篇一：我的老师600字左右
“你们最喜欢哪位老师啊？”一位同学大声问道。“那当然是幽默的MissLu啦！”其他人都随声附和。
他一头黑发披肩，似一条顺流而下的瀑布，头发散着，是一位优雅的淑女；头发扎着像一位英姿飒爽的女侠。那双乌黑的眸子炯炯有神，她说话和蔼，总是面带微笑，非常受同学们的欢迎。
记得那次卢老师给我们上课时。“来，同学们therebe句型的提问会了没？”MissLu问道同学们，你看我，我看你缓缓的点了点头，可MissLu似乎是个名侦探。“你们要不要再烧会儿？”说着老师拿书删了起来，同学们笑翻了，有一个也学着老师的样子扇了起来。教室里响起了朗朗的读书声，还真像在烧菜。声音渐渐小了，“让我看看哪道菜好吃？”同学们纷纷举起了手。“嗯，好香啊！来xxx上菜！”教室里瞬间沸腾了！
“看在你们这么棒的份上，我来给你们讲个小故事吧！”“有一次我去整容店，让店员帮我做个双眼皮，可睡了一觉后，他帮我把眉毛也整了，好是好，可是……”老师手伸进口袋，我们以为她在找什么，她把裤袋子翻了出来。她捏出了裤脚，我以为我们以为她在找什么，可她拿出了一个线头，“可是你没钱！”一个调皮的学生插嘴道。老师不但没有生气，还说“对你真是个小诸葛！”老师为了说这个小故事，就是为了让你们知道Therebe句型提问的改法，不要把不要改的东西改了……”下课后我不禁暗暗想到这MissLu还怪幽默的，让这个句型提问变得那么简单好记，可真厉害！老师幽默的教学方式，让同学们念念不忘！
“今天卢老师是不来了吗？”大家垂头丧气的。下一秒，卢老师走进了教室，大家欢呼雀跃！
篇二：我的老师600字左右
我有一位书法老师，他姓卿，名书童。除了姓很特别，他的发型也很特别。一般男生会是短头发，而老师却是留着长马尾的男生，看上去像一位文人墨客，满满的书香气，也正如唐代大诗人苏轼所说的“富有诗书气自华”。
我的老师特别滑稽。每一节书法课上总是少不了那些欢声笑语。一次书法课上，一对双胞胎兄弟，也是书法课中的“调皮鬼”，上课偷吃松子，不小心被老师发现。松子被没收了，老师看着那好吃的松子，不禁自己吃了起来，还吃得嘎嘣响，并且竖起大拇指连连赞叹道好吃好吃，让“调皮鬼”兄弟下次把一包都带来。因为“松子事件”，同学们给老师起了个绰号“松鼠”，却不小心被老师知道了，本以为他会生气，没想到老师说他挺喜欢这个“称号”，大家笑的前仰后俯。
我的老师很严厉。有人说，人是具有多面性作文人网Www.ZuoWenren.coM的，发脾气的时候像一头凶猛的大狮子，关爱学生的时候就像一头温柔的大象。我的老师平常就像那头大象，温和且有耐心，可有一天，同学们正在认真练字，而那两位“调皮鬼”兄弟按耐不住寂寞，就像一个移动的“大音响”，闹得让整个教室不得安宁，顺着嘻哈声，老师带着一脸阴沉走了进来，“砰”的一声把门踢开，透过那严肃的表情，“调皮鬼”的后果就不言而喻了，此后“调皮鬼”再也不敢任性了。
我的老师是一个财迷。有一次“调皮鬼”兄弟又开始淘气了，让同学都感到心烦意乱，所以有些同学就提出抗议，让他们不在这里上课了，赶紧走人，可是那位老师却无可奈何的对我们说，我也想啊，但我不可以放过收钱大好机会呀，而且他们还是我女儿的同学，大家就忍忍吧。
这就是我的老师一位既滑稽又严厉还爱财的老师。
篇三：我的老师600字左右
英语班的老师有一头棕黄色的卷发，胖胖的脸蛋，小眼睛上戴着圆圆的眼镜。她上课非常生动有趣，同学们常常会被她逗得哄堂大笑，大家都很喜欢上她的课，都亲切的称呼她为“杨老”！
