篇一：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
今天一大早我就带着一包食盐来到了学校，你们一定很奇怪吧，我怎么把食盐带到学校呢？哈哈，因为昨天何老师说今天要带我们做一项很有趣的小实验——“会游泳的鸡蛋”，需要一包盐和一枚生鸡蛋，我马上举手自愿带食盐，另一个同学带鸡蛋。鸡蛋怎么会游泳呢？可真是勾起了我的好奇心。
“叮铃铃……”何老师拎着一个袋子站到了讲台上。只见她从袋子里拿出一个大大的玻璃杯，一根搅拌棒，还有一壶清水，加上我们准备的食盐和生鸡蛋，一切准备就绪。
“孩子们，我们要开始实验了，不要随便眨眼睛哦！”何老师很神秘地朝我们挤眼睛。只见她先往玻璃杯里倒入一半的清水，接着再把生鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯中，“注意，生鸡蛋可不能碰碎了哦”！“孩子们，现在鸡蛋是不是直接沉在杯底啊？”
“是！”我们都睁大了眼睛盯着玻璃杯。
“嗯，现在我要往里面加食盐了，你们要仔细观察鸡蛋的变化！”老师开始往玻璃杯里倒入食盐。“老师，您要加多少啊？”我看着玻璃杯问。“再加一点儿”，老师边说边用搅拌棒轻轻搅拌盐水，“你们知道为什么我要在玻璃杯里搅拌吗？“这样是为了让食盐更快地溶解在水里。”一个同学回答道，何老师笑着点点头。
“哇！快看！鸡蛋开始浮起来了！”靠近讲台的同学惊讶地喊道。我定睛一看，那枚鸡蛋果然开始在水里“游起泳”来了，真是太神奇了！
最后何老师告诉了我们实验原理，原来当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会在水中浮起来。你瞧，我们又学到了一个有趣的科学小知识，真让人开心。
篇二：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
周末，妈妈问了我一个问题：“鸡蛋会不会游泳？”我猜会。那么到底会不会呢？就让我们试目以待吧！
实验需要准备一个倒满水的透明杯，一个生鸡蛋，一根筷子和一袋盐。一切准备就绪，实验开始了。首先，在透明杯里加满自来水，接着轻轻地把鸡蛋放到透明杯里，只见鸡蛋一下子就沉到了杯底。然后我往杯中加了好多盐，并用筷子快速搅拌。我边搅拌边想：已经加好了盐，鸡蛋该乖乖浮起来了吧！这个实验也太简单了！
可是，等盐完全溶化了，鸡蛋却依然气定神闲地躺在水底，我像泄了气的皮球，耷拉着脑袋对一旁的妈妈说：“没用的，鸡蛋怎么可能会浮起来呢？”妈妈笑了笑，并把盐递给我：“再继续加盐，搅拌，试试！”
于是，作文人网Www.ZuoWenren.coM我又往水杯里加了三大勺盐，并用筷子充分搅拌。渐渐地，奇迹出现了，鸡蛋慢慢地浮出了水面。我兴奋极了，立马放下筷子，大喊着：“太神奇了！”我又用手指把鸡蛋按入水里，谁知我刚一松手，调皮的鸡蛋又立即浮出了水面。这样反复了几次，鸡蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣极了！
可这是为什么呢？为什么往水里加了足够的盐后，鸡蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？我一个劲儿地追着妈妈问，妈妈耐心地说：“这是因为盐水密度比清水大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就会浮出水面了。”
听了妈妈的解释，我才明白原来这有趣的实验中蕴含着如此丰富的科学知识。生活中的学问可真多，我们一定要多探索，学习更多科学知识啊！
篇三：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
今天，我们学了一个让鸡蛋浮起来的实验，“什么？鸡蛋能从水中浮起来。”我感到疑惑不解，到底是为什么呢？
