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让学生要学会自主性学习

时间: 2015-04-24 21:51 来源:未知 文章作者:秩名

让学生要学会自主性学习

  让学生要学会自主性学习
  作为一名小学英语教师,倘若仅满足于对单词、句型概念化的解释和教授,就会使英语课堂气氛沉闷,学生就不能全身心地投入英语学习中。那么,学生原有的兴趣和想学好英语的美好愿望就会很快消失。所以我们应重视情景教学,让学生要学会自主性学习。
  1、真实情境,生为主体。依靠现实环境、校园环境、教室文化等多种途径进行英语的教与学,将学英语融入在日常生活之中。利用实物、简笔画、猜谜提问、唱歌游戏等多种方式创设情景,让学生自发的想学,自主的学习,自主的发展自身综合运用语言的能力,真正成为学习的主体。
  2、自主学习、自主发展。把每课教学内容进行有机切割,由学习小组自主选择学习内容,再通过合作学习,以表演、说唱等形式把所学内容在课堂上汇报。如:编排课本剧。在英语教学中,编排课本剧,也是调动学生积极性,让学生自主学习的一种非常有效的方法。如讲《MyFamily》一课时,我充分利用学生的创作欲望,以班为单位排演课本剧,充分展示学生的个体才能。学生们表现出了极高的热情,认真模仿人物的语言、语调,精心编排。学生们在观看、表演和评论中,不知不觉提高了语言的综合运用能力。
  3、大量输入,自由输出。小学生学英语光靠每星期三节课的语言输入机会是远远不够的,因此,要充分利用课外教学资源为学生创设学习环境,拓宽学生学习语言的空间,我要求学生关注身边的英语,搜集“生活中的英语”。如:学唱好听易学的英语歌曲;欣赏原声动画片;阅读英语趣味小故事等等。
  4、探索研究,大胆创新。教师要敢于对教材进行新的探索与研究,而不要照本宣科。如:在教学数字时,请小朋友自己编数字儿歌,One,two,three,Iamacar;Four,five,six,Iamabike;Seven,eight,nine,TenIamabus……这样一来,孩子们在说唱中巩固了新知识的,又进行了拓展。
  5、开放课堂,学法指导。在课堂教学中,要让学生有疑,才能更好的激发他们积极思考,主动探索。教学中,我们要教给学生质疑提问、自主学习的方法,要鼓励和培养学生由敢问到会问,并尝试着去解答自己提出的疑问,让学生创造性地学习语言,鼓励他们利用学过的知识大胆质疑。在我的课堂上,学生回答错误我都不会去批评他们作文 www.zuowenren.com,反而会表扬他们让大家了解了更多的知识,所以在我的课堂上会有很多同学来说他们的想法。
  有了轻松愉快的课堂氛围,老师的引导,课堂上激起的思维火花,相信学生的自主学习也能在潜移默化中慢慢形成。