一次上课，杨老曰：“今日尔等男，女生PK，回答问题有加分，看看第一名花落谁家如何？”大家连声叫好，杨老给音标起了名字：苹果音、鸡蛋音、长衣音、爱情音……杨老一边领读一边还比划着苹果、鸡蛋的样子，杨老问曰“此音是何音也？”一同学答曰“苹果音是也！”杨老又曰：“吾早晨起来不吃鸡蛋，改吃苹果。尔等皆是如此，如何呀？这是多么有趣呢！吾也同尔等赶赶潮流可好？”众人皆答曰“不好也！”那同学脸红红的，都害羞啦！
杨老又问曰：“此音标是长衣音还是短衣音也？”吾曰：“长衣音是也，对否？”杨老曰：“尔也是盖士之人，为何不好好用脖子上那颗东西想想呢？吾信任尔定是有识者！”说着还向吾抛一个调皮的媚眼，惹得吾怪不好意思。
不一会儿，有几位同学不专心起来，这时，杨老的目光“杀”向他们，他们逃过一劫。杨老笑了笑，说：“吾班级里，大多数同学皆为“单数”，但是仍然有个别几个为“复数”，可有人能知原因否？吾来告诉尔等，几个同学与“开小差”、“不认真”、“不专心”为伴，可开心了呢！理所应当为复数也，他们的伙伴尔等可喜欢？”众人皆答。“不喜欢！”那几个同学羞愧的低下了头。
这就是我们讲课生动有趣的杨老！不过，她一点也不老，我喜欢她，尔等可喜欢杨老也？
篇四：我的老师600字左右
如果老师是一座灯塔，那我就是一只迷路的鸭子；如果老师是绽放的花朵，那我就是清晨的一滴雨露；如果老师是土壤，那我就是隐居的一只蚯蚓。
在我们班，老师拥有一个绰名叫做“顺风耳”，别看他长的不高，其实他的内心深着呢！别看他的眼睛小，其实，他的眼神可以迅速扫过所有人。他每天都特别爱笑，总是喜欢与我们开玩笑，每天都是满脸笑容。
要说衣品，我们老师总是穿一件毛线的外衣，热了再脱掉，总是喜欢穿运动鞋，别看他一身这么寒酸，就真的以为他小气，其实，他也是特别大方的。
例如前几天“顺风耳”出门了，说回来给同学们带好吃的。我们都以为他只是在和我们开玩笑。结果第二天一大早，“顺风耳”就拎着满满一袋子吃的出现在我们眼前。
我们为什么要叫他顺风耳呢？那就是因为我们在操场上悄悄的说一句话，他都听得见，便会凶狠狠得对你说：“不要说话了。”
他也有凶狠的一件事，记得上学期，外面飘着雪花，同学们一下课就一个箭步冲向了操场，玩起了打雪仗，本已是回班之时，同学们却在外面对操场恋恋不舍。”顺风耳“拿着戒尺到了操场，将同学们红彤彤的小手“啪！啪！啪”的连打三下。同学们全都落荒而逃，到了班级，老师并没有斥责我们，而是让我们下次带好手套，他领我们班同学一起玩，那次玩雪，操场上汇集了同学们的欢声笑语，其实我们都知着，老师不想让我们被冻，不知怎么表达的时候，才会这样对我们。“顺风耳”只是不善于对我们表达爱罢了，每个老师，都是深深的爱着自己的学生的。
老师，愿意成为一支粉笔那样舍己为人，愿意像太阳一样对人类放射光明，愿意像电灯一样为我们彻夜点亮，我们难道不应该回报吗？
篇五：我的老师600字左右
老师，是我们每天必须要见到的人物，每当看到老师们在讲台上认真地讲着课，这个画面让我永远也忘不了。
我的老师，今年38岁，是一位中年女教师。她的个头偏高，瘦弱的身子，但充满活力。她长着一双黑珍珠似的眼睛，尖尖的鼻子，上面扛着一架眼镜。她整天披着短头发。她虽然身材偏瘦，但力气可不小！
“书迷老师”
我的老师虽然不教语文，但是她很爱读书。只要有时间她就读，课间、放学、回家……只要把任务完成，她都看书。我看她坐在椅子上，一手扶住书，一手抓住书，看得乐此不彼。有一次，她还给我们讲了其中一个片段，逗得我们哈哈大笑。