于是，我迫不及待地开始做实验，我找来了杯子、鸡蛋、盐、筷子等实验用的工具，一切准备就绪。首先我在杯子里倒入大半杯清水，把杯子稍微倾斜了一下，让鸡蛋沿着杯壁，缓缓地落入水中。此时鸡蛋像是在杯底打瞌睡，像一个睡不醒的小宝宝，一动不动。接着我加入四勺盐，雪白的盐粒飘落在水底，我拿起一根筷子飞快地在水里搅拌起来，鸡蛋宝宝随着不停地转动，此时清澈透明的水变成了奶白色，鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开杯底，漂上来一些又慢慢沉下去。然后我又往水里加入了四勺盐，不停地搅拌，让盐融化快一点。最后鸡蛋宝宝终于睡醒了，它缓缓上升，慢慢地探出头来，我欣喜若狂，原来鸡蛋真的可以浮起来呀！
原来这是因为当物体比重小于水的比重时，物体就会上浮，我们在水里加了盐就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重会大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。
通过这次实验，让我明白了，原来科学就在我们身边。
篇四：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
骆明萱
一天，我在书上看到了一个科学小实验——让水中的鸡蛋浮起来。难道水真的能让鸡蛋浮起来吗？我疑惑不解，为了弄清楚这个疑问，我决定试一试。
根据书里所说的，我找来了一个鸡蛋，一个玻璃碗、水、一袋盐和一袋小苏打。
实验开始了，我先把水倒进玻璃碗里，接着在水中放入了鸡蛋，鸡蛋立刻潜入碗里的水中，沉到了碗底。然后我专心致志地把小苏打一点一点的加进去。生怕出了什么意外。可奇怪的是，不管加多少小苏打，鸡蛋都没有浮起来的迹象。我想：看来小苏打不能让鸡蛋浮起来，那就试试盐可不可以呢？最后我将盐加入玻璃碗里，果然随着盐的增多，鸡蛋像被施了魔法一样，刚刚还在睡大觉，现在却活力满满，浮了起来！
这是为什么呢？我上网一查，原来是因为本来水的密度小于鸡蛋的密度。鸡蛋所受浮力小于所受重力，所以鸡蛋会沉到水里；水中加入盐，溶解之后密度增加，等到盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受的浮力大于它的重力就会浮上来。
原来，我们的生活中科学无处不在，只要留心就能发现更多神气的奥秘！
篇五：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
崔子依
听说鸡蛋也可以在水中漂浮，今天李老师就和我们一起做了这个小实验，
要用的材料有，一个杯子，一杯水，一颗鸡蛋，一个神秘盒一根小木棒，还有一个小勺子，实验开始了，我的心中忐忑不安，就怕实验失败，我们先把水倒入杯子中，接着轻轻的把那一颗鸡蛋放入装满水的杯子，我想装鸡蛋应该可以浮起来吧，可是鸡蛋并没有浮起来，这是为什么呢？我的心中有无数个问号？然后我们就拿出了一个小小的神秘盒子，我们看到了一小盒白白的小颗粒，我很好奇着这是什么东西？就用手指沾了一点，尝了尝，原来是一小盒盐啊！我拿出了盐，放入装有水和鸡蛋的杯子中，一勺、两勺、三勺，终于可以搅拌了，我们四个人一起倒数30。29。28……1我们成功了，期待鸡蛋能浮起来。
原来鸡蛋是有浮力的，因为浮力太小了，浮不起来，加了食盐，浮力就变大了，所以浮起来了。
篇六：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
今天，我和弟弟在家里做了一个让鸡蛋浮起来的实验，实验虽然简单，但是我又学到了一些新的知识，我很开心。
我和弟弟准备了一个玻璃杯子、一个鸡蛋、一包盐，还有一些水。一切准备就绪，实验开始了。我和弟弟先在杯子里倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的鸡蛋宝宝“扑通”一声跳入了水中，舒舒服服地躺在水底，悠哉悠哉地睡起了觉。然后，我放了一些盐，拿起筷子轻轻地搅动了起来，我弟弟是个急性子，紧跟着放了一大把的盐，并且快速的搅动，可是鸡蛋还是没有浮起来。弟弟有点着急了，就问我：“姐姐，鸡蛋怎么还浮不起来啊？是怎么回事？”我心里也没有把握，就对弟弟说：“不要着急，我们继续放盐，鸡蛋肯定会浮起来的。”没一会儿，鸡蛋真的浮上来了，我和弟弟的脸上都露出了开心的笑容。
