篇一：作文我的老师600字初一
她就像妈妈。
嘴角一扬，酒窝浅露，慈祥面容，和蔼可亲……她是我升初中以来最敬佩而又亲近的一位老师。
她似乎能看穿我的“心思”。语文课似乎是天意而定的，总是安排在课间操之后，本就是初中新生作业的加剧，让我应接不暇，晚上不得不熬夜，”醒，醒，努力睁眼啊……”，我眼前一片昏黄，手脚无力，感觉脑袋昏沉，“啪”，有人轻拍了一下，我忽地眼前一亮。清醒了，“这第三题啊，让班长讲一下！”这对比的用法很巧妙，在她的步步指引下，我顺利回答出了问题，从此啊，我努力克制自己，就以至于上课不会打盹儿，不会落下知识点。
她与我“心心相连”。回答问题积极也是我的“个人标签”之一。语文课上，同学们十分踊跃的举手，我知道老师也难以下决定点名，可似乎每当我十分迫切的举手，双眼如火般的焦急地瞪着，老师就会点到我。总是给我机会，助我成长。
可她总也总会一丝不苟地严格要求我上课。看到我做小动作，她是定会提醒的，走神儿的时候总是被第一时间叫回来，有一次上课违反了纪律，她罚我站了一节课，却没有一句训斥的话……
她是一个爱笑的人。看到令人感动的事时，她会热泪盈眶，但她不会当众落泪；她脾气很好，我们与她开玩笑，跟她贫嘴，她也都不会在意，且会与我们一起笑。她是我们的良师益友。
刘老师感谢您带我们在知识的海洋中遨游，您的教诲，如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，“一日为师，终身为父”，我定会铭记您的教诲，砥砺前行，奋勇向前！
篇二：作文我的老师600字初一
进入初中，我的班主任是数学老师。数学老师有着浓眉大眼，额前总留着几根头发当作是“刘海”。发型还是最近很火的“地中海”。
数学老师讲课很有趣，但是作为班主任，他总是要在上课之前叨叨几句。爱学习的孩子一听数学老师说事不讲课，就会拿起书自己预习或做题目。不爱学习的孩子听到数学老师讲事便兴奋了起来，希望能讲一节课。
在私底下我们常常叫班主任叫做“老班”。当然在老师面前肯定是毕恭毕敬的叫班主任。数学老师对学生也很亲切，都是笑着对我们说话。而且我们如果帮数学老师干了某件事他总会说：“谢谢、谢谢……”，直到我们走了为止。如果我们有什么题不会的话，数学老师也愿意给我们讲解，直到我们听懂为止。
最有趣的是数学老师上课时候的样子，以前小学的时候什么课都听不进去，不喜欢数作文人网Www.ZuoWenren.coM学课，可是现在甚至希望一整天都是数学课。数学老师上课的时候总是喜欢做特别搞笑的表情，使乏味无趣的课程变得很有趣。而且数学老师一讲新课就把题目在黑板上写得井然有序。一下了课我们同学就喜欢模仿他的字迹，比如说他的“解”字，最后一竖总是会拖很长，我们就争相模仿。数学老师一讲课我就会打起十分精神来听，并且还会积极回答问题，慢慢地我也就爱上了数学课。就连以前盼星星盼月亮般期待的体育课或者兴趣课，现在我都很愿意换成数学课了。
数学老师发起火来也很吓人，比如班上有的同学经常不完成作业，或者上课不认真听课，他就会很严厉地吵他们，或者把他们叫到办公室里看着做完作业。
数学老师可以说是我从小到大所有老师中最喜欢的老师，以至于现在我都幻想着到高中的时候数学老师能继续教我们。
篇三：作文我的老师600字初一
SY有时还是很暖心的，在我们考试失意时，总会做一个土里土气的PPT，上面挂着一两句励志的文字，然后用一节课的时间给我们灌“鸡汤”。用班上女同学的话说，就是“SY今天好温柔”。所以，“冬日限定SY”，以绝对优势C位出道。
SY喜欢与我们分享他的生活片断。比如说，他从来不打他女儿，却打儿子（默默地为小男孩流把辛酸泪）；再比如说，碣石的消费水平真的很高，一杯奶茶就要十几块钱。一些真实的吐槽和感慨总是让我们捧腹大笑。不得不说，SY是一个很有个性的语文老师。
当然，有时候SY还是挺可怕的。那把令人不寒而栗的荧光粉软尺仿佛总在身后蠢蠢欲动，但最“臭名昭著”的当属大名鼎鼎的抽号机。该抽号机从1。0的原始版本渐渐升级至自带音效和全新幻彩动画、被抽中像中大奖一样的高阶位4。0终极版本，而始终不变的就是我们那一颗颗紧张不安的心。至此，抽号机成了班里最著名的梗，并且被灵活运用于班会等各种活动中。然而，也许SY真的与其他老师不太一样，不然我们也不至于在拔河比赛中高喊“SY！SY！”的口号。
