篇一：三年级我做了一项小实验作文500字
逸夫小学三(2)班杨惠然
今天，天气晴朗，老师打算带大家做一个“乌鸦喝水”的实验。同学一听都十分兴奋，有的坐在座位上，有地开心得叫了起来。
老师拿出工具：两根吸管(粗细各一根)玻璃盒装好水、两个透明一次性水杯、一点色素钻孔器。
实验开始了，只见老师拿出一个透明的杯子，用钻孔器钻了一个孔，将细吸管穿过洞，拿出一个透明的杯子倒一杯自来水，加一点色素到另一个有细吸管的透明杯子，吸管到了一定的位置就停止了流水。老师又拿出粗吸管放在细吸管里，但水还是没有流出来。实验失败了，我难过极了，我把心情调整好，又试了一次，在心里默默地说：“加油！加油！你一定可以的，加油！一定会成功的。”
我先拿出一个透明的杯子，接着用钻孔器钻了一个孔，然后将细吸管穿过洞，又拿出另一个透明的杯子加一点色素加满水，最后把自来水倒在有细吸管的杯子里，到了一定位置水就停止流动，再把粗吸管放到细吸管里，这次成功了。我一边做着我的实验，一边手舞足蹈地大喊：“我成功了！我成功了！”
老师解释了其中的原理，粗吸管和细吸管组成了一个特殊的虹吸管，水会顺着细吸管流下来，使水杯的水流干。
我想：如果天天都可以上科学课就好了，可以培养留心生活，认真思考的习惯，也可以学会细心观察周围世界的能力。还可以让我们知道一些身边的生活小实验和一些不懂的科学知识。
篇二：三年级我做了一项小实验作文500字
瓶子吃鸡蛋
张彧恺
瓶子吃鸡蛋？怎么可能呀。瓶子还能吃东西，大家快来看看这神奇的事吧！
今天的课堂与众不同，一上课就看见桌子上放着一个鸡蛋、瓶子、纸和打火机。老师故作神秘地走上讲台，慢慢地对同学们说：“今天我们来做个小实验。”同学们听了都欢呼起来，教室里就像油锅里撒了一勺盐——炸开了。“实验开始！”只见老师一只手拿着打火机，另一只手拿着纸，再一看鸡蛋早就被老师脱下了外衣，露出白嫩嫩的肉。老师把纸点燃，立马放进了瓶子里，接着把鸡蛋立在了瓶口。咦！鸡蛋为什么没有被瓶子吃掉呢？原来是实验失败了。黄老师没作文人网Www.ZuoWenren.coM有放弃，说要再来一次，我们都为老师加油鼓掌。老师又重新做了一次，她按照刚才的步骤，先把纸点燃丢进瓶子里，接着把鸡蛋放上瓶口，但这次鸡蛋像吃了减肥药一样，“啪”的一声下去了。哇，成功了！大家都尖叫了起来，老师也高兴地跳了起来。
“老师，鸡蛋是怎么下去的呢？”大家都疑惑不解地问道。最后老师帮我们解开了迷，原来是因为纸片燃烧后，瓶子里的空气变热变少，密度随之变小，气压也就变小了，瓶子外的气压大于里面的气压，鸡蛋就被挤进去了。
通过这次实验收获了很多，看来我们以后要多多留心观察，生活中处处都是科学的奥秘。
篇三：三年级我做了一项小实验作文500字
你做过实验吗？今天我就要做一个神奇的实验。
我要先把实验需要的材料准备好：白醋、量杯、小苏打粉、气球、空矿泉水瓶子一个。第一步，先用量杯量出50毫升白醋，再把白醋倒进空矿泉水瓶子里。然后第二步，把苏打粉装入气球的肚子里，记得一定要多装点。由于家里没有漏斗，所以我拿了一个勺子来挖苏打粉。可是气球嘴太小，我的勺子又太大，尽管我很小心，但仍然撒得到处都是苏打粉，使得一桌狼藉。后来，我又找来一只很小的调羹，只有我的指甲盖那么大，桌子上还铺上一张干净的白纸。这下我更小心了，我左手捏着气球口的边沿，右手小心翼翼地用小调羹舀苏打粉，再慢慢地把苏打粉送进气球嘴里，只撒出来一点点。就这样，终于把气球的肚子喂得饱饱的，像个小皮球，哈哈。第三步，把装好苏打粉的气球嘴套在矿泉水瓶子上，注意，一定要套紧套深点，最后捏着气球的肚子往上一扬，苏打粉一下子就全部掉进了装有白醋的矿泉水瓶子里了。这时，奇迹发生了。只见气球竟然自己一点点变大，变大，再变大。而此时我也发现，瓶子里竟然积了许多气泡，密密麻麻的大小不一，并且正在越积越高。哇！气球上露出了一个大大的笑脸，我开心极了。