经过这次实验，我明白了两个道理：一个是当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉，当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加入盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了；还有一个最重要的就是做事要坚持不懈，要有不达目的不罢休的毅力，只要努力付出了，肯定会有收获的。
这次实验，不但让我收获了快乐，而且让我收获了知识，真是受益匪浅啊！
篇七：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
最近和同学聊天得知，现在有一个非常流行的小实验，叫做“会游泳的鸡蛋”。光听这个名字就勾起了我极大的兴趣，我也想自己动手做做看。于是我详细问了同学这个实验的做法，用纸记下所需要准备的材料，准备回家试一试。
放学回到家后，我放下书包就立刻跑到厨房拿出杯子和鸡蛋。妈妈一脸疑惑地问我要干嘛，我说：“等会儿您就知道了！”
我将温水倒进杯子里，然后把鸡蛋放入杯中。鸡蛋沉入杯底，一动也不动，就像一条游累了的鱼，睡着了。接下来的步骤是要在水中加入食盐，可看它睡得那么香，我还有点儿不忍心吵醒它呢！可为了继续试验，我还是舀了一勺盐倒入杯中，用筷子搅拌了一下，使盐溶化。接下来神奇的一幕出现了：杯子里的鸡蛋似乎伸了个懒腰，虽然不怎么想起来，但最终还是慢慢地、懒洋洋地站了起来，而且还在水中起起伏伏，貌似还跳起了舞蹈。我的小心脏也跟着它的节奏一起“荡秋千”。最终它还是逃不过“命运”的安排，慢慢地浮了起来，我心中的“小秋千”也随之停了下来。我知道，这个小实验成功了！
我大声喊妈妈过来看这个神奇的蛋。妈妈笑着说：“这个鸡蛋真的很神奇呢！可你知道这其中的奥秘吗？”我摇了摇头。妈妈接着说：“因为鸡蛋的密度比水大，所以在水里就会沉下去。但是你在水里放了盐后，水的密度就增加了，鸡蛋也就浮起来了……”
听了妈妈的解释，我恍然大悟。我突然惊喜地想起，曾经在书上看过有关死海的知识，说人可以躺在死海水面上不沉下去，是因为死海里有很多盐，使海水的密度大于人的密度，于是人就浮在水面上了。原来和这个小实验的道理是一样的啊！
这样的小实验实在太有趣了，不仅好玩，而且使我明白了很多科学小知识。
篇八：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
潘嘉辉
星期五的作文课上，老师给大家做了一个实验，名字叫“鸡蛋浮起来”，我也体验了一下，非常有趣！
我们各自拿出一个塑料杯、一个鸡蛋、半包盐，一个勺子，我就迫不及待地开始做实验了。首先，我在杯中倒入许多水，离杯口两厘米。然后，我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，轻轻地放入水中，鸡蛋便像一块石头一样沉入杯底，一动不动。
事不宜迟，我舀了满满一大勺盐，放入水中，又用勺子轻轻地搅拌，盐被水溶解了，可鸡蛋像贪睡的孩子一样正呼呼大睡呢！我又往杯中加了两大勺盐，继续搅拌，聚精会神地看着鸡蛋的细微变化，只见鸡蛋伸了个懒腰，像喝醉酒似的，摇晃了几下，又沉了下去。鸡蛋怎么还不浮上来呢？我看着杯中的鸡蛋久久不浮起来，感到很纳闷，又有点儿灰心。“兴许是盐放得太少的缘故。”我仔细琢磨着，不慌不忙地又往杯中加了一大把盐，这次，鸡蛋终于耐不住性子，浮了起来，尖尖的脑袋露出了水面，鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的摇摆着，慢悠悠地浮起来了！向四周张望着这陌生的世界。
