篇一：我们班的__________作文700字
毛主席曾说过，“数风流人物，还看今朝。”可我说，“数顶‘牛’人物，还看咱九班。”九班的确是人才济济，可我印象最深的还是我的下铺“邱大师”。
邱大师来自神农架，也就是相传有野人居住的地方，正因如此，他的口音十分特别，可能也与他的幽默有关。
邱大师最经典的是他回答老师问题时的口头禅，他先不紧不慢地站起来，将一只手提到胸口，像拿了个话筒似的，前身向前微倾，轻声说：“嗯…我认为…”那个“认”字他总是咬着舌头，轻弹一下，文字就从嘴边闪过了，这诙谐的话语和神情总是让人忍俊不禁。
大师最幽默的，还是他在英语课上的发言。他与同桌对话时，对方刚提出问题，他定会使头向两侧微摆，好像要酝酿酝酿语言，然后再说出话来。这时同学们总会莫名其妙的笑起来，他的发音确实没什么问题，但是他的幽默细胞像是从嘴里弹出的文字中流向我们的大脑，跃上了我们的嘴角，使紧张枯燥的课堂霎时间变得生动有趣。
邱大师的语言也是出名的精辟、准确，他在各种课上的回答总是一针见血，各种学科的问题，他总能回答到关键点，在语文课上的标准的答题格式更是一绝，有时竟与标准答案不相上下。
邱大师也不乏乐观的一面。他在第一次月考更是拿到了班级第一的水平，然而后面的几次大考因为加上了体育分数，所以不尽人意，但是他文化课的水平也丝毫不弱。
期中考试时，虽与照片榜失之交臂，甚是可惜。可他在寝室里总会一脸惋惜地说：“还好我的数学拿了满分啊！不然我邱阔就是年级倒数第一了。”他可不仅仅是嘴上说说，平时的各种考试也是非常的严谨、细致。他的体育并不很理想，但是当同学们提到的时候，他也并不会因此，而唉声叹气，总是一脸愤怒地说出诙谐的话语，“邱阔出来挨打！”引得大家哈哈大笑，但在平时体育训练方面，他也是格外地认真，似乎要为自己的语言负责。
邱大师还有很多才艺例如拉二胡，打拳等。
难道这个大师他不“牛”吗？
篇二：我们班的__________作文700字
一说到才女，我们便会想到《咏雪》中的“谢道韫”才女，其实我们七二班也出了一个才女——宋奕嘉。
她，长着一张圆脸，一双炯炯有神的眼睛，大概是书读的多了，眼睛有点近视，秀挺的鼻子不负重望，勇敢地挑起了300度眼镜的重担，眼睛舒服了，可是鼻子不干了，害她一会儿就得向上推一下眼镜。她的头上经常扎着一绺马尾，看起来调皮可爱。胖，跟才华横溢总是有点违和感，但是，也不妨认为那是才华给撑大了“格局”。
下面就让我们来看看“才女”的才华吧！
这是一个绘画“才女”。她画的画简直可以称得上“艺术品”了。刚开学的时候，学校举行画展，苗老师让每人都准备一幅画带到学校，可是有些同学没有准备，等着挨批呢！这时，发现不知是谁一下子从哪里弄来好多幅画，老班喜得眉开眼笑，我们一看，每一幅画得都是那样的栩栩如生，惟妙惟肖，真是精品呢！一看名字，“宋奕嘉”，看着她的画，作文人网Www.ZuoWenren.coM就是一种享受呀！
这是一个书法“才女”。苗老师常说，字如其人，人能写字字能写人。而宋奕嘉的字，简直是比印刷体还要正规，能让人产生无穷无尽的遐想。第一次看她的字，我就感觉这字的主人一定是一个很有文艺气息的人，一见，果真如此。
这是一个背诵“才女”。苗老师常说：“只有当背诵像泉水一样汩汩流淌，书中的营养才能为我所用。”这名言仿佛就是来形容宋奕嘉的，宋奕嘉背书的时候超级神速，她的脑袋就像内存超大网速超快的电脑主机，百度一下，应有尽有。记得那次“飞花令”比赛，经过两场激烈的比拼，最终“才女”宋奕嘉和“猴头”杨尚蒲胜出，于是她俩“华山论剑”激烈的PK，“猴头”不甘示弱，“才女”应对自如，这真是我有史以来看过最激烈的比赛呀！最后“才女”打败“猴头”，成了“孤独求败”，厉害呀！
