篇一：剪纸作文800字
新买的剪纸书终于回来了！在等待它的时候，“我像热锅上的蚂蚁——团团转。”
它包装精美，有着粉红精致花纹的封面，烫金色的字体，上面画着剪纸的成品，它内涵丰富，有刻纸方法，三种难度的刻纸，整个刻纸图鉴，它书香四溢，由内而外的散发扑鼻的香气。
今天刚放学，有些疲惫的我一回家，我就把它轻轻的拿起来，小心翼翼放在桌面上，手也是才清洁过的呢。把书翻到我要刻的那页，把那页纸先沿着分割的虚线慢慢割下来，这样就能铺平更好的雕刻了。刻纸已经在深蓝色的刻板上静静的等待，蓝色的底板映衬着黑色的纸，黑色的纸上勾画着银灰色的一道一道的线路，一道一道的线路拼接出一幅美丽的画，似星空的神秘，它躺在那儿，就好像对我说：“快来刻我，快来刻我呀，把我变成一幅生机勃勃的作品吧！”那就刻起来吧，我凝神贯注小心的刻下了第一刀，意外发现效果还是不错啊，便一刀一刀仔细的刻了起来。刀刻在纸上的声音，真是“大刻嘈嘈如急雨，小剪切切如思雨。”
但是，不知道怎么有一滴水它莫名的滴到了纸面上，我的心几乎是要提到了嗓子眼，眼看着它很快的在纸面上浸了下去，还好没有什么大碍，我长舒一口八百年的老气，美好的时光总是感觉那么的匆匆太匆匆了，我还有作业没有做，我有点不舍的把刻纸放进了纸袋里了，做作业。在这样的来回的N个日子里，我终于迎来了收宫之战。刻纸已然被我修理的大大小小的洞，镌刻了数不清的飘逸的线条，镂空的图画呼之欲出了，就剩下一道弯弯的银色的边框依旧与画儿相连，似有万般的不舍与画儿分离。我拿起刻刀，刀尖伴着线路飞舞在纸上，美丽又灵动，旋转跳跃，刀，不停下，“刀之舞”不停息。此时的刻刀就是美丽的天鹅公主的冰刀滑过洁净的冰面。刀尖刻完了最后一缕弯曲的银线，刀尖的舞蹈中天鹅公主也在极速的旋转中戛然而止收住了脚下的冰刀，留下满世界的优雅。边框上的最后一点也脱落干净，呈现在我眼前的是一个花样的美好世界。
我的刻纸作品完成了，它在我的眼前，它在我的心里，是剪纸也是一个美丽的世界。
篇二：剪纸作文800字
我看着它——一张剪纸，出神地看着。渐渐地，一切都模糊了。耳畔回荡着渺远的、悠扬的民歌。迎面而来的风，那么凉爽芬芳，仔细一嗅空气中弥漫的是“草原的味道。”
五月的草原一碧千里，绿的耀眼、绿得璀璨，仿佛神话中描写的圣地，容不得一丝杂乱。
听！那是什么声音？如此清脆悦耳。“叮铃铃，叮铃铃。”伴着一丝细微的喘息声，伴着那轻快的哼唱，仿佛从天边飘来，在无尽的绿色中回响。来了，远远地来了，一位牧童身着藏族服饰，身上的花纹复杂而又不失章法，那雪白的帽檐与粉红的脸蛋相映成趣，一双褐色的眸子里含着笑意。他的手里握着一根缰绳，身后的两只骆驼龇着牙，不停地欢笑着，嘶鸣着……黑色的那只双峰骆驼：昂首挺胸，腿部肌肉隆起，尾巴上下有规律的摆动着，显现出活跃与生机。阳光倾洒在它前胸和后背的鬃毛上，显得干燥蓬松。那历经风雨打磨，烈日镀金的身体倾泻出鎏金一般耀眼的光芒。
这时牧童发现了一只蝴蝶，他立马扑了过去，可蝴蝶灵巧地一闪而过，朝远处飞去。牧童还想去追，偏偏在作文人网Www.ZuoWenren.coM这时两只骆驼却不动了。牧童看着两只骆驼不急不慢的样子，急得满脸通红，使劲扯着缰绳。骆驼却仍站在原地，歪着脑袋，面带微笑，盯着牧童。牧童跳了起来，指着不远处停在花朵上的蝴蝶，用自己独有的语言对骆驼不停地说着。骆驼巴眨着眼睛，呆呆的站着。牧童盯着骆驼，骆驼也盯着牧童……没过多久不知怎的牧童笑了，笑得像花一般绚烂，捂着肚子在地上打起滚。
