篇一：六年级第五单元作文围绕中心意思写暖
龚俊豪
世间有很多爱，母爱、父爱、友爱，每一种爱都会使人感到温暖，每一种爱都会让人感到亲切。而我觉得，友爱是亲情之外最温暖的爱。
那是一场大雨天，乌云密布，雨从天而降，哗哗的下着，从天而降，像一群可爱的精灵。望着窗外的雨，我却不禁皱起了眉头，出门的时候没有听妈妈的劝告，现在倒好，没有伞，我非得淋成个落汤鸡不可。我只好祈祷：雨啊，别下了，别下了！雨好像应了我的话，下课后，雨一下子飞到九霄云外。我便得意洋洋的向大家宣布：“知道雨为什么停了吗？那是因为刚才我一直在祈祷，这不雨都停啦，以后请叫我龚大神！”说完，我得意洋洋走了出去。地面上，有一个一个小水洼，印着世间万物，构成了一道美丽的风景。
可好景不长，不一会儿，雨又下起来了。哗啦啦，哗啦啦，越下越大，一直下到放学还没有停的意思。这可把我急坏了，我没有拿伞，妈妈下班晚又不来接我，这可怎么办？我不停地向窗外张望。放学了，看着同学们同学呼呼啦啦往外走，我更加着急了，站起来看看同学们又坐下，坐下又站起来。这时好友董晓乐看着我的举动十分奇怪，便疑惑的：“你怎么不走啊？”“我……我没拿伞。”话音刚落，只见他大笑了一声：“哎呦哟，你不是龚大神吗？说让雨停雨就停，怎么，失灵了？哈哈哈！”他大声的嘲笑道。
那张胖乎乎脸不停地晃动着，眉毛轻轻上扬，嘴角张开，捧腹大笑着，眼睛都笑的眯成一条缝儿，引得旁边的同学看我的眼神也怪怪的。看着那张胖脸蛋，顿时让人感觉十分的讨厌，于是我没有理他。他从桌洞里拿出一把雨伞，在我眼前晃了晃：“我不会祈祷，但我有防雨神器。”我扭过头去，把他当是空气。没想到他一点也不生气，大大咧咧的对我说：“诺，给你！”我吃了一惊：“不行，不行，那你怎么办？”“没事儿，我离家就两步远，一会儿就到了，别磨磨唧唧了。”说完，他一把把雨伞塞到我怀里，消失在了雨幕中。
我呆呆的拿着伞，望着远处好友消失的身影，突然感觉他没那么讨厌了，甚至还有一点可爱呢！打开雨伞，一股暖意涌上心头。
篇二：六年级第五单元作文围绕中心意思写暖
作者：李姿燕
成长是飞快地，迅速地，一眨眼间，一个幼稚可爱的小女孩就变成了一个成熟稳重的女生，这当中除了自己的成长，更多的是接触的那些形形色色的人。
那天晚上我的作业很多，做了很晚，妈妈走进我的房间，对我说：“你今天为什么做了那么久？”我回答：“因为老师布置的作业太多了，我也没办法呀。”妈妈皱了皱眉头，说道：“可能是你动作太慢了，我看作业也没有那么多啊。”我很不耐烦的说：“作业本来就很多，你别烦我了行不行？”妈妈沉默了，默默无闻地走出了我的房间。
我的作业写完时，已经是晚上9：30了，我长舒了一口气，生了一个大大的懒腰，走出房间，妈妈和弟弟已经睡了。我家妈妈睡了也没有在说什么，洗漱完就上床睡觉了。当天晚上天下起雨，还不断的打雷，我害怕极了，缩在被窝里瑟瑟发抖，不知不觉地睡着了。
第二天早上作文人网Www.ZuoWenren.coM，我被闹钟叫醒，如果妈妈房间看见他还在呼呼大睡，我嘀咕道：“这么久了，怎么还没有起来？”我下了楼，来到餐桌，看见了一杯豆浆，一颗鸡蛋，以及一碗酸奶麦片。上面贴了一张便利贴，写着：这是今天的早餐！我顿时感到上有一股暖流温暖着我的心，因为也为昨天的事情感到自责，窗外还下着雨，外面寒风刺骨，牛奶才是热的，我的心也是温暖的。
除了家人的爱，同学的爱也是必不可少的。
