在朦朦胧胧的雾天，语文课开始了。老师走进教室里，脸上挂着神秘的笑容走到了讲台旁，弯下腰小心翼翼地从讲台底下拿出了一个透明的鱼缸。鱼缸里住着三条活蹦乱跳的小金鱼，正欢乐地嬉戏打闹。全班都沸腾了，我心想：这是要天什么呢？同学们也都议论纷纷。
有人说：“朱老师要给我们炖鱼汤！”
“咦——好残忍！”
“这有什么的……”
教室里变得热闹极了。
就在同学们争论不休之时，朱老师又偷偷地弯下腰，拿出了另一个东西，放到了讲台上。“哇！”教室里又沸腾了，同学们不约而同地张大了嘴作文人网Www.ZuoWenren.coM巴，还有人一下子蹦了起来。仔细看，这个大怪物，那高高的铁架上有一个大试管，还有一个小灶台。我不由得一颤：不会真的要吃了金鱼吧！”
来不及让我细想，朱老师就已经开始动手了。果然，朱老师开始往大试管里倒水，一杯，两杯，三杯……又开始捞金鱼，金鱼似乎知道朱老师想干什么，在鱼缸中疯狂逃窜，但还是被老师抓到了。接着就被老师倒进了试管，随后拿起了打火机，“呲”的一声点燃了灶台。开始时，火还很小，可很快，火苗越来越大，橘黄色的火焰紧紧地拥抱着试管的出口，好像要张开巨口吞掉整根试管。随着火焰变大，温度升高，试管里的水开始沸腾起来，不停地冒出了许多小气泡，一个，两个，三个，越来越多，越来越大，一个大泡泡碎了，溅起了一两滴水花。
而那条可怜的金鱼怎么样了呢？刚刚它一直在水中不停地挣扎，头直往底部顶，嘴巴张得可大了，仿佛在大声叫喊：“朱老师啊！饶了我吧！我还想活命！”可是谁听得见呢？旁边的叶同学上上下下仔细地打量着这条金鱼。其他同学也纷纷向金鱼投去怜惜的目光，为这条悲惨的金鱼感到婉惜。
可突然，意外发生了。不知为何这条金鱼突然想不开了，疯狂地往火焰上冲，还好朱老师眼疾手快，阻止了这场“灾难”的发生，不然金鱼就要遭殃了！
金鱼回到了鱼缸中，它的伙伴们冲到了它的旁边，好像在安慰它。但我们奇怪极了，为什么金鱼有如此金刚不坏之身呢？老师笑着解释：“试管里的热水是往上浮的，而冷水沉在底部，灶台加热的是试管口，小鱼也在底部，自然不会受到伤害。”
我们恍然大悟，这节语文课真是收获颇丰啊！