篇一：一次有趣的科学小实验
上课铃声响了，同学们走进教室，开启新一节课。老师走进教室说：“今天我们来做一个实验。”话音刚落，同学们有的手舞足蹈，有的开心的叫起来，有的直拍手，等着实验的开始。只见讲台上摆着一杯水、一个生鸡蛋和一袋白色的神秘物质，还有一双筷子和一个勺子。这到底是什么实验？
接下来就开始做实验了。首先，老师用食指和大拇指轻轻地捏住鸡蛋，慢慢地移动到水面上，一松手，鸡蛋像潜水员一样潜入水里，鸡蛋先是在水里蹦蹦跳跳，一会儿就斜在杯底不动了，真像一个正在摆造型的模特。
老师接着挖了两勺神秘物质，放入水中，用筷子搅拌均匀。同学们目不转睛地盯着鸡蛋，但它只是立直了身子，并没有浮上水面。我想：“这鸡蛋可真调皮，怎么就是不听我们的话呢？”老师也紧皱眉头，又加了五勺神秘物质。我们都等着奇迹的发生。没过多久，鸡蛋一边转圈圈，一边慢慢上升，不一会儿，鸡蛋就悬浮在水中，像一个淘气的小孩子露出了头顶。实验成功了，同学们有的拍手叫好，有的连连赞叹，有的欢呼雀跃。
“你们想知道神秘物质是什么吗？”老师问，“想。”我们异口同声地说道。老师笑了笑说：“这是盐，我来告诉你们这个实验的原理吧，是因为在清水中加了盐，水的密度变大，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。”听了老师的话。，我恍然大悟，只要留心观察，仔细思考，多实践就能发现科学的奥秘。且让我懂得了不能半途而废，只要坚持到底，就会成功。
篇二：一次有趣的科学小实验
上课铃响了，老师笑眯眯地说：“这节课我们来做一个小实验——鸡蛋浮起来了。”同学们议论纷纷：鸡蛋真的可以浮起来吗？应该不可以吧……同学们目不转睛地盯着讲台，生怕错过什么。我们发现，老师准备了一个装满热水的杯子，一个勺子，一双筷子，一个鸡蛋和一袋神秘物质。实验开始了！
首先，老师小心翼翼地用大拇指和食指把鸡蛋拿起来，然后放到了离水面稍高一点的位置，接着一松手，鸡蛋一下子掉到了杯里，随后，像个在跳舞的小女孩，反弹了几下，然后便像累了一样，一动不动了。
接着，老师在水作文人网Www.ZuoWenren.coM里加了一勺神秘物质，进行搅拌，但是鸡蛋并没有浮起来，于是老师又加了两勺，用筷子不停地搅拌，可是鸡蛋还是没有浮起来，不过鸡蛋像战士一样立起来了，好厉害呀！
面对我们质疑的眼神，老师只是淡定地笑了笑，看了看我们，又继续往水里加了五勺神秘物质进行搅拌，鸡蛋在搅拌的过程中慢慢旋转上升，最后竟然像充满了气一样浮到了水面上。“成功啦，成功啦！”同学们兴奋地喊道。
老师告诉我们：神秘物质是盐，之所以会浮起来，是因为水加了盐，密度变大了，所以浮力也会加大，鸡蛋也就浮起来了。
篇三：一次有趣的科学小实验
今天上课的时候，我看见讲台上有一个鸡蛋、一双筷子、一个勺子、一包神秘物质和一个装着水的盆子。我想：老师是不是要给我们煮鸡蛋吃？那不够分啊？我还是没想完，老师就说今天我们要做一个实验。同学们顿时欢呼雀跃，有的伸长脖子，有的手舞足蹈。
只见老师用中指和大拇指轻轻地捏起鸡蛋，小心翼翼地把它移到杯子上空，”扑通”一声，鸡蛋掉到了杯底。我的心提到了嗓子眼，心里念着：”不要碎，不要碎……”连老师也很紧张。还好，它斜斜的像一位摆着酷酷pose的模特。老师把鸡蛋按到杯底，但不一会儿又像一个不倒翁一样又站了起来。
老师舀了一勺神秘物质，我们都屏住了，但鸡蛋只是挪了一下屁股；老师又加了两勺神秘物质，鸡蛋像军人一样站了起来，但还是没有浮起来；老师急了，连续加了五勺神秘物质，用筷子疯狂搅拌，鸡蛋一圈一圈升了上去，还跳着圆圈舞。终于，鸡蛋像个调皮的孩子从水中探出个光头来。