实验结束了，我用手去解气球，刚掀开一角，就听“啪”的一声，气球飞到了桌子底下，还溅了我一脸的苏打醋的混合体，眼泪都被酸了出来，我眨了下眼睛，真是个调皮的气球。
怎么样，我这个小实验很有趣吧？你也不妨来试试！
篇四：三年级我做了一项小实验作文500字
会跳舞的葡萄干
我做了一个小实验，叫作“会跳舞的葡萄干”。
实验开始前，我准备了两个透明的杯子，一瓶雪碧一杯水，还有许多葡萄干。
实验开始了，我先将雪碧和水分别倒入两个透明的空杯子里，再在两个杯子里放入几颗葡萄干。我觉得，这两个杯子里的葡萄干应该都会沉入杯底。果然，两个杯子里的葡萄干慢慢沉入杯底。放水的杯子里，葡萄干在杯底一动不动。放雪碧的杯子里，发生了神奇的事情。它的葡萄干表面渐渐地长满了小气泡，像长满刺的海胆。半分钟左右，较小的葡萄干慢慢浮了起来，浮到了杯口。随后，小气泡一个接一个地破了。葡萄干没了小气泡，它们沉下去了。大颗的葡萄干长满了小气泡，也浮了上来，随后小气泡破了，也沉到了杯底。葡萄干们在雪碧里一上一下，好像正在跳舞。我被这个神奇的现象给吸引住了。这是什么原因呢？我猜它们跳舞的秘密在小气泡里。
我查了资料。原来雪碧里含有二氧化碳，它们释放出来以后，聚集在葡萄干的表面。于是葡萄干上就出现了小气泡，拖着葡萄干浮上了水面。随后，小气泡在水面破裂，于是葡萄干就开始下沉。这个过程不断反复，看起来就像葡萄干在跳舞。
科学世界真神奇啊！科学离我们并不遥远，就在我们身边。我还要多多探索。
——朱槿
篇五：三年级我做了一项小实验作文500字
吴煜翔
小鸟停歇在通电的电线上为什么不怕电？而人有时会一碰触到电线就被电击晕了，甚至危及生命？带着这些问题，想起先前青少年宫上科学课做的实验，我也来做这个小实验。
首先准备测电笔、火零导线、小马达、风扇叶、两块小板子、一支圆柱形长10厘米的棍子，电池盒，两节电池，热熔胶。先做支架，将热熔胶插头，尽量要有大人帮忙，热熔胶铁头烫，可达一百多摄氏度，垂直竖立棍子，接着用热熔胶固定，等了3分钟之后，支架就粘好了，再拿热熔胶打多一点在木板右侧部分，放上电池盒，在棍子另一端用热熔胶固定小马达，接上火零线，别接反了，接反了会导致线路短路的，不然马达就容易坏了，最后把电池和扇叶装上去，扇叶开始缓缓转动。拿出测电笔，碰到火线电极上，测电笔中氖管亮了显示有电，碰负极零线显示没电。这些结果带来了什么原理呢？我就开始查找资料。
电从火线通过再从零线回来，火线是有电的，而零线是没电的。原因一是小鸟的小爪底有厚厚肉垫，可以绝缘；二是小鸟的个头小，两个小爪抓的是同一根电线，没有存在电压差，就产生不了电流，也进不了小鸟体内，最后当然不会被电到。而人站在地面上，一触碰到电流，电流随人体进入身体，人就会被电击了。
实验验证了小鸟高大上，多么有趣的实验啊！我心情也很高兴，心里也就变得更加灿烂，科学实验可以出真知，让我更加对科学更加的好奇和爱好，为国家多做一份贡献。
篇六：三年级我做了一项小实验作文500字
鸡蛋潜水艇