我欢呼雀跃，“成功啦！成功啦！”我用手点了点鸡蛋，把它往下按了按，可鸡蛋像个不安分的小娃娃，急切地往上浮。我好奇地用手去杯中蘸了点水，尝了尝，“啊！太咸了！”我皱着眉头，咧着嘴。
过了一会儿，老师告诉我们鸡蛋浮起的原理，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，在水中不断地加盐，盐水的密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
由此，我联想到了死海，原来“死海不死”就是这个道理啊！盐的密度过大，所以盐放得越多，水中的物质就能浮起来！
啊！真是奇妙无比，这真是一个有趣有实验，它让我体会到了科学的乐趣，也让我懂得了只要仔细观察，认真思考，就能发现生活中许多的奥秘。
篇九：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
朋友们，你们知道吗？我家有个鸡蛋，这对你们来说并不陌生，但是这个鸡蛋会游泳哦！你相信吗？不信的话就和我一起做个科学小实验吧！
我们要准备一个小小的盆，一个煮熟的鸡蛋，一根筷子，盐和热水。各种材料准备好后，实验就开始了。
首先把热水倒入盆里放上盐，接着拿出筷子在水里搅拌一下，我很轻很轻的搅拌，生怕热水从盆里溅出来，把我的脸给烧伤。最后把鸡蛋也给放入水里，等待一下，观察一下，可我的鸡蛋没把游泳学会，只浮上来了一点儿，嗯？难道我的实验要失败了吗？我决定再放一些盐。一次，二次，三次，我放了这么多的盐，如果喝一口，那感觉，真是想都不敢想。就在这时，鸡蛋浮起来了，它会游泳了！“我的实验成功了！”我大声叫了起来。
朋友们，你们是不是都十分惊讶？其实是因为鸡蛋的密度比水大，但盐能增加水的密度和浮力，水的密度比鸡蛋大了，鸡蛋自然就浮起来啦！
感兴趣的话，你也来试试吧！
篇十：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
今天我决定让我的小鸡蛋学游泳，我准备了一个玻璃杯，一根搅拌棒，一个鸡蛋，一些清水和一袋盐。
小鸡蛋在水里会游泳吗？我迫不及待地往杯子里倒了一大半杯水，小心翼翼的拿起鸡蛋，1，2，3，跳！扑通！小鸡蛋就像一个跳水运动员一样跳进了水中，水面溅起了一圈圈波纹。咦！小鸡蛋怎么还不浮出水面？我睁大眼睛一看，它正静静地躺在水底，难道他是在练习憋气？
过了一会儿，它还是纹丝不动。我着急地对它说：“小鸡蛋，你什么时候才能浮出水面啊？都快等不及了。”小鸡蛋闭着眼睛，似乎在说：“我浮不起来啊，你能帮帮我吗？”妈妈提醒我，我们要不要往水里加点盐试试。
我狠狠地舀了满满一大勺食盐，轻轻地洒去杯子里，水中纷纷扬扬地下起了一场“大雪”，雪花不断落在小鸡蛋的身上，可它稳如泰山。我用搅拌棒搅了几下，小鸡蛋也跟着跳了跳，又躺下了。第2勺，第3勺……我边加盐边搅拌，水越来越混浊，都快变成乳白色了！
加入第六勺的时候，小鸡蛋摇摇晃晃，慢慢悠悠地向上漂动，好像要给我一个惊喜，终于，他浮出了水面，露出了胖嘟嘟的小光头，好像在说：“太开心了，我终于学会游泳了！”
我查找了资料才知道：因为清水的密度比鸡蛋的密度小，浮力比较小，所以小鸡蛋放入水中就会沉下去。加入盐后，水的密度就会变大，浮力也会变大，当水的密度大于鸡蛋的密度时，小鸡蛋就会漂浮起来啦！
小鸡蛋学游泳这个实验让我知道了：动脑思考，耐心等待，认真观察，就会有不一样的收获。
篇十一：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
我听说在水里放了盐后鸡蛋会浮起来，我很好奇，于是决定做一个小实验来验证一下，首先需要准备好材料：一个鸡蛋、玻璃杯、水、食盐和筷子。
实验开始了。我先把大半杯水倒入玻璃杯中，鸡蛋像一名潜水员，“扑通”一声潜入玻璃杯底，躺在杯底呼呼睡起了大觉，正当它睡得香甜时，我放入了一点盐，“见证奇迹的时刻到了！”我高兴地念叨着，但是鸡蛋就像一个贪睡的娃娃，突然醒来，又沉睡过去，我脸上挂着的笑容一下子消失了，失落地看着妈妈，妈妈说：“没事，我们再放点盐吧。”于是，我又放了一点盐，用筷子不停地搅拌，让盐充分溶解，鸡蛋娃娃清醒了，可是并没有全部露出水面，我再放了一点盐搅拌起来，鸡蛋娃娃终于从水面露出了它光滑锃亮的头皮。“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了，太棒了！”我开心地看向妈妈，发现妈妈脸上也有淡淡的微笑，不仔细看还看不出来哩。