你知道神秘物质是什么吗？鸡蛋为什么可以浮起来？原来神秘物质是盐，把盐加入水中，水的密度变大，可以使水的浮力变大，死海不死也是这个道理。
科学可真神奇啊！
篇四：一次有趣的科学小实验
今天在做随堂练习时，我读到了一篇关于怎么分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的文章。我决定亲自试一试。
回到家后，我拿出两个生鸡蛋，将其中一个煮熟。煮熟的鸡蛋和生鸡蛋在颜色上并没有什么差别，于是我决定用转动分辨法试一试。
我将两个鸡蛋放在桌上，分别用手迅速转动这两个鸡蛋。只见生鸡蛋像个喝醉了酒的老爷爷，慢慢悠悠地晃了几下，便停了下来。再看熟鸡蛋，非常顺畅地旋转了好多圈才慢慢停下来。我疑惑不解，为什么生鸡蛋和熟鸡蛋会有这么大的差别呢？
吃完饭，我和妈妈上网查阅了资料。原来熟鸡蛋的蛋黄和蛋清凝固在了一起，当我转动它时，它就可以旋转起来；而生鸡蛋的蛋黄和蛋清是液体，不能顺畅地和蛋壳一起转动，当然就转不起来了！
我通过实验，证明了用转动分辨法区分鸡蛋的生熟是可靠的。
篇五：一次有趣的科学小实验
水中烟花
温可欣
你们见过水中的烟花吗？今天，文文老师带着我们做水中烟花，这个烟花能在水中绽放。
我来给大家介绍一下材料吧！两个玻璃杯、一根筷子、三种色素、油和温水。
文文老师先把一个玻璃杯倒油，另一个玻璃放温水，把三种色素分别滴在油里面，滴到油里面的绿色像个小黑洞，黄色像个生的鸡蛋黄，红色像我们吃的苹果皮，三种色素在一起好像三个朋友手拉手在一起玩耍。接着老师用筷子搅拌，用了九牛二虎之力才搅好，搅拌的时候发出了“叮叮咚咚”的声音，最后老师把混合物倒入温水中，刚开始混合物先沉了下去，又浮了上来，色素开始慢慢沉了下去又散开了，像个跳水运动员扑通跳到水里，又像一只只蝴蝶在花园里翩翩起舞。水中烟花就做好了。
你们知道为什么会在水中绽放烟花吗？是因为食用色素溶解于油，因为油比密度比较低，它会漂浮在上面。
我觉得这节课的水中烟花真好看！
篇六：一次有趣的科学小实验
武思远
星期六，我去黄岗教育学习，一进门就看到桌子上摆了：量杯、取样勺、白醋、小苏打、蜡烛、打火机，我很纳闷心想：老师要搞什么名堂？
上课了，老师说要让我们做实验。我们班一瞬间炸开了锅，同学们一蹦三尺高。老师把我们分成三组，随后把实验用具发给了我们。
我们开始了实验，组员们让我点燃蜡烛，我很害怕，但心里想：男子汉大丈夫，怕什么怕？我一边想着，一边点燃了蜡烛。段佳皓在一个量杯中倒满了40毫升的白醋，杨思雨负责加小苏打，不知道是小苏打放多了还是放少了，我把量杯靠近蜡烛时，火就是没有扑灭。我们很沮丧，最后老师让我们再做一次。这次我放的小苏打很多，没想到小苏打刚放入醋中就产生了大量的气泡，气泡一涌而出，越积越多，一眨眼的功夫就冒出杯子，并且泡泡越来越大。当气泡没有了，段佳皓把杯子靠近蜡烛，蜡烛终于扑灭了。
真是太神奇了，我很喜欢这个有趣的实验。老师告诉我们火之所以被扑灭是因为醋和小苏打反应产生了二氧化碳，二氧化碳能把火扑灭。
篇七：一次有趣的科学小实验
黄诗雯
今天，老师给我们布置了一个任务，让我们在家做一个小实验，我准备的实验是——水流控制乒乓球。
准备的材料有盆子、乒乓球、水杯，一切准备就绪，我迫不及待地开始了。首先，往盆子里倒水。这时，我有一个疑问，水要装到什么位置呢？妈妈告诉我没过盆底就行了，然后，把乒乓球放进水里，我看到了乒乓球漂在水面上，像极了一只小黄鸭，十分可爱。接着，把杯子装满水，从上往下淋在乒乓球上，并往后移动，我满怀期待地盯着水里的乒乓球。然而，球却只在原地打滚，丝毫没有移动，我有一点小失落，妈妈仿佛看穿了我的心事，鼓励我多试几次，实验没有一次就能成功的。
