篇一：心中那盏明灯作文初中
谭子娴
在每个人的人生道路中，绊脚石、臭水沟、跌倒都是不可避免的。但同样，指向标、休息站、朋友也总会来的。很幸运，一出生我就遇到我人生中的一盏明灯——我的父亲。
在我的印象中，父亲很高，有点胖，手很大，后背很宽阔。他的脸上总挂着笑意，眼睛不大，却炯炯有神，透出一点儿他身上特有的亲切感。
有时候，他像个孩子，和我一起玩着幼稚的游戏却比我还起劲。有时候，他又像一个炸药包，只要一点儿火星便可引起轩然大波。但他更多的时候像个老师，总是教给我一些学校学不到的道理。
有一次，我考场失利，分数并不怎么如意，回到家，他知道后，既不责骂也不生气，他把我叫到跟前，分析了我错的每一道题，最后和我说“崽崽，你错的每一道题，都是为了未来道路上遇见更好的你，学会接纳失败，吸收失败，我不希望你的人生总是成功，失败会教会你更多。”
当时的我并不理解，我现在，我却无比感谢当时他帮我重拾的信心。
在我的印象中，父亲没表扬过我，他总是说“很不错”“还可以”“过得去”这类中肯的词语，我总问父亲：“您为什么从不表扬我呀？”父亲瞅了瞅我说：“你做得足够好我才会表扬你”因为这句话，我的小学生活中总渴望得到父亲的表扬。上了中学，我慢慢的发现，因为父亲的激励，小学我的基础打得很牢靠，所以我的初中学的比很多人都轻松了不止一点儿，这时候，我才明白父亲六年的良苦用心。
父亲，感谢您，感谢你给我的人生启示，感谢您陪我走过大半个中国，感谢您从未给过的那个表扬，感谢您做我心中的那盏明灯。
398班谭子娴
2020年10月1日
篇二：心中那盏明灯作文初中
王籽阳
向着有光的地方，奋勇前进，斗志昂扬。——题记
黑夜中，透出丝丝光亮的，是我的梦想；冬天里，散发出勃勃生机气息的，是我的梦想；迷茫时，给我指明方向的，依旧是我的梦想。
我从小就喜欢研究一些简单而有趣的自然现象，也喜欢幻想一些不切实际的东西，殊不知，这种奇怪的爱好竟慢慢演变成了我的梦想。稍大一点，我了解到了一个全新的词汇物理——万物皆有理。我仿佛觉得，这个词语本就是我生命中不可分割的一部分，因为，它对我来说是那么的和蔼，那么的亲切。
于是，我人生中第一次拥有了自己的梦想，拥有了想持之以恒努力去实现的梦想。牛顿、焦耳、托里拆利成了我生活中的“老朋友”，断路、短路、二力平衡也成了我言谈话语的常用词。我正在一条危险未知的、陌生的道路上前行，我不知道前方的道路有多么坎坷，我也不明白我要踏过多少座高山以及多少片荆棘丛，我只坚信着，终点就在前方，我的梦想正在闪闪发光。
也许对很多人来说，物作文人网Www.ZuoWenren.coM理只是一门高难度的基础学科，而对我来说，它是一位高明的导师，一盏高悬的明灯，它早已融进了我的生命里，告诉我要前进，前进，再前进。
记得我做过的第一个实验，是一个很普通的托里拆利大气压实验，我花了一个晚上的时间做实验策划，用了整整三天的时间来完成这个看似简单的实验。在此期间，我一次又一次地修改实验方案，不停地纠正一些操作上的错误，就是为了尽量减少误差，得到科学的实验结论。
总是会有人询问我：“你学物理是为了考试吗？”每当我给出否定回答时，别人总是会露出一种质疑的表情。因为热受，所以坚持；因为热爱，所以不畏流言；因为热爱，所以奋斗。
梦想不能用分数来衡量，分数也不能禁锢梦想。因为我有我的梦想，所以，我在大风大浪之时，扬帆起航。
我要踩在巨人的肩膀上摘莘果，我要沿着前人的脚印赢得属于自己的辉煌。理论物理学家，是我心中那盏不熄的明灯，虽然这条路还很长很长，但是，有梦就有希望。
——后记
篇三：心中那盏明灯作文初中
易子翔
彳亍在青春大道上，路旁风光旖旎，回头张望，往事如烟。定格，播放。时间似乎又回到了那个瞬间，心中的那盏明灯，更亮了……
