篇一：“表扬信”作文500字
虽然最近因为参加体操训练让我疲惫不堪，但今天意外收到的三封“表扬信”却让我精神不禁为之一振，顿觉轻松不少。
朋友你一定会好奇我收到了什么样的表扬信，而且还同时三封吧！其实这些“表扬信”是我们刘老师在班级活动中给我们颁发的小奖状（5*6cm），只不过奖状上印的是“表扬信”三字而已。下面我给大家介绍一下我收到的这些表扬信吧！
第一张是我制作的阅读记录卡获得了精美奖，想想我为了做好我的记录卡可是花了整整一个周日的时间，今天收到老师的这张“表扬信”更是让我受益匪浅，“信”上两个小孩坐在书包上愉快地阅读，下面一行字：“读书有三到：心到、眼到、口到”，我平常爱默读，看来我以后一定要改掉这个习惯把扣也带到。
第二张是表扬我的国庆手抄报获得班级一等奖，虽然我反复修改占用了自己不少玩耍的时间，但我的作品得到了老师和同学们的认可，我还是很开心的！
第三张是老师表扬我积极上传博文，这张“表扬信”的画面很是让我深受启迪，画面上是两个孩子翻过了几座山，走过了很长的蜿蜒小路终于爬上了山顶，下面有一句话：不为失败找理由，要为成功找方法！我想这也是老师对我们的殷切希望！
这就是我今天收到的三封“表扬信”，虽然它版面不大，也没有大奖状那么醒目，但我知道这“信”里饱含了老师对我们的爱和殷切希望，我一定要好好学习，一步一个脚印朝着自己的目标努力，来报答老师的恩情！
篇二：“表扬信”作文500字
四年级谢昀含
尊敬的何老师：
您好！我今天写这封信是想表扬我的同桌——向丽立。
3月29日，我们数学考试后，第3组的一名同学没有考好，按照数学老师——张老师的要求，错了的题是要建错题集的，然后抄完后给组长检查。有的组长因为放学急着回家，没有看别人的错题集就跑了，有的组长看别人的错题集时，只是随便地瞟了一眼，然后轻描淡写地说：“好，好，好！”
而组长向丽立却很认真，只见她弯着腰，睁大眼睛盯着作业本，一边看一边拿出红笔认真批改，遇到难题时，还不忘拿出草稿本算一算。突然，向丽立大叫一声：“这里怎么错了？照着写都写错了，怎么搞作文人网Www.ZuoWenren.coM的？”那个同学不好意思地说：“我马上去改！”但他的脚却像灌了铅似的怎么也迈不动，好不容易到了课桌前，坐在桌子上东摸摸西瞧瞧……时间一分一秒地过去了，那名同学终于把作业本拿来了，向丽立也好不容易把错题看完了，她高兴得大声喝彩：“耶，终于检查完了！”
那名同学赶紧背上书包头也不回地就走了，而向丽立却快速地收拾好书包后，还不忘把教室的门窗、灯关上。
此时已经是黄昏了，天边的红霞、向晚的微风、头上归巢的鸟儿似乎也在给认真负责的向丽立鼓掌。
希望何老师对向丽立提出表扬！
此致
敬礼
您的学生：谢昀含
2019年3月31日
篇三：“表扬信”作文500字
五年级田景静
尊敬的校长：
您好！今天我写这封信给您，是想表扬我们班主任廖老师。
我们班住读生一共有十多个，都有点小可爱。廖老师就像我们的妈妈，关心我们的衣食住行，有时问我们吃饱没？有时规定我们星期几必须要洗澡。一句话，一个问侯，不是我们的妈妈常常提醒我们的吗？
虽然我们班的语文成绩全县排名第二，但是这学期以来，廖老师还是每天抽出她的休息时间来给我们补课。记得有一天，晴空万里，到处桃李竞放。我就对廖老师说：“廖老师，您太累了，今晚就不要来给我们补课了，去外面走走吧！”开始我们以为廖老师会很高兴，因为我也和几个同学约好去看桃花。过了一会儿，廖老师严肃地说：“我不想去散步，说好每天坚持补一节课，必须坚持。”我和几个同学约好的事就这样泡汤了，我又失望又感叹：我们的廖老师为我们这般坚持，我们怎能不好好努力，以最好的成绩回报我们的老师呢？从此，我那颗贪玩的心也收敛了很多，我一定好好努力，用最好的成绩回报我们的廖老师。
所以，在此，我赞扬我们的廖老师，还望校长给予廖老师表扬。廖老师这种敬业、负责的精神让我非常感动，希望校长能表扬她。
此致
敬礼！
五二班一名少先队员
2019年3月31日
篇四：“表扬信”作文500字
“下一节课要进行英语单词的听写。”英语老师严肃地宣布。正在和同学们有说有笑的我一下子目瞪口呆，因为我脑中记忆的单词不是缺胳膊就是少腿儿，这可如何是好？我急得如热锅上的蚂蚁团团转。
我眼珠子一转，萌生了一个大胆的想法。我将笔和书放进随身的口袋里，跑到一个无人的偏僻角落，将一些字母比较多的单词抄到手上，然后若无其事地回到了教室。
上课铃响后，我的神经紧张得像绷紧了的弦，手也控制不住地发抖。“请同学们把汉语翻译成英语”，老师常规式的听写开始了。“蔬菜”，我一阵窃喜，老师听写的正是我抄在手上的单词。我偷偷瞅了一下周边同学，趁大家都在集中精力书写时，我迅速摊开手掌抄了下来。“大象”，第二个单词也在我的掌控之中，但当我小心翼翼挪动手掌时，心凉了半截，原来这个单词的一半身体已经被我手心里的汗水所淹没。无奈之下，我瞟了一眼同桌的作业本。正在我抬头观望周边情况时，我胆怯的眼神直接对上了老师的视线。我连忙装作认真书写的样子，内心却像揣了小兔子一样紧张。
下课后，讲台上响起老师清脆响亮的声音。当听见满分同学名单里出现我名字时，我怀着忐忑的心情到讲台领取表扬信，本该满心欢喜，但此刻心中却沉重不安。
以后每当我看到这张名不副实的表扬信时，我的心中总是五味杂陈，它时刻在警醒我要做一个堂堂正正的人。