于是在妈妈地鼓励下，我再试了一次。这一次我放慢速度往后移，这时奇迹出现了，球走动了，水流往哪走，乒乓球就跟着往哪走，我激动地大叫：“成功啦！成功啦！”妈妈也在一旁鼓掌祝贺。
这时，我心里又有一个疑问：乒乓球为什么会跟着水流走呢？后来查资料知道，原来，这是伯努利原理，流速越大的地方，压强越小，反之流速越小，压强就越大。当水流中的乒乓球偏离水流中心向其它方向运动时，由于乒乓球滚动方向下侧的水流速度小压强大，产生一个向上的压力差，将乒乓球水流向上推。
通过这次实验，我明白了科学非常有趣，我以后一定要好好学习，多探究科学。
篇八：一次有趣的科学小实验
前天晚上，我做了一个小实验：顽皮的纸团。
我准备了两个杯子，一瓶洗洁精和几张彩纸。
我先将两个杯子里倒入清水。一杯水里加入洗洁精，再将彩色纸对折撕开。又将纸揉成团，放入水中等待。只见两个杯子里的纸团都靠在一边，然后不动了。我等了一会儿，纸团还是纹丝不动，我不禁垂头丧气，像被霜打的茄子——蔫了。想：“这纸团太不给面子了！哎，哪里出错了吗？”在一旁的妈妈开口了：“你的错误也太多了，要加入同样多的水，放入的洗洁精要进行搅拌，还有要同时放入纸团。我听后连连点头。
我先让两个杯子里的水一样多，然后拿出筷子在已倒入洗洁精的杯子里进行搅拌。过了一会儿，许多泡泡从水里冒了出来。然后又将新揉成的两个纸团同时放入水中，目不转睛的盯着它们。
神奇的一幕发生了，只见放入洗洁精的杯子中，小纸团飞快的转着圈，像潜水员一样潜入水里，然后像小鸟展开翅膀一样慢慢展开。哇，这也太神奇了吧！我把目光转向另一个杯子，这个杯子里的纸团却是一个安静的美男男子，静静的靠在一边。为什么一个纸团会沉入水底，而另一个纸团只会浮在水面上呢？
妈妈揭晓了原理：因为水表面有张力，所以纸团会浮在上，而洗洁精破坏了张力，纸才会沉入水底，舒展开。
哦，原来如此，我以后也要多多探索身边的事物！
篇九：一次有趣的科学小实验
上课了，同学们纷纷跑回教室，端端正正地坐在位置上。潘老师说：“同学们，今天我们来做一个实验，叫’会漂浮的鸡蛋’。”“太好了、太好啦！”同学们个个欢呼雀跃，我激动得恨不得马上冲上去近距离观察。“安静。同学们，要做这个实验，我们先要准备一杯水、一个生鸡蛋、一对筷子，还有一包’神秘物质’。”“会是什么呢？”“也许是白糖吧，白糖可是我做实验经常用的东西。”同学七嘴八舌地讨论着。“开始了，要看好了哟！”潘老师提醒道。只见她小心翼翼地用大拇指和食指轻轻地将鸡蛋捏住，缓缓地将鸡蛋移到水杯上方，然后一松手，“扑通”一声，鸡蛋像潜水员一样向下沉去，“啪”鸡蛋碰到了杯子的底部，弹了上来，我的心都提到喉咙眼儿了：“别破呀别破呀，破了就完了！”老师也紧张地盯着鸡蛋，班里顿时鸦雀无声。幸好，鸡蛋只是“蹦哒”了几下就不动了，像个模特一样斜着架好姿势立在杯底，老师试着让它躺平，可鸡蛋像个不倒翁一样总是斜着立起。
老师将一勺“神秘物质”倒入水中，用筷子搅拌均匀，鸡蛋就像跳起了“圆圈舞”，不停旋转，停止之后，鸡蛋就像威风凛凛的军人一样笔直地站立着。老师又持续加了五次“神秘物质”后，鸡蛋就摇摇晃晃着浮了上去，在水面露出光秃秃的小脑袋。“好棒，好棒！”同学们拍手叫好。
“你们知道’神秘物质’是什么吗？”潘老师问，“让我来告诉你们吧，它就是——盐，盐能让水的浮力变大，鸡蛋也就浮起来了。另外’死海不死’也是因为这个原因哦！”
原来如此，多么有趣的一节课！
篇十：一次有趣的科学小实验
“叮零零”，上课了，同学们坐着等老师上课。这时，老师拿出了一个盛满水的玻璃杯、一个鸡蛋、一双筷子和一袋神秘物质。台下的同学们议论纷纷，这时，老师说：“今天我们来做一个实验，让鸡蛋浮起来。”台下的同学们听了，兴奋地拍起手来。