黄昏逐渐爬上矮墙，夕阳将斜照的阳光撒在大地上，给大地蒙上一层金色。大雁的离去，乌鸦的归巢，让四周悠闲的秋景有了一丝匆忙。我面带悲伤的坐在路边的椅子上，手中无力地握着一份试卷，鲜红的阿拉伯数字在阳光下显得格外刺眼。
天渐渐暗了下来，只有西边的地平线上还亮着一丝曙光。我终于起了身，开始向回家的方向走去。正思索着，突然，一阵啼哭声传来，打断了我的思绪。扭头一看，一个两岁多的小弟弟正坐地上哇哇大哭。在他前面有一位妇人，应该是他的母亲。那位小弟弟坐在地上，双手乱摇着，哭声断断续续，就是不肯站起来。他的母亲便对他说：“没关系，快站起来。走到妈妈这我们就回家了！”小弟弟终于止住了哭声，手脚并用得站起来，用如鸭子似的姿势朝他妈妈跑去，可是刚跑几步，他又栽到了地上，哇哇大哭起来，但在他母亲的鼓励下，他又站了起来，边哭边跑，走了五六步后，又摔倒了……终于，小弟弟又回到了他母亲身边，和他母亲一起回家去了。视线中只留下了那一长一短的背影。
望着那母子俩的背影，再看看手中握皱的卷子，我突然悟了：失败不可怕，可怕的是你失败后没有站起来。心中，忽然有一盏明灯在闪。
我开始跑起来，朝着家的方向，与落叶秋风赛跑着。湘江河边的粼粼波光，倒映着我的身影。终于，明月悬空，望到家门了，可是伸向门把手的手却停在了半空中，甚至还有缩回的冲动。我的内心是复杂的，我怕看见妈妈那愤怒的脸。就在这时，眼前又浮现出那一瞬：那位摔倒的小弟弟又站了起来。我突然有了勇气，推开门，将那张卷子交给了妈妈。谁知妈妈只是看了看，对我说：“考试最重要的不是成绩，而是你掌握了没有，下次务必要考好。”我心中忽然有种莫名的感动。
明灯闪耀，引我道路，照我人生。
篇四：心中那盏明灯作文初中
冯嘉宸
明灯，这个在很多人眼里看似平凡却又不平凡的词语，其意义也不尽相同。于生活中，它是千千万万盏照明灯中的普通一个，而于心灵，它便是独一无二驱散前路阴霾的指向明灯。
欢乐的明灯。
在课堂上，老师化作一盏欢乐的明灯，把我们引入知识的海洋，让我们在文字中遨游，在诗词里畅享。为了替我们扫清学习中的“拦路虎”，老师化作一盏明灯，为我们健康学习的环境竖起一道无形的屏障。使我们能够更好的学习，更让我们触及到光明的前途。所以我们要好读书，读好书，这样我们才能在人生的道路上绽放更多的光彩，不负这盏欢乐的明灯。
深沉的明灯。
在我们迷惘或浮躁时，老师便化作一盏深沉的明灯，沉稳而严肃。浮躁的心情被这张生成的明灯而安抚，解题思路也随之清晰。于是我们班的成绩逐日上升，不久便名列前茅。我们并不是先天聪颖，但是我们执着且努力，是这盏明灯教会我们坚持重于一切。“我们拼的是勤奋而非天分”，这并不是一句口号，它已经深入我们的实际行动。所以，我们快人一步，其他人只能追逐。
黄昏的明灯。
在我们洗漱完毕睡觉的时候，那昏黄的灯光下有一人正在为我们叹气、为我们在着急。是谁在为我们生气，是谁在为我们不辞辛劳的服务，是我们可敬又可亲的老师们呀！当我还是懵懂的少年时，路过老师办公室，在昏黄的灯光下，乍见老师头上的缕缕白发。“或许只是反光？”我心想。好奇驱使我走向了那张办公桌，反光渐渐消失取而代之的便是真相，泪水瞬间爬满了我的脸庞。原来老师头发不是反光，而是真的全白了。看到这一幕，我想，无论是谁都会不由自主的落泪吧。
老师是一盏明灯，一盏带领我们向知识的海洋越游越远、越游越深的明灯。老师是一盏明灯，是为我们补上短板，使我们全面发展的明灯；老师是一盏明灯，一盏“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的明灯。这是一盏永不磨灭的明灯，之所以永不磨灭，是因为它是深存于我们心底，照亮我们前行的路的那一盏明灯。
