篇一：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天老师带着我们玩了一个魔法，仅用一个杯子，一个盘子，一个打火机和一支蜡烛，就可以让水自己“飞”上来。我自然不相信的，这不，我们就这样在怀疑中开启了今天的学习之旅。
“同学们，快来看呀，一个神奇的现象出现了！”老师笑着招着手让我们围过来。“哇！”同学们一起高呼，真是太不可思议啦，杯子居然还可以吸水。”韩旖旎，你来试试。”我拿着玻璃杯，慢慢地靠近蜡烛，生怕蜡烛朝我这边袭来。手有一点颤抖，怕极了，因为蜡烛的火苗左右摇摆，让我无从下手。啪的一声脆响。我把杯子倒扣在蜡烛上。火苗渐渐地熄灭了。“咕嘟咕嘟”，一股泉水涌了上来，成我盯着这个玻璃杯，屏息凝视，手微微颤抖大气也不敢出，心里祈祷着：”上升，上升，别停止！”最后，水好像也累了，就停了下来。高度足足有3厘米。
我心里突然冒出来一个念头：怎样才能让泉水再往上涨涨呢？我又做了一次。这一次，我速度加快。但是这一次，居然还没有第一次上升的多。
我不禁纳闷，为什么利用这些常见的材料就可以让水乖乖地自己爬上来呢？原来火的燃烧，是需要氧气的，当火把杯子里的氧气燃烧完了，杯子就成了真空，水在压力的推动下便慢慢地爬上来了。
篇二：会吸水的杯子实验三年级作文400字
陈宇航
为了证明大气压的存在，今天爸爸教我做一个小实验——会吸水的杯子。杯子能装水，我们都知道，可是会吸水，我还是第一次听说。
在做实验前，我们需要准备：玻璃杯、水、蜡烛、盘子和打火机。实验开始了，我首先用打火机点燃蜡烛，再把它小心翼翼地放在盘子里，然后往盘子里倒入大约一厘米深的水。接着，我拿起杯子，稳稳地握住杯底，杯口朝下，对准盘中的蜡烛，轻轻的扣下去。只见橘色的火苗晃了一下又恢复了平静，不一会儿，杯内就出现了一层薄薄的雾气，火苗仿佛是一位迟暮老人的眼神，越来越暗，直到熄作文人网Www.ZuoWenren.coM灭。最后，奇迹出现了，杯子展示了失传已久的“吸星大法”，像水牛一样将水喝进了“肚子”里。盘中的水所剩无几，而杯内的水越来越多。哇！这太神奇了！我完全不敢相信自已的眼睛。正当我心中有无数个问号的时候，爸爸帮我解开了谜底：燃烧需要空气中的氧气，杯内氧气烧完后，蜡烛就熄灭了。而杯子里的大气压变小，外界的大气压像一位大力士一样把盘子里的水往杯子里压，这就是杯子会吸水的原因。
通过这次实验，我发现科学离我们并不远，就隐藏在生活当中。只要我们仔细观察，认真思考，就能揭开它的神秘面纱。
篇三：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天在作文班，老师说要做一个实验，我们疑惑地问是什么实验，老师神秘地说笑了笑：”待会儿就知道了。”
老师把实验需要的材料放在了桌子上，有一支蜡烛，一个水杯，一个盘子，还有一个打火机。首先，老师把蜡烛点着，在盘子里，滴了几滴蜡油，把蜡烛固定在盘子里，然后往盘子里边倒点水。接着，老师让我们排队到她面前去做实验。每一个人在做的时候都特别忐忑，生怕自己没有做成功。前面几个同学虽然都成功了，但是上升的水却不多。轮到我的时候，我拿过杯子，“嗖”的一下，把蜡烛罩在了里面。教室里鸦雀无声，连一支笔掉在地上的声音都能听得到。一秒钟，两秒钟，只见水”噌噌”往上窜，就像消防员手里的水枪在向上喷水，一下子就上升到了五厘米左右，几乎到了杯子中线的位置。老师也禁不住欢喜地说：”你做的非常成功。”教室里响起了欢呼声，那声音真的是震耳欲聋。
接下来的人都没有超过我的高度，这一点让我非常得意。不过我后来又做了一次，也没有超过第一次。
