篇一：读《绿山墙的安妮》有感700字
《绿山墙的安妮》是我很喜欢的一本书，这本书给了我很多启发，安妮知错就改，积极乐观的优点对我影响很大。
《绿山墙的安妮》的作者是露西蒙哥马利，讲的是安妮成长的故事。安妮是一个孤儿，马修兄妹收养了她，并让她去上学。安妮有丰富的想象力，并且很健谈，这让马修觉得他很有趣。安妮跟邻居家的女孩成为了最好的朋友，每天她们一起上学、放学。安妮的成绩很好，和班上的同学相互竞争，最后考上了女王专科学校，并获得了奖学金。因为玛丽拉眼睛不好，马修又不幸去世，安妮放弃了上大学的机会，留在绿山墙照顾马丽拉。留下来的安妮在当地当了一名教师。
我喜欢这本书中的安妮，她活泼乐观，想象力丰富，这使她在非常糟糕的环境下也能感受到快乐。绿山墙附近所有的景物，安妮都认为它们有无限的美，并且一一给起了美妙的名字。安妮在绿山墙的生活中，即使遇到困难她也不会放弃。我也要像安妮那样乐观积极的面对生活和学习，善于发现美好的事物，遇到困难也不放弃。
安妮以前有很多缺点，她之前过度在意自己的红头发和外貌，做事总是不太专心，可是安妮之后把这些缺点都改了，这说明安妮知错就改。
读了这本书后，在我的学习和生活中，每当发现不足时，我会想到安妮，想到她知错就改的优点，我就马上改正我的不足之处。我以前回家写作业总是很磨蹭，一会儿吃东西，一会儿上厕所，效率不高。我意识到了问题后，就赶紧想出应对的方法，每天回家后先预估每项作业要用的时间，然后定时完成，我发现这种方法很有效，我能够自由的安排时间了。
这就是我读《绿山墙的安妮》的感受，这本书引导我认真的思考，让我意识到不管遇到怎样的困难，都要保持乐观向上、积极进取的心态。让我在发现不足时及时改正，让自己变得更好。
篇二：读《绿山墙的安妮》有感700字
这个暑假我读了一本儿童文学经典，《绿山墙的安妮》这本书是加拿大女作家露西莫德蒙哥马利创作的。《绿山墙的安妮》是一部描写儿童生活的小说。也是一本感动家长、老师和孩子心灵的读本。
《绿山墙的安妮》的主人公是安妮，她是一个有着红色的头发的女孩。在他很小的时候，他父母就离世了。然后她被托马斯太太收留了，安妮在他们家照料孩子，可是因为各种原因，安妮最后到了霍普顿的孤儿院。在爱德华岛上的一位老兄妹，却阴差阳错的收留了安妮，这里的主人是马修卡斯伯特，他很喜欢这个爱幻想，爱说话的女孩。可是他的妹妹玛丽拉卡斯伯特，还是想要一个男孩。经过了好几件事情，玛丽拉觉得安妮是个好女孩，就把她留了下来。
玛丽拉对安妮的教育很严格，她希望安妮成为一个很有用的人，她不喜欢安妮说太多的话，因为那样让人很烦。安妮在绿山墙交了一个朋友叫戴安娜，有一次安妮不小心把葡萄酒当成紫莓甜酒给戴安娜喝，导致戴安娜大醉，从此，巴里太太再也作文人网Www.ZuoWenren.coM不允许他们来往了。之后，安娜镇定地营救了戴安娜的妹妹，这一次安妮赢得了大人们的许可，尤其是巴里太太的认可，于是是她和戴安娜又能在一起玩耍了。
安妮经历了许多的事情，但她依然有着强大的想象力，她遇到了很多困难，但最后都一一化解了。比如安妮对好奇心很强的林德太太发了一大通脾气，但是她之后有礼貌的对林德太太道了歉，而且还从林德太太家采了一束好看的花，安妮把止痛药放进蛋糕里，从而认识了一个灵魂上的知音阿伦太太，阿伦太太是一个很善良的人。
最后，安妮成功的考上了女王大学，并且以高分获得了奖学金，但是不久后马修听到艾比银行倒闭的消息后，便因突入起来的打击去世了，玛丽拉身体也不太好，安妮便留在绿山墙农舍陪伴着玛丽拉。
书中的安妮是一个爱幻想，乐观、爱说话的女孩，安妮告诉了我们遇到困难不要退缩，要勇敢的面对，相信自己都会有好结果的。一个人即使外表不美丽，但是心灵美丽就好。这就是这本书让我得到的启发。
篇三：读《绿山墙的安妮》有感700字