“童心老师”
有一次，我和同学们在操场上玩。我们正在玩老鹰捉小鸡，正好碰见准备前往教室的老师，老师看到我们正在玩游戏，问我们：“我可以和你们一起玩吗？”我们先犹豫了一会儿，后来同意了。老师当鸡妈妈，我们当鸡宝宝，而班长当老鹰。五分钟了，班长一只鸡宝宝都没抓到，老师玩游戏真厉害！
“正义的老师”
还有一次，我们在考试，一位叫小强的同学因为没有复习好，他想作弊。在考试前，他仿佛想到了他作弊后老师对他说，妈妈在家里打他的场景，最后他选择了抄。考试的时候，小强左看看，右看看。他的脖子伸开又缩回，眼神也在滚动。老师看到了他作弊，说：“大家千万不要作弊！”用来提醒他。考完后，小强慢慢移到讲台，头低着，牙使劲咬着嘴说：“老师，对……不起，我……我作弊了。”“老师早就看到了，你很诚实，以后不要这样了。”
这就是我们的老师，每当看到老师在讲台上讲课，这个画面我永远也忘不了。
篇六：我的老师600字左右
老师是一个神圣的职位，给予我们丰富的知识，也带给我们快乐。
语文老师是初一教我们的，当时孙老师她圆滚滚胖乎乎的，像个灵活的小肉球十分可爱，老师有着弯弯的眉毛，一缕头发自然下垂，平时老师很温柔，不必要的时候不会生气，一般对我们都很好，知道了梦想是瘦成一道闪电，把工作当为减肥的契机是不是特别有意思？
老师的脑洞特别大，周五有提问接龙，没回答出的要买西瓜，可以大饱口福了，想到就美滋滋地，提问接龙开始了。
老师背过身去敲着黑板，一次次地传递瓶子，我本觉得与我无缘，却还是到了我这里，一群人大笑之后我站起来回答问题，老师问：某某诗最后一句从描写角度赏析。我一脑门子问号之后，临时回想，按照最初的印象，进行嘣字回答。老师十分勉强地点点头，然后皱皱眉说，差不多坐吧，我欣喜地笑了。老师说，算你走运。
往后传递瓶子把调皮捣蛋的人都揪了个遍，为极高的命中率而沾沾自喜的老师，用挑逗的话语让同学们哄堂大笑。哦，笑的合不拢嘴，老师也笑得很开心，伴随着一声清脆的下课铃响，活动结束了，等着周一吃西瓜吧。
到周一，大小各异的西瓜摆满了讲桌。老师奖励我们几个去吃。哇！这怎么吃的完？起码得有十几个瓜，老师说：到时候拉肚子可不管啊！我也怕到时候会和厕所成为亲戚，不管了，放开吃吧，我还替老师分担起这份责任，把西瓜分给大家，大家都吃得十分开心，幸福感满满的。吃完最后小一块儿西瓜，收拾起瓜皮，今天打扫卫生的麻烦就大了。
我们孙老师虽然不教我们了，但一点一滴我都会铭记在心，这美好的回忆永远抹不掉。
篇七：我的老师600字左右
我的“开心果”老师有一双圆溜溜的大眼睛和一个小巧玲珑的鼻子，还有一张樱桃小嘴，她就是——田径黎老师。
“叮零零！叮零零……”上课了，我们田径队精英班的同学迅速地在架空层站成了两排，新任队长周羽辰喊道：“稍息！立正！”，“立二！”这时黎老师站在队伍正前方，严肃且幸灾乐祸地说道：“今天，我们来测200米！”黎老师话音落，架空层便一片哀嚎声。同学们拖着慵懒的身体跑向赛道，测试完成后，每个人都满头大汗、气喘吁吁，黎老师看我们一个个无精打采、垂头丧气的样子，于是从办公室拿出了一桶“神仙级美味”小零食——泡椒萝卜，我们像饿狼般眼睛直勾勾地盯着黎老师手中幌动着的零食，都期待着黎老师将它先分给刚刚努力奔跑的自己。分完零食后，就到了令人既紧张又兴奋的排名时刻，只见老师拿着记时器和手中的记事本，一个一个的播报着，老师将要宣布第三名时，我莫名地心跳加速，甚至有些兴奋，心想我会是第三名吗？下一秒，“第三名，刘玥辰！”这个好消息令我高兴得差点手舞足蹈。