最后老师给我们讲了实验的原理，因为蜡烛燃烧需要空气，杯子里的空气燃烧尽了，成了真空，外面的水就被挤压进去了。
篇四：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天在作文班，老师带着我们做了一个实验，只见老师从工具箱里拿出一瓶水、一个盘子、一个杯子、一支蜡烛和一个打火机，就开始做实验了。
首先老师把蜡烛固定在盘子里接着老师往盘子里倒了一点水。一切准备就绪，老师让我们排队，一个一个到她跟前去做实验。轮到我的时候，我的心里竟然有些紧张，像揣着一只小兔子在砰砰直跳。袁嘉赫帮我把蜡烛点着，小火苗“噗噗噗”向上窜着，像一个身披红绸的小姑娘在轻盈地起舞。我接过老师递过来的杯子，以迅雷不及掩耳之势，赶紧把杯子扣上去。火渐渐的熄灭了，就在同时，神奇的一幕出现了，盘子里的水竟然被杯子吸进去了，周围传来一声“哇”的欢叫声，盘子里的水变得非常听话，争先恐后地涌进杯子里，真是太奇妙啦！等杯子里的水停止上升后，老师让我把杯子取下来。哇，好紧呐！不用劲，还拔不下来呢？
这是怎么回事呢？我们疑惑地问老师原因。老师笑着说：“燃烧需要空气，因为杯子里没有了空气，水就被挤压上去了。”
看来，生活中有许多有趣的事情，等着我们去探索、发现呢！
篇五：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天的作文课上，老师带着我们做了一次实验，我目不转晴地盯着老师的示范，生怕漏掉任何一个精彩的瞬间。
首先，老师把蜡烛点燃，”呼”的一下，火苗窜得老高，吓人一跳。然后把蜡油滴在盘子上，把蜡烛固定在盘子里接着老师把盘里倒了一点儿水。最后以最快的速度把玻璃杯扣在燃烧的蜡烛上。火渐渐熄灭了。就在这时，奇迹发生了，杯子把盘子里的水吸上来了，不过水不太多，真是太奇妙了！我的眼睛都看直了。这是怎么回事呢？我要亲自试试。
轮到我做的时候，我站在老师身边，心里有点儿紧张。万一火烧到了我怎么办？老师把蜡烛给我点着，我小心翼翼地拿着玻璃杯往蜡烛上扣，等烛火熄灭时，这时的杯子就像非常口渴似的，在拼命地喝盘里的水。”汩汩汩”盘里的水像小水枪似的向上喷，本来还鸦雀无声的教室，刹那间热闹了起来，同学们都在为我欢呼。实验结束后，虽然我不是最高的，但是我的成绩和其他同学相比也是遥遥领先。
你们想知道原理是什么吗？我来告诉你们吧！因为蜡烛被杯子扣住后，蜡烛的燃烧，把杯里的空气用尽了，杯子成了真空时，就需要用水来填补，所以水就倒杯子里来了。
篇六：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天来到作文班，老师说要带我们做一个实验，并给这个实验取了一个好听的名字叫”会吸水的杯子”。听到这个实验名字，我就一脸疑惑，这是什么意思呢？让我们来看看吧。
老师准备的材料有一个透明玻璃水杯，一个盘子，一支蜡烛和一个打火机。首先，老师在盘子中间立了一支蜡烛，然后往盘子里倒入一点水。接着让同学们一个一个走到老师的跟前去做实验。轮到我的时候，我看见老师拿着打火机点着了蜡烛，一看到火，我心里就不免有些紧张。像袁嘉赫那么强壮的同学都没有成功，我能成功吗？我又转念一想，连瘦小的张雨泽都不怕，我怎么能表现胆怯？再说，还有老师在呢！想到这里，我信心大增。拿起水杯，”嗖”的一下，以迅雷不及掩耳之势罩住了蜡烛。火渐渐地熄灭了。就在这时，神奇的一幕发生了，水慢慢地涌了上来，”咕嘟咕嘟”的声音像一个小型的喷泉。可好看了呢！前一秒鸦雀无声，后一秒欢呼雀跃，同学们都为我鼓掌。
在每个人都做完实验以后，老师给我们讲了这个实验的原理，火燃烧时需要氧气。杯子被盖住以后。蜡烛燃烧，把杯子里的空气用尽了，这时杯子就成了一个真空的世界。水就被挤压上来。这个游戏非常有趣。
