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2014-2015学年第一学期个人工作总结

时间: 2015-01-26 21:22 来源:未知 文章作者:秩名

2014-2015学年第一学期个人工作总结

  
  有苦有乐,有滋有味,用心耕耘,收获无限!
  2014-2015学年第一学期个人工作总结
  岁月的脚步匆匆,转眼之间来到一小已有半年之久。回想着从踏进一小大门的那一天,一幕幕画面浮现于眼前,时间虽然不长,但确有很多的感触与收获。静下心来,总结一下自己的成长与不足之处。
  一、 带着爱去工作,追求教育品质。
  满怀着希望和憧憬走进了崭新的高新一小,在这里我结识了一群优秀而有梦想的同行:平易近人的领导,友善的同事,相亲相爱的组内教师;学校就像一块巨大的磁石,深深地吸引着我,又如一轮冉冉升起的太阳,满怀朝气,满载希望,在这里我领略了高瞻远瞩式的前景发展。我现在融入的是一支团结向上、勇于开拓的新团队。这里,绝不是一个工作场所,我们大多时间生活在这里,这更像是一个家;在这里我遇见了一群积极向上、活泼可爱的孩子;我越发地热爱我们的校园,热爱我们的家。
  有很多人都说:“爱是一种奉献。”其实爱除了是一种奉献以外,它更是一种责任。从教15余年,每天和孩子们在一起,用爱浇灌他们,心里是充实的。每当看到孩子们取得的进步,每当看到孩子们绽开的笑容,每当听到孩子们亲切的话语,我饱尝到了教师职业的充实,感悟到了高尚师德的内涵。多年的教育教学工作我始终坚持用真爱感化每一位学生,用赏识激励每一位学生。我相信,一个教师可以影响学生的一生,而教师的“德”留给学生的印象将是不可磨灭的。有了高尚的师德一切的工作都不再是一种负担,而变得甜蜜和幸福
  二、教学工作,压力和动力并存。
  说句实在话,作为一名从教多年的老师,我是第一次感受到强大的压力。分析压力来源:1.名校的声誉;2.身边一个个经验丰富,资历深厚的老师对待工作兢兢业业,一丝不苟;3.我作为一个刚入校的新人,在很多事情上还有些茫然。我不止一次对自己说有压力才有动力,要有一颗平常心、要有一颗平静的心,尽自己最大的努力做好、做实、做细!一学期的教学工作,都是点滴,但都起于点滴:
  1、深入细致的备好每一节课。为了备好每一节课,在课下我不知翻阅了多少资料,进行着一次次地再创造。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,根据孩子的年龄特点制定相适应的教学内容,针对孩子的个体差异实行不同的教学方法,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式,不断归纳总结以提高教学水平。语言的学习是一个不断重复刺激,实践纠正,加强巩固,最后达到应用的过程。因此,每次上课之前我根据孩子对上次学习内容的掌握情况制定本节课的教学内容。
  2、认真上好每一节常态课。在教学中我尽量利用直观教具、多媒体、简单的动作、表情和游戏比赛等方法激励学生,丰富课堂,吸引学生,激发学生的求知欲,进行生动活泼的开放式课堂教学,寓教于乐,使学生从愉快的情景中学到知识,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习。
  3、坚持听课,认真记录,积极参与评课。本学期我有幸听到了组内10多位老师和学校多位老师的公开课。每一节课我都认真听、认真记笔记,回来后再结合自身仔细琢磨,进行一次彻底的学习。在听课学习的过程中,我一次又一次被一小学生自由的学习氛围所感染,被老师的敬业的精神、精湛的教学技能、艺术和尊重生命的理念所折服、所感动。这是自上而下根植与每个老师内心深处的思想,每个孩子都学得开心,学得扎实。通过听课和研讨,我对学校的“生本课堂”有了更深层次的理解,不再拘泥于时间上的限制,而是把学生放在心里,充分发挥学生的主动性。就这样,半年来,我努力尝试带着我的学生走向生本的路上。