篇五：心中那盏明灯作文初中
罗惠
纵观中华上下五千年，要说起中华文学史上最璀璨的那颗名珠，无疑是它们——唐诗、宋词，也是它们，点亮了我心中的那盏灯。
狂傲不羁李太白
喝酒前，李白是盛唐的；喝酒后，盛唐是李白的。他不屑于官场的腐败，毅然转身离开了这烟火人间，走向了属于他的山林之中。是啊，“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”、“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，这是何等的傲气与傲骨！也同样是这份傲气与傲骨，让他名垂千古、万古不朽。
一首诗，一斗酒，一曲长歌，一剑天涯。
忧国忧民杜子美
与李白的浪漫不同，杜甫，他是忧愁的。“国破山河在，城春草木深。”国破了，家亡了，杜甫本一腔豪情以报国，可偏偏命运弄人，他的一生，仿佛都在诠释着何为“命运多艰”。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”但这仍不改他对国家、对人民的热爱：那是他听闻收复河南河北的“漫卷诗书喜欲狂”，是他的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”！
心系苍生，忧国忧民，杜子美。
凄美愁苦李清照
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
那已经成为曾经的李清照啊，经历了那么多家破人亡、风雨飘摇，曾经清新明丽的风格变成了“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。”谁可以想象得到，一个曾经的名门小姐，是怎样经历过的那么多生离死别？“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这十四个字，映照着她的一生，映照着宋朝的一生。
漫步诗海，就像是灵魂在与诗人诉说，这是一种心灵的洗涤、品格的升华。诗词，在我困难时激励我，在我迷茫时指引我，扬起我生命的风帆，正如，我心中的那盏明灯。
篇六：心中那盏明灯作文初中
谢欣言
“明灯”，它可能是一本书，带给了我们力量。它可能是一个人，带给了我们鼓励，它可能是一个虚假的故事，会给我们带来实践。你永远都会有一盏明灯，在你的身后，给你力量，给你鼓励，给你实践的机会。
我的明灯，在一个遥远的地方看着我，他在保护我，默默地守护着我……
她是一个特别慈祥温和的人，脸上总带着笑。记得以前她总是喜欢问我想吃什么，笑眯眯地跟我说：“丫头，想吃什么我给你做。”这一做可是十年啊。我最喜欢吃的就是她在中秋包的粽子，格外不同。每年中秋我都盼着她给我包粽子，可现在我盼着她回来啊！
在她七十二岁那年，我十岁了，我过了一个最难忘的十岁生日。她送了我一本书，书名叫做《我陪你十年，再陪你七十年》，我当时不懂为什么要这样做。可现在我懂了，她写下这本书是想告诉我她陪了我十年，等她去世了，她会以另一种方式继续陪伴我。
她没有说谎，她在那遥远的地方看着我。我不相信现实，但我相信她永远都在我身边。每当我伤心时，她会扶我起来，帮我擦干眼泪。可我还想吃她手中的那粽子啊！我知道她经历了百般折磨，看着她万般痛苦的样子，我总忍不住偷偷哭出声来。为什么老天要这样对她？她是我的明灯，永远的明灯啊！我的路永远想要她来一直照亮好吗？
直到现在，那本书永远珍藏在我的柜子里。书上有了灰，而那人却已经不在了，那粽子却也没有以前的好吃了。你们谁能把她还给我呢？我想她了。她永远都在我的心里鼓励我，支持我，我多想好好的爱她，也想要努力成为她心中的明灯，而她在远方默默的望着我呢。我相信我们的心永远都一起。