篇七：会吸水的杯子实验三年级作文400字
生活似一片无边无际的大海，意外就像海里的一朵朵浪花！
今天，我在写老师布置的作用时，钢笔没有墨水了！我吸墨水的时候，突然想：为什么钢笔会把墨水吸进去呢？我带着这个问题来到了丸子老师的课堂。老师神神秘秘地取出道具，有的同学提出了疑问：玻璃杯怎么可能会吸水呢？老师在吹牛！有的同学前仰后合的哈哈大笑，笑着还不忘看着老师，意思：怎么可能？还有的同学一动不动，好像是在思考着什么。
实验开始啦！首先，老师小心翼翼地点燃蜡烛，蜡烛就像一个火箭，飞向各个星球！接着，老师把蜡烛固定在盘子上，往盘子里注水。老师慢慢地滴了墨水，好像是敌人扔了一颗烟雾弹，炸在我方的水池里。下一步，老师把玻璃罩在蜡烛上，蜡烛好像火箭到达海王星熄了火，水被吸了上来，像是一只海怪被困在监狱里，同学们异口同声：“哇！好神奇呀！”
最后老师给我们揭示了奥秘：是压强的原理，因为我们不懂所以没有说太多。
通过这次实验，让我懂了：不管科学多么困难，只要坚持，就一定可以成功！
篇八：会吸水的杯子实验三年级作文400字
“哈哈哈”，走廊里传出了爽朗的笑声，究竟发生了什么事情，就让我们去教室里一探究竟，原来老师在给我们做一个有趣的实验呢！
只见老师把蜡烛点燃，用蜡油把蜡烛固定在盘子上，往盘子里倒入一些水，看到这里，我忽然间想到了水里在吐泡泡的小鱼，但是很快又被实验吸引住了。实验开始啦，老师把蜡烛点燃，对我们说：“现在杯子要开始喝水啦，请注意观察哟！”我们听了，目不转睛地盯着老师手里的杯子，这杯子普普通通的，怎么可能会吸水呢？老师不紧不慢地把杯子倒扣在蜡烛上，一眨眼的功夫，蜡烛熄灭了。我们又仔细看杯子，盘子里的水正争先恐后地向上窜呢！水位已经有一厘米了。真是太神奇了！教室里响起了一片欢呼声。
老师让我们一个一个做，我一一共做了两次，水位上升了3厘米左右，虽然不是最一成功的，还是快快乐乐的。
我们百思不得其解，满脸疑惑地问老师。老师笑着告诉我们，蜡烛因为缺氧而熄灭，杯子里的气压就变小了，外界的大气压就像一个大力士一样，把盘子里的水推进了杯子里。这就是杯子会吸水的原因，我们听了恍然大悟。
篇九：会吸水的杯子实验三年级作文400字
快乐的事情，就像一颗颗珍珠，把我们的生活装点得格外璀璨夺目。今天的作文课上，老师带着我们做了一次实验，又像在我的项链上穿上了一颗最大的珍珠。
上课了，老师拿出她事先准备好的材料，一瓶水，一个杯子、一个盘子、一个打火机和一根蜡烛。当她把这些东西放在桌子上时，一脸调皮地问我们：“同学们，你们猜今天我们要做什么？”“做实验！”同学们一脸期待，异口同声地回答。
老师先给我们演示了一遍，然后我们就开始自己做了。因为我怕火，所以老师帮我点着蜡烛后，先把蜡烛固定在盘子上，然后往盘子里倒了一点水。我拿起玻璃杯子，眼疾手快，“咯噔”一下，把杯子倒扣在蜡烛上。紧接着，奇迹出现了，蜡烛慢慢地熄灭后，盘子里水也迫不及待地钻进了杯子里，而且还“咕嘟咕嘟”地争先恐后往上冒，这时的杯子就像几天没吃饭的饿狼似的。
实验结束后，老师给我们讲了原理，因为蜡烛燃烧需要空气，杯子里的空气用尽了，就变成了真空，外面的水压力大，所以就乖乖地钻进了杯子里。
篇十：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天，我做了一个实验会“吸水”的杯子。做这个实验，要准备好一支蜡烛、一个盘子、一个水杯和水。