“哇！真好玩！”“浮起来了！浮起来了！”一阵阵欢声笑语从三1班教室里传出来，原来是老师正带着我们做实验呢，今天我们做的实验名字叫“鸡蛋潜水艇”。
这个实验需要的材料很简单，一个鸡蛋、一杯清水、一袋盐以及一根搅拌棒。老师让我们六个人一个小组，合作完成，同学们个个跃跃欲试。实验开始了！屠天翊先拿了一个空杯子去卫生间接水，接好后，我拿起一个鸡蛋准备放入水中，就在我放鸡蛋的那一瞬间，组里的同学把目光都聚集到鸡蛋身上，我小心翼翼地将鸡蛋放入水中，生怕把鸡蛋弄破。“啪”的一下，鸡蛋掉到杯子里了，只见它悠闲地躺在杯底，似乎一切都与它没有任何关系。这时，朱紫慕拿起装有盐的袋子，将盐倒入水中，杯子里便下起了鹅毛大雪。渐渐的，杯子底部积起了厚厚一层盐，黄若曦拿起搅拌棒，在水中摇来摇去，盐慢慢融化了，直到消失不见。神奇的一幕出现了！鸡蛋竟然从杯底慢慢往上浮，最终漂到了水面上，露出一个圆圆的小脑袋！真的像潜水艇一样！这时，有一个同学提出疑问：“如果我们把鸡蛋往水下按，它会沉下去吗？”我照他的话做了，鸡蛋居然被按下去还能再浮上来！同学们惊喜地叫出了声！
老师告诉我们，因为清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉在水底，但水中加入盐以后，密度会变大，当盐水的密度比鸡蛋大时，鸡蛋就会漂浮起来。死海也是因为含盐量高，密度比较大，所以人就算不会游泳，也可以在死海里漂浮。生活处处有学问，做实验可真有趣！
篇七：三年级我做了一项小实验作文500字
今天，我们上了一节非常有趣的课，主题是“我做了一项小实验”，这节课听得我津津有味。课后，老师也让我们亲手做一项实验，去体验一下实验的过程和感受。
根据课堂上老师所讲的内容，我也想到了一个不让鸡蛋沉下去的小实验。我不慌不忙地在家里备齐了实验所需材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子和鸡蛋。
首先，在一个透明的玻璃杯里放入三分之一的清水，加上较多的食盐，直到盐不能溶化为止。接着，用另一只杯子装满水，再滴入两三滴蓝墨水，用筷子搅拌，把水染成深蓝色，再沿着筷子把杯中的蓝色墨水慢慢地倒入盐水中。然后，玻璃杯上部是蓝色的淡水，下面是无色的浓盐水。最后，把鸡蛋小心翼翼地放入水中，我目不转睛地盯着鸡蛋的变化，发现它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，此时的鸡蛋挺着个大肚子，在两层水的分界处，一动不动。就这样，我的实验成功了！我兴奋地叫起来：“太棒了！”
可鸡蛋为什么不会沉下去呢？我冥思苦想，查找了一些有关资料，原来鸡蛋的比重比清水大，清水托不住鸡蛋，鸡蛋就会下沉；相反，鸡蛋的比重又比盐水小，盐水就会把鸡蛋轻而易举地浮出了水面。
通过这次实验，我明白了：大自然中有许许多多神奇的事物，只要我们留心观察，就能探索出其中的奥秘。今后我还要做更多的实验，学到更多的科学知识，享受实验带给我无穷的乐趣。
篇八：三年级我做了一项小实验作文500字
米亚
神奇实验之活火山
“真有意思！”从同学快乐的叫喊中“海底火山实验”开始了！
一开始我们激动极了！拿出一个杯子，倒入热水。水很清澈，就像诗中说的“清流见底”（就是没流动）。水进入杯子的那一刹那，一颗颗小水珠像烟花一样窜了出来，布满了杯壁，一个接一个变大。
