篇一：我的科学小实验作文三年级
相信大家一定玩过许多实验吧，比如：捏鸡蛋。而今天我们童声作文班就玩了一个实验，叫做滴水不漏。一起看看这个实验吧！
一开始，杨老师先示范了一下这个实验，只见她往塑料杯里灌了一整杯水，然后将纸折了一下，接着倒过来盖住塑料杯，另一只手扶着杯子，准备完毕，老师扣过水杯，然后让纸吸住杯口，结果水全都溢出来了，于是，同学们争先恐后的抢着杯子，只见陈梦泽压住杯子将纸翻转过来吸住，这时出乎意料的事情发生了，水真的没有漏出来，我们本想一会儿水就肯定会漏出来了，但又过了一会儿工夫，我便知道我的想法看来是错误的，因为水竟然连一滴都没漏，我们大吃一惊，心想他还会坚持多久呢？于是，我们大家一起为陈梦泽数数，大概过了80秒后，纸才掉了下来，陈梦泽一直都不动声色，我们全班为他欢呼，为什么呢？因为他可是我们这个班破纪录的一个人。
又在班级里玩了一会儿，我们转移了阵地，同学们蜂拥而上，将倒水的盆子围得水泄不通，我几次三番的去试，就是不行，我有些失落，垂头丧气的，此时别人正在招兵买马，我却买不上一批好马，怎么做也做不成功。与此同时陈梦泽又做了一次实验，吸了127秒太厉害了，我都想拜他为师呢！
欢乐的时光总是过得那么快，实验结束啦，虽然我没成功，但我玩得很开心，好想再玩一次呢。
篇二：我的科学小实验作文三年级
在这个暑假里，我成了一名小小科学家，自己动手制作了许多的科学小实验品：有小电风扇，有变色小台灯，有攀爬猴，有涂鸦机器人，还有……
你看，这个迷你小电风扇是不是很可爱？它由木制底座和塑料叶片拼装组成，再用导线将两节五号电池和马达连接起来。当我按下开关，叶片转动的那一刻，我高兴的蹦了起来，欢呼着：“转起来了，转起来了！”让我兴奋的久久不能平静下来。
还有一个实验，名叫攀爬猴，我不知道它作文人网Www.ZuoWenren.coM为什么能攀爬，但我觉得很好玩。你同时拉两边的绳子，他就攀爬了。后来，妈妈告诉我这是运用了滑轮的原理。
不过，在所有的实验中最让我喜欢的要数小台灯了：上面有一个绿色的罩子，里面有个灯芯，小台灯就是靠它亮起来的，底座上有个开关，只要按它，灯就亮了。它还可以变色，每过几秒钟，它就变了一种颜色。有红色，有绿色，有蓝色等等，很漂亮的。
我这个暑假过得真开心，希望妈妈每年都能给我买科学小实验。
篇三：我的科学小实验作文三年级
今天来到了作文班，我拿起老师发的学习材料一看，作文题目是《做了一次小实验》。我眉头一皱，放下手中的材料，开始抱怨：我滴妈呀，都写过了一次了，还写呀！我能不能不写了吗？我要回家！
老师笑了：“一会儿做些小实验，你就有可写的内容啦！上次不是没做实验，让你们自己写的吗？这次写的时候一定会比上次轻松。”
老师拿来一个大玻璃杯，往里倒了一些纯净水，然后又拿来一个鸡蛋，问我们：“如果把鸡蛋放入水中，鸡蛋可以浮起来吗？”
大家齐声喊道：“不能！”
老师把鸡蛋往杯子里轻轻一放，只见那鸡蛋一下子就沉入了水中，直至杯底。
老师说：“还没完事呢，一会儿会有惊喜出现。”
这时，老师也不知道从哪里拿出一袋食盐，把袋子撕开一个小口，往杯子里倒了一些食盐。一开始还能看到杯子里颗粒状的食盐在水中上下漂浮着。过了一会儿，食盐融化了，看不见了，但是水有点变得浑浊。
突然，奇迹出现了，本来沉在杯底的鸡蛋，却慢慢地漂浮起来，最后有一大块露在水面，停止在杯口的位置。