宋奕嘉实在是太有才了，班里能有这样一位“才女”，真是我一大骄傲呀！
篇三：我们班的__________作文700字
阳光从窗外斜射进来，我手上的笔不停地动着。
一个身影朝我这边扑来：“走吧，出去玩。”我抬头一望，生病的赵彦旗回来了，我停下手中的笔：“你什么时候回来的，我看你是玩不成了，今天作业比往常多起码2倍。”她眉头一皱，回到座位上，叹了口气：“哎，还有作业啊，这都期末了，还有那么多作业，”说着，她把头转过来“有哪些作业啊。”我从位子上站起来，拿过她手里的数学书：“黄老师说这次的题分的开，不过都是做过的，你总该会。”我帮赵彦旗把要做的题都圈起来，然后折起来：“这些。”她接过数学书，不开心的盯着：“早知道就不回来了，那么多作业。”我却在一旁笑出了声：“快做吧，都做过的，特简单。”
我就在她旁边站着，她疑惑的抬头望着我：“你刚刚不是笔还动个不停吗，现在没事做啦。”我蹲下身来：“刚刚画着玩呢~你快写吧，写完了好出去玩”“哦”她边写着，嘴又开始动起来了：“这些题不都做过吗，怎么还要做……哎”“复习嘛，要不我直接给你说方法吧，好快点出去玩。”她嘴上说着不用不用，还是心有余悸的问我：“这道题是不是136。8。”我看了一眼那道题：“对，你不是不问我嘛，不怕我告你啊。”她说：“你怎么可能告我呢，你告我我就告你。”我笑了起来，她也跟着笑起来。
有了我的帮助，题很快便做完了，我跟着她去办公室改作业，全对。我们两个互相搀着回到教室门口，不约而同的停了下来：“你知道吗，我今天修正带坏了，找了三个人修都没修好，结果我自己修好了。”她把手揣进兜里：“真的吗，那你真的太棒了。我们玩什么呢，”她把手从兜里拿出来，对准鼻子“锁定目标——陈意涵”她朝陈意涵那边跑去，我也跟着跑了过去，要到了的时候，她慢了下来，然后突然袭击！我看见得手以后，就赶紧跑，赵彦旗紧随其后。我停了下来，赵彦旗也停了下来，之后便是燃起的一片欢声笑语……
篇四：我们班的__________作文700字
在我们班里，有个“牛人”，她的“牛事”如天上的星星，说三天三夜都说不完。
她的牛气之一，是能说会道。别看她有一张樱桃小嘴，从这小嘴里我们知道了更广阔的天地——上课时，她口若悬河，引领大家的思维钻上钻下，一会儿带我们上月球，一会儿带我们潜入深海，一会儿又带我们去草原与热情好客的藏族人民共舞……
她的牛气之二，是有一双让人闻风丧胆的“千里眼”。她有一双好看的弯眼睛，却犹如激光，时常把一些调皮的同学射成了筛子。有一次上课，我同桌趁着她在黑板写字的时候，悄悄转过去向后面的同学传递纸条。谁知，她猛然转身，目光如炬，定位在我同桌身上。危险来袭，同桌浑然不觉，还得意洋洋地朝后面的同学吐舌头，做鬼脸。也许是感觉到教室里得一根针掉在地上都能听到，同桌这才感觉不对劲，小心翼翼转过身，顿时吓得魂不守舍，双手不停地颤抖，结结巴巴地说：“老师，我错了！”说着赶忙端端正正坐好，规规矩矩听课，安安静静记笔记。
她的牛气之三，是她的“顺风耳”名不虚传！有一次自习课，她布置完作业就回办公室了。她一离开，教室里便像炸开了锅，有的一起分享美味的零食，有的一起讨论昨晚的电视游戏，有的一起下棋唱歌……班干部呢，干脆来个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不管了。突然间，教室里安静下来，空气就像凝固了一样，原来，她威严地出现在教室门口，准确罗列出刚才吵闹的同学名单！从此即使她不在教室，也没人敢带头吵闹了，大家眼里全是一个大写的“牛”字！