紧接着火红色的色素出现，我的脸上露出了微笑，因为加色素这活是我来的。我拧开盖子，拿起瓶子一点一点挤出，一滴、两滴、三滴……。滴落的它们，每一滴都有它自己下水独特的动作，有的像火红的水滴在水中跳着水中芭蕾，有的像一枚枚燃烧的流星飞入水中，在杯底燃起大火，还有的则像正在飞快跑步的红色足球鞋，姿态各异，有趣极了。
然后，我们拿出一个碗，碗里装着很多油，还有一根滴管，组长拿起滴管一按，那熟练的动作就像练了五年，我们还一个接一个挤油，轮到我时，我把滴管放油里一挤就吸上去了，在杯子上面一按又下去了。挤好了后一看，油就像屏障一样保护着水。
最后，终于到了激动人心的时刻了，放入泡腾片，拿起泡腾片放入水中。一颗颗小气泡像憋不住气的游泳队员一样疯狂地往上游。一片片气泡出现在油的表面。连泡腾片都往上游。可真厉害！
“火山”可真有趣。你知道原理吗？原理就是泡腾片在水中还会产生大量的二氧化碳往上冒，而水和油不相融，所以就有了火山。
今天的课既让我们学会了知识又让我们愉快地体验了这个实验，我喜欢极了。
篇九：三年级我做了一项小实验作文500字
玥皓
今天，妈妈拿着一本书，兴冲冲的对我说：“来，我们一起做一项小实验吧！”我很好奇，便坐在他身边，想看看那葫芦里卖的是什么药。
妈妈早早地做好了实验准备：各种颜料，一瓶纯牛奶，一袋棉签，一个盘子和一小瓶神秘的液体。啊！是“牛奶烟花”。首先，妈妈指挥道：“孩子，你先把牛奶倒入盘子里。”我轻轻的把牛奶打开，小心翼翼地把它倒入盘子中。可能因为过度紧张，牛奶溅出来了一点。我盯着那点牛奶想：“哎！牛奶来做实验太可惜了，还不如让我喝掉它呢！”然后，妈妈接着发令：“用棉签蘸上颜料，滴在牛奶里。”我顺从的把颜料滴在牛奶里了。这时，颜料们都十分安静，待在那里一动不动。最后，便是见证奇迹的时候了。妈妈打开那一小瓶神秘的液体，立刻，整个屋子都飘满了洗洁精的香味。呀！是洗洁精！妈妈滴了几滴洗洁精，立刻，颜料一圈一圈分散开来，非常美丽。“成功了！成功了！”我不禁蹦蹦跳跳的欢呼起来。
妈妈问我：“你知道其中的原理吗？”我困惑的摇了摇头。妈妈接着说：“是因为牛奶里有一个小精灵叫“脂肪”，洗洁精里也有一个小精灵叫“活性因子”。当两个小精灵相遇时，就会产生一种力量，就是这种力量把颜料推开，形成了“牛奶烟花”。”
有趣的小实验，让我喜欢上了科学，爱上了科学。
篇十：三年级我做了一项小实验作文500字
星期五下午，郑老师交给我们一个任务，要求回家做一个潜水艇的小实验。他把需要的材料发给了大家，并让我们在周末完成。
回到家，我迫不及待地打开包装。发现里面有一个透明的矿泉水瓶，一枚回形针和两根粗细不同的塑料吸管。这个小实验是要让回形针直立浮在瓶子里的水面上，通过挤压瓶子方式使回形针上下浮动。
我开始了实验尝试，先找来一把剪刀，剪一段细吸管再对折，又剪一小段粗点的吸管套进对折好的细吸管上，进行固定，使吸管不会张开。再把吸管套在回形针上，这样就完成了一个沉浮子。
我将做好的沉浮子装入灌好水的矿泉水瓶里，满心期待自己的成果。试验了一下，没想到它竟然直接沉到水底了，我的心顿时也跟着沉浮子一起沉了下去。我倒掉瓶子里的水，取出沉浮子，左思右想，不得其解。是什么原因呢？难道是吸管被我剪的太短了吗？我思索着，决定再尝试一次。
我试着把吸管剪成比原来的长一节，按照原来的步骤再次进行。这次我把瓶子里的水先灌满，轻轻地把做好的沉浮子放进去，再把瓶子里的水倒掉三分之一，奇迹发生了。“浮起来了，浮起来了！”我高兴地叫起来。用手一捏瓶子，它就沉到水底，手一放，就又浮上来了。而且可以根据需要进行捏瓶子的速度和力度，使沉浮子在不同的水位停留。