这到底是怎么回事呢？我迫不及待地想得到答案。
老师说：“这是密度关系，因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去；加盐之后，水的密度增加了，比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋就浮起来了。”
世界上竟然这么奇妙，有着无数奥秘等待我们去探索。
篇四：我的科学小实验作文三年级
彩色珍珠雨小实验
奇妙的科学世界里，有许多有趣的现象等着我们去探索。周末，我在《科学漫画》中看到了一项小实验——彩色珍珠雨。我马上被这个实验吸引住了，赶紧叫妈妈过来陪我一起做这个实验。
我在家中四处寻找做这项实验需要的材料，先从储藏室里翻出空的玻璃瓶，又从厨房柜子里拿出两个纸杯和一桶食用油，然后从夹缝盒里取出吸管，最后从文具袋里掏出一小瓶蓝色颜料。一切准备就绪，我们就开始做实验了。
首先，我小心翼翼地往玻璃瓶中倒入半瓶食用油，目不转睛地注视着瓶口，自言自语地念叨着：油啊，你千万不要跑歪了。食用油金黄金黄的，非常清亮。
我接着在两个纸杯中分别加入清水。在其中一杯中滴入蓝色颜料，搅拌均匀，清水立刻就变得像海水一样蔚蓝。然后，我拿起一根吸管，放入颜料水中，取一点蓝色水滴进食用油中，妈妈说：“要小心啊，颜料别滴在衣服上！”万万没想到，颜料水一滴入食用油中，就立刻变成一颗晶莹剔透的蓝色珍珠。接下来，我又用吸管取一点清水，滴入食用油中，又一颗圆润透亮的珍珠出现了。我就这样反复地重复之前地步骤，一颗颗大小不一的“彩色珍珠”出现在油中，你挤我碰，就像天空中的小雨滴一样纷纷下落到瓶底。实验成功了，我兴奋地手舞足蹈，说：“yes！我成功了！”妈妈说：“用心做事，总会成功的！”
最后，我把所有实验器材扔进垃圾袋，用纸巾把地面清理干净。
“为什么水滴能在油中下沉呢？”我不明白其中的原理，好奇地问。于是，妈妈陪我查找了资料，原来水和油是不相溶的，水的密度比油大，所以水滴会沉入油底，而在下沉过程中，由于受到的各方力都是均等的，所以溶液在下沉过程中呈现为球状，就像小雨滴。蓝色的水滴和透明的水滴同时出现在瓶中，就有了彩色的珍珠雨。
科学如此奇妙，你们也来试一试吧
篇五：我的科学小实验作文三年级
段佳皓
星期六，我来到学校上课了，老师告诉我们今天要做一个实验。同学们开心极了，一蹦三尺高，还有的同学宛如一条小飞龙开心的就要“飞”起来了。
随后，老师给我们发放了实验用具：量杯、取样勺、白醋、小苏打、蜡烛，还有打火机。
我们迫不及待的开始了实验。首先，要把蜡烛点燃，点火的同学很害怕，一直嚷着：“我害怕，我害怕……”但是他还是将蜡烛点燃了。接着，我要把40毫升白醋倒进杯子里。我一点点的倒着，尽管手有些抖还是正正好好倒了40毫升。然后，另一位同学用取样勺取一勺小苏打放入白醋里。神奇的是量杯里顿时出现了一些泡沫。泡沫越来越多，越升越高，它们像是有生命一样涌了出来。一眨眼的功夫，泡沫又不见了。我们组最后一名同学端起量杯倾斜的放在火焰旁边灭火，但是我们组的蜡烛怎么也扑灭不了。经老师同意，我们又做了一次。这次蜡烛熄灭了，我们成功了。
火为什么会灭呢？老师告诉我们白醋和小苏打反应会产生二氧化碳，二氧化碳能把火扑灭，这真是一个神奇的科学小实验呀！