看完了加拿大著名作家蒙哥玛丽的《绿山墙的安妮》，心里非常喜欢安妮的乐观，积极上进的精神，也为爱幻想的安妮喝彩。
故事主要讲述的是被领养的红头发女孩在绿山墙成长的故事。由于斯潘塞太太的失误，本来马修一家要领养的是一位男孩，结果阴差阳错带来了是一位女孩。马修在回家的路上，通过聊天喜欢上了安妮。而女主人玛丽拉开始不接纳安妮。爱幻想的安妮，把阿丰利的每一个角落都起了诗情画意的名字，用自己的真诚和努力，获得了玛丽拉的认可。在三年多的相处的日子，安妮在马修的宠溺和玛丽拉的严厉教育下，成为人人尊重喜欢的女孩。女王学院毕业后，看到马修去世，年迈的玛丽拉孤寂无助，依然决然留在了绿山墙，选择和玛丽拉在一起。滴水之恩，涌泉相报，善良的安妮用行动回报玛丽拉的养育之恩，这个平凡的故事，深深感动了我。
我外婆家和绿山墙一样，也是一个非常美丽的小山村，我每次回到外婆家，都会感到心旷神怡，无比兴奋。这里青山环抱，古树参天，一条蜿蜒曲折的小溪，从村旁穿过，潺潺的溪水清澈见底。我喜欢小溪，轻轻翻开水中的石板，下面肯定会有东逃西窜的小螃蟹、小鱼，手忙脚乱捉了起来，我更喜欢在外婆家爬山，沿着盘山小路，穿行在绿荫道中，只闻鸟声，不见其身。正如“空山不见鸟，唯闻鸟鸣声”啊。山顶是一片“辽阔的草原”，绿草茵茵，成群的羊儿在惬意地吃草、追逐。令人感到神奇的是在这几百米的山顶之上，有两池清泉，四季常清。这里被我称之为“高山牧场”，比塞外草原更有韵味。山水俱全，岂不是仙人居住之地？
“红墙灰瓦，溪边古银杏，锄草种豆田间忙”。如今的乡村，不见了茅草棚，一派新气象，劳作的人们依然在田间忙碌。勤快的外公，收获了满院的玉米。我帮着外公清洁玉米，颗粒归仓。汗流浃背，手痛腰酸，劳动的快乐随身而来。
绿山墙，是安妮快乐的地方，这里有温暖的家园。我喜欢绿山墙，但更爱外婆家的小山村，魂牵梦绕，流连忘返。
篇四：读《绿山墙的安妮》有感700字
成长的印记
美丽不是胭脂水粉的包裹，不是金银珠宝的包装，不是五花八门的装饰，更不是光鲜亮丽的外表。火红头发、满脸雀斑、唠唠叨叨的小女孩安妮不太安静地出现在我的世界里时，用她那颗纯真可爱的童心，诠释了什么叫做美丽。
绿山墙的卡斯伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，斯潘塞太太却从福利院领回了一个小女孩，而且是一个长得并不漂亮的，满脸雀斑、红头发绿眼睛、脾气怪怪、瘦骨嶙峋的小女孩。这个古灵精怪的小女孩像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。这个红发小精灵般的安妮，天性活泼乐观，想象力极为丰富。马修深深地喜欢上了这个有趣的小姑娘。她天真地沉浸在想象当中，虽然她相貌连平平都说不上，但是她那份天真无瑕，却是瑰丽无比。
安妮是一个孤儿，从小失去了双亲，她一直在“好心人”之中徘徊着。她在童年受尽苦难，饱尝人间冷暖，然后被福利院收养着，煎熬着，生活着。
安妮是一个值得我们去学习的人。她有着金子般善良的心，遇到困难她不气馁、不哭泣；她从不快乐的事里找到了快乐的理由，把生活中痛苦的事转化成快乐的事；她心胸宽阔，心里装着坚强，勇气和快乐。安妮就像我们现实生活中的一面镜子，值得我们去对照。
安妮是个固执，有个性的人。安妮在成长道路上遇到过许多强劲的对手，比如吉尔伯特·布莱斯。吉尔伯特学习也很好，但却因为嘲笑安妮的红头发，两人为敌，但最终化解恩怨，成为好友。
“有上帝在保佑，这个世界的一切都是美好的。”朦胧之中，我似乎又听到安妮的低语。岁月的印记总是这样容易逝去，日子总是崭新的，就像安妮剪短又蓄起的一头红色长发，颜色变深了，我们的思想也在不经意间变得深沉了。
碧海蓝天，沙砾璀璨。我会记得，一个纯真的小女孩给我留下的成长的印记。