首先，老师轻轻地用大拇指和食指捏着鸡蛋，小心地放进盛满水的玻璃杯里，鸡蛋在水中摇摇晃晃，像一个醉汉似的缓缓地落入水中，“啪”的一声，鸡蛋落到水底了，我想：鸡蛋会不会碎啊。但鸡蛋没有碎，而且斜立在水中。这时，老师往水里加了一勺神秘物质，接着用筷子搅拌，但是搅拌了好久，鸡蛋还是没有浮上来。
然后，老师又往水里放了两勺神秘物质，开始搅拌起来，台下的同学们都目不转睛地盯着玻璃杯，生怕错过神奇的时刻，但是鸡蛋一点儿都不给力，还是沉在水底。我想：这件事不会是假的吧！只见老师也急得满头大汗，生怕实验搞砸了。
最后，老师又一股脑地往水里放了五勺神秘物质，再拼命地用筷子搅拌，台下的同学停止了议论，安静地盯着水中的鸡蛋，生怕一说话鸡蛋就掉下来了。过了好一会儿，鸡蛋似乎变轻了，慢慢地浮了起来，像一个顽皮的小孩子露出头顶。台下的同学们欢呼雀跃，兴奋地拍手，但过了一会儿，同学们安静了下来，因为大家都不知道是什么物质让鸡蛋浮起来了。
这时，老师对同学们说：“那袋神秘物质是盐，因为清水比鸡蛋密度小，鸡蛋浮不起来，盐加大了水的密度，这时水的密度比鸡蛋大了，鸡蛋就浮起来了。同样，死海不死也是这个原理。”
这次的实验可真有趣啊！
篇十一：一次有趣的科学小实验
王子瑜
今天上作文课，一进教室，一阵水果清香随风飘来，我愣了一下，今天要做什么呢？老师说做一个小实验，叫水果发电。
老师开始发材料包了，每个小组还发到两个水果，我们组拿到了橙子。材料齐了，我们开始做实验了。老师把步骤说明放到了黑板上，我们开始动手操作，先把材料包里的材料倒出来，有锌片、铜片和导线，还有一个发光二级管。接着我们照着上面的步骤一步一步地来。第一步将铜片和锌片连接在导线的两端，接着将发光二极管插导线的中端，再把水果切开，把锌片和铜片插在水果上，可以灯泡没有亮。我有些失望。我们又看了一遍，发现原来有四根一样的导线，我们稍作调整，可灯泡依然没有亮。百思不得其解，我们去问老师，原来是灯泡没有连接好底座，老师按紧了底座，灯就亮起来了。
为什么水果能点亮灯泡？老师和同学们讨论了一番，我明白了，原来是因为水果电池是由富含果酸的水果，两面金属和导线来制成的。两种金属片一定是电化学强弱较大的金属片，我们一般采用的是锌片和铜片，由于锌片的活性较强易失去电子，因此作为负极，相对而言，铜片活性较弱，不易失去电子，因此为正极，锌片和铜片通过电解质和导线构成闭合回路。闭合回路中产生电流，于是在电路中增加一个LED灯炮就能发光了。
今天，我知道了水果发电的原理，也感受到了有趣的小实验的奥秘。
篇十二：一次有趣的科学小实验
水中烟花
仲书贤
我走进教室发现桌子有一桶油，我还以为大白老师要给我们做油炸牛排呢，原来大白老师要做水中烟花啊！
大白老师先拿起油桶开始倒油，然后把颜料滴进了油里，黄色倒得多，紫色倒得少，之后均匀搅拌，发出“叮叮咚咚”的声音，搅拌后的油像毒药一样。
见证奇迹的时刻到了，同学们目不转睛地看着大白老师把混合物倒入水中。它先沉入水中，又一下子弹到水面，好像犀牛在顶它。后来混合物变成了一个个珠子浮在水面。慢慢的，黄色的色素垂了下来，像一场流星雨。
最后水从清澈的水变成了黄色，像茶叶水，还像爸爸喝的啤酒。此时，颜料已经在水里溶解了，油还漂在水面上，我摸了摸水面，又黏又油。
你知道这其中有什么实验原理吗？色素溶于水，食用油但不溶于水。
篇十三：一次有趣的科学小实验
叮铃铃，上课了，我们看见老师笑盈盈地向讲台走去，手上还拿着鸡蛋、筷子、一杯水还有一袋白色神秘物质。我们很好奇，在台下议论纷纷，不知道老师要干什么，“大家安静下，这节课我们来做实验。”老师一边说一边把实验工具都摆好。“这节课要做的实验是鸡蛋浮起来了。”我们一听到要做实验立马安静了下来。