篇七：心中那盏明灯作文初中
周航弛
心中的那盏明灯是什么？心中的明灯到底是哪一个人……我想你们心中一定有一个答案，那么我心中的那盏明灯到底是什么呢……
那一天，天上的云娃似乎与我们情感相连，我不高兴，它也不高兴，好像它滚进了煤堆，浑身上下黑乎乎的，哭了起来。我在回家的小路上淋着雨，我的腿仿佛被湿润了。我看向脚下的水洼，望向水中自己的倒影，我是多么的恨自己。
早晨，我对家里发生的一切毫无所知，我还笑着动画里的唐老鸭，突然，家里的电话响了，我接听了电话“崽崽！快来！你太婆快不行了！”我听了之后仿佛晴天霹雳，我冲出房门，迅速的奔向了医院，但是当我跑到时，一切都为时已晚，”太婆！太婆！……”我大叫道。我眼巴巴的看着太婆离去，我是多么想抓住她的手，试图把太婆挽留。但太婆已经离我而去了，我不愿接受这个现实，我扑在太婆身上哭着喊道：“太婆！太婆！您怎么就离我而去了呢？我还要跟您一起玩猜字谜、一起散步、一起看电视、一起……”我说不出口了，我一把将母亲推开，奔跑出去……
想到这里，我的眼泪像泉水一样涌了出去，豆大的泪，滴在了我脚下的水洼。突然，我感觉到了温暖，这是我从来就没有体验过的温暖，我看向倒影，”妈妈！”我说到，母亲正紧紧的抱着我，说：”你还有妈妈呢！”我心里一震，我感觉雨小了，仿佛时间静止了，我不顾周围的环境，不顾雨点的打击，这一秒，我只想在这浓浓的母爱中沉溺，不想浮起……
母亲！您在我伤心时给我安慰；您在我高兴时为我欢呼；您在我犯错误时教我纠正错误……
啊！亲爱的母亲，您永远是我心中的那盏明灯！
篇八：心中那盏明灯作文初中
刘茜
明灯，是亲人，师长，朋友。
——前记
明灯，是黑暗中的一缕阳光，给你指明前进的方向；明灯，是沙漠中的一泓清泉，给你重获前进的信心；明灯，是干旱中的一场甘霖；给你带来前进的勇气。我的明灯，亦师亦友。
那是个阳光明媚的早上，又迎来了一个新学期。看着低年级的小朋友蹦蹦跳跳地进了学校，我不禁想：上学有什么好的？除了学到一堆枯燥无味的、令人头疼的知识。
我进了教室，同学们正热火朝天地聊着：“今天要换一个班主任，你们想要一个什么样的班主任？”一个女同学说：“是个帅哥就好了。”一个男同学说：“是个女的也行。”我想：这有什么好聊的。
谁也没想到，我们的班主任是一个有点胖的女老师，她有着一头微卷的头发，一身修身的长裙，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子。那时，我正好是青春叛逆期，厌学症，老师已经跟我爸妈说过，我仍旧不听，从此以后老师不再管我，爸妈也对我很失望。
在她的课上，我总是故意捣乱，问她一些无聊的问题。我原以为她会置之不理，却没想到的是，她总是会认真回答，从不批评我。我还鼓励我多提问，多发言。她就像一束阳光，照射我的心田，我内心的冰山仿佛在一点点融化、瓦解。
课后，她找我谈了话，她对我说：“我相信你是一个好孩子。我认真分析过你的问题，你们擅擅长文科，数学基础薄弱，英语尚可。现在努力还来得及，上课认真听，还有机会。我们一起加油，好吗？”她的眼睛里有真诚和对我的信任。我点点头，说：“好！”
从此，班里多了一个勤奋好学、积极发言的学生。在老师的帮助下，我的成绩“噌噌”往上爬：从倒数到中等，从中等到前十，一直到第一。最后在毕业会考，我取得了成功。
老师，您像蜡烛，无私奉献；老师，您像园丁，辛勤劳作；老师，您像轻风，任劳任怨。老师，感谢您！您就是我心中的那盏明灯，造就了我一个美好前程！
老师这个职业是伟大的。
——后记