  4、在反思中前进。反思才能有所进步,我常与组里的老师交流,找自己的差距,反思、总结、改正。本学期的新教师亮相课,更是让我体会到在反思中前进,在反思中成长。每次上公开课,感觉最主要的两个字就是“准备”。在这个“准备“、”打磨“、”雕琢“的过程中,我们会对教材的理解越来越深刻,对教学内容的处理越来越灵活,对教学过程的设计越来越合理。在这个温暖、快乐的小团队里,老师们的热心和友善更让我信心百倍,克服了紧张情绪,我在一次次的反思整改中,前进,提升!在这里尤其要感谢我的师傅贺老师,她经验丰富,时不时会问问我课准备的怎么样了,需要哪些帮助。知道我所讲的课是有关动物的内容后,贺老师给我很多启发,如:针对三年级的孩子可以尝试绘本教学的形式,并将她在外面听课后一些好的教学方法、思路和资料等都给了我。在贺老师和组内老师的帮助下,认真备课,多次试讲,严格要求,小到每一句话,大到每一个环节的设置,都反复揣摩,力求少一些遗憾。虽然力求完美,但还是少不了遗憾,如:对于三年级的孩子来讲语速过快;教学内容还可以再往深拓展些;在白板上的书写,要注意书写的规范性,不使用连写。我定会在今后的工作中注意改正,努力填补自己的不足,勤思考、常探索、多实践,不断改进教学方法,更好的服务于教学。
  5、端正后进生的学习态度,关爱后进生,帮助他们树立自信心。后进生普遍自信心不强,要坚持多鼓励少批评。所以我在教学工作只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也会及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。本学期,我根据孩子们之前的学习情况和在家的学习情况,注重作业分层,生生互助,对他们的学习态度给予了肯定,提出了建议优秀作文 www.zuowenren.com作文人,并教给他们好的学习方法。如:英语除了认真听讲和完成作业外,还要养成每天朗读和听录音的好习惯,并学会做笔记等。鼓励他们尽可能的用自己所学过的英语知识进行交流。教他们学会正确的学习方法,使他们的学习变被动为主动。
  在班里,我实行“小老师”一帮一的形式,充分发挥小组长、课代表和优等生的作用,帮助学困生不断进步。3(4)的卞晓钰和3(5)班的卞晓彤为帮扶对象,通过一段时间的努力,我看到了卞晓钰和卞晓彤各方面的进步和发生在她们身上的变化。本学期,我和两个孩子家长的沟通不少于10次,一起探讨孩子所存在的问题,并提出应对方法:其一纠正她的书写,坚持养成每天听读的好习惯;其二是兴趣和专注能力的训练,让孩子在寻找中发现,在比较中感受,既能激发孩子浓厚的兴趣,又提高她的观察能力和注意力;其三是在学业辅导方面,我对孩子现有的知识储备进行摸底,我发现她的基础比别的孩子要差很多,于是我们从基础知识补起,尤其是进行了词句的训练,每天坚持听写,第二天小老师检测,并针对每次考试中出现的问题进行查漏补缺,教会她们答题的技巧和方法。当然,更多的时间精力还是放在平时,在课堂上我对她们予以更多的关注,经常让孩子回答一些简单的,能力范围能够达到的问题,树立其信心,激发其兴趣。一个学期结束后,孩子的进步是可喜的,她们的自觉性提高了,回家就能主动完成作业,她们感觉到自己被重视了,很快乐,对学习也充满了信心。
  6、团结互助,和大家携手前进。一小是一支团结向上、勇于开拓的团队。而我更庆幸地融入到了一个团结和谐的小集体,姐妹们和睦相处、互帮互助、轻松愉悦。在教学工作中遇到任何问题,大家一起探讨、分享。我们一起研讨更利于学生的教材;一起听课评课;一起制定作业批改方案;一起共享优秀的教学资源;一起探讨培优补差、学困生的点拨和转化复习;一起探讨家校沟通的问题;一起动手布置办公室文化;一起编排英语圣诞周节目等等。在英语组这个小家庭里,大家坦诚相待,尽心尽力,共同成长。