只见老师轻轻地用食指和大拇指拿起鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋挪到水面上，然后一松手，鸡蛋飞快的落到杯底，“咚”的一声，接着弹，弹了好几下，像小朋友在玩蹦蹦床一样。同学们都目不转睛地盯着鸡蛋，屏住呼吸，不敢发出一点声音，生怕它破了。过了一会儿，鸡蛋立起来了一点，它是斜着的，没有碰到杯壁，像个摆着造型的模特，大家看见了都说太神奇了，鸡蛋竟然没破。紧接着老师加了一勺白色神秘物质，可鸡蛋还是没有浮起来，同学们都唉声叹气，我想：“怎么还没浮起来啊，难道要失败了吗？”老师有点不甘心，又加了5，6勺白色的神秘物质，然后然后用筷子搅拌，终于，功夫不负有心人，鸡蛋慢慢地旋转着浮起来了。同学们欢呼雀跃，鸡蛋像个害羞的小姑娘，只露出了头顶。
“看啊！，鸡蛋浮起来了呢？你们知道这是为什么吗？”老师问，“这是为什么呀？不知道啊”。同学们七嘴八舌的议论着，“好了，安静，让我来告诉你们吧。”老师笑着说，“其实神秘物质就是盐，在水里加了盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就会浮起来了。”哦，原来是这样，我懂了！我在心里想着。老师又说“死海不死，也是这个道理。只是这个海水太咸了，里面一只生物也没有，所以它叫死海。”那我在死海里是不是很快就能浮起来呢？那也太酷了吧。我想着……
叮铃铃，下课铃响了，可我还沉浸在神奇的实验中。
篇十四：一次有趣的科学小实验
前天晚上，我做了一个有趣的实验——淘气的纸团。
首先，需要准备材料：清水，两个杯子，吸管，两张纸和一瓶洗洁精就可以开始实验了。我先拿出两个杯子，在这里面倒满清水，再在水中倒几滴洗洁精，用吸管搅拌均匀，最后，把两张纸揉成团，我紧张地将纸团放入水中，结果一点动静都没有，我十分沮丧，以为实验失败了。可是过了一会儿，在洗洁精水中的纸团，慢慢沉了下去，并在水中一边旋转一边展开，像跳舞一样，真有意思。我高兴得一蹦三尺高，原来做实验这么有成就感。
我在网上查了查，原来水面的张力能让纸团浮起来，可是洗洁精中会添加活性剂，活性剂会破坏水面的张力，就像一层膜扎破了一样，纸团就掉了下去。张力是什么呢？张力就像水表明的一层膜，他能让较轻的物体浮在上面，我们有时看见的蜻蜓点水，物体在上面在水面上漂浮等都是水有张力的原因。
这个实验真有趣的！
篇十五：一次有趣的科学小实验
水中烟花
程靖然
星期天的上午，我早早地来到“小飞侠梦工厂”，一进来我就一个“怪物”躲在墙角，仔细一看，原来是小飞侠老师。咦？小飞侠鬼鬼祟祟在干嘛？肯定在做黑色料理。
很快，小飞侠告诉我们要做“水中烟花”，水中烟花？这个名字不太寻常，老师肯定在骗我们！开学第一天就骗我们，有点过了吧！早知道老师是专门骗小孩的，我就去大白老师班了。突然，老师从她的大口袋里掏出水、油、色素、筷子等，老师看起来有点认真了，我也有点小期待了。
实验也在我的期待中开始了，只见小飞侠拿着一桶油，把油倒入到一个瓶子。又滴了几滴不同颜色的色素，色素在水中成了圆形，像五颜六色的珍珠，也像自由自在的蝌蚪，更像我前两天吃的汤圆。正当我仔细欣赏漂亮的色素时，老师又拿起了一根筷子，迅速地在杯中搅拌了起来，我耳边只能听见“叮叮当当”的声音。我抬头一看，发现本来很美的色素在小飞侠老师疯狂地搅拌中变黑了，真的太丑了，难道这就是水中烟花？正在我怀疑人生的时候，老师将搅拌好的混合物倒入清水中，混合物在水中快速地跳了几下又浮到水面，像个调皮的小孩。随着时间的流淌，混合物像雨滴落下来，慢慢地刚才的雨滴又如海草在水中慢慢地伸展着身子，太美啦！过了一会儿，杯子里的颜色全变成了绿色，仔细看还有一些黑色呢！真像爸爸爱喝的绿茶，真的太神奇了！
小朋友们，你们也来一起做一做吧！