下课列队时，黎老师看有些同学闷闷不乐，就知道肯定因为没跑好而情绪低落，于是她打趣道：“尽力了就行，你们已经很棒了，难不成们你还想跑上天呀！”我们都被黎老师的玩笑逗得哈哈大笑，心情不自觉得跟着变晴天了。下课了，我们排着队上教学楼又开始有说有笑，刚刚同学们的唉声叹气早已烟消云散，校园里飘荡着和黎老师的欢声笑语。
这就是我的“开心果”老师，一个会给我们分享美食带来快乐的老师，一个会不断鼓励我们坚持到底的老师，一个严格、幽默又宽容的老师。我有一个这样十全十美的老师，怎能不用田径赛场上的汗水和成绩去回报她呢？
篇八：我的老师600字左右
我的数学老师兼班主任欧阳老师一面风趣幽默，一面严格教育，是个两面性老师。
周三，我们上完《位置》这一单元的主要内容之后，欧阳老师为了测试一下我们对知识的掌握情况，便玩起了游戏。
“请五（3）同学站起来！”欧阳老师反复说着，全部同学大眼瞪小眼，最后才发现这是一个反应游戏。
欧阳老师又出题了，只见她调皮地眨了眨眼，继续说道：“一个男生穿着红色的汉服，请问他在哪个位置？”我们环视了一下四周发现是黄天泽，于是一起大声喊道：“是3——3同学！”
欧阳老师想了想又问：“请问是谁穿着绿色的汉服呢？”大家齐声说：“杨XX！”呀！点到我了？！我赶紧反问道：“黄XX穿的也是绿色的汉服，怎么偏偏点我呢？”欧阳老师面对我的“抗议”微微一笑，用轻快的语气说：“那是因为你的衣服比她的衣服更绿呀！”听罢，同学们大笑起来，我也被欧阳老师幽默的话逗笑了。
虽然欧阳老师很幽默，但也有严厉的一面。周五班会课上，因为同学们这几天表现不好，所以欧阳老师又把我们“教训”了一番：“跟你们说过多少遍了，不能带零食进学校，可你们就是管不住那张贪吃的嘴巴和那只贪婪的手，下次如果再发现你们带零食进学校吃，不但没收你们的零食，我看把你们那张贪吃的嘴巴和那只贪婪的手一起‘没收’算了！”我们低着头，吓得大气不敢吐一口，生怕成为第一个被“没收”嘴和手的对象，纷纷把藏在书包、口袋、胸脯等地方的零食“贡献”出来。
欧阳老师的两面性就像教育我们的一双手，一只手让我们开心快乐，一只手让我们努力学习。我爱欧阳老师，更爱欧阳老师丰富细腻的内心性格。
篇九：我的老师600字左右
从入学开始，我认识了许多老师，他们各自有各自的特点：幼儿园的老师给了我妈妈般的温暖；一年级的老师开始教给我识字；三年级的老师教我写文章……如今我已经六年级了，马上就要毕业了，令我印象最深刻的是我的语文老师李老师。
李老师有一头棕中带黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，一双小巧玲珑的手，老师的那双手给她带来许多荣誉：剪纸、毛笔字、写作等。
我的每一次成长都离不开李老师的辛勤教导。如：三年级时，有一次记者来我们学校采访，全校只有一个名额，语文老师把这次机会给了我，那是我第一次上电视，让我成长了很多；有一次，我帮李老师改作业，改完之后，李老师让我趁热打铁写一篇作文《今天我当小老师》，后来我的作文在报纸上发表了，好激动。李老师鼓励我参与每一次活动，记的清明节，李老师带我们去扫墓，到了人民纪念碑前，李老师让我们把花圈放过去，打队礼，有几个同学打的不规范，李老师走到他们面前一一矫正：“同学们，我们队礼是右手五指并拢，高举额头上方，象征着人民的利益高于一切。”我们来到烈士纪念馆，里面是烈士事迹。李老师又告诉我们要认真听，同学们都在认真地听，收获特别多。
