好雾层层，不临别处，窗外恍如仙境。一夜之间，天山校园，云雾沆砀。
身在教室坐，魂在漫天飘。手中捧着英语课本，眼睛早已瞟向窗外：正被这罕见的白色迷了眼。英语老师亲切的提示传入耳畔：“可以尝试用联想法记单词哦！”学神（陆冲老师）之魅力总能让神游之人心神舒畅地回归学习。由“fog”联想到“water”，再由“water”联想到“Alemonfish（一条柠檬鱼）”的公式，真让人叫绝！我一头扎进知识的海洋——学习如此美好生趣！
晨读结束后，我已是雾中人。落叶临雾，淘气道：“哼！雨露均沾，待爷‘躺平’，潇洒则个！”它们满怀依恋地趴在水泥地面上，感受大地的踏实，又在努力地汲取，吸收遍落于天山校园的知识养分。它们互相笑意盈盈，置身于此，好不惬意！我抬头挺胸，迈开坚定的步伐，再一次明确了自己的目标。
阿涛又陷入了沉思——如何描述他的这副神情呢？宛若先贤，白须翩翩，目色睿智又深沉。不不，咱们阿涛风华正茂，怎得这标志性的胡须？许是雾拟仙境，阿涛恰从境中来吧！但见步履从容，自若非凡，眉宇舒展，哼唱着小曲儿。但听他缓缓唱道：
“天接云涛连晓雾，作文人网Www.ZuoWenren.coM星河欲转千帆舞……”
不好！不好！真有大招？“幸福”总是降临得突然。语文课上，阿涛让课代表挥毫利落地题了三个大字：“雾中思”。正感慨于老师真善于从生活中发现奇崛，口中却先情不自禁地脱口而出，阿涛真是“大聪明”啊！
我一下子又沉浸到了那沆砀的云雾之中：四下皆白，只余身一点，薄书一卷，水眸洞明，宛若清波而已。
雾中勤，雾中学，雾中育……雾悄悄地来又散了，阿涛还在教书育人。脚踏实地，并肩而行。勃勃生机，同舟共济！
好雾层层，不临别处。
只临心头，引我入胜。