实验开始了。首先，我拿出蜡烛，小心翼翼的放在盘子上，“咚——上班”蜡烛一下子就倒了，我又试了好几次，却一次也没成功。我最后冥思苦想，终于找到了办法：先把蜡烛的底端用火烧一下，使蜡烛的底端融化。蜡烛的底端融化后，趁盘子一个不注意，迅速地将蜡烛粘上去。第一步终于成功了！第二步，把水倒进盘子里，再把蜡烛点燃，等待一下，让火苗烧得更，烧旺盛之后，偷偷地把玻璃杯盖上去。这时，我心里似乎有一块大石头：水真的会被“吸”进去吗？再低头一看，本以为水全部都被“吸走”了，但却出乎意料：水才上升了一点点，而水杯外的水却多得多。我有点摸不着头脑，但仍然不想放弃，于是我总给了上次的经验，把水放少了点。重复上次的步骤，我惊奇地发现：水被“吸走”了！我欣喜若狂地去问爸爸这个实验是什么原理，爸爸说：“杯中的蜡烛燃烧要氧气，同时产生了二氧化碳，在杯中的氧气消完后，蜡烛也停止了燃烧，杯中的气压也会随之降低。这时杯里面的气压比杯外面的气压小，杯外面的气压就把水压进杯子里面了，所以我们才会看见水被吸走了”。
科学实验真有趣啊！
篇十一：会吸水的杯子实验三年级作文400字
大家好，今天我跟大家带来一个小实验，它的名字叫“杯子吸水”。这个实验室非常有趣的，很简单，也不会复杂。
我来告诉大家要怎么做实验，先准备实验材料：一瓶水、一个铁盖、一个小蜡烛、一个玻璃杯子和打火机。
材料准备好了，我拿着一个瓶子去水池装水。装好水，我拿起蜡烛，把它固定在铁盖子上面。接着，就是往铁盖子里装着水，装好了点燃蜡烛，等一下火大了后，我拿起杯子，把蜡烛放水上。
然后杯子里的蜡烛会缓慢的自动熄灭了，火熄灭了，下面的水就会被吸上来。这是不是很神奇？
这是为什么呢？大家想知道吗？你们如果想知道，我就一步一步地告诉你们原理。
这是因为蜡烛燃烧会消耗空气，没有空气就燃烧不了。这个大概你们都知道吧？回到刚刚的来讲，杯子罩在水上是一个封闭图形，但是在罩的时候，也会有空气进去。所以蜡烛在里面，燃烧一会儿就会熄灭。杯子里面同时也会被真空。真空了，就没有空气，空气是进不入，没有空气水就会进去。
这就是这个原理，你们知道了吗？大家也快来动动脑，动动手，也做一做！
篇十二：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天，老师神秘地说：“今天我们来做一个小实验，这个实验叫作会吸水的杯子。”我们听了，议论纷纷地说：“杯子怎么会吸水呢？”老师说完拿出一个杯子、一截蜡烛、一个打火机、一个平底盘，接着又去装来了一些水，笑眯眯地说：“现在我们开始做实验吧！”
实验开始了，老师先把蜡烛立在平底盘上，再把水倒进平底盘里，接着，老师把蜡烛点燃，对我们说：“现在，杯子要开始吸水啦，请注意观察哦！”我们听了目不转睛地盯着老师手中的杯子，心想：它普普通通，怎么可能会吸水呢？老师不紧不慢地把杯子倒扣在蜡烛上。一眨眼的功夫，蜡烛熄灭了！我们又仔细地看那杯子里，水位已经有一厘米半了。我们的眼睛瞪得像铃铛那么大了。老师问我们谁能解释这个现象，我们百思不得其解，满腹疑惑地向老师提问。老师笑着告诉我们：“蜡烛是因为缺氧而熄灭，杯子的温度随之下降，杯子里的大气压变小了，外界的大气压像一位大力士把盘子里的水推进被子里，这就是杯子会吸水的原因。”我们听了恍然大悟。
生活中有许多许多的奥秘，在等着大家来发现呢！
篇十三：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天我们发现了一个秘密，杯子会吸水。杯子怎么会吸水呢？读了我的作文，你就明白了。
上课了，老师从袋子里掏出了一支蜡烛和一个打火机，又掏出了一个盘子和一个玻璃水杯。我们都睁大眼睛，目不转睛地盯着老师，生怕错过每一个精彩瞬间。老师不慌不忙，先用打火机点着蜡烛，在盘子里滴几滴蜡油，把蜡烛粘在盘子上。又往盘子里倒了一点水。
