篇一：我和我的老师作文600字
在每个人的心中“老师”是一个伟大的名词。每次提到老师，我就会想起我的班主任何老师。
何老师性格开朗，多才多艺，还总会和我们谈谈心做做游戏，游戏中带着学习，玩成语接龙、歌词接龙，有时还教我们做健身操呢，我们每次和老师玩时都很开心。
在每次考试前，何老师都会让我们每个人给自己定一个目标，看看自己能不能考过目标。记得在一次期中考试前，我给自己定了一个“95分以上”的目标，当时的我很自信，觉得自己肯定能达到目标。可事与愿违，成绩出来了，我看了看成绩，天呐，才88分，我的头一下子懵了，脸涨的通红，不知不觉眼泪掉了下来，因为我不仅没有考到目标，还比目标低了许多。何老师看到了，走过来了解了原因，就安慰我说：“米奇，虽然你这次考试没达到目标，但是老师从你的学习状态中看到了你努力的样子，这只是一个小小的测试，这次没有考好，下次要更加努力，不要再伤心了。”这些话犹如春风吹进了我的心里，我的心里顿时觉得暖暖的，我下定决心以后要更加努力。
还有一次我生病了，在学校发烧的很厉害，何老师看到了我的异样，就赶紧拿来温度计给我量体温，她着急的样子至今还印在我的脑海里。她又赶忙给我家里人打电话，可是我妈妈一直不接电话。何老师就急忙骑上自己的电动车，把我带到了附近的诊所，打了一针又买了一些药，亲自把我送回家。这一幕让我感动的哭了，妈妈不在身边，在何老师身上让我感受到了母亲的温暖。
当然我和何老师之间还有许多小故事呢，讲都讲不完！何老师，我最爱的老师，我想对您大声说：何老师，谢谢您！
篇二：我和我的老师作文600字
陈怡辛
花儿的芬芳，离不开辛勤的园丁；小草的翠绿，离不开沙沙的春雨；香甜的果实，离不开农民伯伯辛苦的劳动；我们的健康成长，离不开老师的无私奉献。
在我三年级时，有幸拥有了一位幽默的老师。他风趣的教学方式，使我对学习的领悟更深了一层。他姓代，不算很年轻，棱骨分明的脸上有着一对粗粗的眉毛，给人一种威风严厉的感觉。一双凌厉的眼睛，总能发现你的小动作，一个高挺的鼻子以及灰白的嘴唇，额头上还有日夜为学生操劳的皱纹。
对于他的幽默风趣，我想被他教过的学生都很喜欢。
还记得，我们学习时钟的时针和分针时，因为第一次接触时钟的学习，我们都很陌生，不管老师说什么，都只能听话地点点头，相信代老师一定也看出了我们的疑惑，于是稍稍改变了一下方式……只见他拿出粉笔在作文人网Www.ZuoWenren.coM黑板上画了一个很大的圆，这让我们都丈二和尚——摸不着头脑。只见代老师继续在圆的四周画了一些小短线，并标上了数字1到12，我猜测这可能是一个大的时钟，可是指针在哪儿呢？带着这个疑问，我继续往下看，代老师指着黑板说：“好的，同学们，我们把它想成一个时钟。”代老师站在圆心的正下方继续说：“你们注意看我的手，把它想象成时针与分针。”跟着代老师的思绪，疑惑也随之消散。代老师的手挥舞着，同学们争先恐后地举手猜测时间。代老师幽默的话，让同学们哈哈大笑。
“叮铃铃！”下课了，快乐的课堂结束了，同学们的表情分明显着还沉浸其中，好久才缓过神来。
代老师身体不好，但他总像蜡烛一样默默地燃烧自己，却给予我们光明。
代老师是辛勤的园丁，他永远值得我们爱戴和敬佩！
篇三：我和我的老师作文600字
我有一个活力四射、和蔼可亲的老师，她经常带着我们一起学习、一起玩耍，就像我们的大姐姐一样。
老师在课堂上认真严肃，但是和我们玩起游戏又和蔼温暖。每一次上课老师都会带着我们互动，从游戏中帮助我们学习知识，提高成绩。有一件事一直都在我的脑海中徘徊，那一次您带着我们去操场玩，您还带我们玩了一种游戏，您把我们集中在一起，让我们围成一个圆圈，那时您拉到了我的手，我清晰的感受到：这是一双充满爱的手，我们的脸上洋溢出快乐的微笑，笑的是多么的灿烂，您看着我们也笑了起来，我深刻的感受到了爱的温度。
您不光带我们玩，也带我们学，让我们从玩耍中学会学习，生活中处处有学问，您教会我把生活变成一间大课堂，比如：买东西的时候要用到数学，读报纸的时候要用到语文，我觉得，老师就像我的妈妈一样，温柔又伟大，是您教我们做人，是您教我们努力，是您教我们摔倒了如何站起来。我的老师非常的细致，一个知识点一直讲，脸上没有一丝不耐烦的神情，过了几天见到我还会问问那个知识点，看我忘记了没有，让我对老师又爱又怕。
