篇一：我上直播课作文400字
早上9点40分，由郑老师开讲的钉钉直播课堂正式开启，今天的开场不错，至少没有了前几次卡顿。
看着视频里熟悉的郑老师，总觉得哪里不一样？经过陈小哲的提醒，我们才恍然大悟，原来老师剪了头发，怪不得看着这么精神。正式上课前老师还给我们发了个彩蛋，她今天是在教室里给我们上课，看着背景里熟悉黑板，和平时一样摆放的桌椅，好像我们又回到了自己的班级上课一样，感觉特别亲切。
今天我们上的课文是《杨氏之子》，这篇课文在之前老师曾让我们背过，比较熟悉，上起课来顺风顺水。老师像平时一样跟同学们互动提问，不过踊跃发言的还是平时那几位，作为不爱发言的我，静静地听课就好。
这节课上了差不多一个半小时，平时没上过网课的郑老师上得激情飞扬、嗓子冒烟，一位新兴网红教师即将出炉。我们听得也挺过瘾的，特别是跟熟悉的同学上课，互动、抢麦、留言，再加上屏幕里时不时地出现一张熟悉的面孔，特别有意思。
今日的直播课堂圆满成功，期待下一季的直播进行时。
篇二：我上直播课作文400字
按照以往，今天是开学的日子。但受新冠肺炎疫情影响，只好延迟开学，继续宅在家里。为了不影响我们学习，按照学校要求，在家里看直播课程。
由于是第一次看直播课，而且又是由名校的名师给我们授课，心中不禁有点迫不及待。吃过早饭，我早早地准备好学习用具，打开电视，急切地搜索频道，最后我在807频道找到了。第一节直播是我最喜欢的语文。看了一会儿，我明白了，原来还是老师在教室里上课，用摄像机录着现场直播。因为直播只有老师一人，我们不能参与互动作文人网Www.ZuoWenren.coM，所以感觉老师讲解进度有点快。另外，受网速影响，播放有时还有点卡。沒有坐在教室里那种互动的效果。不过，虽然没有氛围，但那些老师讲的还真挺好，条理清晰，主次分明。尤其是英语老师的直播，第一次听全英式的教学，让我感到惊叹。但由于第一次听这样的课，还是跟不上节奏，感到力不从心。
今天的直播课，虽然让我学到了很多新知识，但是我感觉还是没有在自己的教室里，面对面听课效果好。我多么期盼着疫情能抓紧结束，让我早日回到那熟悉的校园、有趣的课堂。
篇三：我上直播课作文400字
因为疫情的原因，我们迟迟不能开学。所以为了不落下学习进度，我们就在家里开始上直播课了。
我刚开始上直播课时还有点不适应，还有许多疑问。比如：怎么是三个班一起上的？不是每班单独上呀？这按钮是干什么用的？该怎么用？这是什么，那又是什么？感觉一脸无知的样子，还觉得这个软件很新奇，它可以将所有老师和学生通过网络聚在一起交流学习，因为我除了跟老师用过腾讯视频，还从来没有接触过网络学习平台这种软件。
当我第二次接触并使用它来上课时，就没有这样那样的问题了，懂得了怎么操作，该如何听课，也学会了一些网络礼仪。
虽然现在我们在家里上课，但老师讲课认真的态度和同学们听讲的专注度是没有变的。就像在学校里上课时一样，同学们都积极参与、主动思考，争先抢答老师提出的各种问题，我可就没少在讨论区抢发言权呢，虽然连麦的次数不多，但是很兴奋很有成就感。
我坚信，在不久后，因为那些医护人员的努力，疫情很快就会过去。我们也会开学，而开学就意味着大家会回到熟悉的校园，也会见到亲爱的老师们和那些可爱小伙伴！
大家是不是跟我一样也很期待早日回到校园呀？
篇四：我上直播课作文400字
这是来自于郑大大的第一场直播课，我既期待又激动。
第一节我们上的是班队课，此时的我精神抖擞，已端端正正地坐在椅子上听课。直播的过程中，由于人多，电脑软件出现了罢工状态，一时闪退、一时黑屏、一时声音就变成狗啃肉骨头似的，郑老师不停地找解决方案。唉！钉钉可真会惹麻烦！
这个直播竟然还要连麦，一听老师要连麦，我的心顿时慌了，六神无主。万一老师叫道我，我一时回答不出来怎么办？万一上课走神怎么办？一大堆问题在我脑海里徘徊着，按耐不住小心脏，不知如何是好。
“哪位同学给全班露个脸？”老师清脆地喊道。过了一会儿，小吕自告奋勇露了脸，评论区立刻燥了起来，“脸圆了”，“长胖了”，“脸白了”，一翻热潮来了，全班几乎全露了，评论区里一片红红火火。我要不要也露个脸呢？我暗念道。一分钟过去了，我思来想去，即使隔着频幕，还是有些微微紧张，加上最近脸上长了痘痘，最终我打消了这个念头。
直播结束后，我叹了口气，直播太难了，露脸对我来说更是难上加难啊！