这是为什么呢？也许是瓶子内的空气被压缩，它就沉到水底，手放开它也就浮到水面上来的。看似简单的实验，失败时我也未放弃，最终体会到了成功的喜悦。
篇十一：三年级我做了一项小实验作文500字
改变方向的箭头
吴子涵
听老师讲，透过装满水的圆柱形玻璃杯看，可以让箭头改变方向。一回到家，我就迫不及待地想做这个实验。我准备了一张纸，一个圆柱形玻璃杯，两支笔，一碗清水。
我首先在纸上画一个紫色的箭头指向左边，在紫色箭头上方画一个绿色的箭头指向右边。把空杯子放在两个箭头前，透过杯子观察，我看到箭头一动不动。我想：这怎么可能让箭头改变方向呢？我仿佛听到杯子说：“如果你不相信，你往我身体里加水试试”我拿起旁边的一碗水慢慢地倒入玻璃杯里，当水没过紫色箭头的时候，本来指向左边的箭头神奇地改变了方向，箭头指向了右边。我感到很惊讶，这怎么可能呢？我慢慢地继续往杯子里加水，当水没过了绿色箭头的时候，绿色的箭头也改变了方向，从原来指向右边的箭头变成了指向左边。我惊讶得张大了嘴巴。透过加了水的杯子所观察到箭头改变了方向，好神奇呀！
怎么会发生这样的变化呢？我上网查了一下得知：当水加满了圆柱形的杯子后，就变成了一个凸透镜，光线经过凸透镜的时候，发生了折射现象而形成了变换箭头指示方向的现象。
通过这个小小的实验，我觉得我们生活中还有很多有趣的、神奇的现象，我暗暗的下决心，一定要好好学习科学知识，才能知道其中奥秘。
篇十二：三年级我做了一项小实验作文500字
今天，我和朋友们一起做了几个书本上看来的小实验。
首先，我们来做一个热身的实验。我们在碗里装上水，在加入食盐，制成食盐水。然后将一根棉线挂上回形针，一起放进水里，浸泡一会儿，将棉线取出，然后晾干，实验就要开始了。
将棉线架空，然后打开打火机，将棉线点燃，观察点燃后棉线还可以挂住回形针吗？我们观察到，火慢慢烧光了棉线，可回形针却好像被一股看不见的力量托着，始终不掉下来。仔细一看才发现，原来回形针下面还有一条透明的链条，这是盐的结晶。火的加热使附着在棉线里的盐被蒸发出来，凝结成了那根链条，所以有了上面的一幕。
现在难题来了，用十张普通的A4纸怎么才能托住近18斤的重物呢？大家绞尽脑汁，有的搭三角形，想利用三角形的稳定性；有的在利用立方体的坚固；还有的在试图造一座平板桥，可这些方法都一一失败了。最后，身为出题者的我还是公布了答案，就是做一个双层三角形的叠桥。
最终，我们一起来验证这个答案的准确性，大家期盼的目光全部聚焦在架在桌子中间的纸桥上面。“一，二，三，上啊！”在大家的口号声中，四个装满水的杯子挂在了纸桥中间的钩子上，奇迹出现了，纸桥竟然没塌。“太好了，我们的纸桥竟然支撑住了5斤的东西！”大家欢呼着，庆祝我们的成功。
科学真有趣。
篇十三：三年级我做了一项小实验作文500字
星期六的早晨，百无聊赖的我拿起了一本科学书看，瞬间被一个叫“会叫的‘咯咯杯’”的实验吸引了，我将信将疑地想：这杯子这么神奇吗？竟然能发出咯咯叫！于是，我准备亲自体验一下这个实验。
说干就干，我按照树上说的准备了一个杯子、一条棉绳、半只牙签和小半杯清水。首先，我用牙签在杯子上戳了一个能让棉绳穿过的小洞，再把牙签绑在棉绳上，最后将绑着牙签的棉绳穿过了杯子上的小洞。就这样，一个“咯咯杯”就做好了。让我来试试看能不能发出咯咯声。我在手指上沾了一些清水，用手指从上往下用力地拉棉绳，杯子竟然发出了母鸡一样清脆的“咯咯”声。