听过别班的同学对SY的评价：“讲课的时候很正经，然后突然就‘骚’两句。”我猜，班上所有同学在介绍SY的时候总会带着那么一点小小的骄傲，仿佛一个小孩在介绍自己的最新玩具一样：“这是我的语文老师SY，可厉害了！”
三年的初中岁月里，有太多的记忆，太多的素材，全部写出来估计能编成一本书了。可惜稿纸短小，承载不了所有记忆的重量，于是就此搁笔，唯愿时光不老，彼此安好！
篇四：作文我的老师600字初一
她的脸上总是挂满笑容，让人每当想起她时，脑海中都会浮现出她那灿烂的笑容。她总是充满活力，给人感觉她才有十八九岁。为什么说她是神仙老师呢？因为她真的是我从小到大最喜欢的老师了。
她是我初二时期的班主任，也是英语老师。人们都说，所有老师里英语老师最洋气了，而我的英语老师便很好的诠释了这句话。她知道网上很多流行梗，和我们聊起天来完全没有代沟，反而更多的像是朋友之间轻松的对话。
她常说：“我的脾气好并不代表我没有脾气”他脾气真的很好，但当我们犯错误后，她也会用戒尺去惩罚我们，惩罚的时候也不会真的很用力。对待女生，她的力气会更小，她便是温柔当中透露出一些锋芒。
她的课堂就像有魔法一样，吸引着不爱学习的学生也愿意听课了。她讲课时别具花样，在她的课堂中，同学们都争着回答问题，个个都争得面红耳赤，一下英语课后同学们的脸比包公还要红。她的课件里都是精心设计的各种小闯关，答对后还会蹦出一些奖励，那对于当时的我们来说真的很有趣，现在想想还挺幼稚的，但还是会很怀念她的英语课，因为我们现在已经不能再听她讲课了。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来在那时却占据过我的心灵。还记得那天上午跑完操后，我因为早上没吃饭，跑操的时候掉了很长一节队，她看到之后便将我领到她的办公室里，她的办公桌上摆了一些零食，她说：“早上没吃饭吧，跑操的时候都掉队了，吃点东西垫垫吧”听完之后我心里暖暖的，她这样一句话让我感受到她是一位多么温柔的人，她可真是一位神仙老师。
经过岁月的洗礼，她脸上早有岁月留下的印记，眼角有了皱纹，但在我心目中她永远活力满满，永远年轻，她真的是一位神仙老师。
篇五：作文我的老师600字初一
九月份，我升入初二年级，遇到了许多新老师，还有许多曾经完全没有听到过的老师。在这些老师中，我印象深刻的就是班主任兼物理老师——XXX，我们更喜欢称呼他“草原野马”老师。
其原因：一是老师的网名就叫“草原野马”；二是他有野马那般不服输的力量和“老骥伏枥，志在千里”的豪迈气概。还因为他今年已经五十三岁了。已经算得上一个小老头。可是，他的脾气和野马一样火爆，和他的年龄极不相称。
不服输的“草原野马”
我的新老师是个不服输的人。说到不服输，他在八年级算得上第一了。军训过了一段时间后，以部为单位抽取几个班进行表演，年级主任过来观看军训。我们班幸运地被抽到了，表演现场直播，当时，由于紧张，体育委员下错了口令，有的人按照体委命令做动作，有的人则凭着肌肉记忆做动作。在这个动作上同学们做得参差不齐，奇奇怪怪的，结果我班倒数第一。当然，老师很不满意。在后面的军训参赛中，“草原野马”鼓励说：“都是同龄人，凭什么你们不能拿第一呢？”为了防止再犯这样的错误，索性他亲自带队，严格训练。终于，我们在正式军训会操表演中，取得了名次，也不枉“野马”老师辛勤付出啊！
脾气暴躁的“草原野马”
我的新老师是个脾气暴躁的人。在接下来的日子里，轮到他的物理课。一上课就用带有乡音的口气讲课，声音独特好听，清晰度高。有一次，课前班里乱哄哄的，他大发雷霆，火冒三丈，用土话骂几句，引得我们憋住气不敢吭声，乖乖地听课学习。
这就是我的一个严爱结合的新老师，也是班主任老师，物理老师。一个雅号是“草原野马”的好老师。
篇六：作文我的老师600字初一
梁老师是我的班主任，也是我们的语文老师。他个子不是很高，有一头乌黑的长发，一双眼睛炯炯有神，长着高高的鼻梁，勾勒出出一副和蔼可亲的面孔。
每天下课时，我们都看着梁老师走进教室有时，她手里拿着一个杯子，里面带有一个小匙，时不时的用手搅一搅。她空闲的时间，还喜欢写文章，我读过老师的文章，真不愧是语文老师，写出来的文章就是好。
梁老师不仅很有文采。他对我们的教育也是非常讲究的，从不伤害我们的自尊。
