篇一：拉不开的书作文六年级
“加油，加油！”“使劲啊，快使劲拉呀！”“哈哈哈！”这阵阵的欢声笑语是从哪儿来的呢？原来是四（4）班在“拉书”啊！
这节课开始，我们班的程老师面带微笑，迈着轻盈的步伐来到了教室，她手里拿着两本厚厚的书籍。“今天程老师干嘛不拿那本讨厌的语文书，却拿着这么两本厚书，是准备给我们讲故事么？”我们在底下小声嘀咕着。程老师清了清嗓子说：“今天这节语文课，我要给大家表演个魔术，这个魔术的名字叫拉……”最后一个字还没说出，底下的同学就兴奋地“嗨”起来了，直到老师用力的拍桌子，才稍稍安静下来！
魔术开始了。程老师把两本书的纸一张一张地对夹起来，直到这两本书“合二为一”。老师想请两个力气小的同学上来把书分开。全班同学为了能上去，都认为自己是力气最小的，大喊着：“我，我，选我！”最后，毛熠之和任思旋上了台。她两蹲着马步，各自握紧书的一端，使出吃奶的力气外自己方向拉，结果，拉得满头大汗，满脸通红，手指都发白了，其中一个人还“噗通”一下，一屁股摔坐在地上，逗得大家哈哈大笑。程老师又让同学们推荐两个班级里力气最大的同学，大家都把手指向了洪语海和忻晨。他俩似早有准备，趾高气昂地上台来，一个挽起袖子，一个摩拳擦掌，哈哈，看样子，对这两个班级大力神来说，拉开这区区两本书简直是小菜一碟啊！可是奇怪的是，这两个颇有大力士风范的家伙却拉得满头大汗，咧着大嘴，咬着牙齿，眼珠子都快突出来了，可那两本书还是纹丝不动，这可花了他们九牛二虎之力啊！最后，他们也只能垂头丧气地回到座位上。
太奇怪了，这太让我百思不得其解，为什么这两本书会拉不开呢？后来我终于从“魔术师”程老师的口中得知，原来这和摩擦力有关！一张纸与一张纸相互间摩擦力很小，也十分有限，不容易被察觉，但随着纸张数的慢慢增加，摩擦力就堆积在了一起，最后超过了我们使出的拉力，书当然就拉不开啦！
在我们周围处处都有摩擦力，只要你有一双善于观察，火眼金睛的眼睛，和一双灵巧的双手，还要学会静心思考，就能发现这些躲藏起来的摩擦力哦！
篇二：拉不开的书作文六年级
三年级张书妍
“啊！”你瞧，我们在做实验呢！你知道我们在做什么实验吗？让我来告诉你。
老师让一个同学上来，拿着自己的书，老师也拿着自己的书。老师先让同学把书打开到最后一页，自己打开到第一页。然后同学翻三四页，老师也翻三四页，就这样，一直翻、一直翻。翻几页还需要拍几下，一直到把书翻完。后来，老师抓住书边，同学也抓住书边。最后老师和同学一扯，并没有把书分开，老师他们又重新扯了一遍，可还是没有分开。有好几个同学都上去帮忙，这书依然没有分开。
我和同学小黄也照着老师的动作做了一作文人网Www.ZuoWenren.coM遍。我先把书打开到最后一页，然后小黄把书打开到第一页，没人翻三四页，最后我们拉住书边，使出全身的力气，仍然没有分开。我们做了好几遍，脸和手都涨红了，就是不分开。我想这书是被施了魔法吗？就在我想放弃时，我用手抖了抖书，书突然分开了，真是奇妙啊！
为什么两本书合在一起会拉不开呢？
原来，物体接触会产生摩擦力。两张纸叠在一起也有摩擦力，但不足使我们察觉，而随着纸张数目的增加，纸张之间的摩擦力也就越大，并超出我们的拉力，所以我们怎么也分不开这两本书。
今天的实验可真有趣啊！
篇三：拉不开的书作文六年级
今天，我正在和妹妹玩。妈妈拿着两本书走过来，笑咪咪地对我说：“好好，你能把这两本书拉开吗？”只见这两本书一页页整整齐齐地互相插在一起，我不以为然地说：“这也太简单了，张飞吃豆腐——小菜一碟。”
我接过书，双手抓住两边，不当回事地轻轻一拉。我感觉有一股力量拉着这两本书，我根本拉不开。这下，我不敢掉以轻心了，更使劲了。我皱着眉，咬着牙，使出浑身力气用力地拉，怎么也拉不开。
我有点惊讶了，这两本书难道被人施了魔法？我让妈妈和我一起拉。我和妈妈分别拿着书的一边，像拔河一样使劲拉呀拉，可不管我们怎么拉，就是拉不开。
我不禁奇怪极了，问妈妈：“怎么拉不开呀？”妈妈神秘地笑了笑，把书轻轻地抖了几下，双手轻轻一拉，书就拉下来了。这也太神奇了吧，我又点不敢相信自己的眼睛。妈妈告诉我这两本书一页页插在一起时，摩擦力增大，就拉不开，把书抖几下，摩擦力变小了，就拉下来了。我一下恍然大悟。
科学真奇妙呀！生活处处有科学。
篇四：拉不开的书作文六年级
冉铃歌
我从一本实验书上知道了一个实验，拉不开的书，充满好奇心的我，决定做这个实验。