篇六：我的科学小实验作文三年级
彩色喷泉
唐佳欣
前几天，妈妈给我买了一本书——《科学日记》。这本书里面有一个有趣的实验叫“彩色喷泉”，我觉得非常神奇，所以决定做这个实验。
首先我准备好瓶子、小苏打、柠檬酸、水、色素、洗洁精，然后把水倒入瓶中，接着把小苏打、柠檬酸、色素放进水里，最后把洗洁精滴几滴进去，彩色喷泉就做好了。水里慢慢地产生了反应，瓶子里的水顺着瓶口慢慢的涌出来，像一条小蛇从洞里出来弯弯曲曲的游走着。
原理很简单，小苏打和柠檬酸加在一起会发生化学反应，而产生二氧化碳气泡，因为加了洗洁精，气泡会慢慢的涌出来，形成火山瀑布的实验效果。
怎么样，是不是很有趣啊？
篇七：我的科学小实验作文三年级
安君昊
今天来到作文班，我拿起老师发的资料一看，哦，作文题目《记一次小实验》。我眉头一皱，哼了一声：“写啥？”
老师笑了：“一会儿做实验，你就有内容写了啦！”一听实验，同学们都兴奋起来，马上围了过来。
老师拿来一个大玻璃杯子，往里倒了一大半的清水，然后老师拿起了一个鸡蛋，问大家：“我把鸡蛋放入水中，鸡蛋能沉入水底吗？”“能！”大家齐声喊道。
老师把鸡蛋往水里轻轻一放，只见那鸡蛋一下子就沉入了到杯底。
老师眨了下眼，神秘地笑了：“我能让水中的鸡蛋浮起来，信不信？”有的同学一脸疑惑，有的同学摇头不信，也有的同学点头表示同意。
这时，老师不知道从哪里拿来一小袋食盐，将袋子撕开一个小口，向杯子里倒入了一些。一开始，还能看到食盐粉末在水中上下漂浮着。过了一会儿，食盐融化了，看不见了，水又清澈了。
突然，奇迹出现了，本来沉在杯底的鸡蛋却慢慢地漂浮起来，最后竟然露出了水面，漂浮在杯口的部位。
“这是怎么回事啊？”我们迫不及待地想得到答案。
老师不紧不慢地说：“这是密度关系，因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去；加了盐之后，水的密度变大了，比鸡蛋的密度还大，所以鸡蛋浮起来了……”
世界上竟然有这多的奥妙，等待着我们去探索啊！
篇八：我的科学小实验作文三年级
隔空也能灭火？不可能吧？是不是吹灭的？然而，科学的力量，总能让不可能变成可能。隔空灭火也不再是想象，这一次实验，老师就让我们大饱眼福。
老师首先摆上了实验器材：一个烧杯，一瓶小苏打、一瓶柠檬酸、“火源”蜡烛、一个装了水的杯子。刚刚把这些器材放在桌上，大家就开始议论纷纷，开始猜起实验的结果来。老师给蜡烛点上火后，我们就迫不及待地操作起来，我们分成了两组。首先把两勺小苏打和两小勺柠檬酸混合并搅拌，我们的“操作人员”小心翼翼地拿起勺子开始舀，生怕有半点误差，我们也睁大眼睛，仔仔细细地盯着。等操作完，老师再次神秘地说：“接下来我们在杯中加入小半杯水，然后迅速倾斜杯子并靠近火源。第一组首先实验，只见他往杯中倒水后，缓缓靠近火源，火苗颤抖了一下并冒出一缕黑烟，但是火苗并没有熄灭，第一组的实验以失败告终。我不由得紧张起来；第一组实验失败了，我们也有可能失败，实验成功只能靠我们组了。我们组开始了，颤抖的手拿起了杯子，火苗开始颤抖，似乎有些害怕，我们整个组都屏住呼吸，把水倒进了杯子里，气泡瞬间开始冒出来，就像汽水一样，同时又有一股异味。组员立刻把杯子靠向火苗，刚才嚣张一时的火苗，在气泡猛烈的攻势下，火苗剧烈挣扎了一下，冒出一缕浓烟，就熄灭了！我心里不由得一阵欢呼，与此同时，我想：是什么让火苗如此不堪一击，而且能对火苗隔空”攻击“？当老师问起，一位同学提到二氧化碳，我心中的问题立刻迎刃而解，当小苏打与柠檬酸反应会变成二氧化碳，当把杯里的二氧化碳倒向火源，火源会因被阻断氧气而熄灭，这真是神奇呀！