为了让我们遵守交通规则人，李老师周末带我们去当小小交通志愿者。经过李老师的细心指导，一上午我们帮助了很多人，我们累的蹲在地上，李老师看到了，就说：“你们仅仅晒了一个小时，就觉得累，那你们换位思考一下，交警叔叔要在疯狂暴雨、烈日当空下待一天又一天，他们没有一点怨言。”是啊，我们一定要遵守交通规则。
李老师带给我们的故事数也数不清，每个故事都是一粒珍珠，让我们难忘。我十分敬佩我的李老师。
篇十：我的老师600字左右
老师，您是辛勤的园丁，为了培养祖国的接班人，孜孜不倦地工作。老师，您是燃烧的蜡烛，点亮自己，照耀着我前进的道路。老师，我想对您说：“谢谢您。”
记得我刚转来这所学校的那天，您让同学们跟我好好相处，让同学们带我去教室，回宿舍。是您教会了我什么时候应该做什么事，是您在我失败的时候鼓励我不要气馁，是您教会了我怎么当一名懂文明有礼貌的好学生。老师，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了。”
当我和同学发生不愉快时，是您帮助我们一起化解；当我受伤时，是您为我疗伤；当我不开心时，您会带着您最灿烂的笑容开导我，解开我的心结；当我哭得泣不成声时，您耐心地安慰我。您就像一股春风，带给我无尽的温暖。老师，我想对您说：“谢谢您。”
可能有的时候，我们不理解老师的用意。每次我们犯了错，您批评我们，其实您是希望我们变得更好，更棒。我们写作业乱，您让我们重新写，是想让我们的字写得更加整齐。您不是故意给我们增加负担，而是想让我们这一棵棵小树长得更高，更大，长成参天大树。
记得每当我考差了，等来的都不是您的批评，而是您耐心地分析与讲解。每当我犯了错误，您不会不分青红皂白地批评我，而是站在我的角度来分析问题，像母亲那样和蔼可亲，使我改正错误。我想这就是正确的教育方式吧。
老师，是您的支持与鼓励，使我们变得更加开朗活泼；是您孜孜不倦的教导使我们学会了更多的知识；是您用自己的爱心和耐心，陪我们慢慢长大。老师我想对您说：“谢谢您，您是我儿时最崇拜的人。”
老师，感谢您的辛勤，感谢您的无私，谢谢您。
篇十一：我的老师600字左右
课堂上，同学们都在伏案习作，我也在专注地做作业。不知不觉中，我身旁感受到一股暖流，抬头仰望，老师正倾斜着身体，一只手拿着书本，一只手背在背后，微笑地看我书写。老师见我看着他，点了点头，抬起手缓缓地挥了一下，示意我继续做作业，接着便又穿梭在同学们的课桌间了。
这就是我们的语文老师——梁老师上课的场景。一副金丝眼镜下透露出慈祥、充满智慧的眼神，一件淡蓝的衬衫更显出他的博雅。
还记得刚开学时，班主任告诉我们新的语文老师是江苏省特级教师，我一听便激动不已，盼星星盼月亮似的盼来了第一节语文课。
只见梁老师手握语文课本，步履稳健地走到台前，自我介绍之后便开始上课。刚在黑板上写下课题《春》，同学们和我便发出了惊叹：“天哪！这字也太豪放太漂亮了吧！”一霎时，梁老师的形象便高大了起来。
课上的我更是如痴如醉，老师将文章的语言和情感分析得栩栩如生、淋漓尽致，让我听了似乎身临其境，好像“久旱逢甘露”一般，怎么听也听不够，一堂课就这么不知不觉地过去了。
课后，梁老师那生动形象地语言在我的耳边回响，让我回味无穷。我伏案习作，似乎又看到了梁老师那微笑的面庞，那穿梭于课桌间的身影。