有一次学校开展运动会，我参加时不小心扭伤了脚，每天早上都是爸爸背我来上学，爸爸又要背我，还要提我的书包，走楼梯非常吃力。走到校门口时，我遇到了潘昱行，潘昱行主动要求把我的书包给他，他提着两个书包，两个饭盒，从一楼爬到四楼，额头上汗珠滚滚，还傻笑着说了一句：“没事，不重。”
成长，少不了那张便利贴，也少不了那傻傻的笑容，温暖，无处不在。
篇三：六年级第五单元作文围绕中心意思写暖
作者：孟禹行
中国文化的历史悠久，从最早的甲骨文，发展到了如今的宋体字，每个汉字的演变，使我积累的汉字越来越多丰富了，其中但是我最最最喜欢的汉字，就是就是“暖”了。
我记得有一次我发高烧，39度多呢！晚上我的妈妈像往常那样来给我盖被子，怕我没有盖到被子，着凉了。我的妈妈看了看我，发现我的脸非常红，于是摸了摸我的额头，但是我的额头非常的烫，我妈妈背上我就从帽合把我背到安佑医院，一路上真是一个人都没有呀！我在路上说：”妈妈，放我下来，下面的路我自己走吧！”妈妈紧皱眉头说：”你不要下来。”妈妈硬是不让我下来。我又不知不觉地睡了一觉，不知道过了多久，我的妈妈把我从睡梦中叫醒了，我在抽血的时候看向了妈妈，妈妈满头大汗，顿时我的鼻子一酸，泪流满面，我的妈妈从口袋里面掏出一张百元大钞给了医生，医生给了我一大包药，比如：有九九感冒灵什么什么的，天色已经很晚了，已经打不到一辆三轮车，只好打一辆出租车回家。妈妈对我无私的爱让我心里感到暖暖的。
上幼儿园的时候，我的脚不知道怎么回事，肿了，但是还是去上幼儿园，但是还不能穿运动鞋，凉鞋，还不能穿袜子儿，医生让我穿棉鞋，但是大夏天的谁穿棉鞋受得了啊？我对医生说，能不能不穿凉鞋？医生对我说不能，好吧！我只好穿着大棉鞋去上幼儿园了，我幼儿园里的同学都非常热心，扶我去上厕所，一直坚持到我的脚好了。同学们对我的照顾让我心里暖暖的。
是呀，只要人人都献出一点爱，世界就变为成为美好的人间，就会变成温暖的世界。
篇四：六年级第五单元作文围绕中心意思写暖
丰收
侯福昊
北风萧萧，落叶纷纷扬扬洒落在路边，放眼望去，满地金黄，微风一吹，满地的落叶随风起舞。看着这情景，一幅幅收花生的情景浮现在脑中。
一场秋雨一场寒，秋风送爽，大地涂金。白露末秋分初的季节便是收花生的时候了。来到田间地头一片片矮小的花生秧映入眼前。它没有玉米杆高大，也没有小麦那么饱满。然而其貌不扬的秧子下面却是一个个宝贵的花生。
农民们都在地里热火朝天的干着，我和哥哥也热情的加入了丰收的队伍。这儿的地是沙土地，两手紧握花生秧，只需要用力一拔，一个个饱满的花生簇拥着露出了地面。单看花生秧判断不出地下的花生长的好不好的。有的花生秧枝繁叶茂，然而花生却屈指可数，有的花生秧上的叶子零零散散，地下花生却是硕果累累。我忍不住摘下一颗花生，两个指头轻轻一捏，花生壳就裂开了，露出了通红的花生仁，填入嘴中，满嘴香气，回味无穷。
拔完花生，我们又坐在地上摘花生。爷爷奶奶看着一颗颗花生，就好像看到一桶桶的花生油，嘴巴咧到了耳朵根。闻着混着泥土气息的花生香味，看着花生袋子越堆越高。即使手疼胳膊酸，但大家的心里是高兴的，脸上都洋溢着丰收的喜悦。
因为我们明白，一份付出，一份收获。
篇五：六年级第五单元作文围绕中心意思写暖
吴亦骁
“暖”字的左边部分是“日”字，“日”字通常代表着太阳，而太阳总是给人们带来温暖。在我们的身边，也有许多的“小太阳”，给我们带来温暖。