火能烧毁一切，却没想到，可怕的火却能被小小的二氧化碳打败！科学真是神奇呀！
篇九：我的科学小实验作文三年级
朋友们你们喜欢做实验吗？我今天就要做一个小实验。
我们做实验要准备的材料有水瓶、硬币、盘子、滴管。材料准备好了，我可以做实验了。
实验要开始了。做实验很有趣，却又担心做失败，实在让我既高兴，又紧张。不过我也要去做。谁让我是个爱科学的孩子呢？
我先用滴管滴一滴水在瓶口，这样可以让瓶口湿润。之后再把硬币放在瓶口上。放好后，再用滴管把硬币的边沿用水润湿。我又把双手搓热，一共大约搓了一百多下，手摸在我胳膊上，热热的。我用双手握住瓶子，我这是在给瓶子保温呢！瓶子渐渐变热了，看来我搓了这么久，没有白费力气，可是，这真的能让硬币唱歌吗？
我把水瓶放在了一个装满热水的盘子里。咦，硬币稳稳地蹲在瓶口上，没有动静也没有唱歌，实验失败了？那我们只能再来一次了，我又重复之前的步骤。到了最后一步了，我把水瓶放在了装满热水的盘子中，又用热水往瓶子周围倒。只见硬币在瓶口上连续抖动，起来像跳舞，还发出“叮叮叮”的歌声呢。这一次成功了！
那么硬币怎么会唱歌跳舞呢？原来，手掌以及温水接触到的瓶身后，瓶内空气受热膨胀。膨胀的热空气往上升，于是将瓶口的硬币往上推。
这个实验无论缺哪一个要点都不会成功。只有我们认真观察生活，好好学习，就会有新的发现。让我们要做一个爱科学的小朋友吧！
篇十：我的科学小实验作文三年级
漂浮的鸡蛋
奇妙的科学世界里，许多有趣的现象等着我们去探索。周末，我怀着好奇的心情做了“漂浮的鸡蛋”这个实验。
首先，我从厨房里拿出了一个透明的杯子，一些如雪的盐，500毫升水以及一个完好无损的生鸡蛋。一切准备就绪。然后，我先把水倒入准备好的杯子里，再把鸡蛋放进去，鸡蛋瞬间沉到了杯底，我想：“鸡蛋真的能浮上来吗？”
接下来，我往杯子里一边加盐，一边搅拌。放第一勺的时候，鸡蛋还是乖乖地待在杯底下。放第三勺的时候，我惊喜的发现鸡蛋浮到了中间，我大叫：“妈妈，妈妈，浮起来了，浮起来了！”直到第五勺的时候，鸡蛋终于浮出了水面。鸡蛋探头探脑的，活像一个不倒翁。我调皮地逗逗它，使劲往水里按。可是一按下去，它的脑袋瓜又浮起来了。
实验做完了，但我始终不明白原理。于是我查阅了资料，才知道盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水中受道路较大的浮力，才浮出水面。
这真是一个有趣的实验！只要我们仔细观察，勤于动手，就能解开各种奥秘。同学们如果有兴趣，不妨也动手试一试，让我们一起探索生活中的奥秘吧！
篇十一：我的科学小实验作文三年级
郭嘉人
今天老师说要让我们做一个科学小实验，我们听后非常高兴，一蹦三尺高。
随后，老师拿给了我们实验用具，给我们讲了实验步骤，并给我们分了小组，叮嘱我们要分工合作。