我们的语文老师梁老师，课堂上语言精彩，妙语连珠，好像我们被带出了教室，带进了广阔无垠的世界。课间，他仔细观察着每位同学的作业，并认真批阅，发现问题时耐心地讲述怎样修改错题；课后，梁老师不厌其烦地听取一个又一个同学的疑问。记得有一次，同学们都簇拥着老师问了一大堆问题，老师便席地坐在台阶上，认真地解答每一个问题，使我们更加感受到语文的乐趣，体验语文的精彩。
我们的梁老师，就是航行中的舵手，带我们驶向知识的海洋。
篇十二：我的老师600字左右
啊！告别了小学，我又踏入了中学。在这个星期的校园生活中，我认识了肖双琼老师，她是我们的班主任，同时也教着我们的英语。
我们的肖老师，有着浅红色的头发，迷人的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。她很亲切，也很严厉，同时也富有责任感。正因为如此，我和她产生了浓浓的师生情。
连续军训了五天，我的脚疼得厉害。到了晚上，肖老师见到我，觉得神情不对劲，便走过来亲切地问我：“你的脚怎么了？”我回答：“脚磨破了，有点痛！”这时，肖老师立刻带我去医务室检查。当我把鞋子脱下时，肖老师说了一句话，让我的心里就像吃到蜂蜜一样美滋滋的，像是久旱逢甘霖，像是冰天雪地里的暖阳，像是感冒时的一副良药。这句话就是：“怎么会磨成这样？如果坚持不住，明天就别训练了。”听到这句话，让我暂时忘记了疼痛。医生把药递给我后，我的同学扶着我，一步一步地坚持着走向教室。
翌日，她顶着烈日来看望我们。晚上，她还亲自训练我们。解散后，她还亲切地问我：“坚持得住吗？还很疼吗？”我回答说：“谢谢肖老师的关心，我坚持得住，已经没有昨天那么疼了。”
肖老师很会管理班级。比如，她给每个同学一百分，如果做坏事就扣分，做好事便加分。一个大周下来，10名以前的同学就会受到奖励，名次靠后的免不了说服教育。这样执行下来，大家不再那么淘气了，个个都变成了乖孩子。生活在这样的班集体，我感到非常幸福。
肖老师，谢谢您！让我在中学体会到母爱般的师爱。谢谢您！让我在中学也能感受到家的温馨。谢谢您，肖老师，祝愿我们的师生情谊长成参天大树并且四季常青！
篇十三：我的老师600字左右
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师，您就像一只蜡烛照亮了我们，而您呢，却在默默燃烧。老师，我要感谢您把自己的青春还有时间全部给了我们，让我们在知识的海洋里遨游。
今天是9月10日，每年一度的教师节。在这里我要给所有的老师说一声：“老师们，谢谢您。你们辛苦了，祝你们教师节快乐！
老师，您给我一句温暖的话，就为我打开了一扇窗；您给我一个会心的微笑，我就感觉浑身的力量在沸腾；您给我一个肯定的眼神，就让我找到了方向；您拉着我的双手，让我和您一起，畅亨学习，取得进步。
老师，是你在为我们引路，是你把我们那一双双明亮的、渴望知识的、水汪汪的大眼睛吸引住了。您的辛苦、您的付出，都被我们灵活的小脑袋记在了心里。我们从小长到大，为我们的学习您操心了，是您把我们引向正确的道路，不让我们多走弯路；是您手把手教我们握笔、写字；是您教我们怎么把话说的更流利，怎么把路走的更有气质。
您所教给我们的东西，我们都清清楚楚的一笔一画的记在心里。还包括你们慈爱的音容笑貌、你们喜欢什么颜色、板书写的有多漂亮，还有我们同学私底下讨论的谁最帅、谁是大美女。还有我们在写字的时候，偶而会有一些笔画写错，或者有不认识的字、不会写的字，你们都会仔仔细细的、一笔一画耐心教给我们。