您，教会我们如何爱上学习爱上读书，您会用风趣幽默的语言来激发我们上课的兴趣，让课堂上充满欢声笑语，因为有您的细心照顾小树苗才能长成参天大树，因为您，我爱上了学习，因为您，我的性格开朗，因为读书，让我开阔眼界，对自己有了更高的要求。
我的老师教我学知识，教我如何用知识，教我如何做一个对社会有用的人，我的老师就是我人生中的指路灯，是您——我的老师带着我一路前行，让我成为更好的自己。
篇四：我和我的老师作文600字
她是慈母，把满腔的爱无私地献给学生；她是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘；她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人……她就是我们的班主任老师，李老师。
李老师每天都会娓娓动听地给我们讲解一道道数学题。黑板上那一题、一字，都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，使我们更聪明；又如同干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们更加茁壮。
然而，有一次，正是在老师给我们“补钙”的时候，我因觉得内容太简单，于是用一只手托着头开始发呆。这时，李老师看出我在溜号，便把我叫了起来让我回答问题。我看了看课本。随便找了一个题的答案说了出来，居然瞎猫碰上死耗子——答对了。我抬起头，正对上了老师的眼睛，目光中带着责备，那双眼睛像会说话一样，眨了眨，好像在说：“即使你会也不能上课溜号啊，要虚心听讲，这样才能取得好成绩”。我红着脸坐下了，心想：这次老师给我面子，没有批评我，我以后一定不溜号了。
李老师不对我们摆架子，亲切地就像我们的朋友。有一天中午午休时，我还有一些同学在班级吃饭。吃完饭，我们都会把剩下的饭菜倒入塑料袋里，然后扔出去。一般都由一个同学拿着袋，一个同学把剩饭往袋中倒。可我吃完饭时都没有人了，我只好试着自己弄。但因为餐盘太沉，这样根本弄不进去。这时，李老师看见了，她帮我拿起了塑料袋，亲切地对我说：“来，我帮你拿着，你倒吧”。我听了心中涌上一阵暖流。老师不嫌脏，帮我拿着袋子这件事，我永远忘不了。
是啊！因为有胜似妈妈的老师关怀爱护我们，精心哺育着我们成长，为我们费尽心血，日夜操劳，我们才懂得了许多道理，学会了许多知识。我永远永远也不会忘记辛苦培育我们的李老师。
篇五：我和我的老师作文600字
杜佳瑞
鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们，老师像夏季的暖风把知识送给我们，老师像秋天的落叶带走我们的错误，老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识，我最喜欢的还是五年级的语文老师——符老师。她长着短头发，高个子，还喜欢穿高跟鞋。她经常对我们讲的一句话：“世界上没有笨学生，只有懒学生，你们放勤快一点，一定都是好学生。”这句话我们班同学都一直记在心上。下面就让我给你们讲讲我的老师吧！
我喜欢符老师的语文课有三个原因，第一个原因是：符老师上课非常有趣，就连我们班不爱思考的同学都能积极举手回答，符老师有时还会给我们讲有趣的故事；第二个原因是：每当考试完，符老师就把卷子给我们讲一遍，她生怕我们不理解内容，她会很有耐心的，讲到每一个同学都会做为止，；第三个原因是：上她的课从不拖堂，下课还和我们打成一片，一起聊天，一起玩耍，我们就像朋友一样。
还记得有一次，下课时我和同学在一起打闹的时候，我不小心把符老师的杯子打碎了，我站在那里发呆一时不知道怎么办，这时符老师走了过来，我急忙给老师道歉：“符老师，对不起，我不是故意的。”老师对我说：“没事，杯子碎了不要紧，你的手有没有受伤？”我说：“我没受伤，老师，我明天再给你买一个。”老师说：“不用你买，那个杯子本来就时旧的，我准备扔了。”
这就是我的符老师，一名普通的老师，但是有一颗不普通的心，那是一颗伟大、无私的心，“符老师，您辛苦了！”
篇六：我和我的老师作文600字
我的学校很特殊，因为这里的同学眼睛都看不见。我们的老师也很特殊，他们和普通的老师不一样？到底怎么不一样，听我来告诉你。