篇五：读《绿山墙的安妮》有感700字
学会关爱，快乐你我
马克·吐温曾这样评价过一本书：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。从没有人能把童年生活描写得如此甜美可爱。”这本书就是露西·莫德·蒙哥玛利创作的加拿大经典名著——《绿山墙的安妮》。最近我读了这本书，深刻懂得了关爱能让别人无比幸福，同时也能带给自己无限快乐。
《绿山墙的安妮》主要讲述了玛瑞拉一家收养了一个活泼可爱，纯真而又爱幻想的安妮·雪莉，她在朋友、家人和老师的关爱下快乐地成长，走向人生幸福的道路。安妮像一股清新的风，吹进了闭塞的农舍乡村，用她那有趣、丰富的想象力，以及对生活的一种热爱，使农舍充满乐趣和欢笑……安妮也因为个性比较鲜明而不断地被批评，但每次她犯错误时，马修、玛瑞拉、戴安娜等这些亲朋好友都会安慰她，鼓励她，并教会她如何面对和纠正自己的错误。正是因为安妮生活在这样有爱、有关怀的温馨氛围中，她才不会觉得孤单和寂寞，最后走上人生的正轨。
无论是接受爱还是给予爱，你都会感到无比幸福和快乐。我们何尝不是生活在爱与关怀的世界里：同学间的互帮互助，老师的耐心指导，父母的细微关心，邻里之间的相互谦让……这使我们的生活充满了色彩，让世界充满了爱！如果我们从不在早晨醒来的时刻，惊喜自己又有一个崭新的开始；从不在夜晚满天的星辰中，感怀宇宙的浩渺；从不在登山时，感受山的雄伟壮丽……那我们的每一天，每一刻都将是平淡无奇，索然无味的，时间也就随之溜走，我们更不会体会到爱与关怀。
在安妮身上，我读懂了生活的真谛。那就是热爱生活，对未知的世界保持一颗好奇的心和探索的热情。对知识、对宇宙、对自然、对社会抱有永不满足的探索精神，以此来丰富我们的想象，点燃我们的生活热情！
篇六：读《绿山墙的安妮》有感700字
一个红头发、发着满脸雀斑，热衷幻想而且喋喋不休的女孩，你们知道她是谁了吗？没错，她叫安妮。
自从阴差阳错来到了绿山墙农舍，她就像一股清新的风吹进了这个闭塞的乡村。林荫大道成了“欢乐洁白之路”，巴里先生家的池塘成了“闪光之湖”……同时她也做了不少傻事，比如将止痛药当成香草精放进蛋糕，在屋檐上行走……当然还有无休止的幻想，幻想自己是被海盗偷出来的国王的女儿，洁白的樱花是高贵的白雪公主，她还把影子和回声想象成是她的知心朋友，诉说着心事……
谁又曾想到这样一个充满灵性、热爱生活、乐观坚强的女孩却是个自幼父母双亡，无依无靠的孤儿？但是她没有放弃追求快乐的权利，没有因为贫穷而失去理想。我觉得自己和安妮相比差之千里，生活中稍微有一点不顺心就怨天尤人，哀声叹气。嫌自己不够漂亮，怪妈妈的饭烧得不好吃，羡慕别人有的玩具我没有……其实我拥有的比安妮多太多了，我有一个温暖的家、亲切的邻居、老师同学的爱护，还有满屋的布娃娃……那我是不是应该感到幸庆和珍惜自己拥有的一切，更应该热爱生活，热爱周围每一个人，用积极乐观向上的态度去面对每一件事情呢？答案是一定的。
安妮在逆境中仍然不放弃自己的理想，坚持不懈的努力终于考取了女王学院。读到这里，我脸上又是火辣辣一片，倍感惭愧。每一次遇到难的数学题目，我就想退缩放弃，不愿意思考，这些“拦路虎”也挡住了我前进的道路。现在只要想到安妮对学习的那份狂热和拼搏，我就浑身充满能量，继续埋头苦读；当晨跑途中累得气喘吁吁时，我又仿佛看见那个不畏艰险，积极快乐的安妮在前方向我招手，指引我勇敢地向前行……
从此，安妮成了我生活中的一盏指明灯。在漫长的人生路上，她教会我用灿烂的微笑去面对生活，用良好的心态去迎接挑战，用坚强的毅力越过障碍！
篇七：读《绿山墙的安妮》有感700字
当那辆马车驶在铺满鲜花的林荫道时，我的眼球早以被马车里那个异想天开、喋喋不休的红发小姑娘深深地吸引住了。
