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个人成长规划

时间: 2015-03-24 21:50 来源:未知 文章作者:秩名

个人成长规划

  
  个人成长规划
  一年级组李娅娟
  新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。
  1、立足课堂,勇于课堂实践,形成有特色的教学风格。
  课堂是老师实践的最好舞台,在新课程理论的指导下,开拓创新,做教育教学的研究者。把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力学习现代教育理论,并在实践中不断总结,反思,找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,学习新课程标准中的改革要求,大胆尝试、创新,使教育教学有新的突破。
  结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变,在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教学之路。
  2、教研科研,向研究型教师转变。
  社会在不断进步,对教师的要求也在不断发展,“研究型”教师是必然的趋势,因此,在完成日常的教学工作的同时,还要积极地参与到教科研工作中来。平时,多参考一些课题研究方面的资料,多向有关的专家、老师请教。丰富的网络资源、报刊、杂志给我们提供了许多他人研究的成果小学生作文 作文人网 你也可以投稿,广泛阅读学习,切实提高自身理论水平和业务水平。阅读每期的《小学教育》和《小学数学教学》等相关教育改革、课程改革的资料,及时从各个渠道了解教育动态,积累专题研究的第一手资料,积极进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。了解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习本专业的理论知识,学活学精,同时还要达到与其他学科的整合。
  3、学会反思,在反思中学习。
  反思可以总结实践,升华经验;可以发现不足,渴求新知;坚持每天反思自己的教育教学工作,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来,享受成功,弥补不足,也进一步思考、挖掘、提升的过程。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
  总之,新课程中教师行为的变化,已经不取决于个人的选择,而是一种教育情境的规定,一种课程发展的趋势,这种历史性的变化将造就新型教师。我们将与学生共同成长和发展,不断更新自己,提升自己,使自己各方面不断地提高来服务于教育事业,共同体验成功的喜悦和体现自身生命价值。
  

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