篇一：一场激烈的辩论会作文600字
随着科技日新月异的发展，科技水平增强，这给人类带来了许多便利，同时也给我们带来了坏处。那么，到底是利大于弊还是弊大于利呢？今天，我们在作文班里用这个话题展开了一场辩论会。
老师把我们分成四个小组，两个小组一一进行辩论，老师说：“时代在改变，科技在进步，科技给人类带来了好处与坏处，那么，是利大于弊还是弊大于利呢？请双方陈述你们的观点。”
“科技是会促进人类发展的，毕竟再先进的机器，都是人类发明创造的，因为人类发明了机器，我们获得了更多的便利。”正方一个瘦瘦的女生说道。“可科技也给我们带来了不便，因为人类的科技造成了大量的空气污染，给我们的身体带来了不利。”我方的一个高高的男生站出来反驳。
二辩开始了，正方说：“科技给人类带来了许多好处：1、科技发明了手机，让人们的语言交流更加方便。2、科技发明了汽车，让人们的出行更方便，所以我方认为利大于弊。”我站起来说：“我方认为弊大于利，因为人类利用科技发明了枪支，并使用枪支捕猎动物，使得动物大量的灭绝。因为科学，小汽车排放的二氧代碳，污染了环境。”
终于到了辩论的高潮，正方说：“手机给人们带来了便利。”
“但手机的辐射也没给我们带来多少好处！”
“但手机也有便利的一面啊，手机能让我们的交流更方便！”
“可手机让我们面对面的交流少了许多！”
……。
经过一场激烈地辩论后，我们一致认为科学对我们有利也有弊，我们应该努力让利大于弊！
篇二：一场激烈的辩论会作文600字
又到了每周一次的作文课，我们班的教室里热闹非凡，因为一场激烈的辩论会正在进行着。
这一次我们的辩题是：“开卷是否有益”。参加这一场辩论会的成员有正反方辩手各三名，而我是反方三辩。
在大家的热切期盼中，第一回合终于开始了。正方小聪率先发言，他信心十足，昂首挺胸，字正腔圆地说，“我方认为开卷有益。古今中外，多少科学家、文学家、思想家、哲学家，无一不是书籍喂养出来的牛人。若他们不开卷，不精读书籍，那么我们这个世界哪有这么多好的发明和创造呢？哪有这么自由民主的思想呢？哪有这么丰富多彩的生活呢？书籍是人类进步的阶梯，也是全人类的营养品，你敢说开卷无益？”
不等他说完，我们反方一号辩手迫不及待站了起来，激动地说：“请问对方辩友，现代社会有许多黑心书商为了谋取利益，昧着良心做事，黑市上渐渐出现了作文人网Www.ZuoWenren.coM一些不良的书籍，其内容对青少年毒害犹大，比如暴力书籍，低俗的画面，粗鲁的语言，常常带坏了不少中小学生，破坏了社会的风气，难道这样的开卷也是有益的吗？”
正方二号辩手“噌”一下站了起来，“你说的只是一小部分的情况，我们不能够就此否定所有书，好书籍对人类的贡献大着呢，正如我们都知道：是药三分毒，难道我们就因为药品有一定的副作用，就让病人不服药，任由病情恶化坐等死亡吗？你看，古今中外，哪一个有成就的人不是饱读诗书才拥有智慧的呢？”正方辩手说得慷慨激昂，掷地有声，台下响起了一片掌声……
就这样你一言我一语，最终我们反方自知辩不过，只好缴械投降了。当老师宣布正方胜利的时候，他们全体人员都欢呼了起来，场面好不热闹。
通过这一场辩论赛，同学们不仅锻炼了自己的口才，还增长了自己的见识，真是获益匪浅。
篇三：一场激烈的辩论会作文600字
六年时光转瞬即逝，那天，我们班迎来了最后一场辩论会，辩题是科技发展利大还是弊大。
我是正方二辩，虽然坐在最前面，却没有丝毫恐惧，因为比起对方，我身后的“盾”足够强大。
随着主持人一声令下，辩论会正式拉开序幕。双方一辩代表阐述观点后，辩论会的高潮——自由辩论开始了。反方支持的人虽少，但气势如虹，“大将”陈同学一拍腿，站起，嘴里的话如爆发的洪水，滔滔不绝。我方辩手哪会示弱？立刻站起来进行反驳。没等我方说完，“大将”似乎找出了破绽，已经迫不及待了，直接站起来等待。果然，一番强有力的辩词，让我方选手无法反驳，打了我们个措手不及。我灵机一动，试着转移话题，本想让她出出丑，不承想她仍然对答如流……
辩论会进入了白热化。我方三辩与对方“大将”干上了，还别说，虽然我方选手声音小，但语言犀利，丝毫不给对方喘息的机会。我坐在一旁看着好戏，心中窃喜：什么“语言大师”？什么“最佳智商”？最后还不是要被我们的实力碾压？但出乎意料的一瞬出现，“大将”偷偷转移话题，又如机关枪般说出一大堆理论，果然，这“大将”还真不是浪得虚名呢。听她讲着讲着，我似乎抓住了她的破绽，已经在脑海中闪出了反驳的辩词，没想到却被主持人的话打断，自由辩论结束了。转头看看后方，一张张脸似乎都还不太尽兴，我也第一次觉得，四十分钟太短了。
辩论会结束了，我却深深地佩服反方的那员“大将”，但她匹马单枪，丝毫不给队友插话的机会，独当一面，个人是风光了，可整个团队却逊色了。
这次辩论会老师没有宣布谁输谁赢，但每个人心中都有了答案。在我眼中，胜利属于我方，因为我们懂得团结协作，懂得让队友分享机会。
篇四：一场激烈的辩论会作文600字
“我们反方认为，电子游戏的利是大于弊的！”咦？这声音是哪里来的？原来是五年级六班在进行一场辩论会呢！
正反方辩手入座后，教室就弥漫着火药味，这是一场没有硝烟的“战争”，辩手们一个个摩拳擦掌，意气风发。他们的眼睛里喷射出熊熊火焰，仿佛要拼个你死我活。教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。同学们屏息凝视，都等着看这一场好戏。
我是主持人，我高声宣布：“辩论会开始！首先，请正方一辩发言！”彭香韵站起来，说了电子游戏的种种不好，最后她轻蔑地瞥了一眼反方辩手们。对方一辩也不甘示弱，说了玩电子游戏后，锻炼了头脑，增添智慧。说完昂头挺胸着坐下了。我又请正方二辩发言，正方二辩梅熙琳振振有词，赢得一片掌声。反方二辩朱俊烨也不是吃素的，他站起来，口若悬河，滔滔不绝，他严肃地说：“电子游戏能开拓视界，有助舒缓学习压力，所以电子游戏的利大于弊！”
正方三辩言辞流利，博得无数喝彩：“我认为，电子游戏已经不再是益智的作用。许多人因为电子游戏而犯罪，你们觉得这样有情可原吗？”正方三辩的眉紧紧地皱在一起，很是担忧。反方三辩立马驳回了这精彩的讲述。
然后是自由辩论，当正反方争辩得面红耳赤时，同学们的情绪也越发激昂，喝彩声排山倒海，都快把屋顶掀翻了。
最后老师出来总结发言：“其实，电子游戏有利也有弊，关键看你怎么控制时间和类型，大家以后要提高警惕，不要被电子游戏拖入‘沼泽’！”这真是一场激烈而有意义的辩论会呀！