咯咯杯真的这么神奇？我还是一头雾水，这是怎么回事呢？正当我百思不得其解的时候，妈妈回来了。我就像看到了救星，“嗖”的一声冲了过去抱住妈妈就问：“妈妈，为什么咯咯杯可以发出‘咯咯咯’的声音呢？”妈妈听完我的话，笑眯眯地跟我说：“宝宝，你是在做实验吗？那让我详细地跟你讲讲吧！我们的手指沾湿后，与棉绳会存在较大摩擦力，用地拉棉绳时，会使绳子产生震动，进而引发棉绳末端的牙签、纸杯以及杯内的空气跟随振动，从而引发类似母鸡‘咯咯叫’的声音。你明白了吗？”
听了妈妈的话，我心中的谜团才渐渐散去，又一头扎进了科学书里，发现与摩擦力有关的实验还有拉不开的数、不会倒的瓶子、神奇的小毛巾等，原来科学实验能给我们带来这么多乐趣！
篇十四：三年级我做了一项小实验作文500字
小小纸屑会“跳舞”
谢怡萍
今天我们做了一个小实验，叫“小小纸屑会跳舞”。我们找来了实验用品：一张旧报纸和一把塑料尺子。
老师给我们演示一遍后，我们的实验之旅开始了。首先，我们迫不及待地把报纸变成纸屑。这时，只要你侧耳细听就能听到像仓鼠啃饼干一样“咔呲，咔呲”的声音。不一会儿报纸就变得“粉身碎骨”。看着那大小不一的纸屑被堆成一座小山放在桌子一角，我想：刚刚的声音可能是它们疼痛时发出来的吧？接着，我们要让尺子“运动”起来，带上魔法。看我的队友们，他们把尺子放在头发上、衣服上、毛巾上……摩擦。我按着大多数人的方法——把尺子放在头发上摩擦，当摩擦到感觉尺子热乎乎的时候，我带着拥有魔法的尺子慢慢地靠近纸屑，原本躺着的纸娃娃们瞬间“醒”了过来了。小纸屑娃娃一下子跳到了尺子妈妈的怀抱，大纸屑撑着一只手和尺子跳舞，不过它们一支舞都没跳完就因为太“胖”而倒下了，实在是太神奇了！
“纸屑为什么会跳舞呢？”同学们顶着个“鸡窝”发出了疑问。后来，老师告诉了我们，其实是摩擦起电的原理。尺子和纸屑产生的静电，这种静电能把小纸屑吸起来，重量大点的纸屑没有办法完全被吸住，所以出现了“跳舞”的场面。
做了这次实验，我觉得我们的生活中这些现象真有趣！以后我一定多多观察，去发现更多奥秘。
篇十五：三年级我做了一项小实验作文500字
“哇！真神奇啊！”我兴奋地喊了起来，“鸡蛋浮起来了！”咦？鸡蛋怎么会浮起来的呢？我是通过一个小实验发现这神奇现象的。
这个实验是这样的。我准备了一些做实验的材料：温水一杯，透明杯一只，鸡蛋一个，筷子一双，食用盐一袋。首先，将温水倒进杯子里。接着，把鸡蛋小心翼翼地放进杯子中。只见鸡蛋慢慢的时候往下沉，像白色的大珍珠卧在杯底。然后，把盐的袋子剪开一个小口子，适量的把盐倒进温水杯中，盐落下去的时候，就像雪花飘落一样，在水中翩翩起舞。可是第一次盐撒下去之后，鸡蛋却没有浮起来，难道这个实验没有成功？可能是盐还加得不够。于是我又拿起了盐袋子，再一次往水里加盐，那盐就像“飞流直下三千尺”似的落进了杯子里。最后，我用筷子在温水杯里不停的搅拌着，盐就渐渐地溶解在温水里了。随着温水杯里盐的溶度越来越高，不一会鸡蛋就慢慢地浮起来了，就像玩蹦床一样，一上一下的跳着。看着浮起来的鸡蛋，我的心中涌起了胜利的成就感，我的实验成功了！
妈妈问我鸡蛋放在温水里为什么会沉下去，而加了盐之后，鸡蛋又会浮起来呢？于是我就到电脑的百度上搜索，原来是因为鸡蛋的密度比水大，所有鸡蛋放到水里就会沉下去。但是如果在水里加入适量的盐后，当盐水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了，我终于明白了密度与物体的关系！