鸡蛋为什么能浮起来呢？我丈二和尚摸不着头脑，我查了很多书籍才明白这个原理：加了盐以后，水的密度变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋就浮起来了。科学世界好神奇，我们可以利用生活中常见的事物做出一些好玩简单的实验，也能从中知道许多科学道理，我要多多留心观察，发现更多科学的秘密。
篇十二：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
听说鸡蛋也能像鸭子一样在水里“游泳”，它会怎么游呢？我带着满脑子的小问号决定去试一试。
实验前需要准备的材料有：一颗生鸡蛋、一个透明玻璃杯、温水、盐和筷子。首先往玻璃杯里倒入大半杯温水，再把鸡蛋放入水中，接着放入5勺盐。这时，盐就像满天飞舞的雪花，在水中纷纷扬扬地飘落，若隐若现，时不时，还落在了鸡蛋的身上。当盐完全沉到水底后，就可以拿筷子搅拌开来。这时，鸡蛋好像刚从梦中苏醒过来，如同一个好奇的小朋友，用它“明亮的眼睛”观察起这个美妙的世界呢！
当我继续搅拌时，发现鸡蛋真的渐渐地浮起来了！我高兴地大叫起来：“哇！原来鸡蛋真的会‘游泳’哩！”然而鸡蛋根本不理会我，因为它正美滋滋地在水里“泡温泉”呢！
不过鸡蛋为什么可以在盐水里浮起来呢？原来是因为淡水的密度比鸡蛋的密度小，所以当鸡蛋被放入淡水中时就会沉到水底，而当盐完全融合到温水中时，盐水的密度比鸡蛋大，鸡蛋就会浮起来啦！
通过这次实验，我不仅收获了科学知识，还明白了在生活中要留心我们身边的小事，才能更好地去了解美妙的大千世界！
篇十三：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
奇妙的科学世界里有许多的科学奥秘等待着我们去探索。
这一天，我和妈妈动手做了鸡蛋浮起来的实验。我们准备好了需要的实验材料：一个生鸡蛋、一袋食盐、一个透明的玻璃杯、水、一只勺子。一切准备就绪，实验开始了。
我先在杯子里倒入清水，再把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像潜水艇一样慢慢地沉到了杯底，这让我有些怀疑，鸡蛋是否真的能游泳。然后我在杯子里撒入食盐，盐就像雪花一样纷纷扬扬地飘到杯底，简直太美了！我用勺子慢慢地搅拌，直到盐全部溶化，我目不转睛地观察着鸡蛋的变化，静静地等待奇迹的发生。可是鸡蛋依然稳稳待在水底。我不禁眉头一皱，自言自语道：“这是怎么回事呢？难道是这个鸡蛋故意跟我作对？”
后来，我在妈妈的提示下才明白，原来是我加的盐不够多。随着盐一点一点地加入，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。我屏气凝神地期待着，终于，鸡蛋摇摇晃晃地浮上来了，像胖胖的小海豚正探出“海面”呼吸着新鲜的空气。看到这个画面，我激动地跳了起来：“啊，实验成功了！”
通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，就会发现其中的奥秘。
篇十四：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
今天，科学老师要带我们做一项实验，叫《会“游泳”的鸡蛋》。我很奇怪，鸡蛋怎么会游泳呢？
首先，我把鸡蛋轻轻地放入水杯，我迫不及待的想看鸡蛋是怎么游泳的，但鸡蛋就像一个喝醉酒的人一样，晃晃悠悠地往下坠，不到一分钟的时间，就一动不动的沉在了杯底“睡大觉”了。
然后，我往水里加了一点点盐，鸡蛋微微浮了上来，我捏住了拳头，在心里头忙喊加油，但鸡蛋又懒洋洋地沉了下去。“为什么会这样？”我在心里很纳闷地想。