笑声渐行渐远了，凝重的呼吸声也变得轻飘了，只剩下那驼铃声依旧残存。“叮铃铃，叮铃铃”，一望无际的草原上，几只蝴蝶在翩翩舞蹈、上下翻腾着远了，远了……
我从梦幻中回到现实，眼前仍然是那张剪纸：那草原依然碧绿；那艳阳依然高照，那牧童依然奔跳，那骆驼依然笑着，笑得是如此平静安详。
一把剪子一张彩纸，便可化出万千模样。这从女娲造人时就拥有的创造力，从夸父逐日时就拥有的梦想，流淌在每个炎黄子孙的心中。何为剪纸？以天地为纸；何为剪纸？以万物为刀；何为剪纸？便是世间万象的化成，表达与印象，是中国人对于美好的诠释与向往。
篇三：剪纸作文800字
星期六的下午，阴雨蒙蒙，“快乐阳光”小分队的同学们从各自家里出发，去七彩小镇学剪纸。
到了七彩小镇的社区活动中心，我们看到了一位瘦瘦的老人，他头发花白，额头上和脸上有着深深的皱纹。齐梓斐爸爸向我们介绍他就是要教我们剪纸的沈卫良老师。
沈老师搬出了一个筐子，里面装着剪刀和红色的卡纸。他让我们每人拿一把剪刀和一张对折的长方形红纸，围坐在长桌两边，开始教我们剪纸。
沈老师的手可巧了，只见他左一剪右一剪，一个漂亮的灯笼就剪好了，灯笼上的小孔对称又匀称，看到红红的灯笼我立即就觉得好像要过年了。接着他又剪出了一只美丽的蝴蝶，顺手把它放在了斯文的头发上。斯文一转头，那红色的蝴蝶就轻轻扇动着翅膀，仿佛刚采完蜜落在斯文头顶歇息一会儿就又要飞走了，真是栩栩如生啊。沈老师还给我们每个人剪了一只惟妙惟肖的小福鼠，它们的脑袋小小的，嘴巴尖尖的，还有着细长的胡须，小福鼠站起身子抱起前爪，仿佛在给我们大家拜年呢！只用了一把剪刀和一张普普通通的折纸啊！剪纸实在是太奇妙了！
等老师剪完后，我们都迫不及待地拿起了剪刀和红纸。可是，在老师手中乖巧的剪刀，一到我们手里就变成了调皮的小捣蛋，弧线变成了折线，圆形变成了椭圆形。老师剪出来的是美丽的蝴蝶，到我们手里却变成了一个个小怪物，有的像蝙蝠，有的像牛魔王，大家都觉得有些沮丧。
沈老师看出了我们的心思，他走过来亲切地说：“我从小就跟着奶奶学习剪纸，因为热爱，所以才能坚持下去。你们看我剪得这么容易，是因为我已经剪了40多年了。只要你们愿意学，能坚持，也能剪好。”他又说：“剪纸，不只要认真，还要多思考，这样才能有提高。”
时间过得真快，转眼3个小时就过去了，我们怀着敬佩的心情向沈老师鞠躬告别。
通过这次学习剪纸的活动，我不仅知道了剪纸是我国汉族的民间艺术，领略到了它的奇妙之处，也深深地体会到了水滴石穿的道理，那就是：如果我们想要做好一件事情，必须要坚持不懈地努力。
篇四：剪纸作文800字
陈佳杨
夜晚，月色如水，繁星点缀着夜空。抬头遥望星空，盼望七夕的来临，盼望牛郎织女的相会。再低头看着手中的剪纸，那疏密有致的造型设计，细致入微的精湛刀工、绚丽鲜艳的独特点染，使这件作品显得十分生动、耐看，更使我对剪纸艺术的崇敬与好奇之心油然而生。