陌生人的一个举动是暖的。一次，我们一家人在北京乘坐地铁时，人太多了，我们只能站在车厢里摇摇晃晃。这时，一个漂亮姐姐站了起来：“小朋友，你来坐这里吧。”还露出一个甜甜的微笑。“还是你坐吧。”妈妈示意那个姐姐坐下，那个漂亮姐姐却说：“没事，我马上就到了。”十几分钟过去了，那个姐姐还是没有下车。我那时候才8岁，不明白她为什么要骗我，只觉得心里暖暖的，好像贴了暖宝宝一样。同学的关心是暖的。上个月，隔壁三班的同学特意跑来问我：“你是不是给XXX写情书啦？”好巧不巧，那位男同学就在我身边。我并没有做这件事，但是那位男同学就在我旁边站着，甚是尴尬。加上早上的不愉快，加上刚才的烦心事，简直是雪上加霜。我的泪水在眼眶里打转，“我明明没有啊！”我的心呐喊着。我走回座位，趴在书桌上小声哭泣。不知是谁发现了我的异常，一个个女同学围了过来。“吴亦骁你没事吧？”“谁欺负你了？我去收拾他（她）！”林星辰递给我一张纸巾，说哭了会被男同学们笑话的；王书昕给我盛来了一小杯温水，说喝了会好些；其他女孩们把我层层“包”住，不让任何男同学看见。那一刻，我的泪水从两颊滑过，心中涌起一股暖流。
帮助别人是暖的。那天，一个女同学的饭盒被一个顽皮的男同学撞翻了，肉、菜、饭洒了一地。我正从“案发现场”经过，亲眼目睹了这场事故。我看向那位女同学，她皱着眉头，好像要哭出来了；而那位男同学却津津有味的嚼着饭菜，毫无负罪感。我开始思考要不要把手里的这盒饭给那个女孩子。给吧，自己又要去排一次那长龙般的队伍；不给吧，也过意不去……我的脑海里浮现出了那个漂亮姐姐的身影，还有同学们围成的“人墙”。我把饭递给了那位无助的女同学，她微笑着问，甜甜的说了一声“谢谢”。我露出了微笑，原来帮助别人是一件如此美好的事！
我希望，所有看到此文章的人都可以明白：帮助他人不是一件利人损己的事，而是一件利人利己的好事。
努力做一个“小太阳”，努力温暖他人、帮助他人吧！
篇六：六年级第五单元作文围绕中心意思写暖
夜下
夜下，和母亲走在大街上，一边说着，一边往家的方向走，两个人长长的影子映在了大地上，这样的情景在我的成长生涯中，出现了无数次。
又是一个漆黑的夜，还时不时地落下三三两两的雪花。很晚了，我才筋疲力尽的从学校走出来，加上寒冷的天，心情也是非常的不好，总想发脾气。
颤抖的下了楼，刚走出大门就看到门口寒风中的身影，仔细一看，才发现是母亲。她一边哈着气搓手，一边跺着脚在台阶上走来走去，我走了到她面前，瞥了一下寒冷的母亲：“你怎么来了，接我吗？”心中却想着：我都这么大了，可以自己回去的，让其他同学看到了，多难堪。
当我刚想要把想法说出来的时候，母亲已经从怀中把捂热的羽绒服拿了出来。我莫名的生起气来，大声嚷着：“我已经穿的挺多了，难道要裹成粽子吗？出门时为什么不让我穿？”我已经喊得上气不接下气。母亲略带自责的说：“我怕羽绒服大，影响到你上课，所以才么给你拿。妈错了，下次一定会提前和你商量，别生气了。”
木讷的穿上羽绒服，和母亲走着。心中想着老师上课时讲的故事中的一句话：巴掌，没有做到的；眼泪；却做到了；巴掌，是强势有力的；而眼泪，是润物细无声的。
而此刻对于我来说，却是：吼叫，没有做到的；轻言细语却做到了。往后的日子里，都是春风十里。
春天，母亲是花；夏天，母亲是雨；秋天，母亲是叶；冬天，母亲是阳。
母亲的温暖，会陪伴我人生的每一条回家的路。
教师点评：世上最暖的，莫过于母亲的爱；写作次数最多的，也是母亲的爱；