有一次我们班一名同学丢了100块钱，老师并没有直接查看监控，而是给了那位同学改错的机会——拿出自己上课的时间，对我们进行一番说服教育，并且等待那位同学主动出来“认罪”。奈何这样并没有结果。老师便无可奈何的去调了监控。又过了一节课，老师回来了，她脸上带着一丝失望地说：“我看了一节课监控，已经知道是哪位同学了。”我们本以为老师会说出这位同学的名字，但是老师却并没有。过了几天，老师告诉我们钱找到了。
有一段时间课后延时，数学老师和英语老师都讲课，所以同学们的作业就不能完成。梁老发现后，便对两位老师说：“让同学们写20分钟语文作业吧，可以适当的安排一下时间。”可见老师多么的体谅我们。
她批改作业的时候，还总会写一些亲切的“哦”“呀”的词，让我们不但知道自己错在哪里，还觉得特别温暖。
可是岁月不饶人。五年的教学时光，对于我们来说是成长，但对于语文老师来说，却是在变老。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你就像那蜡烛一样照亮我们前进的道路。所以，我还要非常感谢您这五年来对我们的关爱和照顾。
篇七：作文我的老师600字初一
Hello，everyone！这是一个新的学校，有新的学生、新的老师、新的……铛铛铛铛！这是我们亲爱的数学老师——乐老师——有点像海绵宝宝哦！
以貌取人是不道德的，而我就是一个不道德的人，原谅我的不道德，因为：我抬起头，印入眼帘的，是一张黄色的大脸。脸颊两边像是搅和的很细腻的蛋液蒸过后的样子，一个个空气泡在热温下缓缓上升，最后，突破蛋液的阻碍升入空中，留下一个个或细长或规则的圆坑。却没有月球表面的陨石坑那么猛烈，那么深，浅浅的，是那么恰到好处。多么像一块海绵啊！当他表达不满时，眉头随之皱成一个川字，脑门上一条条曲线弯弯绕绕，或深或浅中，又有着规律，只是我们无法查寻。
一开始我不理解，这怎么会是一个数学老师呢？直到……
上课前，他不惊动撒欢的我们，只是默默的从后门走进教室，悄悄地坐在教室后面的办公桌上，静静地改作业。没有训斥，也没有阻拦，风轻悄悄的。我想，这是一位老师对待学生的态度。
又是一堂数学课下，我去擦黑板，满黑板的板书，红白蓝明明白白，整整齐齐的字与符号排在黑板上，像一棵棵笔挺的树，方正，工整，圆润，不张扬。一条条知识点简洁明了，一道道例题承载着希望。对于我来说，却不怎么友好。一个个字符，一遍遍地擦，擦的我好生绝望。字似乎被孙悟空施了定身术，钉在了黑板上，怎么都擦不掉。我想，这是一位老师对待工作的态度。
“是谁居住在深海的大菠萝里？海绵宝宝！方方黄黄伸缩自如，海绵宝宝……”ThisisournewMathsteacher！
篇八：作文我的老师600字初一
同学们都说，最喜欢上SY的语文课，因为上他的课总感觉时间过得很快，也因为他讲着讲着就跑题了，从李白与王维之间的爱恨情仇到《易经》里的风水八卦，从16岁情窦初开到沈从文写给张兆和的情书“甜死人”……这些都是我们之前没有听说过的，也是在课本中学不到的东西。这大概就是SY的特色吧。
SY曾经说过：“老师领进门，修行靠个人”和“你语文学得好，不是老师教的，那是你自己学的；反之你语文学得不好，也不是老师教的，老师不背这个锅”等话。学习过程中，慢慢发现SY的教学习惯就是“引领”。传闻SY读书时曾啃完一本厚厚的《现代汉语词典》，他也让我们有事没事多去翻翻词典。很多时候，SY总让我们多查资料，养成自主学习的习惯。现在想来，这其实是有目的性的，毕竟老师不可能教学生一辈子。
语文课堂上，总是少不了出现一些金句。当年SY一句“当你在凝视深渊时，深渊也在凝视你”火爆全班，成为班上许多同学挂在嘴边的口头禅。“基础要稳，文言词汇先背下来”，“幸福不一定排名，但成绩一定会被排名”……这些金句缭绕的同时，也学习了很多宝贵的考试经验。不得不说，SY教给我们的东西很多很多。
SY写得一手好文章，并且毫无保留地将知识传给我们。每次上公众号，都能发现SY仔细地把我们写的作文、语段或稚嫩的诗行排好版，整理之后发出来。这真是一件很有意义的事情。某天，同学们在打扫卫生时无意中发现书架上多了一本诗集——《我们的诗》。封面带着一丝老土的气息，书脊用透明胶纸粘牢，是一本简陋的诗集。我们翻开时，惊讶地发现，诗集里保留了我们上交的作文稿纸，稿纸上是我们亲手写下的诗。于是，同学们愉快地调侃说：“这就是SY的浪漫。”