老师一声令下，我们就开始做实验了。我们组的都推选我点燃蜡烛，我小心翼翼的将蜡烛点燃。接着，刘明哲把40毫升的白醋倒进了量杯中。转眼间就到了第三、四步，老师说这两步非常重要。于是我们瞪大眼睛看樊沐阳将一勺小苏打倒入白醋中。我看见小苏打刚碰到白醋，小苏打就化成了泡沫，泡沫越来越多，越升越高，慢慢的变大，最后冒到了杯子外面。泡沫慢慢又退了下去，我们组最后一名同学就拿起量杯微微倾斜，朝向蜡烛。奇迹发生了，蜡烛竟然熄灭了。同学们兴奋极了，有的跳，有的叫，有的说着：“奥利给，加油！”我们组实验成功了。
老师告诉我们蜡烛之所以会熄灭是因为白醋和小苏打在一起产生了二氧化碳，二氧化碳把蜡烛“吹”灭了。
今天真开心。这真是一个有趣的实验，不信你也来试一试吧！
篇十二：我的科学小实验作文三年级
神笔马良
廖若伊
今天我要做一个有趣又好玩实验，让我们一起做一下吧！
我准备了白板笔、平底容器和清水。首先用白板笔在平底容器中画一个小船，然后倒入一些少许的水没过小船，紧接着轻轻搅动清水，奇迹发生了！小船竟然飘飘悠悠地浮了起来。
这是为什么呢？是因为白板笔的墨水里添加了降低附着力的剥离剂，当墨水被写在表面之后，随着溶剂的挥发，剥离剂在有色的笔记和书写起到隔离作用，所以在水中漂浮起来。
你们还知道哪些有趣的小实验，也一起来做一做吧！
篇十三：我的科学小实验作文三年级
有人说，老师是魔术师，点燃了学生的好奇心。这不，这节课，科学老师给我们带来了多姿多彩的视觉体验。
老师带我们来到实验室，简要地讲了讲课堂纪律就开始了他的“表演”。
老师先拿出一只烧杯，接着往烧杯里加入自来水，再把烧杯放到烧水的三脚架上，老师的“魔术表演”就此拉开帷幕。
接下来，老师擦燃一根火柴，不紧不慢地将酒精灯点燃，火焰喷出的瞬间，同学们惊吓中带着几分激动。
看，自来水中沸腾起了泡泡！同学们瞪大了眼睛，惊得眼珠子都快掉出来了。老师不慌不忙地用温度计量了量，温度是80摄氏度。老师极其淡定地说：“同学们，先别激动，好戏还在后头呢！过一会儿，我们再看看有什么变化。”
“快看啊，水蒸发了！太神奇了！”同学们纷纷拍案叫绝。
就在大家“丈二的和尚摸不着头脑”时，老师说出了实验原理：水在100摄氏度时，会变成水蒸气蒸发掉。我似懂非懂地点了点头。看着那袅袅云雾缓缓升上天空，变成一朵朵白云，与天空融为一体，我不禁感叹道：“科学的魅力可真大，让我情不自禁地爱上了它。”
这节难忘的“魔术”课让我从此爱上了科学。
篇十四：我的科学小实验作文三年级
我才大家看了我写的这个题目一定满脑子出现了很多小问号！你们一定会想，“火不是可以把所有东西都给烧化吗？”今天我就给大家做一个实验！
做这个实验，我们必须要准备的材料有：一个长筒形的铁罐子、一个打火机、一支蜡烛、一袋满装满水的塑料袋。首先我们先把蜡烛放在长筒的铁罐子上，再拿起打火机把蜡烛点燃，接着拿起装着水的塑料袋放在火上加热……我非常担心塑料袋会被火烧出一个大洞，水就会像瀑布一样流出来。红红的火焰在塑料袋外熊熊燃烧着，但塑料袋却一点儿也没有破，只是塑料袋表面上慢慢变黑。
通过这次实验，我知道塑料袋为什么没有被火烧穿。原来是塑料袋里面的水把火的热量给吸収了，其实火一点儿也没有伤到塑料袋。你看这个实验是不是很有趣，你也可以回家试一试哦！
篇十五：我的科学小实验作文三年级
林子越
一说到做科学小实验，我就非常兴奋，因为做科学小实验既好玩，又可以学到一些知识。上次我做了一个鸡蛋在盐水里浮起来的实验，我知道了原来有些实验跟密度有关系，今天我们准备做另外一个小实验。