接着，我往水里倒入许多盐并搅拌，我以为鸡蛋这次也浮不上来呢，结果鸡蛋竟然真的很快浮上来了，就好像潜水员背上氧气罐的氧气快没有了，只得着急露出水面来呼吸新鲜的空气一样，我心里非常激动！
最后，我仔细观察杯中的鸡蛋浑身都是白色的泡泡，摇头晃脑的，像一个很顽皮的小朋友在水面上玩耍。“哇，这太神奇了！”我在心里暗暗赞叹到，“可是为什么会这样呢？”原来，液体密度越大浮力就越大，清水密度小，所以浮力也就小，鸡蛋是浮不上来的，但加入盐后水的密度就变大了，所以可以让鸡蛋浮起来。
今天的这个实验，让我明白了：原来有很多科学如识都隐藏在生活中，而我们是需要用心去观察体会其中的道理的。
篇十五：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
今天作文课上秦老师让我们在家里做了一个实验，名字叫，让鸡蛋“游泳”。
我迫不及待地打开冰箱，小心翼翼地拿出鸡蛋，轻手轻脚地放在了一个盛满水的杯中，它像宝宝一样熟睡起来，一动不动，我把一勺盐放在水中，搅拌后，发现没有作用，我又多放了几勺盐，在搅拌的过程中，鸡蛋翩翩起舞，它像一个又蹦又跳的水晶宝宝，又像在跳水上芭蕾，时而跃出水面，时而沉入水底，最后，鸡蛋浮上来了，我成功了，真是太开心了！
实验过后，我一直在想，鸡蛋为什么会在有盐的水里浮起来呢？问了爷爷以后才知道原来是水里加了盐以后，盐水的密度超过了鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会在盐中浮起来。
篇十六：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
你知道鸡蛋有“超能力”吗？它会在水里“游泳”！耳听为虚，眼见为实，上周末，我就通过实验亲眼见证了奇迹。不信，你也跟我一起来探秘吧。
首先，我们需要几个小帮手：清水、玻璃杯、鸡蛋、盐还有筷子。一切准备就绪后，我的心却突然怦怦直跳，两个小人在脑海里吵起架来，一个说：“鸡蛋这么重不可能浮起来。”一个说：“用科学的方法，实验就能成功！”但最终，我还是握紧拳头，给自己打气。
实验开始了。我先往杯中倒入清水，然后小心翼翼放入鸡蛋。一松手，调皮的鸡蛋宝宝便“扑通”一声跳入水底，舒舒服服地躺下了。我端起杯子仔细端详，用手轻轻拍了拍杯壁，鸡蛋宝宝敷衍地晃动两下后，又对我不理不睬了。“不怕，我有“神器”！”我边说边往水里加了一小勺盐，用筷子飞速搅拌，只见水和盐跟着筷子转起圈来，鸡蛋也跳起了华尔兹。过了一会，盐化了，水不再转动了，鸡蛋的舞步也变得缓慢了，直到它再一次沉入水底。我气得“吹胡子瞪眼”，一连往水里加了五勺盐，只见雪白的盐像雪花一样落入水中，随着搅动慢慢融化。这次鸡蛋宝宝在水里忽上忽下地浮起来，好像有点舍不得离开水底，又想钻出水面看看外面。我再次向水面洒了一些盐，轻轻搅动了后，大气也不敢出，瞪大双眼，紧盯着鸡蛋，生怕错过什么。只见鸡蛋宝宝这回一摇一晃地开始往上游了，又过了一会儿，它的小脑袋终于探出了水面。
“成功啦！成功啦！我的鸡蛋会游泳了！”我激动得手舞足蹈。原来每个物体都有密度，当鸡蛋的密度大于清水密度时，它就会沉入水底，而不断地往水里加盐，会让水的密度变大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮起来啦。
科学的世界真奇妙啊！以后我要多观察，勤思考，一定能发现更多奥秘！
篇十七：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
盐，看起来是那么平常那么普通，可是，自从我做过那个实验后就对它刮目相看。要是你不信，就动手做一做这个实验吧！
准备的材料有一枚生鸡蛋，一包盐、一个刻度杯和一根搅拌棒……