科学与我们生活中一些事情息息相关，只要我们留心观察，就会发现，科学就在我们身边。
篇十六：三年级我做了一项小实验作文500字
纸片托水
李心如
今天老师让我们做了一个实验，名字叫“纸片托水”。我们准备了：一盆清澈的水、一个纸杯、一个透明的空玻璃杯、若干张平整的纸片。
开始做实验了。首先，老师从水盆里盛了一杯水，倒在玻璃怀里，一直不停地加水，水声一开始是“滴答滴答”，过了一会儿变成“哗啦啦”。水面不断往上升高，直到水溢出来，老师才停手。同学们目不转睛地看着，我心里非常激动。然后，老师取出了一张纸片，盖住杯口，右手压住纸片，左手扶着杯底，用力托住。接着，飞快地地把杯子倒过来，杯口向下，动作反过来。
我们屏住呼吸，心里非常紧张。最后老师紧紧地握住杯底，慢慢移开了杯口。令人惊讶的是，水没有洒出来。我们觉得很不可思议。实验结果居然成真了，纸片真的托住了水！
之后老师向我们说明了原理：将一个杯子里装满水，杯内的空气被挤出来，只剩下少量空气，杯子里形成了真空，外面的空气往里面挤，又形成了一个大气压，顶住了纸片，所以纸片成功地托住了水。
老师又让我们上去自己亲自试一下。我心中像有只小兔子，一直在不停地跳，又紧张又激动。上台了，我按照老师刚才的做法，试了一次，要翻过来了，心跳更厉害了。“一二三“”，我使劲一翻，只有一滴水从杯中流了出来。成功了！纸成功地托住了水。我的心终于放下来了。
我觉得今天的实验真是太有趣啦！
篇十七：三年级我做了一项小实验作文500字
有趣的小实验
刘婉仪
今天我们做了一个小实验，名字叫“纸屑跳舞”。
一上课，宋丫丫就神秘兮兮地问：“你们相信纸屑会跳舞吗？”我们大家都不相信。可是老师又说：“我有办法在不用手触摸纸的情况下，让纸屑跳舞。”“宋老师，你在骗我们吧，谁相信仔细会跳舞呀！”可是老师偏要跟我们争个输赢，只见她拿出一张纸巾撕成了小纸屑，又毫不犹豫的拿起尺子，在头上摩擦起来。可是纸屑并没有跳舞，大家忍不住哈哈大笑起来。宋老师不甘心，又用力的把尺子在头上摩擦了几下，放在纸屑上，可是也没有成功，这下同学们笑得更起劲了，我在心里想：果然，老师在吹牛。老师并没有放弃，最终，纸屑成功地跳起舞来。
看到这里，同学纷纷忍不住了，拿起自己的尺子在头上摩擦起来。我也不甘示弱，拿起一把尺子就往头上摩擦，不知道是顺序不对，还是我没有掌握诀窍，同学们的纸屑都已经“飞”了起来，只有我的一动不动。我不甘心，一次又一次的试着。让人意想不到的一幕出现了，纸条在我的尺子下面“飞舞”起来，真是太神奇了。
最后，大家问老师这是为什么？老师说：“因为尺子和头发摩擦后会产生静电，静电就把纸吸了起来。”
我觉得这节课很有趣，同时也教会了我很多知识。
篇十八：三年级我做了一项小实验作文500字
今天，我们在作文课上做了一个实验，叫可爱的浮水印。
在实验前，老师一一给我们展示了实验用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉签、一个盘子、半盆水和一张宣纸。
接着，老师就开始做实验了。首先，老师用筷子沾点墨，把沾了墨的筷子放入水中，墨形成了一个圆，然后用棉签在头发上擦一擦，把在头发上擦过的棉签放入水中，墨慢慢地扩开变成了一个圆形，最后，老师把宣纸放在了水面上，水面上的墨印在了纸上。