我看着眼前这别具一格的剪纸，不由得仔细端详起来。老牛的肌肉丰满而凸出，不经意间显现出了它的强壮有力。尾巴弯曲，角长而朝内弯曲，两只铜铃般的眼睛炯炯有神。牛郎怀抱着一个孩子，竹筐里躺着一个孩子，他和织女脸上都洋溢着灿烂的笑容，仿佛有说不尽的开心、思念与牵挂。喜鹊们也从四面八方飞来，好似也想加入这欢乐的聚会，对他们表示祝贺。牛郎身边的一对儿女双臂张开，好似想立即投入母亲的怀抱。牛郎织女相聚的那幸福时光好似都在我的眼前活了。
望着这幅惟妙惟肖的剪纸，我仿佛也身临其境，置身那时。一个月色如水的夜晚，柔和的月光倾洒在大地上，牛郎织女隔着那广阔无垠、波涛汹涌的天河，带着一丝牵挂、一丝忧伤、一丝担心互相遥望对方。多么期盼能与之相会。可他们不知喜鹊们得知此事之后，决心帮助他们。忽然听到空中一声鸟鸣，听到呼唤的喜鹊们立即向天河飞去。起先是一只、两只、三只……后来成千上万的喜鹊一拥而上。没过多久，一座“鹊桥”便横跨在天河之上。牛郎兴奋不已，心里想到：“我终于可以和妻子再次相见了，一家人可以团聚了。”他立即带着一对儿女，牵着当初为他们耕地的老牛，疾步向桥的那头走去。没多久便在桥上见到了自己的妻子——织女。一对儿女“哇”的一声，挣脱牛郎的手，奔向织女，投入妈妈的怀抱。牛郎和织女也趁着这大好的时光一起赏月。一对儿女围在他们的跟前追逐着、嬉戏着……一家人享受着天伦之乐。
我从联想中跳了出来，眼前的作品仿佛成了一部电影，让我浮想联翩。啊！多么生动有趣的剪纸艺术，多么感人的民间故事。一张薄薄的红纸，一把普普通通的剪刀，竟能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是我们巧夺天工的剪纸艺术！
篇五：剪纸作文800字
“赠人玫瑰，手有余香。”每次温暖的帮助，增加了理解，更增进了感情。你有过这样的经历吗？
记得那是星期二的下午，班主任李老师要在班里挑选四名同学和同年级民语班的同学一起学习剪纸。很幸运，我被选上了。进了民语班，我坐在了一位维吾尔族小女孩旁边。我扭头看了她一眼，立刻就被吸引住了：一头乌黑秀丽的长发，一双水汪汪的眼睛。
最让我喜欢的是她那长长的稍微有点上翘眼睫毛——扑闪扑闪的，就像轻轻煽动翅膀的黑蝴蝶。开始上课了，剪纸老师给我们讲解了剪纸的过程和方法后，就让我们自己先画再剪。我低下头专心画着底稿，这时李老师过来对我们说：“遇到困难你们可要互帮互助哦。”我与她同时点点头。底稿花完了，我左看看，右瞧瞧总觉得哪里不对，却找不出问题。
“这画画得真好看，但是如果将‘福’字偏旁改瘦一点就更好了。”一个小小的声音在我耳边响起。我转头一看，是她——我的维吾尔族“同桌”。我看了一下自己手里的画，哈！问题果然在这里！我开心地对她说：“谢谢你！你可真细心呀！”她笑了，笑容像百合花一样纯洁。
在我修改的画稿的时候，她已经开始剪纸了。剪完后，她先举起来看了一会儿，然后困惑地问我：“这成功了吗？”我看了一下，发现有几个地方她剪错了。“剪错了？那怎么办？每人都只有一张红纸。”她闷闷不乐地说。看着她那郁闷的样子，我心里也难受。忽然，我的目光落在了自己的红纸上，我把红纸递到她面前，说：“不要伤心了，用我的吧！”她连连摆手，说：“这是你的。”我回答：“没事，反正我上午剪过一张，已经会了。再说，刚才帮助了我，现在我又有什么理由不帮你呢？”她不好意思地接了过去。