我是一个蒙古族学生，我们班主任是一个和蔼可亲的汉族老师，有点胖，脾气好。我们常叫她刘妈妈。一天，我妈妈有事，不能来学校接我。坐在学校的传达室里。左等右等还是等不来我妈妈。于是，我着急的哭了起来。当时我总觉得妈妈出什么事，吓得坐在椅子上哭。忽然，刘老师走进了传达室。
“图图，不要着急，你妈妈有事情要办，你今天住我们家吧。”
“啊？好吧……”
但是在心里蛮害怕的，因为去了老师家不可以随意玩耍，觉得很拘束！
没有想到，刘老师带我去她家后，先是打开电视让我听声音，又给我拿了零食，让我等着。一会功夫，就给我做了热腾腾香喷喷的饭。我犹如一只饥饿的猴子，狼吞虎咽的吃着那美味的饭菜。我看不见刘老师，但我知道，她一定在笑着看我。吃完饭，刘老师还给我辅导作业。夜深了，我躺在床上想：刘老师，真好！我真想住在她家里不走了，嘿嘿。
学校的老师就像妈妈一样照顾我，像这样的例子，在我们学校的老师和学生之间经常发生，无论发生什么困难，无论出现任何情况，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，我的老师总会第一时间出现在我们身边，不顾一切的帮助我们。这就是人和人之间的真情，从此我们之间有了不可分离的感情，团结自然就形成！
这就是一个蒙古族学生与汉族老师之间发生的故事。我们之间好像是不同民族，又好像没有民族，因为我们的感情始终甜甜的、紧紧的联系在一起。
篇七：我和我的老师作文600字
老师，一个看似很普通的职业，背后却隐藏着许许多多的故事。这一个个故事，有的令人感动，有的令人伤心，有的令人回味无穷……在我的学习生涯中，也有一段令我印象深刻的故事，至今我还难以忘怀。
记得那是一年冬天的傍晚，我因为忘记拿作业本又跑回学校去取。众所周知北京的冬天是非常冷的，即便我将自己裹得严严实实，却依然有一丝凉意。而当我走过教室办公室的时候，却从门窗看见班主任仍在批改作业。我凑近一看，老师那粗糙的手微微颤抖着，一张张卷子堆在桌上，老师的眼睛也有些疲倦，但依然在批改作业。快到八点了，老师还没有回家。想到课上老师严厉的样子和课下老师对我们的关怀……不知怎的，我的鼻头一酸，泪珠在眼眶里打转。最后，那泪水还是不争气地流了下来。我赶忙跑回家，翻箱倒柜寻找我珍藏很久的护手霜。第二天一早，我来到学校，第一件事就是——将护手霜送到老师办公室。我悄悄地走进老师办公室，踮着脚尖走到老师书桌前，将护手霜放在桌子上，并压了一张纸条，上面写着：“老师，您辛苦了！”我没有署名。从那以后，老师的手不再粗糙了，上课时变得更温柔，我的校园生活也随之更加美好。
老师有时比母亲还要伟大，她们教会我们的不仅仅是知识，还有做人的准则与为人处世的方法。在我们漫漫人生路上，老师更像是一座灯塔，指引我们在茫茫大海中朝着既定的方向坚定前进！她们为此付出的辛劳很难用语言概括，那么从现在开始，尊敬老师，努力学习，就是对老师最好的回报。
篇八：我和我的老师作文600字
王紫涵
老师，就如同黑暗中的一盏灯；摔倒时的一双手；洪水中的一艘船，是我们心灵中的太阳。
她，戴着一个黑边框的眼睛，身材稍微有一点胖。总是拿着一块三角板，眉眼之间有着些许的严厉。但讲起笑话，谁都会发自内心笑起来。她就算我五年级的数学老师——薛老师。
看着以前秋游的一张照片，上面薛老师发自内心的微笑，我的思绪就被勾到了五年级的时光：那是一次公开课，为了这次的公开课，我们做了十足的准备，当看到老师们走进了教室，心里更是如同十五个吊桶打水——七上八下。攥成拳头的手心已经满是汗水，心里更是乱糟糟的。这时，薛老师带着她的“装备”走了进来，向我们投来了鼓励的目光。
我顿时不怕了，心里的勇气聚成一团火，照耀着前进的路。“起立！”“老师好！”我一下就找到了状态，当老师问出了第一个问题，我立刻就举了手，回答嘹亮、完整，班里响起了经久不息的掌声，后面的每个问题，基本都有我的身影。窗外的太阳更红了，鸟儿也叫得更欢了。我心里的那颗自信的幼苗已经发芽，开花。
下课后，薛老师表扬了我，我的心里甜甜的如同吃了蜜糖一般。老师用她那教过无数学生的手摸摸我的头，开心地笑了。
薛老师的教学方法还非常独特，一节课45分钟，前十几分钟都在和我们聊一些上一届学长学姐们有趣的事，要么就是她小时候有意思的事，但尽管这样，我们班的数学依旧名列前茅。
我们与老师的故事，用大地做纸张都写不完。老师们，谢谢你们让我们拥有学富五车的知识，感谢你们熬夜为我们批改作业，窗外的花香，会代替我们陪伴你入眠。