提到我们班的“牛人”，就不得不谈到吴泽亨同学了。
他是我们班的学习“牛人”，大考的表彰会上总能看到他领奖的身影，让人羡慕不已，然而在这光辉成绩背后，是他辛勤耕耘的结果：那次课间，当别人在嬉戏打闹的时候，他却拿出那些蓝色的奥数书细细钻研起来。手中拿着笔，在纸上行云流水般写下作文人网Www.ZuoWenren.coM答案。时而眉头紧锁，眼睛盯着问题不放松，铅笔在他手中转动，就像他脑中的风暴转个不停，后来，他似乎想明白了，开始在纸上奋笔疾书。纵使课间吵闹，可我只听得他那笔尖摩擦过纸面的声音。瞟了一眼他的题目，立刻就被题目的复杂给吓破胆了。
他不仅学习成绩优异，而且整个人自上而下都散发出阳光的感觉。平日里笑眯眯的，江湖人称“开心哥”。而在这积极心态的背后，更是有一颗为班级服务，奉献温暖的心。记得那次开学，老师让几个同学出去搬书，他似一溜烟般拔腿就冲到搬书的队伍中。开始搬书了。数十本书来到他的手中，他抱得如此沉重。可他没有怨言，一步一步地将书搬回到班级，汗水在他的脸颊奔腾着，流到他的下巴，滑至他的脖颈，如铁一般的手臂抱着书本，仿佛捧着这世间最珍贵的宝物。放下书本，我才看见他的手掌已变红，只听得他微弱的喘息声。如此劳累，脸上的笑容却不曾消失，这是充满成就感的笑容。他这样奉献自我的事例还有很多：同学遇到不会做的题，找他，他必会为你指点迷津；考不好时，他主动来安慰你：“你只是这次大意了，下次一会考好。
此外，篮球场上，有他豪迈运球投篮的身姿；音乐期末考，他一展歌喉，引得全场掌声；班委竞选，他自信的演讲令人赞叹不已。他真是个全才“牛人”。
他如那拓荒牛，拓宽自己知识和技能的田地，辛勤耕耘，努力探索；他“俯首甘为孺子牛”，向身边同学散发光芒和温暖，尽心竭力贡献自己的力量，不求回报；他是那老黄牛，不惧浮云，能吃学习上的苦，更肯吃劳动的苦。在我们的身边，也有像吴泽亨同学一样的“牛人”，我们应该用心灵去寻找学习，用行动来实践收获，让我们自己也成为“牛人”。