老师，您看着我们每天进步一点点，心里是不是有说不出来的喜悦？我们也一样。
老师，我们爱您，是您给了我们知识，教会我们做个优秀的人，感谢你们。谢谢您，老师。
篇十四：我的老师600字左右
“落红不是无情物，化作春泥更护花，”老师对我们的关爱像天空中飘飘洒洒的雪花，数也数不清；像夜空中一一划过的流星雨，看也看不完。我要谢谢您——我亲爱的黄老师。
在我的记忆中，印象最深刻的一位老师是黄老师，因为从四年级到六年级，她一直是我的班主任老师。黄老师工作兢兢业业，一丝不苟，时刻关心着我们的学习和生活，把我们当成自己的孩子一样来关心爱护。
记得以前我在课堂上总是不敢举手发言，时间久了，黄老师也看出来了。我并不是不知道答案，而是胆小。一次老师提了个问题，我仔细地想了想，想到了答案，便举起了手，可又害怕答案错了或者回答不完整而受到老师的批评，于是就赶紧把手放了下来。正好被黄老师看见了，她用温柔的目光看着我，仿佛在鼓励我：别害怕，大胆举起手试一试，答错了老师也不会批评你的。于是，我鼓起勇气举起了手，黄老师立刻让我回答问题，虽然回答得不是很完整，但她也没有批评我。那次以后，我不再是角落里胆怯的小花了，知道答案就举手回答。我更加自信，也更加勇敢了。
黄老师不仅关心我们的学习，也很关心我们的生活。
有一次，我的脚受伤了，早上妈妈送我上学，到学校时，老师看见我一瘸一拐的，连忙问我是怎么回事。当得知我的脚受伤后，黄老师很关心我，让同学帮我送早餐、扶我下楼梯，每过一段时间还会关心我的伤好了没有。在老师同学的关心帮助下，我与往常一样开心地学习。
此时我只想对黄老师说：“讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写您的一生，面对这一切，我一定会将您这份恩情牢记心里，谢谢您，黄老师。”
篇十五：我的老师600字左右
我们的语文老师简直就是孙悟空转世，七十二变练得炉火纯青。
上课时老师摇身一变，变成了一位中国版的憨豆先生，就好像幽默附体。就拿下午上课来说吧，老师发现有个同学在那里昏昏欲睡，便清清嗓子，一本正经地说：“大家请看XX同学，上眼皮好像有几千万斤的重量吊在一根头发上，别砸坏了身边的人。左右的小伙伴们小心城门失火殃及池鱼啊。”在同学们的笑声中，这位同学也认识到自己上课不应该睡觉，自觉地站到教室后面听讲。
有时语文老师又变成了一位身怀吸睛大法的道士。你看，课堂上有人眼睛经常往桌子上看，于是老师停止讲课，嘴里念念有词：“过来，过来，眼睛通通过来，看向黑板。”一边说，一边双手还做出一副收线的样子，好像真的把同学们的眼睛勾住了一样。那些上课注意力不集中的同学，马上就被老师的吸睛大法所吸引，认认真真地听起课来。
别看老师上课时幽默风趣，改作业的时候可是丝毫不含糊，充分施展开了火眼金睛绝技。手中的红笔就如同是金箍棒，那眼睛仿佛真的能够射出两道金光，作业本上的错别字就成了“白骨精，”再狡诈多变，也难逃老师的法眼。今天，我可亲眼见证了老师斩妖除魔的全过程。他先是用自己的火眼金睛对着我的作业本一顿扫描，别看扫描得快，但是精准度丝毫不亚于高倍扫描仪。“临时的临多了一竖，末尾的末两横的长短反了，慈祥的祥多了一点……”瞬间我藏在作业中的“小妖”们被打出了原形。这么隐秘的问题都能被发现，看来我还真是低估了老师的火眼金睛了。
怎么样，我们老师的七十二变是不是太神奇了。其实这只是冰山一角，如果你还想了解更多，可以搜索“www。Com。老师的七十二变”，随时关注我的更新哦。