我们先准备材料，有玻璃杯、手帕和皮筋。准备好后我迫不及待地叫妈妈陪我做实验。妈妈先把手帕包在玻璃杯口，再用皮筋扎得紧紧的，然后我开始往手帕里倒水，看到水透过手帕流入玻璃杯中，妈妈问我：“要是把杯子倒过来，你猜会怎么样呢？”我得意地说：“当然是水会流出来，因为水往低处流啊。妈妈说：“那你看好了，我要变魔术了。”只见妈妈把玻璃杯翻了过来，我看见有几滴水流了出来，我就笑着说：“这哪是什么魔术，水还不是流出……。”我的话还没说完，竟发现杯里的没有再流出来了。
我看到墙上的日历说：“妈妈，今天是愚人节，肯定是你动手脚骗我的。”妈妈说：“不信，你自己试一试。”于是我按照刚才妈妈的步骤认真地做了一遍，当我把杯子翻过来时，水真的没有流出来，我不敢相信自己的眼睛。于是我又翻了好几次，玻璃杯里的水还是都没流出来。看到这个结果，我很激动又好奇地问妈妈。妈妈认真地跟我说：“这是大气压的威力，把水顶回去了。”
这个实验真有趣，让我懂得了空气中的压力无处不在，也让我懂得了生活中科学知识也无处不在，我们应该认真去探索。
篇十六：我的科学小实验作文三年级
我做了一项小实验
黄馨予
众所周知，被戳穿的水袋是会漏水的。今天我偏不让水袋漏水，跟我一起去看看吧！
实验材料：一个可密封的塑料小袋子、几支削好的铅笔。准备好了，我们开始实验吧！
首先，给水袋加满水。正当我加水加到一半的时候，水袋已经变得圆鼓鼓的，好像在说：“哇！水真好喝！快！再给我喝口，我还没喝够呢！”我答道：“别慌，马上就好了！”接着，我将水袋密封，并把铅笔快速插入，卡在水袋里不取出，水袋的“肚子”看上去很痛呀。不管了，我们继续实验。我观察着水袋，看它有没有漏水。我在插的时候还害怕水会溅我一身。结果，发生了奇迹！水丝毫没有流出，也没有要流出的迹象。
这是怎么回事呢？原来，这个实验的“主角”并不是水，而是插入水袋中的那几支铅笔。铅笔插出的洞，本来会流出水的。但铅笔并没有穿过去，而是卡在水袋里，就会堵着孔，使水无法流出。
篇十七：我的科学小实验作文三年级
我是个充满好奇心、爱思考的孩子。
我常常希望有趣的事发生，脑子里也时时闪出无数个问号，我总是钻到书房中，像书虫似的沉浸在《十万个为什么》中。
一次，当发现书上写着雾水会穿墙，这一下把我的好奇心给勾起来了，真的如此吗？我决定做做实验一探真伪。
我按照书上写的步骤开始有条不紊地做实验：先准备两个杯子，一个接满热水，一个接半杯凉水。为了防止水从杯子里漫出来，要让热水的杯子放到凉水的杯子里，上面放一张纸巾。
接下来就是见证奇迹的时刻了。
我静静地观察着、等待着，大约三十分钟时，我发现杯子外层和杯子下面有一些雾水，惊的我眼睛都不敢眨一下，太神奇了，但这又是真真切切的。
这是为什么呢？不仅要知其然，还要知其所以然。有了现象，一定要知道现象背后的科学原理。
原来，热水和凉水在一起会产生蒸汽，放一张纸巾是为了防止蒸汽直接升空，因为剩下的凉水让气温变低，然后那些蒸汽又变成水，由于蒸汽散发的到处都是，有的在杯子里面，有的在杯子外面，所以雾水有的在里面，有的在外面。
现在，我心服口服了。看，通过一次小实验，我知道了雾水穿墙的秘密，心里好舒畅啊！之前脑海中的问号现在变成了惊叹号：实践出真知！虽然我费了那么多时间和精力，但一切都是值得的。