篇九：心中那盏明灯作文初中
何可馨
我也曾握紧不漂亮的成绩单，淹没在茫茫人海；我也曾心有不甘，却只能在人群中为胜利者鼓掌呐喊；我也曾向往光明，却不相信自己也能拥有灿烂……然而，心中的梦想犹如一盏明灯，为我指引方向，让我朝着它不断前进，为之奋斗。
小学时，刚接触英语，看着那一个个奇形怪状的字母，觉得很是有趣，对它十分好奇。课本上的知识不能满足于我那迫切的求知欲——它使我痴迷，于是《新概念英语》系列四册书出现在我的生活中。
可我刚翻开第一册第一单元第一页，我傻眼了——课文长，生词多，那一个个字母变得索然无味，似狰狞的怪兽咆哮着向我扑来。我的热情减了大半，不情愿地学着，觉得自己当初真傻，竟然会对英语感兴趣。
学校英语考试，我满感信心走进考场，可现实给了我场暴击，题目好像都是《新概念英语》里的句型，考点书里也分析过，可我却怎么也回想不起来，心里懊悔极了。但这懊悔却使我对学习英语更加反感厌恶。
刷着新闻，偶然看到一条张璐女士在两会上当任李克强总理翻译官的视频。点进去一看，我被震惊了。那一口流利地道的英语让我羡慕不已，屏幕里的那个人虽没有沉鱼落雁的美貌，但她身上那种淡淡的优雅的气质，让我崇拜。我暗自下定决心要学好英语，要成为张璐女士那样的人。既然有人能学好，那为什么不能是我？那股狂热的劲儿又回到我身上。偶像和梦想成了我的明灯，让我拾回信心，努力学习英语。
翻开书，打开家教机，仔细听着老师的讲解，认真做笔记。黑色笔迹是复习的知识点，蓝色笔抄下了错题，红墨水记录着重要的难点，高亮的荧光圈出老师重点分析的长难句……早上记性好，记下五个生词；中午预习课文，扫清生词障碍；下午听老师讲解，整理笔记；到了黄昏傍晚，还在奋笔疾书，复习知识……就这样，在每一个清晨与黄昏的交替中，我感觉到英语的魄力，使我充满动力。每天我感觉自己又离目标近了一点。
又一次考试，我看着试卷，露出了笑容。走出考场，我不担心分数，它代表了我这一阶段的成果，让我查漏补缺。
我还在奋斗的路上，有着心中那盏明灯，我还怕什么挫折困难，摔倒了再爬起来！谢谢你，属于我的那盏明灯！
篇十：心中那盏明灯作文初中
罗怡然
总有某个人或事物会指引你朝光明正确的方向前进，可能是一本书里面深奥的道理；可能是母亲的一次教育；可能是朋友对自己的陪伴，而我心中的一盏明灯就是我的小学老师。
我的小学老师姓康，我们亲切地叫他康康老师，老师不矮，却有着可爱的童真，老师不胖，却有着憨厚的性格，大大的眼是书本的传送器，高挺的鼻子格外好看；小小的嘴巴但嗓门倒不小呢！
为什么康康老师会是我心中那盏明灯呢？一年级时，我的成绩并不好，一直在七、八十分之间，康康老师教的是语文，正是因为她，我的语文成绩才慢慢好起来的。
我的成绩并不拔尖，一年级时总会因为自己成绩不好而自卑，是康康老师发现了这一点，于是让我当了班干部，可是由于我的内向，老师让我当了班干部我却不敢管，被许多同学反对，康康老师并没有把我撤掉，而是把我叫到办公室对我说：“孩子，你并不差，你很聪明，你很可爱，相信自己，你一定有管好这个班级的能力，不用自卑，你一定可以的。”对呀，我并不比别人差，我只是没有努力去学习，于是我开始发奋图强，我自己并不比别人差，所以我为什么不敢管理班级，我可以。于是我开始好好学习，开始与大家交流，成绩得到了很大的提升，朋友也变得越来越多，从一个内向胆小的女孩，变成了一个开朗外向的女孩。
谢谢老师，不放弃我，也谢谢老师相信我，是老师不放弃任何一个学生的精神，而成就了更好的我。
如果说老师是春雨，那我们一定是被春雨滋润的小草，如果说老师是阳光，那我们一定是被阳光照射的一方土地，老师您是一朵芬芳四溢的花朵，老师您是我心中那一盏最亮的的明灯。