马修兄妹准备从孤儿院收养一个小男孩作为帮手。谁知阴差阳错，迎来了十一岁红发女孩安妮。她任性，将头发染成绿色，最后剃光了长发。但她爱幻想，勇于探索，并且乐观坚强，在错误中吸取教训，不断成长。当她第一次去上村庄里的学校时，因为学习成绩太差，遭受了同学的嘲笑和老师的批评。但她并没有气馁，而是乐观地想：只要学习没有结束，我就有机会去超越他们。于是，她利用晚上的时间，刻苦学习，凭着自己的乐观与努力，战胜了困难，成为了班级第一名。最终，她成为了绿山墙里的小主人。马克·吐温曾高度评价这本小说：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。
我不由自主地想起了一则故事：大风过后，两只小飞虫被困在了蜘蛛网上。其中一只飞虫认为它没有逃生的机会，于是就放弃了挣扎，坐以待毙，最后被蜘蛛消灭了；而另外一只飞虫想，只要我努力，一定能逃脱。最终它挣脱了蛛网的束缚，获得了再生的机会。这则故事告诉了我，虽然失败的下一站是“痛苦”，但它并非终点，而是一条岔道。这条岔道分出了两条路，而这两条路却需要你去选择它。你如果选择了灰心丧气的这条路，则完全会通向失败；但我们应该选择另一条路：“失败之母——成功”。它将使我们吸取教训，再一次走上奋力拼搏的路。
生命是一条波折的曲线。大海因为有巨浪翻滚才会雄浑，沙漠因为有飞沙狂舞才会壮观，人生也是如此。身处逆境时，要用“塞翁失马，焉知非福”来开导自己；面对困难时，要用“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己，这样才能“风雨过后，又见彩虹”，坚信失败后的第一个黎明是我们争取胜利的新开始。
合上那本书，一个手捧着埃伯利顿奖学金证书的红发少女又浮现在我眼前。她嘴角微微上扬，充满着阳光而自信的笑容，似乎在向我说：“无论遇到的情况多么糟糕，未来都是充满希望的。”
篇八：读《绿山墙的安妮》有感700字
利用课余的时间，最近我读了一本世界名著——《绿山墙的安妮》。读了此书，我脑海中浮现了一个个精彩的情节：安妮阴差阳错来到了绿山墙农舍，安妮在学校发生的趣事，安妮获得了艾伟里奖金……
这本生动、感人的小说诞生于加拿大作家蒙哥玛利之笔。作者从小便在爱德华王子岛长大，美好的田园生活培养了她对大自然的热爱。作者把自己对大自然的热爱，对美好生活的憧憬，融入到了她的作品中，于是《绿山墙的安妮》便诞生了。
《绿山墙的安妮》世界闻名，从出版到现在，得到了许多的肯定及追捧。书中的主人公叫安妮。雪莱。她自幼父母双亡，是一个孤儿，也是一个极富个性的女孩。她曾被两户人家收养过，后来被卡思伯特兄妹收养。
安妮有一头红头发，满脸的雀斑。因为少女的虚荣心，她因此十分自卑。林德太太说她的头发颜色像胡萝卜，被安妮听到了，安妮在林德太太面前大发雷霆。吉尔伯特说安妮是个红毛鬼，安妮甚至用石板去砸吉尔伯特的头。为了使自己的头发变成褐色，安妮更是将头发染成了绿色。但是，随着年龄的增长，安妮终于明白：善良的内心比外表重要多了。安妮不再在意自己的外貌，放下了虚荣心。
安妮还是一个爱幻想的孩子。安妮将巴里的池塘称为“闪光的小湖”，将林阴道取名为“白色的欢乐之路”，将一片桦树林想象成“闹鬼的森林”……也正是因为安妮丰富的想象力，安妮在困苦之中也能保持一颗乐观的心，她的想象丰富了她的生活。
在逆境中保持一颗乐观的心，在学习中保持一颗好胜的心，在生活中保持一颗热情的心，在交际中保持一颗理解的心，在大自然中保持一颗纯真的心，在学业丰收中保持一颗感恩的心，这便是我从中学到的。
安妮身上虽然也有缺点，但她敢于去面对，去改正。她乐观、好强、热情、善良、勤劳、率真、懂得感恩……这些如金子般闪着光的品质，难道不值得我们去赞颂、去学习吗？