篇一：我的绘本作文500字
假期里妈妈收到了班主任老师的消息，老师说假期里有个绘本作业，需要三个人，还缺一人，因为我的作文写得好，画画也不错，我老师便让我试试了！
今天我和妈妈去奶奶家，我便带着大白纸、双面胶，彩纸，订书器，蜡笔，铅笔，橡皮，钢笔和魔笔去了奶奶家，准备完成这浩大的工程。
我先用双面胶，在大白纸后面贴好，然后小心翼翼，整整齐齐的将它们贴在彩色的卡纸上，这样我一共制作出来了7张，接着我便开始选择我的这篇文章了，我选择的是我日记中记录的一篇，它的名字叫《勤劳的小猴》然后我便上网查找起对应的图片来，首先我画了一只可爱小猴和一只胖乎乎的小猪，然后给他们涂上漂亮的颜色，再写上相应的文字就完成了，画了一会儿，我就不想画了，便打起了退堂鼓，幸亏妈妈不断鼓励我，后来我又按照同样的方法将剩下的6页也完成了。
现在就剩下封面了，首先我用铅笔在上面写出绘本的名字《勤劳的小猴》，在字的底部画了一只手拿着香蕉的小猴子，和一只肉呼呼的小猪，接着就到了涂色的环节了，我决定将字涂成彩虹的颜色。然而那这本书的名字一共有5个字，而不是7个字，所以我只选择了前面的那几种颜色，因为每一个字只用一种颜色，在上色时我有时候差一点就把两个字涂成一种颜色了，幸好妈妈在旁边看着，才让我一次次化险为夷！
最后用钉书器钉好，我便做好了这本绘本书，做绘本可真是既费时又费力呀，不过看着我自己亲手制作的书，我别提多兴奋啦！
篇二：我的绘本作文500字
画创意书啦！画创意书啦！今天，就今天，我们全班画创意书啦！
我领了一双小鞋子打算画《我的小鞋子》这本书。我早就想好了：昨天这只鞋画上主人公小青的头像，右边这只鞋照着书中小青的鞋子的图案来画。我盯着封面认真地看了一会，然后拿起铅笔在小鞋子上轻轻打了个底，然后用勾线笔沿着铅笔的轮廓小心地描着。我正认真地描着，就在这时候，这支笔爆油了！望着这一小摊黑黑的“胎记”，我真难过！哎！这支笔是怎么回事？就剩一个圆没描了，竟然爆油了！真是关键时刻掉链子！我马上抽出几张纸巾按在黑点上面拼命地吸，可是怎么吸也吸不掉，我又急又难作文人网Www.ZuoWenren.coM过。污渍好像在嘲笑我：“别白费力气，我就不离开你的小鞋子！”“有了！可以拿白色丙烯把它盖住！”突然我的脑子里闪出一个想法。白色丙烯一盖，嚣张的污渍终于被我消灭掉了。哈哈！
接下来就要上颜色了！我先把需要用到的颜色一一挑选好，挨个儿摆到桌子上，然后用小画笔捞出一点，涂在在小鞋子上。我认认真真地看着书本，仔仔细细地画着。我一会儿用黄色化蝴蝶，一会儿用红色画小花，一会儿用绿色画叶子和茎……一节课后，我终于把小鞋子画好了！
我小心翼翼地把它套在脚上。哇！连走起路来的感觉都完全不一样，这可是我亲手话的会走路的“书”！
篇三：我的绘本作文500字
“嘀嗒”，一滴水珠从脸颊滑落，万籁俱寂，感人的故事总能染红眼眶……
读着李秋沅写的《圆圆的月亮》有一股暖流直涌向心中最柔软的地方，我说不出那种感受。圆圆的月亮是天上的，也是心里的。
主人公天贵被老太太欺骗，那张以假乱真的百元假钞——一家人赚多久才补得回来？为了将假钞用掉，天贵一次次掏出假钞，又一次次心虚地放弃，最后，天贵选择了比自己弱小卑微的手艺人，用假钞狠下心买了一朵竹玫瑰，半路，又见月光。天贵后悔地退会玫瑰，撕碎假钞，拿出零花钱，再次奔向手艺人。
在天贵撕碎假钞的那一刻，月亮亮亮堂堂的，在天上，也在心里。诚实，是一次曲折的经历，一场良心的考验，一种心灵的成长。天贵的善良与诚实，正如这月亮，明亮清澈。天贵在选择了欺负弱小，在接过玫瑰和找零时，内心是内疚的，不忍的。用善，用诚，再去买一朵竹玫瑰，是手艺人最快乐的事吧。
我也曾见过如此心痛，不忍心的事啊。那是一个盲人，他年事已高，安静的缩在角落里。身前放着一个小铁盆，里头装的仅仅是稀稀疏疏的钱币。几个调皮的男孩跑过去，丢了几粒石子在盆里。盲人他看不见，微笑着致谢。男孩笑着跑走了。我拿了几个钱币，走到爷爷面前，把石子取出来，仍在一边，把钱币一个一个放入铁盆里，好让爷爷听见。爷爷笑了，感激地说：“谢谢好心人”，我笑着转身，大步离开……
