数学题总是困难而又简单的，简单的是把上课讲的知识点都运用进题中，只要会做，这道题就很简单。困难是难在这道题的难度，或者是课后的知识拓展，总之不像简单的题那样，一定要在知识点的基础上，再做思考和修改。
有时做数学题时，困难的不是难题，而是题目的各式各样，尤其把整个单元学完后，出的题更是五花八门，一道题就要用好几种知识点，像剥洋葱一样，用公式层层剥开，这样才能看到其中的“解”。
上了七年级下学期，数学题明显变得困难了些，作文人网Www.ZuoWenren.coM更是有一道题出乎了全班人的所料，难度满天星。
中午辅导时，数学老师让我们做数学题，全班都在很用心的做题，我做的比较快，很快做到了大题部分，直到最后一题，我发现了不正常，这道题感觉很难，我足足看了三遍都没看懂，我思考了许久，依旧没有头绪，我身旁的同学也挠着头，眉头紧皱。
下课后，我们一堆同学聚在一起想，小亮说：“这道题数额这么大，应该是找规律的计算题”。小明说：“如果这样做，先把他们全部拆开，再代入计算呢？”我说：“不对，算不出结果，应该利用知识点拆开再代入公式，应该能算出。”之后越来越多的同学来提出建议和意见，当时的场面可谓是“百家争鸣”。
最后，在老师的讲解下，总算是算出了正确答案，不过，算题的过程真是美好，还记得老师说的：“做事重在过程”。