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教师个人成长计划

时间: 2015-03-25 21:01 来源:未知 文章作者:秩名

教师个人成长计划

  教师个人成长计划
  高新一小仲莹
  作为数学教师,应深化课程改革、提升教学效能、促进专业发展。在日常教学中,我将对自身的教学活动、教学行为、教学现象和教学问题,进行认真地审视、分析、探讨、研究,同时借助同伴互助、专业引领等手段,促进自身成长。为了更快提身业务水平,我结合自身教学情况,将个人成长计划制定如下:
  一、指导思想
  我从教学实际出发,以新课程改革为中心,以课堂教学为基本出发点,面向全体学生,关注学习情感,激发学习兴趣,帮助每位学生建立学习的成就感和自信心。并在教学的过程中,尊重学生个体差异,重视培养创新精神,实现人人学有价值的数学,促进学生的全面发展、可持续发展。
  二、具体步骤
  1、从实际教学入手确定研究主题
  课堂是教师开展教学工作的主阵地,在课堂中如何做到高效,这就需要教师在深知教材内容的同时,还应该有一个更深的认识,理解数学知识体系间的内在联系,熟悉一定的思想方法.数学课标中明确提出“学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”这充分说明了数学思想方法的重要性,这学期我承担一年级两个班的数学教学工作,我结合本册教材的实际情况,认为在低段教学中应有意识地向学生渗透一些基本的思想方法,可以加深学生对数学概念,计算法则,算理的理解,提高学生解决实际问题的能力,同时也为学生的后继学习打下了坚实的基础,因此在这一学年中,我将以此制定为自己的一个研究主题。
  2、广泛阅读,提升思想认识
  针对自身的研究主题,搜集相关的理论书籍,提升自己的思想认识,在小学阶段数学教学中主要的数学思想方法:符号化思想,类比思想,化归思想,归纳思想,分类思想,方程思想,集合思想,函数思想,一一对应思想,模型思想,数形结合的思想,演绎推理思想,变换思想,统计与概率的思想等作文人网 www.zuowenren.com,搜集学习这方面的资料,明确这些思想方法的概念,更好地服务于教学。
  3紧密结合教材,整理思想方法在各个知识点中的应用。
  为了更好地提升自己的理论知识,服务于课堂,可以将低段相关的数学思想方法与教材的知识点紧密联系,认真研究如何从知识点入手,巧妙渗透数学思想方法,探索最佳的展现方式,力求既调动学生学习的积极性,又加深学生对知识点的理解。
  三、实施要点
  1、认真学习教育理论、提高教学技能、加强教育科研。
  2、围绕研究主题开展相关的研讨以及公开课活动。
  3、以课堂教学为主阵地,反复实践,邀请同年级教师听评课。
  4、及时总结与反思自己的日常工作。