准备就绪，老师让我们排着队，一个一个到她跟前去做实验，教室里不时响起一阵阵欢呼声。轮到我的时候，我心里特别紧张，生怕没有做成功。我把蜡烛点着，火苗越来越旺时，我以最快的速度把杯子扣在蜡烛上，我的眼睛紧紧的盯着蜡烛。火熄灭了，忽然盘子里的水像喷泉一样涌了上来，在升到大约二厘米的时候才停止。
葛晨扬的实验做得很成功，水足足上升到五厘米。看到我的成绩，我竟然有点灰心丧气。
于是我提出再做一次，老师同意了。第二次，我让蜡烛燃烧了几秒钟以后，以更快的速度把杯子扣在蜡烛上。这一次果然比上一次有经验，水上升到了3厘米。
最后，老师给我们讲了实验的原理，蜡烛在杯子里把空气烧完了。杯子成了真空空间，水就被压力吸了上来。
篇十四：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天作文老师带着我们做了一个特别好玩的实验一一会吸水的杯子。杯子真的会吸水吗？我很好奇。
这时桌子上已经摆好了准备实验用的材料：一个盘子、一支蜡烛、一个打火机和一个玻璃水杯。老师先把蜡烛点着，用蜡油把蜡烛固定在盘子里，接着往盘子里倒了一点水，然后把玻璃水杯倒扣在蜡烛上面。两秒钟过后，蜡烛熄灭了。更神奇的是，水从杯口涌进了杯子，水位渐渐地升了上来，顿时教室里一片欢呼声响起。杯子真的会吸水！我看得真真切切的。
轮到葛晨扬做实验了，他的运气特别好。当他把杯子扣在蜡烛上的时候，火熄灭后，水便“嗖”的一下窜了上去。教室里先是鸦雀无声，然后就是一阵大呼小叫，屋顶都快被掀翻了。他这一次操作，水上升的高度足足有五厘米，比所有的同学做得都成功。
最后，老师给我们讲了实验的原理。原来，蜡烛燃烧需要空气，当玻璃杯倒扣在蜡烛上，火焰把杯里的空气都用完了，杯子里变成了真空，这时外面的水就被挤压上去了。
原来如此，科学原来这么有趣。
篇十五：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天，老师神秘地走进教室来，手里还拿了一个蓝色的袋子，伴着老师走路的声音，袋子里的东西也咣咣的响。我正百思不得其解的时候，老师说：“今天我带来了一些神秘的道具。”说完便又拎了拎袋子，“请问谁想来摸一下看里面的东西？”我顿时兴奋起来，我连忙举起手，我摸了一下，说：“有一瓶水。”然后同学们一个个摸出了剩下的东西。每一件都让我们感到疑惑不解。原来啊，这些东西就是我们今天的主角，我们要做实验啦。
终于开始做实验了，老师先拿起一个蜡烛，再拿起打火机，只听到“咔嚓”一声，蜡烛被点燃了。老师先烧了几滴蜡油，然后小心翼翼地滴在盘底。接下来老师又小心翼翼的往盘子里倒了一些清水，滴了几滴墨。
这时，那立在水中的蜡烛就像茫茫大海海中的灯塔。老师说：“不要着急，精彩的还在后头！”说完，老师就把杯子倒放在盘子里。唉？杯子里蜡烛慢慢熄灭，杯子里水正在慢慢升高！
大家都好奇，原来是杯子里的氧气被消耗完了，里面的压强小于外面的压强，然后水就被吸上来。
这个实验真有趣啊，我喜欢这样的实验课；也喜欢这样子的作文课。
篇十六：会吸水的杯子实验三年级作文400字
老师说：“今天要做一个实验。”同学们都很疑惑，在下面议论纷纷，有的同学问老师，老师却卖起了关子，说：“到时候你们就知道了。”我们听了真是丈二和尚摸不到头脑。
实验开始了，老师拿了一个杯子、一支蜡烛、一个打火机、一个盘子和一支蓝墨水的钢笔。接着老师让一位同学上去做实验，老师让那位同学用打火机把蜡烛点燃，蜡烛上的火苗像一个跳舞的少女一样越跳越欢。然后把蜡烛固定在盘子上，又让他往盘子里加水，把盘底盖过就行了。这时，老师又让同学滴了两滴蓝墨水，搅了几下就成了淡蓝色的水了，好像大海一样漂亮极了。最后，他把杯子扣在蜡烛上。这时，只见大家连眼都没眨，我觉得我的心跳有点加速了，蜡烛竟然慢慢灭了，水被渐渐吸到了杯子里。大家张大了嘴巴，下巴都快掉到地上了。