她一边剪，我一边纠正她刚才剪错的地方。剪完后，她举起来看了一下，眼睛里闪着兴奋的光芒，喜出望外地说：“哇！好漂亮！”我也很高兴，说：“这就是团结合作的结果呀！”这时剪纸老师过来说：“这福字剪的好！”我俩不约而同地相视一笑。
一个人的力量是弱小的，而团结的力量却能创造美好。我们新疆是一个多民族聚居的地方，如果大家都团结互助，那我们的新疆该是多么美好啊！我的脑中不由得浮出习近平爷爷说的一句话：各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起。
篇六：剪纸作文800字
蓝天，高而远阔。一片绿柳，一地花开，又一次点亮了，你我眼里的世界。夏天灿烂的阳光，透过细碎的枝叶洒了下来，在阳光的照耀中，那张经由姥爷巧手细细制作的剪纸，格外的鲜艳。
我姥爷手巧可是出了名的，每当过年的时候，姥爷都做很多的剪纸，送给街坊邻里，亲戚朋友们。过年时姥爷会剪一些鱼，和福字之类的，中秋节时就剪一些和月亮，月饼有关的剪纸。姥爷的剪纸为节日增加了浓浓的气氛。
每到过年的时候，我们全家每个人都会独立制作一幅剪纸作品，剪完后大家都要比一比。“你看我和你姥爷谁剪的最好”，只见妈妈眉飞色舞的看着我。“妈妈您跟我姥爷的比还差远了”，我如实回答。妈妈皱起了眉头说“你胡说，明明都一样。”这时，姥爷过来开玩笑的对妈妈说“要不明天咱俩去卖剪纸比比谁剪的卖的多。”“那……那倒不必了，还是您剪的好。”妈妈这下算是彻底认输了，心服口服的那种，我在一旁“看热闹”，笑的肚子都疼了。
闲暇时姥爷也要剪一些纸，我觉得很有趣，就也想试一试。“姥爷我也想剪，你能教教我吗？”“好啊。”姥爷笑眯眯回答着，把我抱了起来，让我坐在他的腿上。姥爷先给我演示了一遍，找一张纸画了几下，然后又拿出几张同样大小的纸，把它们订在一起，剪刀就像在纸上跳舞一样，时而优雅，时而奔放，一个作品就剪出来了。我照着姥爷的方法剪出了一个很简单的小兔子，姥爷把老花镜摘了下来，看着我的作品说“剪的不错，随我了。”我乐呵呵的把它粘在了窗户上，姥爷感叹着“现在年轻人会这个手艺的真是越来越少了，你要多学着点，以后教给你的孩子！”
时光如白驹过隙，一眨眼我已长大，姥爷的眼睛已经花了，不怎么剪了，节日里没有了姥爷的剪纸点缀，总觉得少了点儿什么。随着时代的发展，科技产品充斥着生活的边边面面，而那些原滋原味的民俗文化，凝集着古人智慧的精巧手艺，却正逐步消失在我们的视野中，我想，这也是姥爷心中的遗憾所在吧。我决定好好和姥爷学习剪纸，我能把这份手艺传承下去！
篇七：剪纸作文800字
潮阳有许多令人惊叹的文化，今天陈老师带我们体验潮阳的传统文化，三瑰宝之一—剪纸。
今天上午，阳光明媚，我们早早的来到了作文班上课，一开始晨晨老师就说要让我们体验一下剪纸，感受中国文化。首先，晨晨老师先给我们看了一下有关剪纸的视频。啊！你看，真是神作！剪纸上的每一个个图案都栩栩如生，有许多个小小的人，有马车，还有房子…同学们看了之后都纷纷竖起了大拇指。