咱班的“牛”人，就像是航海中的掌舵者，带领着我们去寻找知识的宝藏，在征途中，及时扭转我们偏离的航向，带领我们战胜学习中的重重困难。因为她的牛，我们的学习成绩像坐直升飞机似的“蹭蹭蹭”地往上涨，囊括了年级无数个第一。这个牛人，就是我们又爱又怕的班主任——梁老师。
篇五：我们班的__________作文700字
我们班有一位牛人，他——戴着一副眼镜，淡眉毛，国字头，看着有些微胖，高高的额头亮亮的。他——就是我们的历史老师。第一次上历史课的时，我就发现这位老师很不一般，因为他介绍自己说我是这个学校的副校长，这是我对他有了一种空前的敬意，校长，亲自代课，真牛！
某个下雨天，体育老师不能来上课，我们的“牛人”历史老师和数学老师不约而同的来上课，怎么办呢？牛人于是对数学老师说道：“我只讲这一点，讲完了你来上课。”数学老师欣然同意了，抱着书站在门口等着，谁知道一等就是一节课，这就气坏了数学老师，可又不能指责他，为什么呢？因为数学老师也不得不承认“牛人”极强的责任心。反正这一次，倒使我对他佩服得五体投地。
不仅如此，在搬家时大扫除中，我们正在热火朝天地打扫男生厕所，我不经意间听见：“副校长找你”，这也就引起了我的注意，弄清楚了原委才明白，是历史老师派人催促还没背提纲的同学打扫完厕所后抓紧时间到他办公室去背书！咳，这叫什么事呢？催工催到厕所了！这使我感到好笑，又有点严肃，没想到历史老师的影响竟如此之大，这不得不使我更相信他的“牛”了。
不过，直到有一天，我对他的敬畏变成了敬佩。那天，我起得很早，天还很昏沉，我怀着一丝丝不满向学校走去，没想到在寒风中在校门口竟有他的影子，我向他打招呼，他微微抬起头，眯着眼对我微笑着说：“嗯，快点进教室吧，外面冷。”我小心的点点头，赶紧离开了。回到教室中，几乎没什么人，我不自觉地对他展开了思考，他是副校长，每天很忙，但他还要在百忙之中来占课，不要休息时间，还很关心同学，难道他不牛吗？我的心中不知不觉竟对他有了一份感激。
这位牛人为我们，竟然能这样牛，处处关心我们，在我心中逐渐出现了一个高大的形象，他就是我心目中的牛人。
篇六：我们班的__________作文700字
她有一头乌黑发亮的齐耳短发，她有一双大如铜铃的眼睛，犹如高清摄像机一般，地上的尘土她都看得清。她的声音好似暴雨前的惊雷，让人不寒而栗。你知道这是谁吗？那就是我们班的语文老师——崔老师。
平时里崔老师都是和蔼可亲的。可是她一生气，就像一颗定时炸弹，随时可能“爆炸”！所以，我们还是很敬畏崔老师的。这不，他好像又要“爆炸”了。
今天，我们班的李同学在课堂上玩手表，老师那犀利的目光早已落在了他的身上。在目光中，我好似看出了老师的心思：哼！我不发威，你就当我是站在这里的一座雕像吗？那目光仿佛一支冷箭，射向了李同学，可他却没有发现，依旧兴致勃勃地玩着手表。我们全班都为他捏了一把冷汗。只见崔老师使用隐身术快速飘到李同学的桌前，严厉地大声呵道：“李同学，你在干什么呢？上课为什么玩手表？你是闲的无事可做，想放松一下吗？”
李同学这才意识到自己危在旦夕，可还是故作镇定，嘻皮笑脸地说：“因为我肚子痛，玩一下手表分散一点疼痛嘛。”
老师被他的狡辩给逗笑了，脸上的乌云散去了一大半。崔老师又好气又好笑地说：“好吧！今天先放你一马，快点去上厕所吧！下不为例，如果让我再逮住一次，就要送给你一盘竹笋炒肉了！”
李同学使劲儿点了点头，屁颠儿屁颠儿的奔向厕所，我们大家这才为他舒缓了一口气。
崔老师有一绝，那就是她独步于天下的“狮吼功”。每天她大声讲课是为了让班上的每一位同学都听到她讲课，特别是后排的。别的武林高手练的都是九阴白骨掌等绝世武功，而咱们的崔老师却天天对“狮吼功”情有独钟，把自己的嗓子都练成了陈年大烟囱，就好像有人在下面不断添柴生活做饭一样。你们肯定会想狮吼功和烟囱是什么关系？你们肯定想不到那时什么关系。我告诉你们，那就是冒大烟啦！唉……做老师可真不容易啊！
