我们在生活中常常见到一些不同形状的物体，如长方形的、正方体的、圆形的。这些都反映了人们在生活中对图形的妙用。
比如，我们常见的杯子是圆柱或者是类似于圆台的。每次杯子从手中滚落的时候，我总是会抱怨：“为什么杯子不做成长方体的呢？这样就不会轻而易举地滚落了。”妈妈在一旁笑了笑说：“那你做个长方体的杯子试试。”于是我找了个长方体的保鲜盒盛上水准备喝水，一作文人网Www.ZuoWenren.coM试，发现要小心翼翼地喝才可以，不然水很容易从嘴边漏出来。仔细观察保鲜盒，它的棱角其实已经做成很圆滑了，要是和数学中的长方体一样，那不仅喝水不方便，手握更不舒适。我不禁发问：水杯设计成圆柱，仅仅只是喝水和手握舒服吗？其中一定有什么数学奥秘吧？
我拿来两张一样大小的纸片，分别做成长方体和圆柱体，惊奇地发现长方体看过去比圆体大了些。原来同样大小的材料，做成圆柱的容积最大。这样对于厂家来说如果呀生产一样容积的水杯，做成圆柱的材料就最少，成本最低。原来巧用图形不仅能带给人舒适感还能创造经济效益。
但是长方形与长方体也有它的妙用哦！例如：古时候的钱币“半两”中间的孔就是方形的。这是因为工匠在制造完钱币后，要把钱币套在一根棍子上打磨，如果钱币的孔是圆的，打磨时就会在棍子上转来转去，造成不便。但是如果孔是方的，那么工匠只要制作一根方形的棍子串进钱币中间就可以固定住了。
看，只要发挥你的巧思，图形是不是有很多的妙用，所以我们要在生活中处处观察，在生活中学习数学，并把数学带到生活中去。