看完了剪纸视频，我们便开始剪了。晨晨老师给我们每三人一桌发一把剪刀和要剪的图案。由于剪刀很锋利，所以晨晨老师千叮咛万嘱咐；“剪刀很锋利，同学们在剪的时候要特别注意安全，别让自己受伤害。”同学们都异口同声地答应了。我们这一桌要剪的图案是一只鹅，因为鹅的肚子偏大，坐在我旁边的小明开了一个玩笑：“我看鹅的肚子里还有一只鹅吧，真是鹅中鹅啊。”逗得我们都笑了。我们左手拿要剪的图案，右手拿剪刀。我们三个人分工，我剪鹅头，小明剪鹅身，另一个同学剪其余的部分。
第一个是我，我花了十二分精力剪鹅头，可以说，每剪一下，都是我的汗水。不出十分钟，我的任务就完成了。
第二个是我旁边的小明，他一丝不苟地剪。“咔嚓”一声，原本以为他剪错位置了，可是等到他松开剪刀时，却发现剪得十分漂亮，剪下的白色碎纸上不留一丝黑。
最后，要剪的就是小明旁边的小吴了，也是我们三个中做事最细心且最会剪纸的人。他认认真真的在剪，眼睛不敢眨一下，生怕出现错误。一刀剪下来，就发现整只鹅又完整了一些。小吴要剪的部分是整只鹅里最难剪的，可他还那么细心，一心一意的在剪。他的认真，使我明白了一个道理：不管事情有多难完成，只要坚持不懈，再难的事情都能解决。
一刻钟过去了，我们这一桌大功告成了，一只十分精致的小鹅诞生了。虽然我们是其中剪得最好的，但我们知道我们的实力与那些剪纸大师的实力相比，就是蚂蚁和大象的比喻，还有很多细节不足的存在，只是我们没有发现而已。相信下一次我们可以更上一层楼。
篇八：剪纸作文800字
每逢年底，家家户户都忙着开始筹备年货。等着大包小包的年货提回来，堆满屋子，才有了年味。
油纸包裹着厚厚的一沓东西，我多么想拆开看看，又害怕损坏了里面的东西。于是躲在角落里，看见奶奶悠悠地拿走了，我于是悄悄咪咪的跟上去。只见奶奶的双手摩挲着油纸，解开绳子，一沓厚厚的红纸摊了开来。奶奶取出剪刀，坐在桌前，趁着光亮，戴着老旧的眼镜，看着眼前这一沓红纸，灵动的双手拆呀拆，剪啊剪，细细的纸屑掉落在地上，很快就有了一片。等着奶奶小心翼翼地揭开时，我不禁发出了感叹，不由自主的迈开了腿，那张红纸仿佛有了灵气，吸引着我走到跟前。手真巧啊！肥美灵动的大鲤鱼正越过浪花，娇艳明丽的荷花依傍在整幅窗花的左边，右边那大气洪势的一个“福”字，便把想要表达的祝愿全都释放了出来。一阵微风拂过，那鲤鱼仿佛跃于空中，划过一道动人的弧线，鱼鳍挥洒出来的浪花也仿佛涌动了起来，水面的不平静，让姣美的荷花摇摇晃晃，粉色的花瓣开得恰到好处，呈现出一种和谐的美感。多少人盼望的福气似乎随着这“福”字，索绕在我的身边。奶奶笑着看着我，又动手剪下一张窗花，我静静地期待着又一幅动人心弦的窗花。
纤细苍老的手显得青春气息，这是一种独特的手艺，是几辈辈人凝聚下来的文化，是上苍赠予我们用剪纸传达情感与祝愿的一种方式。这剪纸似曲，纸面则是乐谱，细致入微刻画出来的事物如同乐符，一曲完还余音绕梁三干时；似画，纸面则是那画所呈现背景，哪怕是背景也颇有韵味，而灵动而栩栩如生的事物则是画中所描绘一幅壮丽生机的景色。
奶奶剪了很多，但也只是用了半个多钟头，让我直呼厉害！
当把这红彤彤的窗花细心贴在窗上，所展示的不仅仅只是年味儿，甚至有些浓厚的文化底蕴，带着浓厚的情感。这剪纸出来的窗花，注入了情感，注入了心血与精力。愈看愈美！是景物之间的互相衬托的和谐美，是精心刻画的事物所呈现的细致美。愈赏愈恋！是奶奶的灵巧双手所带来的灵气，成就了这一番盛景。这剪纸窗花也带着我的情愫一直永恒下去。