老师做完实验，就轮到我们了，我们都争先恐后的做起来，我先用筷子沾上墨在水上点了一个点，然后其他的同学也在水面上点了一个点，接着，我赶紧用棉签在头发上擦了擦，我小心翼翼的用棉签点那个墨点，神奇的事情发生了，我点一下，那墨就扩散一点，最后，我点的墨被我画成了一条龙，老师帮我们把宣纸放进水中，真的，那墨就真印在了宣纸上。
我们迫不及待地问老师这是什么原理，原来是这样的：其实水有表面张力，所以墨汁在轻轻触水面时，在水面上迅速扩展成一个圆啦！棉签在头皮上擦，其实是因为头皮上有大量的油，洗过头后，头上也有少量的油，这样会影响水分子之间互相拉引的力，使墨汁形成不规则的圆圈和图形。为什么要用宣纸呢？因为宣纸上有很多很多的毛孔，就像人的毛孔一样，墨汁与水被吸附在宣纸上，这样可爱的浮水印就完成了。
今天这个小实验真有趣，我从这个试验中也懂得了许多知识。
篇十九：三年级我做了一项小实验作文500字
魏欣宇
今天，老师给我们播放了很多关于科学小实验的视频，在观看的过程中，不禁让我一次又一次的惊叹，真是太神奇了！从中也激发了我的好奇心。所以，我决定自己也动手做一项小实验。
按着视频，我选了《筷子的神力》，这个实验需要准备的东西并不是很多：一个瓶子、一张卡纸、一根筷子、还有大米。一切准备就绪。首先，我把卡纸卷成一个筒状，当做漏斗，竖直放进瓶口。接着，我把米倒进瓶子里，一颗颗小小的米粒，此时，就像是放了学的孩子一样，快速的流入瓶中，在瓶中欢快地跳跃着。然后，我拿起筷子，插进瓶子里，向上一提，“哎呀！怎么不行呢？”我在心里暗暗嘀咕。我静下心来，仔细的又观看了一遍视频，才发现，原来，是我忽略了一些细节。于是，我又把瓶中的米颠了又颠，确认颠实诚了以后，我轻轻地把筷子插进瓶中。这一次，我小心翼翼地把筷子向上提，“哇！我成功了，我成功了，瓶子被我提起来啦！”我真是太开心了。可是，为什么颠实诚的米，筷子就可以提起瓶子呢？带着好奇心，我上网查看了原因。原来，大米被颠实诚后，筷子在下插的过程中，与周围的米粒产生了很强的静摩擦力，阻止了筷子从瓶中抽出，这样，就能轻而易举的将整瓶大米提起来啦！
通过这次的小实验，我不仅动手又动脑，懂得了一些科学知识，也激发了我对科学知识的兴趣和热情。以后，我还要做更多的小实验，在实验中，体会获得知识的快乐。
篇二十：三年级我做了一项小实验作文500字
三年级，我们便开始学习一门新的课程《科学》。一提到科学实验，相信大家一定很兴奋，因为它不仅好玩有趣，而且还可以使我们学到不少知识。
新年的时候，作为新年礼物，吕老师为我们每个人都准备了一套《趣味科学实验套装》。里面包含有108个科学小实验，每个都非常有趣！
今天我来为大家做其中的一个实验，它的名字叫做：“火山爆发”。我们先来准备实验材料吧！色素、泡腾片、食用油，透明瓶子、漏斗、搅拌棒、清水。材料都准备好了，我迫不及待地开始了实验，先向瓶子中加入五分之一（约40毫升）的清水和5到10滴色素，并搅拌均匀。接着借助漏斗往透明瓶子中装入五分之三（约120毫升）的食用油。然后往瓶中投入半片泡腾片，5秒钟后，杯底逐渐往上冒出美丽的“火山岩浆”。哈哈！我边喊道：“我的实验成功了”，边拍着手，太高兴了。
下面我来为大家介绍这个小实验的科学原理吧。泡腾片遇水后能迅速地制造出大量的二氧化碳气体，当积聚到足够的二氧化碳气体时，二氧化碳气泡携带着有颜色的水冲出油水层，达到油的顶端，最终溢出到空气，进而制造出酷似“火山爆发”的壮观景象。
科学小实验不但有趣，而且很奇妙。通过这次实验，我不仅明白了一个科学道理，也明白了只有勇于尝试，不灰心，最终才能获得成功！