我很喜欢感性包容而不失威武霸气的崔老师，你们喜欢吗？
篇七：我们班的__________作文700字
“上课一条虫，下课一条龙”，用这句话来形容他是再恰当不过了。
有一次上数学课，范老师正在讲解“分数的意义和基本性质”，同学们都专心地听着，只见他和同桌低着头窃窃私语，说着悄悄话呢。同学们都沉浸在冥思苦想之中，他见状马上闭上了嘴，紧锁着双眉，抬头望着天花板，左手托着下巴，右手时不时地在纸上写着什么，一副专心致志思考问题的模样，想鱼目混珠，可是他的这些小伎俩哪能瞒得过范老师的“火眼金睛”？范老师点名让他回答“分数的意义是什么”。只见他慢吞吞地从座位上站起来，依然一脸的忧愁和疑惑，好像有什么心事似的，逗得同学们哄堂大笑。老师无奈地叫他坐下，他怯生生地挨下座位去，那动作僵硬得就像一只玩偶，又像浑身散了架似的。看他佝偻着背，两眼目不转睛地盯着范老师的一举一动，生怕老师又一个心血来潮，叫他来回答问题。
下课铃声终于缓缓响起来了，范老师布置完作业，前脚刚刚跨出教室，他后脚紧跟上去，像公鸡报晓似的，扯着嗓门大喊：“解放了，解放了！”他边喊边解下脖子上的红领巾，在空中挥舞着。他那副忧国忧民，看着让人挺伤感的面容一下子荡然无存，取而代之的是一副满面春风的笑脸，紧锁的双眉霎时舒展开来。他一个箭步冲出教室，刚才那股懒懒散散的劲儿早已消失殆尽，充沛的活力涌了出来，他真是好了伤疤忘了疼，等会儿又该被老师批评了。不过他久经考验，任老师怎么“风吹雨打”他都不知悔改。望着他那生龙活虎的样子，别人看了，恐怕一辈子也不会知道他容光焕发的背后竟然藏着一副截然不同的丑态。他真的与他的名字一样，上课无精打采，似梦游一般；下课神气活现，俨如一条威武的龙。
他就是我们班的“变色龙”——周梦龙，他那瞬息万变的面容，深深地印在我的脑海里。
篇八：我们班的__________作文700字
在生活中，我看见过许多的人，有：同学、朋友、亲人等各种人。他们各有各的外貌、特点和品质。
我们班有一个人，他有一张乌黑的皮肤，像一个非洲人；有一双小小的眼睛，笑起来连眼珠子都看不见。他鼻子上戴着一个长方形的眼镜，黑黑的身体上贴着几个药膏，样子很好笑。他身体胖胖的，身高有一米五几。
我的这个同学喜欢说一些让人发笑的话或做一些让人发笑的事。但让我最难忘的是这一件事：四年级，有一次，我们一起在科学社团。课上，余老师拿出几个颜色各不相同的液体，并对我们说：“同学们，你们猜一猜，我把这些液体倒在一起会发生什么呢？”这个同学想了想，偷偷地对我和另外几个同学说：“肯定会像炸弹一样爆炸。”我和几个同学都用手捂住嘴巴笑起来。老师见我们听了他的话在笑，就说：“那个胖同学，你来说说会怎么样？”我本以为他不会说，没想到他却自信满满地站了起来，说：“肯定会像炸弹一样爆炸！对不对？”其他同学听见了，全都哈哈大笑起来。而老师呢，则十分地生气，大声严肃地说：“请你不要开玩笑！坐下！”之后那个胖同学就慢慢地坐下了，不过他并没有伤心。老师说：“那我来告诉你们答案吧！把这几种不同颜色的液体倒在一起的话，就会变成像彩虹一样美丽的颜色。你们见过彩虹吗？”我们异口同声地说：“见过！十分好看！”老师笑了笑说：“那你们来做一下，记住一定要慢慢倒。”于是我们依次上去拿液体。拿到以后，我们几个都慢慢地倒，而那胖同学却一口气立刻倒进去。我们刚想阻止，但结果已经来不及了，他已经全都倒光了。然后，他举起那乌黑的水说：“”老师，你不用买墨水了，我帮你做了。”老师见了，哭笑不得，又不得不严肃地对他说：“好好做！”他说：“哼！帮你做墨水已经很好了。你还骂我，不给了。”同学们一听，全部都笑了。
