家里有一个即将成为二年级的小学生，女生。
孩子没上小学前，觉得除了有点调皮外其他也没什么毛病。但恰恰是这些我忽视的小毛病造成了她学习上大问题。真的是哪里都有她，作业完不成的有她，不整理东西的有她，不听讲做小动作的有她……每每我都心力交瘁，家里天天都是鸡飞狗跳。
老人觉得对孩子的教育得“说”为主，大事化小小事化了。这个方法试验后的结果就是孩子左耳朵进右耳朵出，就当听不见，该干嘛干嘛。以至于家里经常因为孩子的教育问题发生不同的意见。父母觉得孩子不该总作文人网Www.ZuoWenren.coM是被维护、溺爱。教育孩子，就是要让她懂事理、知进退。这个世界不是绝对自由的，无规矩不成方圆，校园之外没有温室，长大以后也没有儿戏。今天舍不得教育孩子，难道有一天进入社会了让别人替你教育吗？
所以开始试着和孩子“谈心”，知道她为什么这么做，从而解决她的问题。过程是有难度的，因为你给她讲了道理之后她根本不明白，还问为什么？真的把我问的哑口无言，不耐烦了就来一句“你听话就行”！气急了也会动辄打骂，可是孩子不仅没有改正父母关系也相处不好。
俗话说“良言一句三冬暖，恶语一声暑天寒”。大人都喜欢听赞美的话，何况孩子？知道教育孩子这方面出现问题了，就尝试着鼓励和赞美她，确实效果好了很多。
原来不止孩子要教育，我们也要教育，双方都要努力！