篇一：我的语文书作文500字
刘一诺
大家好，我是语文书。我的封面花花绿绿的还有两个大字语文，我的长约26厘米，宽约是18厘米，书面面积约468平方厘米。
我的主人是一位女孩儿，她的性格大大咧咧的，总爱笑，笑的时候左脸上有一个小酒窝，她特别爱在语文书上记一些知识。什么古诗文啊、说明方法啊……对，几乎每一篇课文上都有写作背景和作者思想感情，导致我现在的自己胖胖的。不过在小主人的众多书中，我算是很聪明的了，因为我的肚子里被好多的知识所占领，谢谢你拉小主人。
我的小主人很爱吃冰激凌、蛋挞、牛排，你知道我是怎么知道的吗？因为她在吃牛排时，牛排的油滴到过我的课文上，那香香的味道可把我馋坏了。
小主人喜欢画画，每次她灵感爆发都会在我的身上画画。在我身上画的画，可以看出她喜欢画头发造型，可她每次画得都很有创意！头发不应该对称吗？她画的可从来没有对称过！她还特别喜欢拿我来试颜色，一看到同学有好看的笔，就要来试试颜色，什么香味笔、五彩笔、荧光笔、彩虹笔、会发光的笔………有好多笔，我的身上仿佛成了一个专门为她定制的“试色盘”。
不过我的小主人还是对我很好的，她没有像她的同学一样撕毁破坏语文书，而是不断的为我注入知识的营养，更小心翼翼好好的保护着我的身体，所以，我喜欢你，我的小主人！
篇二：我的语文书作文500字
和其他教科的书比起来，它要大气去许多，精美许多。在这本看似普通的书里面。还有很丰富的内容。这就是我们的语文书。
语文书长约20厘米，宽约有18厘米高，比起小学的语文书它大了许多，携带也十分便利。语文书的封面设计结合了中国元素，封面上印着一幅中国山水画，五只小鸟，有的张嘴高声歌唱，有的闭目养神，有的窃窃私语，生动活泼。图画上“语文”这两个字是用行体书写，十分大气。
封底也不单调，但也不是花花绿绿，简朴美观这是它的特色，是由两种颜色的线条相接而成，十分整齐美观。
这本语文书选材十分丰富多样，有新闻，抒情散文，议论文作文人网Www.ZuoWenren.coM，人物传记等等，课文大概有30几篇。古诗有十几首。课本中每一篇选文无不是每一类体裁的楚骄，这些文章当中有许多故事和事件相关的真实图片，显得经典有趣，比如《中国的石拱桥》这一课，文章的旁边会有相应的图片，图文并茂，真实可感。
书中的每一页，都有我做下的笔记。这些笔记记录着我上课的内容，这是我的认真学习的见证。
语文课本，他就像一位见识广阔的导游，带我们去游览三峡富春江水，他像一位经验丰富的老者为我们诵读优美的古诗，他又像一位公正的记者，为我们报道振奋人心的精彩瞬间┅┅
我爱我的语文书，它是我初中阶段最亲密的朋友。
篇三：我的语文书作文500字
这是我的语文书，它是部编版第六册，是三年级下册的语文书。它陪伴我度过了半年的时光。
语文书的封面是这样的：近处，有一个老奶奶在包粽子，只有两个小孩在帮她包桌子上有洗好的粽叶、糯米、肉心、赤豆，还有红枣。小男孩手拿着粽叶，小女孩再包粽子，老奶奶再塞馅。窗外是一个大湖，有人在赛龙舟，有“加油、加油”的呐喊声，有“咚咚咚”的鼓声，他们用力划着水，水“哗啦哗啦”地流着，楼上人山人海，热闹极了。
旧课本让我认识了诚实可贵的宋庆龄，严谨认真的法布尔，聪明能干的枣核。《我不能失信》讲述了宋庆龄为了守信用而没有去伯伯家的故事。《剃头大师》表达了作者童年的快乐。《纸的发明》讲述了蔡伦改进造纸术的事，他们给我留下了深刻的印象。旧课本让我知道了深刻的道理：《陶罐和铁罐》告诉我：我们要看到别人的长处和短处，相互尊重，和睦相处。《南辕北辙》告诉我：要看清方向，如果方向不对，再怎么努力也是没有用的。《鹿角和鹿腿》告诉我：事物各有各的价值，我们要看到事物的长处和短处。
有一次，我把书落到了家里了，我打了电话，我妈才拿了过来，我再也不丢三落四了。
这就是我的语文书，它陪伴我度过了半年时间，我会好好珍惜你的，语文书。
篇四：我的语文书作文500字
语文书，谢谢你为我们传递知识，让我们在知识的海洋里遨游。