后来，我就越来越喜欢做实验，如：鸡蛋冒汗、摩擦起电、风力发电等，对科学的兴趣也越来越浓厚。
爱迪生说：“惊奇就是科学的种子”。始终保持好奇、有耐心、勤于动手动脑是我对自己的要求。未来我要站在巨人的肩膀上，揭开许许多多难解的科学现象，造福人类！
篇十八：我的科学小实验作文三年级
科学非常有趣，今天我们的作文老师化身为科学老师。她带着我们做了一个非常有意思的科学小实验。
一进教室，我就看到了几种很常见的东西，有玻璃瓶、几个鸡蛋、一包食盐、还有一根玻璃棒。我们各个都十分好奇，争着问老师准备做什么？只见老师笑着什么也没说，只让我们按照她的指示来操作。我按照老师的步骤开始做实验，我先在玻璃瓶里倒水，接着把鸡蛋轻轻地放到瓶子里，最后放入一些食盐，再搅一搅瓶子中的水，然后静静地观察着，可是鸡蛋像喝了酒似的，整个身子晃来晃去的，最后沉入了杯底。我疑惑不解地问老师：“老师，我的实验成功了吗？”可老师只说：“你可以试着再加一些盐。”于是我在瓶子里又加了一些食盐，搅拌了几下，使鸡蛋慢慢地上升了，然后又沉到了瓶底，我觉得十分泄气。但又想：心急吃不了热豆腐，我学着老师样子往水里加了更多食盐，慢慢地搅了搅杯子里的水，鸡蛋真的慢慢地升了起来，越升越高，而且没有再往下沉，我的实验成功啦！我高兴得手舞足蹈，其他同学的实验也做成功了，我们全班同学都非常兴奋，拍手欢呼着。实验结束后我们才知道原来食盐可以增加水的浮力，使放在水里的东西浮上来。
我真喜欢这次实验，这个实验真有趣！以后我一定要学习更多的科学知识！
篇十九：我的科学小实验作文三年级
今天是周末，无聊的我坐在书桌旁，随手拿起一本书，哇噻！我最喜欢的《科学实验王》，我迫不及待地打开，津津有味地读了起来。
我在这本书中学到了许多小实验，给我印象最深的就是飞叶。如何让叶子飞起来呢？下面让我这个“小科学家”带你进入一个神奇的科学世界——先准备1片叶子、1滴蓝色墨水和1盆水。俗话说得好：万事俱备，只欠东风！即将开工，请拭目以待。先把叶子放进盆里，叶子在盆里纹丝不动；接着把叶子的一端滴上一滴墨水；然后静静等待，不一会儿，叶子像被风扇吹了一下，飞快地转了一圈又不动了，最后墨水在水中四散飞舞，犹如一幅优美的水墨画。这是为什么？我沉浸在科学的世界里。我不清楚，这是我无法解释的一个科学原理。
人类因科学而进步，科学因人类而创新。总之，一个道理，书中自有黄金屋啊！
篇二十：我的科学小实验作文三年级
自动闪避的胡椒粉
听说胡椒粉一看见洗洁精就会自动闪避，所以我想做个实验。
第一步，先准备好洗洁精、一个大碗、水和一些胡椒粉。第二步，把大碗中装上清水，把胡椒粉均匀地撒在水面上。第三步，用食指蘸上少量的洗洁精。
见证奇迹的时刻到了。我瞪大了眼睛，慢慢地把食指伸到水里，胡椒粉被手指吓得退到一边，我万分惊讶，于是又试了一遍，胆小如鼠的胡椒粉还是飞速地逃跑了。我疑惑不解，胡椒粉为什么会这么害怕洗洁精呢？
我用妈妈的手机在网上查了一下，原来是水的表面具有张力，洗洁精大军的表面包含活性剂，可以破坏水的表面张力和水膜，把胡椒粉散开。我突发奇想：把这一盘胡椒粉放到第二天，它会不会沉入水底呢？
第二天一早，我迫不及待地跑去观察，胡椒粉还是没有沉下去，这是为什么？原来胡椒粉比水轻，所以胡椒粉会一直漂在水面上。
啊！科学小实验真是太有趣了！