  7、用诚心加耐心与家长交流。教师的工作一定不能离开与家长的联系和配合。我关心爱护班里的每一个学生,孩子进步了,我会及时表扬,或发短信,或打电话,或在放学送队时直接反馈给家长。对于一些出现不太好现象的同学,我会及时主动地和家长联系,向他们了解情况,从不责备家长和孩子,听取家长的意见和建议,表达自己对教育孩子的看法和建议,并配合家长及时的作好调整工作。沟通多了,渐渐地我与家长的距离近了,有的家长甚至把我当作朋友。我想,这样更利于我们帮助孩子好的学习习惯的养成。现在每次看到家长们短信或留言中的肺腑之言和感激之语,我都被深深的感动着,同时也感受着一份甜蜜。
  三、协同班主任,做好副班主任工作,一起走进了孩子们的内心世界。
  本学期我还担任了3(5)班的副主任的工作。在班主任刘老师的指导下,我积极参与班级全方位的管理,真切体会到了班主任工作的酸甜苦辣。经过一学期的努力,感觉这个学期和学生关系融洽,和刘老师工作配合更加默契,较圆满的完成了一学期的副班主任工作。以下我简要的谈两点体会:
  1、努力做班主任的好助手,扎实抓好学生常规。担任3(5)班的副班主任以来,每天看到班主任刘老师工作非常辛苦,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要承担所任学科的教学任务。作为副班主任,我尽可能的替她分担一些琐碎的工作,减轻一些工作压力,让她有更多的精力设计、实施更出色的班级管理方法。
  学生到了一个新学校,就得遵守学校新的规章制度。按学校要求,我和刘老师一起,排好学生做操、餐休、放学的路队,并安排了考核人员,随时对学生们的各个方面进行考核,要求学生养成良好的习惯。小学生好胜心强,无论在比赛,还是评选活动中,总是希望自己的班受到表扬。因此,我们把集体教育放在首位,用班集体的力量教育学生,感染学生,引导班集体形成良好班风。
  2、用真爱去感染孩子,切实关注学生身心健康。想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生,和学生做朋友,用心去接纳他们。我经常和班主任刘老师一起讨论班级的情况以及存在的问题,每发现班上有什么不好的现象和苗头,我积极配合班主任找学生谈心,分析原因,寻找对策,让问题解决于萌芽状态。现在,我和孩子们的感情日渐加深,我用我的爱赢得了学生的尊重和爱戴。
  一学期很快结束了,通过这一学期我们师生的共同努力,本班学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了很大转变。班主任的工作的确繁杂,千头万绪,在配合刘老师管理班级的同时,我不断地感受到她对工作的投入,对孩子的关心。在今后的工作中我将会和班主任拧成一股绳,劲往一处使,继续努力做好副班主任工作。
  在一小的这一学期,让我觉得意义非凡,因为用心,收获颇丰。内心体会,有苦有乐,有滋有味。我的最大收获就是体验到学校先进的办学理念和办学特色,所开展的教育教学活动都考虑到了学生的全面发展,让每一个孩子得到发展,让每一个孩子在发展中增长智慧。收获二:干一行,就要爱一行,真正爱上教师这一行。在一小工作的每一位敬业的老师,无不深深的感染着我,要用责任心和真心认真对待每一项工作,用进取心快乐地挑战工作。收获三:真切感受到了家校合作的重要性。用诚心加耐心与家长交流,取得他们的理解和信任,相互配合共同教育孩子。
  走在一起是缘分,一起在走是幸福!一桩桩、一件件,铭记在心,永远不忘。一丝丝,一缕缕,镌刻在心,时时回忆。半年的岁月,朝夕的相处,感动于在一起的每一天。走过了充实的2014,迎来了崭新的2015,我将更好的投入工作,心系学校,心怀感恩。课堂是我的舞台,人常说“心有多大,舞台就有多大”,我将在自己的舞台上尽情挥洒,做一个快乐的教师,让我的快乐时刻感染我的学生。
  林博
  2015.1.12
  

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