实验开始了！我先往刻度杯中倒入半杯清水，接着，把圆溜溜的鸡蛋小心翼翼放入刻度杯中，只听“扑通”一声，鸡蛋像喝醉了酒的娃娃一样，摇摇晃晃地落入水中，沉在水底一动不动，又好似睡着了一样。你先不要着急，好戏还在后头呢！然后，我往杯底加入一大勺盐，用搅拌棒迅速搅拌，你瞧！那白茫茫的水不就像蒙上了一层白沙吗？看似隐藏着神秘。最后，“胖娃娃”终于一作气“游”了上来。
哇！成功啦！我高兴地一蹦三尺高。可是妈妈之前说过“光实验成功还不够，还要明白其中的原理。”于是，我上网查找原理，原来放入许多食盐，水的密度增大，浮度自然就增大啦！顿时我恍然大悟。
为了证明原理，我把各种物体放入盐水中，嘻嘻！真有趣！
篇十八：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
最近，妈妈对我说“把生鸡蛋放进水里，加点盐就可以让它浮起”，我想做个试验看看这是不是真的。准备好了生鸡蛋、玻璃杯、热水、食盐、筷子，现在我就要开始试验了。
先往玻璃杯中倒些热水，可以发现水很清澈。再把生鸡蛋小心翼翼地放进玻璃杯里，生鸡蛋就像一条游累了的“小鱼”慢慢地游到了水下，躺在那睡起了大觉。不怕，我有神器！于是我向水里放了点食盐，轻轻搅拌一下，水变得有些混浊了，可生鸡蛋好像一个很贪睡的“小鱼”，就连神器都叫不醒它。我有点失望，妈妈不是说生鸡蛋会“游”上来的吗！这时我突然想到，会不会食盐加得太少了？于是我又加了一勺食盐，搅拌几下，水变得更加混浊了，几乎看不到生鸡蛋了。我本想是不是又失败了，就在这时，水面上露出了一个圆圆的小脑袋。我一下子高兴起来，因为我知道那个小脑袋就是生鸡蛋。妈妈说的是真的！实验成功了！
后来我问妈妈，原来这个实验的原理是这样的：清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会沉到水下；而盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。
从这次实验中，我知道了为什么生鸡蛋在盐水里可以浮起来。我以后要多观察，勤思考，探究科学世界的奥秘。
篇十九：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
鸡蛋也会游泳吗？这比上天还难，而且要在十五分钟内搞定，
岂不是雪上加霜？但我决定接受这个挑战。
并用小棒、杯子、水、盐还有鸡蛋来试试。
我先把鸡蛋放入清水中，随着我小心翼翼地把鸡蛋放进水底，
这个小娃娃好像喝了许多水，肚子圆鼓鼓的。这个胖娃娃立马在水底打了个滚，舒舒服服地打起了盹儿。我再用小棒搅拌这杯清水，可鸡蛋压根儿没动，简直像在嘲笑我：“我就不浮起来，哈哈哈哈！”
柯老师像是听见了我的苦恼：“你是不是忘记加盐了？”我恍然大悟，赶忙把盐加进去，最后用小棒搅拌，随着一个漩涡，鸡蛋披上了一层神秘的白纱。盐慢慢地溶化，鸡蛋也徐徐上升，没一会儿，鸡蛋便在水面漂来漂去了。
这是为什么呢？原来，鸡蛋的密度一旦小于盐水的密度，便会浮起来，今天真是学到了！
篇二十：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
看到这个题目，你们可能会问我，鸡蛋怎么会游泳呢？别急，且听我娓娓道来。首先，我们先准备材料：一杯清水、一个鸡蛋、一些盐、一根筷子和一个透明玻璃杯。准备好材料，就开始做实验了。
第一步，把鸡往玻璃杯里倒一些清水，右手拿起鸡蛋轻轻地放进去，慢慢地接近水面，轻轻一放手，鸡蛋就像是一个掉入水中而不会游泳的人沉到了杯底。
第二步，放入两勺盐，盐就像漫天飞舞的白雪“哗哗”地倒入水中。可是这时候，我们会发现鸡蛋根本没有游泳。
妈妈轻轻地对我说：“再多放几勺盐试试，搅拌一下。”我又加了几勺盐，用筷子轻轻搅拌，等到盐融化。到了这时，大家会发现，盐在搅拌的过程中，变成无数个小泡泡向鸡蛋壳聚拢。而鸡蛋就像穿上了一件“泡泡衣”，慢慢地，慢慢地向上升。渐渐地，穿着“泡泡衣”的鸡蛋居然摇摇晃晃地游动起来，啊，鸡蛋一点一点地，慢慢游上了水面，终于游出了水面。
看到这里，有同学会问，鸡蛋为什么会游泳呢？这是因为呀，在水中时，如果盐的密度大于水的密度时，浮力会增大。所以，鸡蛋在盐水中就会“游泳”了。