正如书中说的：“月亮就在头顶，皎洁地在空中，时刻跟随着每一个善良、诚实的人，不离、不弃……”
篇四：我的绘本作文500字
邵文泽
星期三上午，老师给我们一人发一本绘本故事，叫作《一寸虫》，它很有道理，就让我这个小书虫介绍给你吧！
故事是这样的：有一天，一只饥饿的知更鸟看见了一条一寸虫，碧绿绿的，像是一小块祖母绿宝石，停在小树枝上，它正要一口吞掉它。
“不要吃我，我是一寸虫，我很有用，我会量东西。”
“真的吗？”知更鸟说，“那你来量一量我的尾巴！”
一寸虫说很容易，量了量说有五寸。它说对了，知更鸟觉得它可以帮自己得到好处，便让一寸虫去量别的鸟。
一寸虫量了火烈鸟的脖子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、还有蜂鸟的全身。
一天，夜莺要求它量自己的一首歌曲，还说不量就吃了一寸虫。一寸虫急中生智，让夜莺唱，自己假装在量，其实就是在逃跑！最后它终于化险为夷了。
我想：一寸虫真厉害，知道打不过要“三十六计，走为上策”。
以后遇到困难要积极想办法，我一定要向那可爱的一寸虫学习，这样我就什么危险也不怕了！
记得一年级的时候，爸爸这个马大哈没等我上车就开车走了，我跑到路尽头又跑回来也没找到，当时我站在爸爸理发的理发店门口哇哇大哭。最后阿姨看见我了，让我去她们店里才找到的。要是我像一寸虫一样，用智慧解决问题，那就不会让家人这么急了。
篇五：我的绘本作文500字
“孩子们上车，我们准备出发啦！”这是我最喜欢的绘本图书一一《神奇校车》里最让人激动的一句话。因为每当卷毛老师这样说，我们就知道，一次奇妙的探险之旅又要开始了。
《神奇校车》全套有20册，有《经历暴风雨》、《体验心脏》、《与恐龙一起飞翔》、《建造自由女神像》、《鲨鱼奇遇》等。书的作者是美国人，书中的主人公有最特别的卷毛老师、爱学习的多萝茜、贪玩的拉尔夫、弱小的旺达、废话连篇的阿诺、漂亮的凯莎等八个小伙伴，还有聪明的蜥蜴里兹。每一册里，卷毛老师都会带领大家坐上神奇校车去不同的地方探险，在旅行中学习知识，开阔眼界。
其中，我最喜欢的一册是《飞向太空》。在这本书里，同学们乘着神奇校车，一边玩游戏一边遨游太空，见识了太阳系所有的行星，还学到了很多知识，比如恒星是由气体构成的巨大的球体，它们会发光；彗星长着长长的尾巴；木星是太阳系最大的行星；地球是蓝绿相间的行星，距离太阳不远也不近，不冷也不热，所以刚好适合生物生存；最有趣的是火星，虽然是红色的，又有许多火山，但火星上依然很冷，多萝茜他们乘坐神奇校车到火星上面，看到水都冻住了。
真可惜《神奇校车》只是好看的绘本故事，要是真的有这么一辆奇妙的校车，那该多有趣啊，温老师一定也会带着我们去世界各地、去神秘的海底、去广阔的太空探险！
篇六：我的绘本作文500字
星期三上午，老师给我们每一个人发了一本书。我认真地看了一遍书，这本书的名字叫《一寸虫》，一寸虫它量了很多动物。
有一天一只饥饿的知更鸟看见了一寸虫，它停在树枝上，它正要一口吞掉一寸虫。一寸虫说：“不要吃我，我可以量东西。”知更鸟说：“你量一下我的尾巴。”一寸虫说：“那容易，一、二、三、四、五寸。”知更鸟带着一寸虫去找其他也要量一量的鸟，一寸虫量了火烈鸟的颈、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴和蜂鸟的全身。
第二天早晨夜莺来找一寸虫，夜莺让一寸虫来量一量夜莺的歌。夜莺说：“大家都说我唱的歌好听，你要不量我的歌我就把你吃掉吞进肚子里。”一寸虫说：“我要怎么量歌呢？你唱吧，让我试一试吧。”夜莺开始唱了，一寸虫动身量，它量啊量……一寸又一寸，一直量到不见一寸虫的踪影。
夜莺唱完后说：“一寸虫我的歌一共有多少寸？”它一看一寸虫不见了，夜莺飞上天空去找一寸虫，一寸虫早都跑到很远的地方去了，已经躲起来了。
一寸虫不是“吃货”而是“尺蠖”，一寸虫量夜莺的歌是真的打动了我，因为一寸虫不能量歌只能量东西，夜莺唱歌时一寸虫偷偷地逃跑了。
从文中我明白了遇到困难不要怕，要想一想办法。