看到我们吃惊的样子，老师告诉我们这是一种科学原理，当杯子里的氧气没有时，就会产生一种压强，所以才会把盘子里的水吸走的。
通过这次实验让我明白了科学无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，就能得到意想不到的收获。
篇十七：会吸水的杯子实验三年级作文400字
“再高点！再高点！”教室里传出了一阵莫名其妙的喊声。没错，我们正在做实验呢！实验的课题就是会吸水的杯子。
实验的器材有一个透明玻璃杯子，一支蜡烛，一个盘子和一个打火机。老师先给我们做了一个示范，然后让我们一个一个的去她旁边做。好不容易轮到我了，我拿着打火机，站在了老师的旁边。我先点燃蜡烛，火苗一下子窜了起来，就好像一个穿着红色裙子的小姑娘在轻盈的舞蹈。然后我拿着杯子，以最快的速度，把玻璃杯倒扣在杯子上。一眨眼的功夫，火苗熄灭了。这时，奇迹出现了，盘子里的水像喷泉一样“咕嘟咕嘟”地冒着泡泡涌进了杯子里，非常有意思。瞬间，教室里就是一阵欢呼声。我这次实验水位上升了足足三厘米左右。做完实验后，老师说：“你把杯子拿起来试试。”我握着杯子，竟然感觉有一股很大的吸力。这是怎么回事呢？老师看着我们疑惑的表情，笑着说：“蜡烛燃烧是需要消耗氧气的，等杯子里的氧气消耗完了，压力就变小了，盘子里的水就被吸进啦杯子里。
哦，原来如此。这节作文课可真有意思。
篇十八：会吸水的杯子实验三年级作文400字
刚到作文班，在走廊上我就听到教室里乱哄哄的，好像发生了一件什么激动人心的事情。推开门一看，果然，同学们正围在老师身边，等着做实验呢！
老师拿出实验器材，有一瓶水、一支蜡烛、一个盘子和一个透明的玻璃杯。首先，老师把蜡烛立在盘子上，往盘子里倒点水。接着迅速把玻璃杯倒扣在蜡烛上，火渐渐熄灭了。这时，神奇的现象发生了，杯子就好像在喝水一样，慢慢地，慢慢地，把水吸到了自己的肚子里。看了老师的演示，我们也迫不及待地想去试一试。
轮到我做了，我按老师的步骤进行着，可是不太成功，水只升了一厘米，就停止了“前进的脚步”。我有点灰心丧气。运气真不好，如果让我再做一次，我保证成功！真如我所愿，老师又让我们做了一次。这次整整上升了三厘米高，虽然没有葛晨扬的五厘米那么精彩，但我还是很高兴的。
你们知道是什么原理吗？我来告诉你们吧，因为蜡烛燃烧需要空气。当杯子里的空气用完后，就变成了真空。水就被挤压到了杯子里。
篇十九：会吸水的杯子实验三年级作文400字
今天老师带我们做了一个实验，名字叫会吸水的杯子。
实验正式开始，老师先把实验材料放在桌子上，盘子，杯子、蜡烛、打火机和一瓶水。首先老师拿出盘子，用打火机点燃蜡烛，把蜡烛固定在盘子里。然后往盘子里倒点水，等蜡烛的火焰燃烧正旺的时候，老师以最快的速度把玻璃杯扣在烛火上。奇迹发生了，等蜡烛熄灭的时候，盘子里的水就像喷泉似的，“嗖”的一下冲上来了。看着老师那精彩的表演，我们一个个张大嘴巴，都发呆了。
做完示范，老师让我们排着队，一个一个到她跟前去做。好不容易轮到我了，我在想怎样才能让水升得更高呢？是动作快一点，还是慢一点？估计应该快一点吧！于是，我以更快的速度把杯子倒扣在蜡烛上。可是第一次，我失败了。杯子只“喝”了两厘米高的水就不再”喝”了。接下来的葛晨扬运气特别好，他的杯子足足“喝”了五厘米高的水，是最成功的一个。后来我们每个人又做了一次，但是都没有超过他的高度。
这个实验到底是什么原理呢？燃烧需要空气，蜡烛熄灭的时候，就表示杯子里没有了空气，水就被杯子吸到了肚子里去了。