每当新学期发下来新语文书，我第一件事就是打开语文书认真地看里面的课文。你就是我们共同的父母，一直陪伴我的童年，你给予了我童年中不可缺少的乐趣。
你从“a，b，s，d……”一直教到我精美的故事宋词，并让我们认识标点朋友，向我们介绍了它的超能力。你像一位知识老人，无论什么时候都陪伴我们，就算是老师也要向你请教一下方法。
有一次，我对我的老师说谎了，我本来是没写作业的，可我对老师说我忘带了，当说完这句话时，我的心里一点也不踏实，也没有勇气面对老师，怕老师骂我。当我掀开语文书看一篇课文时，看见有一个小孩在草地上玩耍时，突然想做一个恶作剧，对人们说：“有狼来了，有狼来了。”人们听了后立即回家看羊是不是被狼吃了，可没有狼来，人们很生气，说：“再也不听那小孩的话了。”有一次，狼真的来了，小孩看见了又跑回去大声说：“狼来了，狼来了！”可人们都不听，最后羊都被狼吃了。我看了之后，就决定不说谎了，我跑到老师办公室说了实话，老师没有骂我，只是让我把作业补好，还说：“你很懂事，能知错就改，继续保持。”我说：“我一定会保持的。”
你对我以及所有人有很多帮助，你就是知识和智慧的代言词，我真的不知道该怎样谢谢你。
篇五：我的语文书作文500字
开学时，我刚拿到二年级上册语文，就如获至宝得翻看着，里面有好多好多有趣的故事。它犹如一座知识宝库，内容丰富，又犹如一把金钥匙，打开知识的大门，把我带到五彩缤纷的世界。
下课时，我发现自己的语文书不见了。我在桌面上看了看，抽屉里找了找，柜子和书包里翻了翻都没有。我的好朋友问：“饶欣悦，你在找什么东西？”我着急地说：“我的语文书不见了，你们能帮我找一找吗？”两个同学一起说：“好呀。”我们把整个教室都翻了遍，也不见语文书的踪影。上课了，谢老师问：“饶欣悦，你为什么没有做课前准备呢？”我低下头不好意思地说：“我的语文书找不到了。”谢老师说：“下课叫几个同学帮忙你一起找找吧。先借着你同桌的语文书一起用一下。”
语文课下课了，我赶紧又翻了翻书包，同学们也过来帮我一起找，我们东找找西找找，还是没有找到。
放学回家，我把家也翻了个底朝天，结果还是没有找到，难不成这语文书长了翅膀飞走了？第二天回到学校，同学们关心地问：“饶欣悦，你的语文书找到了吗？”我难过地说：“整个家都翻遍了，还是找不到。”
过了一两天，我的好朋友问：“饶欣悦，你为什么把语文书放在柜子的最里面呀？难怪我们都没有找到。”“你找到我的语文书了？”我开心地叫了起来，“太谢谢你们。”
我的语文书终于回家了。
篇六：我的语文书作文500字
生活中有些事令我愉快，有些事令我伤心，有些事令我惊慌，但令我心儿怦怦跳的却是有一天忘带语文书。
记得上三年级的一天，我像往常一样开开心心地走进教室，我来到座位上打开书包，准备拿出语文书进行晨读。我把书包找了一遍，心想：惨了，惨了！语文书怎么不见了？到底去哪儿了呢？不会忘家里了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找不到语文书。我焦急万分，心儿怦怦跳，这下可不好了，马上老师就要来了，今天还有两节语文课呢！
这时，我真的很后悔早上出门前没有检查书包。如果没有语文书可就惨了，晨读可以读英语，可第一节就是语文课，没有语文书，老师肯定会批评我的。记得上次有个同学没有带语文书，老师在全班同学面前批评了那个同学，当时那个同学满脸胀得通红。可以想象得到，他当时是多么的尴尬呀！想到这儿，我不禁打了个哆嗦，心儿怦怦跳，语文书你到底在哪儿呀？快点出来吧！我又仔仔细细把书包找了一遍，可就是找不到，最后一丝希望也落空了。我心想：完了，完了，这下全完了。
我心灰意冷准备接受老师的批评。这时，我的救星———妈妈来了，手里拿着我的语文书。原来语文书是我昨天晚上读了放在桌子上了，妈妈来得真及时呀！我悬在半空中的心儿终于像石头一样落地了。幸亏妈妈发现了语文书，帮我送过来了，都怪我自己粗心大意。
心儿怦怦跳的感觉真让人难受！