一寸虫可真有趣啊！
篇七：我的绘本作文500字
这本英语绘本是我自愿做的。其实，这本来是老师布置的作业，但我没做好，没被选上。
那天是周一，收作业时我向四周望了望——同学们都在互相讨论着绘本呢，他们手中的绘本十分精致。颜色饱满、鲜艳，字迹工整，甚至还有在背面画上条码、二维码的。吴颖雯的条码竟然可以被扫出来。唉，我望望别人的绘本，再瞅了瞅自己的——心里一“阵”酸溜溜，没办法，谁叫自己没安排好时间……
后来，一个想法突然从心中涌了出来——重做一本，补回这个遗憾！说做就做，回到家后我立马开工。拿出一堆白纸，开始用铅笔写写画画……
几天后，我把还未完工但感觉不错的绘本兴冲冲地递给妈妈看。得到了妈妈的鼓励与肯定，这使我的信心与决心又增添了几分。有一天我觉得自己应该适当把绘本中的几页给完工了于是，我用粗一点的黑笔细细地描着画，把不满意的地方改得更好。用鲜艳的色彩涂色……搞好后，我觉得效果也不比班上被老师选中的人差。
那时自己又一次把绘本递给了妈妈，妈妈看到绘本挺惊喜，不禁发出了赞叹声。我在她面前乐得手舞足蹈，眼睛变成了两道弯弯的月牙儿，在地上蹦来跳去——像个小傻子。嘿，让别人感到惊喜，就说明我做得很成功，对不对？这难道不值得高兴么？
嗯，我相信，等制作好以后这将会是本很出色的英语绘本。
篇八：我的绘本作文500字
《爷爷一定有办法》的作者是加拿大的菲比。吉尔曼。这本经典的绘本陪我度过了十个春秋，它以有声有色的内容为我打开了童话世界的大门，让我在成长的道路上发现了更多的真善美。
故事是由一条奇妙的毯子开始的。主人公约瑟从小就和自己的爷爷建立起了深厚的情感，他相信爷爷一定有办法把旧的东西变成新的，就像变魔术一样，而爷爷也以自己的慈爱和智慧不断地给约瑟惊喜。从一条毯子到外套，再到背心、领带、手帕，最后到一颗纽扣。作者以重复而富有节奏的文字描写了那奇妙的毯子每一次的转变，读起来朗朗上口。
绘本是图文并茂的，图往往也能成为一大亮点。这本书的图又极其细致，每读一次都有惊喜。比如楼下的小老鼠一家，他们能用那些零碎拼凑出自己想要的美好生活，而且他们的出行也很有趣，几乎约瑟在哪儿，他们就在哪儿，如影随形。还有小镇生活的点点滴滴，那热闹的集市，那金黄的面包圈，那彩色的学舌鹦鹉，还有约瑟妈妈的变化。她的肚子一天天变大，然后约瑟就有了小妹妹。这些图画栩栩如生，它们都值得仔细观察，反复品味。
书的结尾是纽扣丢了，我读到这时，心里一沉，完了，这下故事如何继续下去？没想到，结尾竟是“一个奇妙的故事”，它巧妙地把全书连成了一个不停循环的圆，令人意犹未尽。
这本生动传奇的绘本，永远陪伴我成长。
篇九：我的绘本作文500字
那时，我还是个稚气未脱的小姑娘，认识了一位“好朋友”，它叫《猜猜我有多爱你》，我很喜欢这本绘本。
小兔子要睡觉了，可他紧紧抓住大兔子的耳朵不肯松开，于是告诉大兔子：“世界上属我最爱你，看，我爱你就像我把手臂张开得不能再张开。”如果爱是用手臂衡量的话，那么大兔子的手臂要长得多，自然看起来就更爱小兔子了。小兔子想啊想啊，用尽千方百计，可她总是比不过大兔子……
故事让我想起了我的妈妈。我也曾向妈妈表达过我对她的爱，可是她总是说：“萱萱，爱，不是靠嘴巴说来表达的，而是自然而然形成的，是长年累月的感情积累才能建立这个“爱”，对吧？”我那时不明白这话是什么意思，以为爱就是对妈妈说一句“妈妈，我爱你！”而事实上生活中能为妈妈做的太少。而妈妈总是用她行动上一点一滴的关怀温暖我，呵护我成长！我们有时也争吵，我会感觉我们之间的“爱”有距离了，这个“爱”似乎渐渐离我远去，甚至不见踪影。但最后妈妈总还会像我小时候一样又抱抱我，亲切教导我，让我又徜徉在爱的海洋之中。
慢慢的，现在我长大了，开始懂得害羞了，开始渐渐理解妈妈心中“爱”的定义。我有点后悔，后悔以前给与妈妈的“爱”太少了。如果能回到从前，我一定做一个妈妈贴心的“小棉袄”。
你是否也想像小兔子一样，在享受大兔子给他爱的同时也给大兔子满满的爱，如果想，你就要用行动来证明你是爱妈妈或爸爸的，来吧！开始行动起来吧！我相信你一定会深受爸爸妈妈的爱的。