我按照书上说的，找了两本一样大小的书，实验就开始啦！
我先用自己的鼻子闻书、用手摸书、用耳朵听……，“嗯，是一种普通得不能再普通的书了。”我自言自语道。然后，我打开两本书到最后一页，把最后一页重叠交叉到一起，把书的其它部分都交叉到一起，两对“兄弟”成功的做好啦！
“妈妈，我们来一次拔书比赛吧！”妈妈跑过来，用两手抓住书，我也抓住书，一起喊道：“用力扯呀！”说着，扯起书来。
“哎呀！”我摔了个倒栽葱，妈妈哈哈大笑。哟！原来书交叉的书页不够多，于是“两兄弟”分开了手。真痛！我不该这样，哎！第一次的实验失败了，但我不灰心，接着来第二次。
我第二次又把书交叉得更多，这一次，我和妈妈使出全身力气，也无法把书分开。耶！这次实验成功！
这次实验，真是其乐无穷。
篇五：拉不开的书作文六年级
谭雨萌
你听说过拉不开的书吗？你是不是以为书怎么会拉不开呢，让我来带你研究吧。
首先我们找出家家都有的书，一定要两本哦。有了材料之后，剩下的步骤非常需要耐心。我们把书翻到最后一页，然后把两本书的每一页依次重叠，就完成了。不就把两本书重叠起来吗，我肯定能拉开的！然后你就会发现，你怎么拉也拉不出来，是不是很神奇呀？
其实这个实验的原理很简单：物体接触并有相对运动的趋势就会产生摩擦力。拉力大于摩擦力或接触面较光滑时，就能分开两个物体。
没听懂？那我换种说法吧：两张纸叠在一起也有摩擦力，但不足以使我们察觉，而随着纸张数目的增加，纸之间的摩擦力也就越大，并超出我们的拉力，所以我们怎么也分不开这两本书。
这个实验可真神奇啊！
篇六：拉不开的书作文六年级
瞿杨
奇怪奇怪真奇怪，两本书交叉在一起竟然拉不开！刚上课黄丫丫老师拿着两本书笑嘻嘻地说：“我一不小心把这两本书合在一起了，只能帮我扯开？”我心想：不就是把两本小书扯开嘛，这真是小菜一碟！
我神气十足，大摇大摆地走上讲台，用力地扯着书，书竟然没有丝毫反应。我不服气，像拉大锯一样，又扯了起来。但是，我使出了吃奶的力气，脸都憋红了，两本书还是无动于衷。
我只好垂头丧气地回到了自己的座位上。我疑惑极了，怎么会拉不开呢？我休息了一会儿，又上了讲台。
这一次，我不用力气，用智取！我拿着书，摇了摇，晃了晃，扯了扯。最后只轻轻一拉，竟然把这两本书给分离了！
接着黄丫丫老师告诉我们，原来是因为神奇的摩擦力呀！
篇七：拉不开的书作文六年级
三年级孙嘉瑞
这天我在网上看到了一个实验，名叫《拉不开的书》，看完了，我特别想去试一试，于是我就马上开始了实验。
实验开始了，首先我拿出了两本九十八页的书。然后我把两本书分别摊开，先翻到一本书的一页，然后再翻另外一本书的一页叠在另外一本书的书页上，接下来以此类推，一本书一页，一本书一页，把两本书的页码重叠在一起。叠了有一会，我觉得这样太慢了，于是我就好几页叠在一起，没一会就全部叠完了，然后我把在一边看手机的公公叫了过来。公公问：“你要我过来干什么？”我回答：“你和我一个人抓一个书脊用劲拉，我想肯定拉不开。”结果拉着拉着就拉开了。我心想：咦！为什么拉开了？资料不是说是不可能拉开的吗？难道是因为我太急了，书叠的页数太少了吗？于是这次我再也不着急了，一页一页地叠，直到最后一页，我又把公公叫来，一个人抓一个书脊用劲拉，这次才没有拉开，于是我一蹦三尺高，嘴里还不忘叫着：“成功啦！成功啦！”
但是我心想：到底为什么呢？于是我和公公在手机上查到了资料，资料上说上百张纸的摩擦力是你无法想象的。这次实验可真好玩，但是这个实验也告诉我，做事不能过于着急，不做拔苗助长的事。
篇八：拉不开的书作文六年级
王鹏博
今天语文课上，老师给我们做了个实验——分不开的书。课上请了几位同学去尝试，可都没能把它们分开。我半信半疑，决定回家做一做这个实验。
到家后，我快速写完作业，就开始准备做实验了。首先，我拿了两本差不多大小的书，然后将它们一页一页地交叉。大约用了两分钟，两本书就叠完了。当时我想：怎么可能分不开呢，老师一定是在骗我们。我用了吃奶的劲想把这两本书分开，可是怎么都不行。我真不敢相信自己的眼睛。
这时，爷爷从房间里走出来，我马上把这件事告诉了他。爷爷说：“你力气太小了，这都拉不开，我来！”话刚说完，爷爷就后悔了，因为真的怎么也拉不开。可爷爷不服气，使了九牛二虎之力，书才动了一点点。
我们都觉得很奇怪，于是上网去查找资料。原来，将两本书像扑克牌一样洗好，摩擦力会变大，所以它们就像被胶水粘住了一样。
摩擦力可真神奇啊！