每个班至少有几个好笑的人，我觉得我们班这个人最好笑，因为我只要想起这件事，我都会不知不觉地笑起来。
篇九：我们班的__________作文700字
我们班的“老大”不是别人，正是班主任朱老师，因为她每次提到自己，就会说“我朱老大……”
“老大”很酷。她说话速度快，干脆利落。她有一头乌黑的长发，打着一个个小卷，可好看啦！她还有一双圆溜溜的眼睛，那可是“千里眼”，能随时注意到我们的一举一动。
“老大”很严格，如果我们表现不好，她会严厉批评，偶尔还会发火。记得有一次上作文课，朱老师临时出去了，我们写完作文后就开始讲小话，教室里很快就热闹起来。过了一会儿，朱老师回来了，看到班上乱成一团，她非常生气，放学后把我们留下来，狠狠批评了一顿。虽然那天很晚才回家，但是我觉得朱老师批评的很对，因为只有严格要求，才能打造一个优秀的班集体。
“老大”很真诚，对我们总是真心相待。上学期的运动会上，高年级哥哥跑400米时，我们班有几个同学在跑道上追追打打，妨碍了比赛的进行，结果团体分被扣了10分，年级排名一下子落在了后面。听到这个消息，同学们立刻炸开了锅，有的暴跳如雷，有的唉声叹气，有的流下了眼泪……回到教室，朱老师郑重地向大家道歉。她说：“同学们，这件事首先是我的错，观看比赛的时候，我没有及时提醒大家注意纪律，导致我们班被扣了分，对不起，请原谅！”听到这儿，同学们都很感动，那些犯了错误的同学也惭愧地低下了头。
“老大”很贴心，像妈妈一样关心爱护我们。记得有一次上语文课，吴家恬感冒了，一直咳嗽。这声音被正在认真上课的朱老师听到了，她迅速来到吴家恬身边，轻轻地抚摸着她的头问：“宝贝，你还好吧？”当她看到吴家恬一副难受的样子时，立刻拿出备用药，泡了一杯热乎乎的药水，看到吴家恬吃完药感觉好一点了，才放下心来继续讲课。
朱老师既是严师，又像妈妈，她是我们班名副其实的“老大”，我们喜欢她！
篇十：我们班的__________作文700字
进入初中已经一个学期了，我们班的人也都渐渐渐展示出了自己独特的技能，下面就来说说我们班的“牛人”。
卫心妍的速度“牛”
卫心妍是我们的学习委员，平时对我们都是笑脸相待，但一到讲台上检查背诵时就一脸严肃，眼睛也是直盯着我们，使我们心里发毛，一紧张就忘的差不多了。至于为什么她总是检查大家背诵呢？重点来了——今天早上语文老师走到讲台上，刚布置完背诵任务，话音还没落地，卫心妍就一马当先冲上讲台，流利得把任务背完了，而且还一遍过。真是快到不行啊，这当然也离不开她私下的练习。
每次老师让我们默写知识点或古诗词时，一般我都是刚写一半，卫心妍就已经交了。我默写东西的时候一般都是稍微检查一下就会发现一两个明显的错，而卫心妍同学不仅速度快，正确率还高，这也是我佩服她的地方。因为卫心妍的速度之快，我们语文老师还说过：有一种速度叫卫心妍的速度。
这就是我们的速度牛人卫心妍。
苏浩博的书法“牛”
苏浩博是我们的班长，所以他很有责任心。而他不仅学习好，他的书法也是让人羡慕的地方。第一次看到他的字还以为是一位女同学写的，但一看到名字才知道，这么好看的的字是我们的班长写的。他的字远看青山绿水，近看苍劲有力，但细看还有些柔美在里面。面对这么好看的字，我真是羡慕的不行。因为苏浩博的字体之美，我们语文老师还说过：有一种漂亮叫苏浩博的字体。
这就是我们的书法牛人苏浩博。
刘坤鹏的数学“牛”
初见刘坤鹏，第一印象就是个子不高，脸圆圆的，看起来有点小憨，那个时候实在想不到，人家居然是个数学小天才，每次数学课，他虽然发言不是很积极，但每次大考中他总能名利前茅。这也是佩服的一点。
这就是我们班的三位牛人。他们各有所长，着实让人佩服。