：“我们要帮助朱莟解决生活和学习上遇到的各种困难。大家要有爱心。让我们一起行动起来吧！”这时，我们在老师的眼睛里“看”到一颗颗小爱心在闪烁，周围的空气顿时变得温馨起来。哈哈同学们又觉得莫老师变得像知心姐姐一样温柔。
我们的“老虎”老师既严厉又温柔，我们都很喜欢她。
篇十：我的老师600字作文初一
你知道我最喜欢的老师是谁吗？告诉你，是教我作文的瞿老师。
瞿老师长得瘦瘦高高的，像一朵亭亭玉立的出水芙蓉。她有着一头卷卷的齐肩黑发，头发有时披着，就像顶着一头翻滚的波浪；有时扎着，就像一朵盛开的墨菊。一双大大的眼睛，炯炯有神，像两颗黑宝石。脸蛋白里透红，像刚成熟的水蜜桃。瞿老师高挺的鼻子上架着一副黑色边框的眼镜，看上去非常有学问。
瞿老师特别喜欢看书，只要她一有空，就捧着书看起来。她一边看，一边拿着笔在书上做记号，一会儿把好词圈起来，一会儿把生动的语句用横线画下来，有时候遇到不懂的词语，她还会画上问号，然后掏出手机查这个词语的意思。她看过的书上画满了记号，有些地方还写着批注。我们受了她的影响，看书时也学会了做批注。
瞿老师特别喜欢旅游，每次出去玩都会拍很多好看的美景，并将旅游的经历写成很长很长的游记读都给我们听，我们听了，犹如身临其境。她还会带很多当地的特产回来和我们分享，有又酸又甜的果脯、有又香又甜的奶片、有又香又辣的牛肉干……
瞿老师上课还很有趣。她经常会给一些表现特别好的人奖一块糖或饼干，因此上她课，大家都踊跃回答问题。更有趣的是她提出问题拿不定主意给谁回答时，就会拿起一块糖，转过身子背对着我们，把糖往后一扔。扔到了哪个人就点那个人回答。因此，在瞿老师的课上，大家都不敢开小差，就怕一不小心被糖击中了。
这就是我的瞿老师，一个爱看书、爱旅游，上课又有趣的人。如果你也跟她学习作文，也会喜欢上她。