而最难写的，也是母亲的爱。小作者选取了生活中很常见的场景，却把爱缩小到了一个微小的瞬间——一句话。化解了生活中的不快和误解，并在结尾处排比升华了主题，让暖暖的爱，感动了自己的世界。
篇七：六年级第五单元作文围绕中心意思写暖
晴空万里，我坐在课桌前想着那些一个个是我温暖的事。
这天我在校园中和同学玩耍，正玩的津津有味，忽然赵吴泽不小心把我撞倒了，只见杨景乾看见，他把我扶到医务室，我对他说：“对不起，我之前做过那些对不起你的事，而你却……对不起！”他说：“没事，谁让咱们是最好最好的好朋友呢？我去叫老师，你坐在这别动！”望着他那背影，我后悔不已。”过了一会儿老师走了过来帮我上药，我突然感觉我的心很暖。
之前受伤，我都是自己上药，没有用别人帮助，上次我的手出血了，我都没有和其他的人说怕他们担心，但是这次杨景杨景乾他帮助了我，我从来都没有感受过来自于自己最好的朋友的暖。这个暖，是我从来没有感受过的暖，他让我知道了来自于自己朋友的暖，是全世界最棒的。是一种至高无上的美德，他是一种不能用任何事物来代替的，来自于朋友的暖是无价的，是温暖的，是至高无上的。
在以后的生活中对待朋友，就要像对待家人一样，因为有了朋友，在遇到困难时可以找朋友来分担，在遇到不会的题时，可以来请教朋友，遇到伤心的事可以找朋友来倾诉。
我这时突然感觉心中好暖，来自于朋友的暖是至高无上的！
篇八：六年级第五单元作文围绕中心意思写暖
傍晚，落日余晖洒在街上，温暖又恬静。
我冲进家门，屋里却没有传来家人的问候，亦缺少了平日的糟杂，有的只是一个个冰冷的家具。噢，我忘了，家人都出去了，今天的我要一个人独自在家。原本高涨的心情，一下子被拉回低谷。做作业时，心猿意马，没有了弟弟的欢笑，没有了妈妈的责备，自己的世界仿佛失去了色彩。
做完作业，望向窗外，太阳还露着半边脸，但又已经披上红大衣，准备离开自己所钟爱的万物。路边的孩子拉着父母的手，蹦蹦跳跳地奔向家里，心中的羡慕之情不禁油然而生。不知怎么着的，我和太阳打起了招呼，太阳好像也在回应我。此刻，我们两个好像都已成为彼此的知己，相互倾诉，相互慰藉，谁也不舍得谁。可几朵厚墩墩的云彩，像被一阵风刮来似的，一下子遮住了太阳。我眉头一皱，想伸手把太阳挽回，但现实的残酷，将我的幻想击穿，是啊，我怎能与这天争论。而这时下起的大雨击打着窗子，仿佛也在嘲笑我这个孤独又无知的孩子。
我愤恨低拉上窗帘，钻进被窝，想要甩开这魔音，可这声音却一直回荡在脑海，无时无刻不在嘲笑我。我把头埋进被子，这声音终于消失了，可一睁眼，无尽的黑暗与孤独涌入心底，心中最后一道防线也被击破了。我仿佛来到了一个空无一物，连色彩都已经失去的世界，这里一片孤寂，脚下是一片湖泊，很奇怪，我在上面竟没有沉下去，我望向湖面反射出的自己，那是一张充满迷茫和孤独的脸。这孤寂的世界，压抑的气氛让我喘不过气来。我想逃出这个世界，我奋力奔跑，但也无济于事。终于，我放弃了，我躺在湖泊上，心中希望的火花熄灭，想要沉下去，让这个世界吞没我。
突然，我睁开眼，从被窝钻出来，看着房间里熟悉的一切，我大口喘气，像是死里逃生。再看，还是一样，没有家人。屋外雨还在下，那种深深的孤独又回来了，充斥在心底挥之不去。此刻我释然了，有些事总是要面对的，你若不去面对，那它就会是你的阴影，一辈子困扰你，在你危难时打击你，在你巅峰时动摇你。
就在这孤独中，我躺下睡着了，耳边只有滴嗒、滴嗒……